入選韓國各大報媒體推薦讀物、教保文庫等各大書店兒童晨讀推薦讀物
《西瓜遊泳池》作者又一暖心力作，獻給孩子、老師，爸爸媽媽的打氣應援繪本！
小紅兔要上幼稚園嘍！
幼稚園裡有好多兔同學，還有鬆鼠園長、狐狸老師、貓貓老師，
和一隻身材大大大的熊老師。
可是，小紅兔不喜歡大熊老師，
他的聲音好大，他長得好壯，甚至有點可怕！
「我不想上學！」媽媽並不知道他的心情，還是帶他去瞭學校。
慢慢的，咦？小紅兔發現大熊老師似乎沒有想像中那麼可怕？！
他幫保守祕密，還解決問題……
從抗拒上學到我不要迴傢
從懼怕老師到超級崇拜
大熊老師施展瞭什麼樣的魔法妙方呢？
作者安寧達以生動有趣的故事呈現小朋友的思想世界，透過小紅兔讓我們深入幼稚園的生活，並感受到父母與老師的耐心和陪伴，是小朋友從抵抗到認同的重要關鍵。在小朋友的世界裡，幼稚園是一個充滿愛的地方，老師儘管有時嚴厲，在他們的眼中，老師永遠是最棒的人。
本書特色
1.《西瓜遊泳池》、《奶奶的奇幻暑假》作者長期盤踞韓國書店童書榜的暢銷繪本
2.孩子剛上幼稚園的真實寫照
3.緩解入園焦慮的可愛故事
4.透過繪本感受到照顧孩子的爸媽和老師們的辛勞
5.畫麵裡有很多小彩蛋，適閤親子一起共讀、遊戲
6.安寧達色筆觸溫暖、親切、真摯，難得一見的溫馨繪本
暖心推薦
張榆平（「I Story愛繪本」版主）
詹奇奇（IG人氣書評傢）
繪本帶我去旅行（閱讀推廣人）
無數大小讀者好評推薦
「一本給老師和孩子力量的書。」
「入園兒童必讀。」
「讀這本繪本讓我想起瞭老師的辛勞。」
「孩子雖小，卻是在日常的愛中長大。」
「作為一名經常從孩子的愛中獲取力量的老師，這故事太令人感動瞭」
「感謝有這麼懂孩子心的老師。」
「溫暖的畫風，令人感動的故事。」
圖書描述
好的，這裏為您撰寫一本假想圖書的詳細簡介，內容不涉及您提到的《紅蘿蔔幼稚園》或《西瓜遊泳池》： 圖書名稱：《星空下的拓荒者：穿越大漠的未知旅程》 作者： 阿瑟·剋蘭斯頓（筆名） 裝幀設計： 硬殼精裝，附贈手工燙金星圖摺頁 頁數： 480頁 插圖： 12幅全彩手繪地圖，20餘幅黑白素描風格的人物速寫 圖書簡介： 塵封的捲軸，呼喚著未竟的史詩 《星空下的拓荒者：穿越大漠的未知旅程》並非一部傳統意義上的探險故事，它是一部關於人類精神韌性、信仰與科學極限的史詩性敘事。本書以宏大而細膩的筆觸，重構瞭發生在公元19世紀末，那場被稱為“大寂靜穿越”的傳奇遠徵。 故事的核心圍繞著一位名叫伊萊亞斯·凡爾納的植物學傢兼製圖師展開。他並非典型的英雄人物，他敏感、多疑，卻擁有著超越時代的對未知自然秩序的深刻敬畏。在維多利亞時代晚期，歐洲科學界對橫亙於大陸腹地的“無名之地”（The Terra Incognita）充滿瞭狂熱的好奇與偏見。這片被官方地圖標記為“不可穿越”的廣袤荒漠，被當地部落視為靈魂的歸宿，被探險傢視為死亡的陷阱。 凡爾納的動機並非尋求財富或榮耀，而是為瞭追尋一株傳說中能在極度乾旱環境下開花的“藍珀草”，據信這種植物的汁液蘊含著改變傳統醫學的革命性潛力。他集結瞭一支由退役軍官、沉默寡言的當地嚮導，以及一位對星體運行癡迷的鍾錶匠組成的“不協和”小隊，踏上瞭這條注定九死一生的旅途。 環境即人物：沙暴中的哲學思辨 作者剋蘭斯頓的敘事風格，最令人稱道之處在於他對環境的擬人化處理。在這本書中，大漠本身就是最主要的角色。它不是一個靜止的背景，而是一個充滿意圖、呼吸著熱浪與寒意的生命體。 故事的前半部分，詳盡地描繪瞭準備工作——從精確計算水資源的蒸發率，到研究古老文明用於定位的岩石排列。凡爾納對科學的嚴謹要求，與探險隊中迷信的嚮導之間産生的張力，構築瞭初期的戲劇衝突。他們對“正確”路綫的堅持，很快就被大自然的無常徹底粉碎。 當隊伍深入沙漠腹地，日夜溫差達到瞭令人發指的極端，傳統的導航手段徹底失效。此時，故事的焦點從地理探險轉嚮瞭心理學和人類學的深層挖掘。作者通過凡爾納的日記片段，記錄瞭在極度孤獨和脫水狀態下，個體如何解構自身的認知框架。他開始質疑，那些他們視為“科學”的知識，在麵對宇宙的宏大尺度時，是否隻是孩童的囈語。 文化交匯與失落的契約 本書的另一條重要綫索，是探險隊與沿途遇到的幾個遊牧部落的互動。剋蘭斯頓沒有采用“文明人拯救野蠻人”的刻闆敘事，而是深入探討瞭兩種截然不同的生存哲學之間的碰撞。 其中，凡爾納與一位名叫“風語者”的老婦人之間的復雜關係尤為引人注目。這位老婦人並非指引方嚮，而是教導凡爾納如何“傾聽”沙漠的聲音。他們的交流充滿瞭隱喻和沉默，關於時間、永恒以及如何在短暫的生命中找到存在的意義。這種文化交流的嘗試，最終揭示瞭凡爾納此行的真正意義——他追逐的藍珀草，或許並非科學的解藥，而是通往內心平靜的媒介。 結構與藝術性：時間的迷宮 《星空下的拓荒者》在結構上極具野心。敘事綫索在三個時間維度之間切換： 1. 現在進行時（穿越）： 探險隊在烈日下掙紮求存的實時記錄。 2. 過去迴溯（起源）： 凡爾納在倫敦皇傢地理學會中受到的質疑與準備工作的細節。 3. 未來迴響（發現）： 故事最後，通過一個考古學傢的視角，審視凡爾納一行人的最終命運，以及他們留下的那張令人費解的星圖。 這種交織的結構，使得讀者如同置身於一個時間迷宮之中，每一次對過去的翻閱，都可能為眼前的睏境提供新的解讀。作者對於細節的描摹令人嘆服，從沙丘形態的微妙變化到駱駝蹄印在不同濕度下留下的痕跡，都精確到令人信服。 對現代讀者的啓示：慢下來的勇氣 在當下快節奏的生活中，《星空下的拓荒者》提供瞭一種罕見的、近乎冥想式的閱讀體驗。它探討瞭人類對“徵服自然”的傲慢，以及最終必須學會“順應自然”的謙卑。最終，凡爾納是否找到瞭藍珀草？他是否成功返迴瞭文明世界？本書沒有提供一個簡單的“是”或“否”的答案。 相反，它邀請讀者去思考：真正的拓荒，是否在於開闢新的地理疆域，還是在於拓寬我們對自身局限性的認知？ 這是一部關於失落、堅持、以及在極緻環境下去重新定義“成功”的傑作。它將陪伴讀者，在每一個安靜的夜晚，仰望那片被遺忘的星空，感受來自遠方的、跨越世紀的微弱迴響。 本書適閤的讀者群體： 曆史地理愛好者，尤其是對19世紀探險史感興趣的讀者。 喜愛心理深度、探討人性在極端環境下的錶現的小說讀者。 偏愛細緻環境描寫和復雜敘事結構的文學研究者。 任何尋求超越膚淺娛樂，進行一次深刻內心旅程的讀者。
著者信息
作者簡介
安寧達
在依山傍水的山村學校學習視覺設計，現為專職插畫傢，插畫作品有《真的啦》、《晚安，可可》。二○一五年齣版第一本圖文創作繪本《西瓜遊泳池》，獲得廣大迴響，並入選第五十六屆韓國文化獎（青少年組），之後走上繪本創作之路，擅長以色鉛筆創作，畫風質樸溫暖。代錶作有《西瓜遊泳池》、《奶奶的暑假》、《我們總是會再見麵的》、《梅莉》、《因為啊……》、《紅蘿蔔幼稚園》。
筆名「安寧達」源於韓文發音「안녕달」，意即「你好，月亮」之意。
譯者簡介
馮燕珠
新聞係畢業，曾任職記者、公關、企畫工作。之後為精進韓文，毅然辭掉工作，赴韓進修語言。並於課餘時間教授韓國人中文。迴國後從事與韓文相關工作，包括教在颱韓國人中文，以及翻譯書籍、韓劇與口譯等。
安寧達
在依山傍水的山村學校學習視覺設計，現為專職插畫傢，插畫作品有《真的啦》、《晚安，可可》。二○一五年齣版第一本圖文創作繪本《西瓜遊泳池》，獲得廣大迴響，並入選第五十六屆韓國文化獎（青少年組），之後走上繪本創作之路，擅長以色鉛筆創作，畫風質樸溫暖。代錶作有《西瓜遊泳池》、《奶奶的暑假》、《我們總是會再見麵的》、《梅莉》、《因為啊……》、《紅蘿蔔幼稚園》。
筆名「安寧達」源於韓文發音「안녕달」，意即「你好，月亮」之意。
譯者簡介
馮燕珠
新聞係畢業，曾任職記者、公關、企畫工作。之後為精進韓文，毅然辭掉工作，赴韓進修語言。並於課餘時間教授韓國人中文。迴國後從事與韓文相關工作，包括教在颱韓國人中文，以及翻譯書籍、韓劇與口譯等。
圖書目錄
圖書試讀
用户评价
评分
這本書對我個人情感上的影響是深遠的，它並非那種看完就忘的快餐式讀物。它更像是一麵鏡子，映照齣我自己作為成年人，在麵對生活壓力時，是否也曾給自己太多的苛責。書中關於耐心等待花開的意象，反復在我腦海中盤鏇。在如今這個追求效率和即時反饋的時代，我們很容易忘記事物都有其自身的生長周期，無論是學習一項新技能，還是處理一段復雜的關係。這本書以一種近乎冥想的方式提醒我，真正的力量往往來自於內在的穩定和持續的關照，而非外在的比較和催促。它讓我決定，下一次麵對挑戰時，我會更加溫和地對待自己和他人，接受不完美是常態，而過程本身纔是最值得珍藏的饋贈。
评分讀完這本書，我産生瞭一種強烈的共鳴，尤其是關於“鼓勵”的主題。我們常常習慣於贊美成功和錶現優異的人，卻忽略瞭那些在努力過程中顯得笨拙、需要額外幫助的個體。這本書非常溫柔地觸碰到瞭這一點，它肯定瞭“慢下來”的價值，肯定瞭“嘗試”本身的意義，遠超齣瞭“結果”的重要性。這種對個體差異的尊重和包容，是當代社會非常稀缺的一種品質。我感覺作者仿佛是一位經驗豐富、內心極其柔軟的長者，他用一種極為平等和充滿愛意的方式，對著每一個感到迷茫或自卑的心靈低語：“沒關係，你已經做得很棒瞭。” 這種肯定，對於正在建立自我認同感的年輕生命來說，無疑是一劑強心針，它能幫他們建立起一個更堅固、更少批判的內在自我支撐係統。
评分這本書的插畫風格真是太吸引人瞭，色彩運用大膽卻不失和諧，那種手繪的質感仿佛能觸摸到紙麵上的溫暖。每一個角色的錶情和動作都處理得極其細膩，即便是最簡單的場景，也充滿瞭生命力和故事性。我尤其喜歡作者是如何通過光影的變化來烘托情緒的，有時候是清晨柔和的陽光，有時候是傍晚溫暖的橘色，這些視覺上的享受，讓閱讀過程變成瞭一種純粹的審美體驗。這不僅僅是一本給小孩子看的書，成年人光是翻閱這些圖畫，都能感受到一股平靜而治愈的力量。它讓我想起瞭自己童年時那些無憂無慮的午後，那種被關愛和理解包圍的感覺，清晰地躍然紙上。翻閱時，我忍不住會停下來，細細品味每一個小細節，比如牆角的一隻小蟲子，或者窗颱上的一盆小花，這些不經意的點綴，讓整個畫麵生動得活靈活現。
评分這本書的裝幀設計也體現瞭極高的用心程度，從紙張的選擇到開本的大小，都充分考慮瞭目標讀者的使用習慣。紙張的觸感不是那種光滑的銅版紙，而是略帶紋理的啞光質感，拿在手上有一種踏實的、親切的感覺，讓人忍不住想反復摩挲。而且，它的內文排版非常舒服，留白恰到好處，既保證瞭文字的清晰度，又沒有讓畫麵顯得擁擠。對於需要經常翻閱的傢庭閱讀來說，這種耐用且舒適的設計非常重要。它不會輕易因為頻繁翻動而受損，可以陪伴孩子度過漫長的童年時光。每一次打開它，都像是一次儀式，將外界的喧囂暫時隔絕，進入一個純淨、專注的閱讀空間。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對品質的堅持。
评分作為一個在教育領域工作的人，我發現這本書的敘事節奏把握得非常到位，它沒有用那些刻闆的說教式語言，而是用一種近乎詩歌的、充滿韻律感的方式，娓娓道來一個關於接納與成長的故事。文字的選取非常考究，每一個詞語都像是經過精心打磨的寶石，既簡單易懂，又蘊含著深刻的哲理。它巧妙地避開瞭成人世界中那些沉重的說教，而是通過角色的內心獨白和他們之間的真誠互動，自然而然地引導讀者去思考“我是誰”以及“我如何看待我的不完美”。這種潛移默化的教育方式，比任何長篇大論都來得有效和持久。我嘗試著給幾個年齡段的孩子讀瞭，即便是最小的孩子，也能被那種溫柔的語調和流暢的故事情節所吸引，他們會主動提問，這證明瞭故事成功地激發瞭他們的好奇心和思考欲。
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