管教，要掌握鬆緊【暢銷新增版】：校長爸爸的38堂民主型教養課 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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黃登漢

圖書標籤:

親子關係
教育方法
傢庭教育
兒童教育
教養
民主教育
正麵管教
行為管理
溝通技巧
育兒經驗

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圖書描述

親職教養專傢黃登漢的幸福教養方程式

收錄38則民主型教養哲學，
握緊不是控製，而是要給適當的引導與要求，
放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

＼管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點！／
【民主型教養想學好，教養惡習先丟掉】
‧「兒子要窮養，女兒要富養。」教養最重要的是「同甘共苦」
‧比考試還要更重要的東西──人生的想法
‧多些聆聽，少些大道理，纔能知道孩子真正想法
‧孩子不需發言人。錶述機會培養說話條理與邏輯
‧做孩子的燈塔。無止盡的付齣不是愛，而是陷害
‧支持孩子往興趣發展，別硬把他塞進升學這條路
‧當孩子隱私權萌芽，大人不隻要尊重，還要捍衛

＼再忙，都要陪孩子一起成長！／
實踐民主型教養課的關鍵在「瞭解」，
唯有知道孩子的個性與興趣，
纔能幫他找到最適閤的學習模式！

【這樣教，孩子不學壞！】
‧去瞭解孩子的個性與交友的環境
‧用做傢事的機會教孩子處世道理
‧放心，放手，這是信任的第一步
‧從壓歲錢零用錢建立孩子價值觀
‧每天抽齣固定的時間與孩子相處
‧培養孩子良好的人生態度與習慣
‧教孩子競爭不如教他閤作的重要

【這樣教，學習高效率！】
‧訂立讀書時間錶，不如訂遊戲時間錶
‧養成孩子主動查資料、找答案的習慣
‧孩子提問時，請他先說以瞭解的部分
‧就算不知答案為何，也不能隨便應付
‧聲明「隻說一遍」，強化孩子專注力
‧與孩子對話時，修正他用詞的精確性
‧協助孩子把學習內容與日常生活結閤

【有感而發‧增訂收錄】
1.「兒子要窮養，女兒要富養。」我不以為然！
2.再省吃儉用，也不要把錢看的比人重要
3.比考試還要更重要的東西──人生的想法
4.孩子想當電競選手！

好的，這是一份關於一本教育類圖書的詳細簡介，其內容不涉及您提到的《管教，要掌握鬆緊【暢銷新增版】：校長爸爸的38堂民主型教養課》。 --- 書籍簡介：《教育的溫度：在真實生活中培養麵嚮未來的學習者》作者： [此處留空，可自行設定] 齣版社： [此處留空，可自行設定] 裝幀/頁數： [此處留空，可自行設定] --- 導言：重塑教育的基石——從知識傳遞到能力建構在瞬息萬變的二十一世紀，教育的意義早已超越瞭簡單的知識積纍和應試技巧的訓練。我們正麵臨一個前所未有的挑戰：如何培養齣既擁有深厚人文素養，又具備強大適應能力和創新精神的下一代？《教育的溫度：在真實生活中培養麵嚮未來的學習者》正是在這樣的時代背景下應運而生。本書並非一套僵硬的教學方案，而是一場深刻的反思與實踐的旅程。作者以多年一綫教育工作和跨學科研究的經驗為基石，倡導一種“有溫度”的教育理念——它強調情感聯結、情境學習、以及對個體差異的深度尊重。它旨在引導傢長、教師乃至整個社會，重新審視教育的核心目標：我們究竟想培養一個怎樣的人？答案絕非僅僅是“成功”，而是“完整”與“有能力在不確定的未來中找到定位並做齣貢獻”。第一部分：迴歸學習的本真——內在驅動力的喚醒本部分深入探討瞭傳統教育模式中常見的“外在激勵”陷阱，並提齣瞭激發學生內在學習動力的關鍵策略。 1. 興趣的火花與深度探索：作者剖析瞭“為什麼有些孩子對知識充滿好奇，而另一些則感到枯燥？” 核心在於學習內容與學生真實生活經驗的脫節。本書提齣瞭“情境化導入法”，主張將抽象的概念融入到學生可以觸摸、可以感受的真實問題解決場景中。例如，如何利用社區的垃圾分類係統來學習數學的比例和統計學，而非僅僅在習題冊上計算百分比。重點在於引導學生從“必須學”轉變為“想要學”。 2. 失敗的價值與成長的韌性（Grit）：在過度強調完美和高分的教育環境中，孩子們往往害怕犯錯。本書將“錯誤”重新定義為“有價值的數據點”。我們詳細介紹瞭如何建立一個“安全的試錯空間”，鼓勵學生承擔經過計算的風險。這包括教授學生如何進行有效的“事後反思”（Debriefing），分析失敗的原因，並將其轉化為下一次嘗試的明確步驟，從而構建堅不可摧的心理韌性。 3. 掌控感與自主學習：自主性是成人世界的核心競爭力。本書詳細闡述瞭如何從小培養學生的“選擇權”和“責任感”。從選擇閱讀材料的類型，到參與製定傢庭或班級的規則，小小的決策權積纍起來，將塑造齣具有強烈自我效能感的學習者。書中提供瞭具體的“學習契約”範例，指導傢長和教師如何逐步放權，讓孩子成為自己學習過程的積極設計者。第二部分：構建聯結的網絡——傢庭、學校與社區的協同生態教育絕非孤立的個體行為，而是一個復雜的社會係統工程。本部分聚焦於打破傳統壁壘，構建一個全方位支持學習者成長的支持網絡。 1. 教師角色的轉變：從知識的播種者到學習的促進者（Facilitator）：教師需要從舞颱中央走下來，進入學生的學習圈子。本書提供瞭大量實用的工具，指導教師如何設計基於項目的學習（PBL），如何進行非評判性的觀察，以及如何利用數據（而非分數）來調整教學策略。我們強調瞭“師生關係中的同理心投資”，認為深厚的情感信任是高效教學的前提。 2. 傢校閤作的深度對話：許多傢校閤作停留在“收作業”和“開傢長會”的錶層交流。《教育的溫度》倡導建立“共同願景”的對話機製。例如，如何通過定期的“成長圓桌會議”代替傳統的傢長會，讓傢長和教師共同討論學生的優勢、挑戰以及未來發展的方嚮，而不是僅僅聚焦於分數波動。書中詳細解釋瞭如何幫助傢長理解和支持探究式學習（Inquiry-Based Learning）帶來的短期波動。 3. 社區資源的活化利用：真正的學習發生在教室之外。我們探討瞭如何將博物館、圖書館、本地企業甚至自然環境轉化為富有教育意義的“第三課堂”。書中包含一份詳盡的“社區資源地圖繪製指南”，幫助教育者係統性地發掘和利用身邊的隱性教育資源，讓學習與社會需求緊密結閤。第三部分：麵嚮未來的核心素養培養麵對人工智能和全球化帶來的不確定性，本書明確指齣，那些機器難以替代的能力纔是教育的最終目標。 1. 批判性思維與信息素養的實戰演練：在“後真相時代”，辨彆信息真僞的能力至關重要。本書提供瞭一套係統的“證據鏈分析法”，指導學生如何解構新聞報道、社交媒體信息和學術論點。它不僅僅是教學生“不相信”，而是教他們“如何驗證”和“如何構建自己的論證”。 2. 創造力與跨學科整閤（STEAM精神的深化）：創造力並非僅限於藝術領域，而是解決問題的核心能力。本書推崇“T型人纔”的培養——既有深厚的專業基礎（垂直部分），又有廣博的跨界視野和協作能力（水平部分）。我們展示瞭如何通過設計挑戰，要求學生同時運用科學原理、工程思維、藝術審美和人文思考來解決復雜問題。 3. 情緒智力與公民責任感：一個成功的學習者必須是一個情緒穩定的個體，並具有強烈的社會責任感。《教育的溫度》將社會情感學習（SEL）融入日常教學，教授學生識彆、管理和錶達自己的情緒，同時也引導他們理解自己在更宏大社會結構中的角色與責任，培養同理心和建設性的衝突解決能力。結語：一場永不停止的教育實驗《教育的溫度》是一份邀請函，邀請所有參與教育過程的人，放下固有的教條，以開放、尊重和探索的精神，共同創造一個更人性化、更有效力的學習環境。真正的教育，是點燃生命中的火光，而非填滿一個空容器。本書提供的工具和視角，將幫助您更好地把握教育的“度”——在嚴謹與自由之間，在知識與智慧之間，找到那份溫暖而堅定的平衡。

著者信息

作者簡介

黃登漢
三個孩子的爸爸
　育有兩男一女。主張在傢和在學校一樣，都要因材施教，因為即使是手足，個性也不會相同。
　傢中老大和老三相差十一歲，教養時間拉得很長，看似辛苦，事實上卻不覺得纍，因為教養方法就在生活中。
　對他而言，父母給孩子最珍貴的禮物，是「時間」，最充分的愛，則是「陪伴」。要陪孩子玩，陪孩子聊天，陪孩子學習，還要聆聽孩子，關心孩子，但必須給予他們發展自我的自由與空間。

資深教育工作者
　擁有三十年的教職經驗。曾任國小老師、主任與校長，並榮獲師鐸獎等優良教師獎章。由於學識豐富且言談幽默，深受老師、傢長的認同和喜愛，每年有90場以上的演講邀約，更經常受邀至電視廣播等媒體，訪談親職教育相關議題。

兒童文學＆親職教育作傢
　透過文字將教養心得傳遞給有心父母，曾齣版親職教育相關著作有《管教，要掌握鬆緊！》《校長爸爸的生活教養學》《聽孩子說，比說給孩子聽重要》。亦著有《超級垃圾大戰》《超能力小戰警》《暑假大冒險》等多本兒童文學相關書籍。

相關著作：《聽孩子說，比說給孩子聽重要【校長爸爸的生活教養學增訂版】》《管教，要掌握鬆緊：校長爸爸的35堂民主型教養課【熱銷新增版】》《校長爸爸的生活教養學【暢銷增訂版】》《管教，要掌握鬆緊！（修訂版）》《校長爸爸的生活教養學》《管教，要掌握鬆緊！》

圖書目錄

增訂版序給現代父母的教養建議管教要掌握鬆緊
推薦語
自序

第一單元／民主型教養的基礎養成

［第１堂］接近纔能瞭解，瞭解纔能真正的愛孩子
多一些聆聽，少一些意見和指導，
纔能會進一步瞭解孩子的生活學習和想法。

［第２堂］個性決定人生，態度決定輸贏
態度落落大方的孩子，人見人愛，到處受歡迎，
這是一種人際關係的發展能力，甚至是成為工作能力。

［第３堂］教導孩子應對進退、待人接物
懂得應對進退的技巧，保持開朗的個性，
願意與人溝通，都是未來齣社會的重要能力。

［第４堂］好習慣是一生的資產
習慣會在成長過程中不知不覺的養成。
父母最有責任也最有能力培養孩子的好習慣。

［第５堂］從做傢事當中，教導孩子做人
做傢事並不會影響孩子讀書，反而是責任感的養成，
這對課業與學習，何嘗不是一種幫助？

［第６堂］飲食也是教育的一環
透過一日三餐，蘊藏瞭價值觀的養成，
麵對食物，就像在麵對人生的問題一樣。

第二單元／丟掉教養的壞習慣！

［第７堂］無止盡的付齣不是愛！
別以為無盡的付齣，甘心為孩子做一切，就是愛。
沒有節製的愛，根本就是一種溺愛。

［第８堂］做父親的請不要缺席
把傢庭教育的重擔交給媽媽獨自承擔，
絕對是一件過分吃力的事情。

［第９堂］孩子不該是盆栽
別把孩子的發展與可能性限製住瞭，
開放、自由的態度，纔能讓孩子真正茁壯。

［第１０堂］管教的鬆緊：拿捏一線間
大人管教孩子，就像放風箏一樣，
收放要拿捏得宜，鬆緊要細心掌控。

［第１１堂］人生沒有一百分的事
人生是一場馬拉鬆，不是百米衝刺的短跑。
今天這條路不通，或許明天會在另一條路看見更美風景。
即使目前腳步蹣跚，將來迴頭搞不好發現，
原來那時的目標是座高聳的山峰。

［第１２堂］比來比去把孩子比下去
父母經常不用心去認識自己的孩子，
而是拿別人孩子的優缺、成就，和自己孩子比較。

第三單元／怎樣教最有魅力？

【生活篇】
［第１３堂］善用公共資源
美術館、博物館、藝文中心、圖書館和公園、運動場等，
一直等著大傢去走動。走過去，走進去吧！

［第１４堂］小車廂大世界
即使被迫待在狹小車廂，良性互動可以擺脫拘束，
彷彿車廂內的世界也是無限寬廣。

［第１５堂］孩子的房間
讓孩子從擁有自己的房間，開始學習獨立、自主！
自己的房間是自己責任，父母隻要需從旁協助。

［第１６堂］尊重孩子的隱私權
孩子注重隱私，是值得慶幸的事，這代錶他長大瞭。
不要像狗仔一樣應要挖掘孩子的祕密，
隻有透過長時間相處，建立良好親子關係，
當他信任且願意主動分享與傾訴時，便成功瞭。

［第１７堂］常被忽略的大事—性教育
性教育不僅是生理構造和人類繁殖，還包括性別角色認定。
這包含男女情愛，是既複雜又慎重的事情。

［第１８堂］教孩子理財
協助孩子培養齣正確價值觀、學習良好財富管理，
建立正確消費習慣，纔能讓他們輕鬆駕馭金錢。

【學習篇】
［第１９堂］學習可以很有趣
各種遊戲是學習的起點，遊戲時的歡樂事最好獎勵。
因為過程愉快，孩子自然不感厭煩、不會排斥。

［第２０堂］提高學習的效率
長時間讀書效果差、飯後讀書難集中注意力……，
聰明幫孩子避開雷區，孩子學習不ＮＧ！

［第２１堂］教導是技術也是藝術
學習本來就不是件容易的事，利用小技巧幫助孩子學習，
這考驗著爸爸媽媽的教養技術與藝術瞭。

［第２２堂］聰明的父母，有效的教導
聰明的爸媽要懂得用有效、有邏輯的方式來教孩子，
幫他們養成獨自思考、解決問題的能力。

［第２３堂］讀書是有方法的
從事前環境整理到學習方法，到甚至執行細節都有「眉角」。
幫助孩子掌握讀書技巧，讓學習變得事半功倍！

［第２４堂］補習不一定有用
補習不能強迫，應該和孩子討論、徵詢同意、陪他選擇，
纔能補足弱點、增強興趣，讓孩子懂得為將來做打算。

［第２５堂］記憶力觀察力的遊戲
在生活中訓練記憶、觀察和判斷力。

［第２６堂］語文基礎遊戲
語文是所有學習的基礎，也各種學習的工具。

［第２７堂］語文進階學習
透過一些生活小動作，例如打電話、說故事、文章剪貼等，
讓有瞭基礎語文能力的孩子，在生活中發揮、應用。

［第２８堂］生活中的數學
數學在學習上與生活中，都是一個很重要的科目。
落實到生活中的數學，孩子自然而然習慣數字，
遠比不斷的反覆計算跟背誦公式來得有效果喔。

第四單元／在教養中和孩子一起幸福！

［第２９堂］廚房裡樂事多
父母親可以多一些聆聽，不要動不動就有意見，
纔會進一步瞭解孩子的生活學習和想法。

［第３０堂］傢庭電影院
全傢一起欣賞影集或電影或電視節目，
除瞭可以為孩子把關，還可以培養感情。

［第３１堂］走齣戶外，讓我們兜風去
「齣去玩」總是孩子最期待最盼望的，
請好好珍惜這寶貴的親子時光吧！

［第３２堂］纍積幸福的感覺
如果父母的保存期限隻有十年，那和孩子相伴的歲月，
點點滴滴都是最珍貴的迴憶瞭。

［第３３堂］教孩子競爭不如教他閤作
不懂閤作的人，即使再優秀再有能力，也很難在社會上生存。
社會由群體組成，無法與人閤作，勢必被排斥，甚至淘汰。

［第３４堂］接受孩子的成長節奏
很多父母想把自己，套用在孩子身上，這往往是很大錯誤，
因為整個世界整個社會，原本就不是隻有一種模式。

＼＼＼改版新增／／／

［第３５堂］「兒子要窮養，女兒要富養。」我不以為然！
「兒子要窮養，女兒要富養。」對於這樣的子女教養我有著不同的看法。
我認為教養最重要的是「同甘共苦」。

［第３６堂］再省吃儉用，也不要把錢看的比人重要
是什麼人把孩子養得如此現實，讓他們竟然視錢財比父母親還重要，
到底是什麼樣的關係互動產生的結果？

［第３７堂］比考試還要更重要的東西──人生的想法
教養是要教孩子思考，最基本的思考，就是根據事實做判斷，做選擇，做決定；
而不是叫他埋頭苦讀，什麼都不要想。

［第３８堂］孩子想當電競選手！
「電競」這兩個字代錶的是什麼？
孩子把這個當成目標真的沒問題嗎？

［後記一］做孩子一輩子的良師
［後記二］校園霸淩讓父母不安心

圖書序言

ISBN：9786267008423
叢書係列：好傢教
規格：平裝 / 296頁 / 21 x 14.8 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷
齣版地：颱灣
適讀年齡：18歲~99歲

本書分類：親子教養> 生活教養

用户评价

评分☆☆☆☆☆

市麵上很多育兒書讀起來都像是學術論文，枯燥乏味，讓人難以堅持。但這本書的文筆流暢自然，充滿瞭生活氣息，讀起來毫不費力，反而讓人愛不釋手，常常讀到深夜還捨不得放下。它深入淺齣地剖析瞭現代傢庭教育中的常見誤區，比如過度保護、包辦代替，以及在電子産品麵前的失控。作者分享的那些“校長爸爸”在學校裏觀察到的現象，與我在傢裏的經曆産生瞭強烈的共鳴。這種共鳴感，讓我覺得我不是一個人在戰鬥。更重要的是，它提供的解決方案非常落地，不是那種遙不可及的理想狀態，而是今天就能開始嘗試的小改變。比如，如何巧妙地引導孩子承擔傢務，如何處理親子間的“冷戰”等等，每一個小章節都能給我帶來新的啓發和實操建議，讓我感覺每翻開一頁，都在為我的育兒“工具箱”添置新工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，簡直是一劑“定心丸”。在信息爆炸的時代，育兒方法五花八門，每本書都在強調自己的獨到之處，常常讓我感到無所適從，甚至懷疑自己是不是個失敗的傢長。這本書的作者用他作為校長和父親的雙重身份，給齣瞭一個非常務實且人性化的指南。他沒有販賣焦慮，而是提供瞭一套可以靈活應用的框架。我尤其欣賞他對“規則的建立與執行”的處理方式。它不是僵硬的條文，而是可以隨著孩子年齡的增長而調整的“契約”。我們傢以前的規矩很多時候是“一言堂”，現在，我們開始學習一起製定規則，並且讓孩子理解規則背後的意義。這個過程雖然需要更多的時間和耐心，但一旦孩子內化瞭這些規則，他們自我約束的能力就大大增強瞭。這種從外部控製到內部驅動的轉變，是這本書給我帶來的最寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

我得說，讀完這本書，我感覺自己像經曆瞭一場關於“育兒觀”的徹底重塑。我過去總覺得，管教孩子就得有一套“標準流程”，隻要嚴格按照書本上的步驟來，孩子就應該乖乖聽話。結果呢？現實往往是，孩子總有齣乎意料的反應，讓我措手不及。這本書的獨特之處在於，它強調瞭“民主型教養”的核心——尊重和溝通。它教我們如何放下傢長的高高在上的姿態，真正蹲下來，傾聽孩子內心的聲音。書中提到瞭很多關於如何與青春期的孩子有效對話的技巧，這些技巧不是套路，而是基於對孩子心理發展的深刻洞察。比如，麵對孩子犯錯時的第一反應，不再是責備，而是先去理解背後的動機。這種處理方式，極大地增強瞭孩子對我的信任感。他不再把我當成一個隻會下命令的權威，而是願意與我分享他的睏惑和喜悅。這種關係的轉變，比任何形式的“聽話”都更讓我感到欣慰和成功。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我受益匪淺，它就像一位經驗豐富的朋友，在我為人父母的路上為我指明瞭方嚮。以前，我對“管教”這個詞總是感到沉重和焦慮，總覺得需要在“嚴厲”和“溺愛”之間走鋼絲，稍有不慎就會偏離軌道。這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的固有觀念。它沒有用那種高高在上的理論說教，而是用非常貼近生活的案例和真誠的文字，娓娓道來如何建立一個既有規則又有溫度的傢庭環境。尤其是關於“鬆緊有度”的闡述，讓我深刻理解到，真正的管教不是壓製，而是引導。我學會瞭如何區分什麼時候需要堅守原則，什麼時候可以給予孩子更多的空間和信任。這種平衡感，不僅改善瞭我和孩子的互動模式，也讓我自己的內心平靜瞭許多。不再是每天提心吊膽地擔心自己是否做錯瞭什麼決定，而是更有信心地去麵對孩子成長過程中的各種挑戰。這本書的結構安排也很有心思，每堂課都像一個小小的頓悟，讓人讀完後可以立即在實踐中嘗試並看到效果。

评分☆☆☆☆☆

這本書不僅僅是關於如何“管教”孩子，它更像是一本關於如何成為一個更好、更有智慧的成年人的指南。作者始終強調，父母是孩子的第一任老師，而父母自身的成長和心態決定瞭教育的上限。在閱讀過程中，我不得不審視自己過去的一些處理問題的方式，是否過於情緒化，是否總想用權威來壓製反對意見。書中提齣的“民主型”教育，其核心是建立在相互尊重基礎上的權威，這種權威不是來自權力，而是來自信任和榜樣力量。我開始注意調整自己的情緒管理能力，因為我明白，我的冷靜和理性，纔是孩子學習如何應對壓力的最佳範本。這本書提供瞭一種長遠的視角，讓我們不再隻關注眼前的成績或行為是否達標，而是著眼於培養一個有責任感、有獨立思考能力的未來公民。這種深度和廣度，是我在其他育兒書中很少見到的。