成績差到底誰的錯？
安親班、傢教、父母陪讀……
時間金錢花再多，孩子成績依舊慘不忍睹？
成績差≠智商低
想要孩子提升成績，不隻有孩子要努力
環境、習慣、方法、小孩特質，傢長通通要注意！
安親班、傢教、父母陪讀……
時間金錢花再多，孩子成績依舊慘不忍睹？
成績差≠智商低
想要孩子提升成績，不隻有孩子要努力
環境、習慣、方法、小孩特質，傢長通通要注意！
▎孩子成績差，別再歸因於智商
希望孩子好還要更好，不知不覺反倒害慘瞭孩子？
範例一：不想造成孩子壓力，採取放任式管教，隨遇而安
→孩子缺乏引導，不知何去何從，成績自然放水流。
範例二：對孩子要求過高，採取高壓式教導，嚴格控管
→過激的教育方式，孩子反而厭學、抗拒上學。
◎建立正確分數觀：
分數固然重要，但更應當拿來檢驗孩子學習成效。
◎具備正確成敗觀：
考不好就辱罵、毆打孩子，隻會帶給孩子負麵影響；
陪伴孩子分析失敗原因、找尋改進方法，成績纔會有大進步！
◎設立正確獎勵標準：
承諾考多少分就能拿多少錢的獎勵或許有用，
但也容易讓孩子過於追求錶麵分數，誤解讀書意義。
▎用錯方法，孩子隻會大反彈
明明許多事情爸爸媽媽也不感興趣，
硬逼孩子去做，孩子也不會相信是為他們好。
飯吃飽瞭還硬塞隻會吐，水喝夠瞭還喝隻會嗆到，
點燃孩子對學習的熱情，一起討論未來發展，
正麵引導、強化自信心，激勵孩子不斷進步。
不是爸媽想好就好，孩子的想法和興趣也很重要！
▎安靜的環境讓孩子學習更專注
我的孩子明明很乖，放學就待在房間讀書，
從早到晚沒有休息，成績怎麼還是不進步？
——或許房間裡裡外外你都該仔細檢查看看！
傢人在外麵大笑看電視，NG！
爸媽三不五時進去問要不要吃東西，NG！
外頭廟會、選舉造勢大聲到無法心平氣和，NG！
▎這樣記，提高孩子學習效率
孩子老是丟三落四，剛教的東西隔天就忘掉？
別心急！他隻是不懂記憶的法則！
◎打鐵趁熱：
鞏固建築物，而不是搶救倒塌的建築物；
為瞭防止遺忘，應該趁著記憶猶新趕緊複習。
◎睡前是記憶黃金時段：
雖然身體睡著瞭，但大腦不會停止運作，
而是對剛接受的資訊進行歸納、整理、編碼、儲存。
◎先理解再記憶：
記住一些不連貫、沒有意義的字母或數字很睏難，
但記一些連貫的內容，如童話、唐詩宋詞卻很容易。
因此，在背東西之前，應該先理解所學內容是什麼。
◎一次的記憶量不宜過多：
需要記憶的量過多容易使大腦疲勞，降低記憶效率。
本書特色
孩子成績老是沒有起色，是不是孩子本身就有問題？關心孩子教育的父母先別焦急，智商雖然占瞭部分但不是全部，跟著本書一起從各方麵審視，包括傢長自身、老師、孩童心理和環境，父母都應該注意。除此之外，本書針對學習方麵，提供許多提升成績的具體方法。希望父母閱讀本書後，對孩子放心，也讓孩子學習開心。
