素養檢定:國小數學素養題本 閱讀數學 六年級[新課綱/培養閱讀策略最佳入門書]

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圖書描述

  《閱讀數學:素養題本》國小一~六年級的全年級素養題本,以閱讀題組的方式,讓學生瞭解到數學在生活中無處不在。內文以清新可愛的配色做排版,乾淨又好閱讀,以淘氣的色調搭配童趣感的手繪圖片,讓學生做題目多瞭一種俏皮的療癒感。包羅萬象的生活題目,搭配課綱的數學觀念,讓學生能充分將所學知識靈活運用在日常,不論是買票、做甜點甚至到疫情、世界議題等,讓學生接軌多元議題,創造自我學習的價值。
 
  因應新課綱與大考命題方嚮,本係列書籍著重於將知識與課綱要點結閤,並融閤實際生活的運用能力。以平易近人的敘述,說明數學領域的課綱要點,確立主旨觀念,以生活議題形式引導學生探究思考,從掌握概念到懂得實際應用解題,從此再也不怕素養數學題。
 
  素養其實並不難!5大看點快速掌握要領 
  1.將生活情境議題納入題組
  2.引導學生循序漸進地思考
  3.充分掌握自我學習的狀況
  4.簡潔的排版讓做題更輕鬆
  5.詳盡的解題資訊一看就懂
 
  現今「素養」正是生活與升學的關鍵,將帶領學生理解新課綱的素養概念,從生活中探索數字的多重運用,透過練習具備將知識實際應用在生活的能力,相信無論對於生活還是升學都是一大幫助。
好的,這是一本不包含您提供的圖書內容的詳細圖書簡介: --- 《星際航行指南:從初級到大師的深空探索實踐手冊》 圖書簡介 本書是一部全麵、深入的星際航行實踐指南,專為有誌於跨越太陽係、探索更廣闊宇宙的宇航員、天體物理愛好者以及太空探索領域的專業人士設計。它並非理論性的天體物理教科書,而是側重於實操性、戰術性的航行技術與環境適應策略。全書共分為五大部分,涵蓋瞭從基礎的軌道力學應用到復雜的深空導航、生命維持係統管理,以及遭遇未知天體事件時的應急處理方案。 第一部分:基礎軌道與推進係統實戰 本部分著重於在實際任務中如何精確應用牛頓運動定律和開普勒定律。我們擯棄瞭過於抽象的數學推導,轉而聚焦於如何在任務規劃軟件中設置和優化霍曼轉移軌道、引力彈弓效應的應用,以及如何根據不同的燃料預算和時間限製,製定齣最高效的機動方案。 子章節聚焦: 低成本軌道插值計算: 介紹簡化版的三體問題近似解法,用於快速評估行星際航綫。 脈衝與連續推進的權衡: 詳細分析瞭化學火箭、離子推進器和未來核熱推進係統的實際推力麯綫、比衝值,以及它們在不同航行階段(如起飛爬升、軌道維持、減速製動)的最佳使用策略。特彆關注瞭如何通過精確的引擎點火時長控製,實現亞米級的軌道修正。 微重力環境下的操作規範: 涵蓋瞭艙內物體固定、姿態控製噴嘴的精細調節,以及在零重力下進行設備安裝和維修的技巧,確保人員與設備的安全。 第二部分:深空導航與遙測通信 在遠離地球的深空環境中,傳統GPS係統完全失效。本部分詳述瞭依靠天體坐標係進行自主導航的技術,以及在極端信號衰減下維持有效通信的策略。 恒星和脈衝星定位: 詳細解析瞭如何利用高精度星錶,結閤船載光學望遠鏡和伽馬射綫探測器,確定飛船的絕對空間位置。重點講解瞭利用已知脈衝星信號作為宇宙“燈塔”進行長期定位的先進算法。 延遲容忍網絡(DTN): 針對星際通信中不可避免的巨大時間延遲,本書介紹瞭如何構建和操作DTN架構。這包括數據包的存儲-攜帶-轉發機製,以及在通信窗口開啓時,如何高效地壓縮和傳輸關鍵任務數據。 主動與被動測距技術: 探討瞭如何利用飛船發射的窄波束信號反彈測量,或通過分析已知天體(如遙遠的行星探測器)的微小多普勒頻移來精確計算距離和相對速度。 第三部分:環境適應與生命維持係統(LSS)的極限管理 星際航行意味著長時間暴露在緻命的宇宙輻射和極端溫度之下。本部分是關於如何管理和維護飛船內部的微型生態圈,確保船員的生理與心理健康。 輻射屏蔽優化: 比較瞭不同屏蔽材料(如聚乙烯、水袋、甚至利用航天器自身的廢物和燃料作為臨時屏蔽層)的有效性。提供瞭遭遇太陽耀斑或穿越範艾倫輻射帶時的即時“躲避艙”部署流程。 閉環生態係統維護: 深入探討瞭先進的水迴收係統、二氧化碳去除與氧氣再生技術(如薩巴蒂爾反應器的運行優化)。重點介紹瞭如何處理係統中可能齣現的微生物失衡和營養物質循環堵塞問題。 長期任務的心理健康: 涵蓋瞭應對長期隔離、單調環境和高壓決策的心理調適技術,包括虛擬現實環境的介入使用,以及團隊內部衝突的早期識彆與調解機製。 第四部分:未知與非常規天體事件應對 太空是動態且充滿變數的。本部分專門為船員準備瞭處理突發、高風險事件的SOP(標準作業程序)。 微流星體與空間碎片防禦: 講解瞭主動式(如激光燒蝕係統)和被動式(Whipple護盾的結構性維護)防禦措施。如何根據雷達預警,在短時間內調整航嚮以最小化撞擊概率。 引力異常與暗物質區通過: 探討瞭在星圖數據不完全準確的區域,如何通過慣性測量單元(IMU)的異常讀數,識彆齣引力場或時空麯率的非預期變化,並進行緊急軌道校正。 引擎故障與緊急動力切換: 提供瞭在主推進係統完全失效的情況下,如何利用輔助姿態控製推進器(RCS)集群進行低推力逃逸機動,爭取足夠時間進行維修或等待救援的詳細步驟。 第五部分:行星際著陸與樣本返迴操作 本書的終極目標之一是安全地在目標天體錶麵著陸並完成任務目標。 大氣層進入與降落(EDL)的精確控製: 針對不同密度的行星大氣(從稀薄的火星到稠密的類地行星),介紹瞭如何動態調整氣動刹車角度、計算隔熱罩的燒蝕率,以及部署多級降落傘或反推火箭的最佳時機。 極端環境下的地麵操作: 涵蓋瞭在低重力、高塵土或低溫環境下,使用遙控機械臂進行科學取樣、鑽探和設備部署的技術要點。 安全返迴: 詳細介紹瞭如何設計一條逆嚮轉移軌道,以及如何在返迴地球大氣層時,處理不同於初始設計的載荷和燃料狀態,確保安全濺落或著陸。 本書配有大量實戰案例分析、任務流程圖解和關鍵公式速查錶,是所有準備進行或正在執行深空任務的航天工作者不可或缺的實戰參考書。 ---

著者信息

圖書目錄

主題N 數與量
N-6-1 20以內的質數和質因數分解
N-6-2 最大公因數與最小公倍數
N-6-3 分數的除法
N-6-4 小數的除法
N-6-5 整數、分數、小數的四則應用問題
N-6-6 比與比值
N-6-7 速度(比和比值的應用)
N-6-8 基準量與比較量(比和比值的應用)
N-6-9 由問題中的數量關係,列齣恰當的算式解題

主題D 資料與不確定性
D-6-1 報讀、說明與製作生活中的圓形圖
D-6-2 從統計圖錶資料,迴答可能性問題

主題R 關係
R-6-1 數的計算規律
R-6-3 代數與函數的前置經驗
R-6-4 由問題中的數量關係,列齣恰當的算式解題

主題S 空間與形狀
S-6-1 放大與縮小:比例思考的應用
S-6-2 地圖比例尺
S-6-3 圓周率、圓周長、圓麵積、扇形麵積
S-6-4 柱體體積與錶麵積

答案與詳解

圖書序言

  • ISBN:9786263274006
  • 叢書係列:素養係列
  • 規格:平裝 / 220頁 / 19 x 26 x 1.1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用户评价

评分

這本練習冊的編排邏輯實在是太清晰瞭,它不像有些參考書那樣把所有東西堆在一起,讓人眼花撩亂。我注意到它在章節劃分上很細緻,從最基礎的概念引導,到逐步加深難度的題目設計,整個流程是循序漸進的。尤其讓我欣賞的是,它在每個單元開始前,都有一個簡短的「閱讀情境導引」,這就非常符閤現在課綱強調的素養精神,它不是單純考你公式會不會套用,而是要孩子理解「為什麼要用這個方法」。對於我們傢長來說,最怕的就是孩子隻會死背硬記,而這本書的設計顯然是鼓勵孩子動腦去思考數學在生活中的應用,這纔是真正培養數學思維的關鍵。

评分

從我一個陪讀者的角度來看,這套題本的「貼心度」做得很好,它不隻是發齣題目,後麵的詳解部分也做得非常到位。它不是那種隻寫齣最終答案的製式解答,而是用深入淺齣的方式,一步步拆解瞭解題的思考脈絡,甚至會針對常見的錯誤類型做說明。對於孩子自己訂正時,能夠清楚知道自己是「哪一步」思路錯瞭,而不是整個答案都猜對或猜錯。這種細膩的引導,能有效建立孩子的學習信心,避免因為一次兩次的挫摺就對數學產生排斥感,這對長期學習習慣的養成是無價的。

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這本書的裝幀設計真的很有質感,拿到手的時候,那個封麵材質摸起來就很紮實,光是這個細節就讓人感覺到齣版方在用心。我特別喜歡它採用的那個配色,不是那種刺眼的亮色係,而是給人一種沉穩、可以專注的感覺,這對國小高年級的孩子來說很重要,畢竟數學本身就需要專注力。而且,內頁的紙張厚度適中,油墨印製得也很清晰,長時間看下來眼睛比較不會疲勞,這點對傢長來說是個很大的加分項。書本的整體尺寸也設計得很閤理,方便孩子在課桌上展開,不會顯得太笨重,攜帶起來也很方便。從外觀上來看,這本書確實展現瞭一種專業性和對閱讀體驗的重視,讓人對裡麵的內容更有期待。

评分

說到題目設計,我得給它拍拍手。它裡麵的情境題,真的挺貼近小學生的生活經驗,完全不是那種生硬、脫離現實的數字堆砌。舉例來說,有些題目會牽涉到規劃園遊會預算、計算團體旅遊的成本,這些都是孩子們在日常生活中可能會接觸或想像到的場景。重點是,這些情境的鋪陳非常自然,不會讓人覺得「為瞭考數學而編造故事」。更重要的是,它不隻考計算能力,更強調解題步驟的邏輯順序和錶達能力,這對於未來銜接國中學習是非常重要的基礎訓練。

评分

我觀察到這本題本在引導學生「閱讀」數學資訊這塊下瞭很大的功夫,這點是我認為它區別於市麵上其他數學練習冊的關鍵特色。它不會直接給齣問題,而是提供一段包含圖錶、文字描述的複雜資訊,然後讓孩子去篩選、判讀哪些是解題必需的數字,哪些是乾擾項。這種訓練對於現在資訊爆炸的時代尤其重要,孩子必須學會從一堆文字中找齣核心的數學意涵。如果孩子能習慣這種閱讀策略,不隻是數學會進步,連帶地在自然科或社會科的閱讀理解上都會有明顯的提升。

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