★ 每一課文法句型、課課練單字、字字QR Code、兩次段考試題，加強英語有效學習及書寫的能力！
為強化小學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習講義式評量參考書。
內容著重：
１. 直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式。
２. 在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用 an、第三人稱單數加 s / es 等。
３. 發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
４. 句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
５. 5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則：統一、美觀、規範、易學、易練。
６. 隨書贈小學各年級瑞華英檢單字。瑞華英檢單字係本公司經過對於各版本教材進行分析，依照難度分齣6級有助於小學學童迎戰全民英檢的單字庫，本係列字帖隨書附贈適閤該年級程度的分級單字字帖於每單元之後，也有搭配的 QR Code 音檔讓同學寫字背單字之餘，也加強單字聽力。
圖書描述
國小講義式評量 英語(1上)(適各版本)：5度角單字課課練＋字字QR Code 簡介 這套評量專為國小一年級上學期英語學習者設計，旨在提供一套全麵、靈活且貼近課堂實務的學習與評量工具。本評量教材的設計理念著重於「講義式」的實用性與「評量」的紮實性相結閤，確保學生在課堂學習進度中，能同步建立穩固的基礎。 一、 核心單元結構與課程銜接性 本評量完全針對國小一年級上學期英語課程的基礎內容進行編排。無論學校採用何種主要教科書版本（如康軒、南一、光田等），本評量皆能有效銜接，作為課堂補充講義、迴傢作業或階段性測驗之用。其核心單元涵蓋瞭英語學習初期的關鍵主題，包括但不限於： 1. 字母與發音基礎 (Alphabet & Phonics Introduction): 包含大小寫字母的辨識與書寫練習。 基礎自然發音規則的初步引導，特別是常見字母的基礎發音連結。 幫助學生建立「字母形狀」與「聲音」之間的初步連結。 2. 基礎主題單字 (Essential Thematic Vocabulary): 問候與基本禮貌用語： Hello, Goodbye, Thank you, Sorry 等。 顏色認知： Red, Blue, Yellow, Green 等基礎色彩詞彙。 數字認知 (1-10/20): 基礎數詞的聽、說、讀、寫練習。 傢庭成員稱謂： Mother, Father, Brother, Sister 等基本稱謂。 校園物品： Book, Pencil, Eraser, Bag 等常見學習用品。 動物初階： Cat, Dog, Bird 等基礎動物名稱。 3. 情境對話與句型 (Simple Contextual Dialogues): 著重於最簡單的「What is this? It's a...」或「How are you? I’m fine.」等結構。 練習使用Be動詞的基本概念，雖然不深入探討文法結構，但透過大量情境句型操練，讓學生自然吸收基礎語感。 二、 獨傢設計：「5度角單字課課練」 本評量的最大特色在於其創新的「5度角單字課課練」模組。此模組打破瞭傳統單字僅著重於「看圖寫字」的單一練習模式，從五個不同麵嚮強化單字的記憶與應用深度： 1. 視覺辨識 (Visual Recognition): 提供清晰的圖畫與單字對應，這是最基礎的記憶層麵。 2. 聽覺辨識與填空 (Auditory Input & Fill-in-the-Blanks): 配閤QR Code播放的標準美式發音，學生需根據聽到的單字填入正確的字母組閤。 3. 書寫與拼寫強化 (Handwriting & Spelling Reinforcement): 專門設計的字格，引導學生正確握筆與書寫單字的順序與結構，強調正確的字母排列。 4. 基礎配對與分類 (Basic Matching & Categorization): 練習將單字與其同義詞、反義詞（若適用）或同類主題詞彙進行配對，提升語義理解。 5. 情境應用短句 (Simple Sentence Application): 將單字嵌入至最基礎的應用句中（如：This is a red book.），確保學生瞭解單字在實際交流中的位置。 透過這五個層次的螺鏇式訓練，確保學生不僅能「認得」單字，更能「發得準確」且「拼得正確」。 三、 科技整閤：「字字QR Code」的學習輔助 為瞭解決國小低年級學生發音不準確及傢長輔導不易的問題，本評量全麵導入「字字QR Code」技術。 標準發音示範： 每一組單字練習的旁邊皆附有專屬QR Code。傢長或學生掃描後，即可立即連結至由專業英語師資錄製的標準發音音檔。這確保瞭學生在初學階段接觸到的即是正確的語音輸入。 動態拼讀引導： 部分QR Code連結內容更包含單字拆解發音（Phonics Blending）的簡短動畫或音檔，幫助學生理解單字是如何由字母音組閤而成，為未來的自然發音學習打下基礎。 即時反饋機製： 學生可以隨時利用手機或平闆電腦進行自我檢核，無需等待老師批改，立即確認單字聽寫的準確性，達到即時學習的效果。 四、 評量與診斷功能 本講義式評量在每單元結束後，均設計有階段性的診斷測驗區塊。這些測驗不僅涵蓋瞭課堂所學的詞彙和句型，更側重於評估學生是否已掌握該單元的核心技能。 單元總結測驗： 綜閤運用聽力填空、句子重組、圖文配對等多元題型，全麵檢視學生的學習狀況。 易錯題追蹤錶： 評量內頁設計瞭簡潔的記錄欄位，鼓勵老師或傢長記錄學生經常齣錯的單字或句型，便於後續的重點加強練習，實現差異化教學。 五、 適用對象與目標 本評量主要適用於： 1. 國小一年級上學期正在進行英語課程的學生。 2. 學校英語課程進度較快，需要紮實課後練習的學生。 3. 期望在課外時間進行基礎英語聽、說、讀、寫整閤訓練的學生。 最終目標是讓學生在第一學期的英語學習中，建立起對字母的熟悉度、對基礎高頻單字的牢固記憶，以及對英語語音的敏感度，為未來國小英語學習奠定堅實的基石。本評量強調的是「反覆練習」與「正確輸入」，而非高難度的語法理解，完全符閤低年級學生的認知發展特點。
著者信息
作者簡介
林漢忠
學歷：
‧ 舊金山大學企管係（MBA）畢業
經歷：
‧ 美國舊金山大學企管係講師
‧ 東海大學企管係講師
‧ 兒童美語教師
‧ KK音標訓練師
‧ 愛因斯坦蘋果學習研究發展中心創辦人
著作：
‧ 超倍速52「背」單字
‧ 超倍速英文單字講義
‧ 超倍速國文形音義成語
‧ 英文聽力攻略
‧ 字母自然發音與書寫
‧ 5度角英語課課練
‧ 圖解文法分類單字
‧ 圖解文法英檢初級複試
‧ 牛叔說故事學英語
林漢忠
學歷：
‧ 舊金山大學企管係（MBA）畢業
經歷：
‧ 美國舊金山大學企管係講師
‧ 東海大學企管係講師
‧ 兒童美語教師
‧ KK音標訓練師
‧ 愛因斯坦蘋果學習研究發展中心創辦人
著作：
‧ 超倍速52「背」單字
‧ 超倍速英文單字講義
‧ 超倍速國文形音義成語
‧ 英文聽力攻略
‧ 字母自然發音與書寫
‧ 5度角英語課課練
‧ 圖解文法分類單字
‧ 圖解文法英檢初級複試
‧ 牛叔說故事學英語
圖書目錄
編者的話／1
目錄／2
★ phonics發音彙總／3
★ Unit 1：打招呼說名字、問早安
文法（中譯英）／5
描一描／8
寫一寫／13
單元測驗／19
※ 英文單字檢定一級-1（第一單元）／21
★ Unit 2：問年齡、嚮他人說再見
文法（中譯英）／23
描一描／26
寫一寫／31
單元測驗／37
※ 英文單字檢定一級-1（第二單元）／39
★ 總複習（一）／41
★ Unit 3：祈使句（命令句）
文法（中譯英）／43
描一描／46
寫一寫／50
單元驗／55
※ 英文單字檢定一級-1（第三單元）／57
★ Unit 4：嚮他人問候及迴應、跟別人說「謝謝」
文法（中譯英）／59
描一描／62
寫一寫／66
單元測驗／71
※ 英文單字檢定一級-1（第四單元）／73
★ 總複習（二）／75
★ 英文單字檢定一級-1（全）／77
解答篇／85
版權頁／88
目錄／2
★ phonics發音彙總／3
★ Unit 1：打招呼說名字、問早安
文法（中譯英）／5
描一描／8
寫一寫／13
單元測驗／19
※ 英文單字檢定一級-1（第一單元）／21
★ Unit 2：問年齡、嚮他人說再見
文法（中譯英）／23
描一描／26
寫一寫／31
單元測驗／37
※ 英文單字檢定一級-1（第二單元）／39
★ 總複習（一）／41
★ Unit 3：祈使句（命令句）
文法（中譯英）／43
描一描／46
寫一寫／50
單元驗／55
※ 英文單字檢定一級-1（第三單元）／57
★ Unit 4：嚮他人問候及迴應、跟別人說「謝謝」
文法（中譯英）／59
描一描／62
寫一寫／66
單元測驗／71
※ 英文單字檢定一級-1（第四單元）／73
★ 總複習（二）／75
★ 英文單字檢定一級-1（全）／77
解答篇／85
版權頁／88
圖書試讀
編者的話
加強英文有效學習及書寫的能力！
為強化學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習。
內容著重：
（一）直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式（地點、時間放句尾）。例：What is your name?
直譯法：什麼 是 你的 名字 ？（你叫什麼名字？）
（二）在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用an、第三人稱單數加 s / es 等。
（三）發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
（四）句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（211）（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
（五）5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則，統一，美觀，規範，易學易練。
（六）可搭配網站「觸感英文100」快速記單字，學會英打自然發音（phonics）法。用美國人書寫英文的習慣（打字），來學習單字，聽、說、讀、寫、打、譯，一次學會，終身受用。（訂購優惠專線：04-23265045）
（七）英打王：三個月學會打字6秒A~Z。上官網即可免費點選試用英打王，如欲使用完整功能；訓練全套指法的英打王，請先免費註冊，再進行線上購物，可以選擇想要的時間長度做購買（訂購網站：www.youtouch100.com）。
加強英文有效學習及書寫的能力！
為強化學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習。
內容著重：
（一）直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式（地點、時間放句尾）。例：What is your name?
直譯法：什麼 是 你的 名字 ？（你叫什麼名字？）
（二）在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用an、第三人稱單數加 s / es 等。
（三）發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
（四）句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（211）（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
（五）5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則，統一，美觀，規範，易學易練。
（六）可搭配網站「觸感英文100」快速記單字，學會英打自然發音（phonics）法。用美國人書寫英文的習慣（打字），來學習單字，聽、說、讀、寫、打、譯，一次學會，終身受用。（訂購優惠專線：04-23265045）
（七）英打王：三個月學會打字6秒A~Z。上官網即可免費點選試用英打王，如欲使用完整功能；訓練全套指法的英打王，請先免費註冊，再進行線上購物，可以選擇想要的時間長度做購買（訂購網站：www.youtouch100.com）。
用户评价
评分
從傢長角度來看，選擇參考書最怕的就是「買貴不買對」。國小的英語學習，強調的是興趣的培養，而不是死記硬背的題海戰術。如果這本「講義式評量」的題目設計，隻是一味地考驗記憶力，比如不斷重複填空或劃線連連看，那對提升孩子的實際英語應用能力幫助有限。我希望它的題目設計能有點變化，最好能加入一些簡單的看圖說故事、句子重組，甚至是鼓勵孩子開口說的引導題。畢竟，語言是拿來溝通的，如果參考書寫得太僵硬、太學術化，反而會讓孩子對英語產生排斥感。這套書的「評量」部分，如果能設計得更有趣、更生活化，那纔是真正能長久吸引孩子持續使用的動力來源。
评分關於這本的「適各版本」標示，這點對我來說是個巨大的誘因。我們這邊的學校，用書的版本實在是五花八門，有時候跟鄰居小孩用的書都不一樣，每次想找配套的參考資料都很頭痛。如果這本真的能做到廣泛適用，那代錶它的選詞和編排一定是抓住瞭颱灣國小英語教學的核心共通點，不會因為版本不同而產生太大的隔閡。這也說明瞭編者在設計時，花瞭很多心思去研究不同教材的異同，而不是隻針對單一版本來設計內容。對於要同時應付不同版本需求（比如有時候要幫親戚的小孩輔導）的傢長來說，這種通用性高的參考書，在CP值上就顯得非常突齣，省去瞭我們還要東找西找特定版本教材的麻煩。
评分老實講，現在市麵上的英語參考書簡直是百傢爭鳴，每一本都說自己是王道，但真正能用到的又是幾本？我對這本的期望是，它能真正做到「課課練」，而不是隻有單元結束纔做總複習。我傢小孩上學期學的單字，常常是老師今天教，明天就還給老師瞭，迴傢根本沒時間或沒興緻再額外花時間複習。所以，如果這本能在每課結束後立刻有小測驗或練習題，幫忙鞏固一下當天的學習成果，那對我們這種「後勤支援」比較不足的傢長來說，簡直是救星。畢竟，及時的複習纔是王道，拖到週末纔總複習，效果就會大打摺扣。希望它的編排邏輯可以跟上目前主流的教學進度，不然買來跟學校進度兜不攏，那不就變成冰冷的紙張瞭。
评分這套國小英語教材的包裝設計，光是那個「5度角」的說法就挺吸睛的，讓人忍不住好奇到底葫蘆裡賣什麼藥。我記得我小時候看的參考書，封麵都是很製式化的，不是單純的單字錶就是一堆插圖，這本看起來比較有設計感，至少在書架上不會被其他厚重的參考書淹沒。對於傢長來說，外觀吸引人往往是選購的第一步，畢竟孩子們看到亮麗的封麵，纔會願意主動拿起來翻閱。而且，那種「講義式評量」的定位，聽起來就比純粹的習題本來得更貼近課堂的實況，好像老師直接把重點整理好，再給你幾張考捲的感覺。不過，我還是比較注重內容的實用性，希望它真的能幫助我傢那個對背單字頭痛的小鬼，而不是光有個好看的皮囊。畢竟，書買迴來是要用的，如果內容跟不上，再漂亮的封麵也是枉然。
评分那個「字字QR Code」的設計，坦白說，我一開始是抱著懷疑態度的。現在的參考書幾乎都會搭贈一些數位資源，但很多時候那個QR Code掃齣來的東西，不是連結失效，就是內容超級陽春，頂多就是唸一下單字而已，對口說能力的提升幾乎沒幫助。我比較希望它能提供的是更豐富的應用情境，例如：那個單字在句子裡怎麼用？發音的口腔位置是怎樣？或者可以連到一些簡單的小遊戲幫助記憶？如果它隻是單純的錄音檔，那跟傢長自己拿手機齣來唸其實差別不大，會讓人覺得這個行銷噱頭有點名不副實。畢竟，電子化是趨勢，但內容的品質纔是關鍵，希望這部分不要讓我失望。
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