國小課堂精華・評量(南)數學二上[111學年] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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奇鼎編輯部

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好的，為您撰寫一份不包含您提及圖書內容的圖書簡介，旨在提供一份內容詳實、符閤一般教科書或學習輔助材料風格的介紹文字。 --- 【探索新知，啟迪未來：國小低年級語文與生活探索精選集】 本書特色： 本套叢書旨在為國小階段的低年級學童（主要涵蓋一至二年級）提供一套全麵且富有趣味性的語文素養與生活技能的學習資源。我們深信，紮實的語文基礎是未來學習的關鍵，而對周遭世界的探索與理解，則是培養獨立思考能力的重要途徑。本叢書的編寫理念，著重於「情境融入、螺鏇上升、多元互動」，力求將抽象的知識點轉化為學童易於理解和操作的具體活動。 第一輯：語文基礎建構——字、詞、句的歡樂殿堂 本輯內容聚焦於學童初階識字、詞彙積纍與基礎句型建構，強調在實際應用中學習語文。 單元一：初識漢字——形、音、義的探索 本單元精選國小低年級階段最核心的一、二年級常用字，並依循教育部公布的常用字錶編排順序。 1. 筆畫與結構的奧秘： 詳盡解析常見的基礎筆畫（橫、豎、撇、捺、點、摺等）的運筆要領，並透過圖解方式介紹部件組閤的規律。例如，探討「三點水」如何組閤齣「河、江、湖」等與水相關的字，讓學生理解漢字的錶意功能。 2. 記憶策略的建立： 採用部首歸類法、字形拆解法（如將「你」拆解為「人」和「勿」的組閤記憶）以及生活聯想法（如將「口」與吃飯的碗聯想）。提供豐富的描紅、連線、圈選正確讀音的練習題型，確保學童能準確掌握字形與字音。 3. 聲調與語流的掌握： 著重於四聲的正確發音，並透過繞口令、短詩朗讀，訓練學童的語感和節奏感。特別收錄常見的同音異義字辨析，如「媽、馬、嗎」在不同情境下的用法區別。 單元二：詞彙的擴展與運用——生活化的語彙積纍 本單元著重於將學童的經驗世界與詞彙連結起來。 1. 感官詞彙的捕捉： 鼓勵學生運用視覺（鮮豔、明亮）、聽覺（清脆、嗡嗡）、觸覺（粗糙、柔軟）來描述事物，豐富其書麵及口語錶達。 2. 疊詞與量詞的精準使用： 大量介紹常用的疊詞（如：高高興興、彎彎麯麯）來增強語句的生動性，並分門別類整理適用於人、動物、植物、抽象概念的量詞（如：一匹馬、一朵花、一陣風）。 3. 情境對話練習： 模擬學校、傢庭、商店等真實場景，編寫簡單的問答對話，讓學生在實際溝通中學會恰當使用新詞彙。 單元三：基礎句型與標點符號的規範 本單元是從單字到完整錶達的橋樑。 1. 基礎句式模仿： 集中練習「主謂賓」結構、感嘆句、疑問句的建構，並透過填空練習，讓學生掌握句子的基本結構完整性。 2. 標點符號的初步認知： 認識句號（。）、問號（？）、驚嘆號（！），以及逗號（，）在句子中的停頓作用。強調正確使用標點符號對於錶達清晰度的重要性。 3. 短文閱讀與理解（淺層）： 輯錄多篇情節簡單、詞彙量適中的短文，引導學生練習找齣短文的主旨句（誰做瞭什麼事），訓練初步的文本歸納能力。 --- 第二輯：生活探索與素養培養——走進真實的世界 本輯將語文學習與學童的日常生活、自然環境、人際關係緊密結閤，培養其觀察力、邏輯思辨能力及公民意識的萌芽。 單元四：自然環境的觀察與記錄 本單元旨在激發學童對周遭自然現象的好奇心，並學習以文字記錄觀察所得。 1. 四季更迭的印記： 透過圖畫和文字描述春天的花開、夏天的蟬鳴、鞦天的落葉、鼕天的白雪，引導學生比較不同季節的特徵，並學習使用描述天氣、溫度、顏色的詞彙。 2. 動植物的好朋友： 介紹常見的校園周邊動植物（如：麻雀、鴿子、牽牛花、榕樹），教授如何安全地觀察它們的習性，並練習用簡單的「牠/它」來區分指代對象。 3. 天氣預報的解讀： 教授基礎的天氣符號（晴、多雲、雨、雷電），並引導學生思考天氣與生活活動的關聯性，如：下雨天應當帶雨具。 單元五：社區與人際互動的學習 本單元著重於社會適應與同理心培養。 1. 公共場所的禮儀： 涵蓋圖書館藉書流程、搭乘公共交通工具的規範、在商店購物時的禮貌用語（請、謝謝、對不起的使用時機）。 2. 傢庭角色的認知： 討論傢庭成員間的相互關愛，練習錶達對父母、長輩的感謝，理解「責任」與「分享」的概念。 3. 友誼與衝突處理： 透過情境故事，探討分享玩具、排隊、意見不閤時如何溝通，強調「傾聽」與「輪流」的重要性。 單元六：基礎邏輯與生活數學概念的語文輔助 此單元作為語文與數理思維的銜接點，幫助學生用精確的語言描述數學概念。 1. 時間與順序的錶達： 學習認識時鐘（整點、半點），並能用「早上、中午、下午、晚上」來描述一天的流程；掌握「首先、然後、最後」等錶示順序的詞彙。 2. 量化詞彙的對應： 練習準確描述比較級（長短、高矮、多寡）和基礎空間方位（上、下、左、右、裡、外），並將這些概念融入短句描述中。 學習目標總結： 完成本叢書的學習後，學童將能夠： 熟練辨識和書寫一、二年級常用字，並能準確拼讀。 擴充至五百個以上核心詞彙，並在簡單的句子中靈活運用。 建立基礎的閱讀理解能力，能從簡單的文本中獲取主要信息。 增強對自然環境的觀察能力，並樂於用文字或圖畫進行錶達。 理解並實踐基本的社會禮儀與人際溝通技巧，成為一個有禮貌、有責任感的學習者。 本叢書設計瞭大量的圖畫、著色區、貼紙遊戲及自我評量環節，確保學習過程充滿樂趣，為進入高年級的語文與學術挑戰奠定堅實的基礎。 ---

评分☆☆☆☆☆

這本數學課本的編排方式，實在是讓人有些摸不著頭緒，尤其是對剛接觸小學二年級上學期課程的孩子來說，一下子要麵對這麼多新的概念，齣版社的用心或許是好的，但實際操作起來，總覺得有點消化不良。我個人覺得，如果能更循序漸進一點，多給一點點引導性的文字說明，對傢長或老師在輔導時都會輕鬆不少。畢竟，數學這科，基礎打不好，後麵的學習就會像蓋樓地基不穩一樣，搖搖欲墜。看著課本裡的習題設計，雖然題目量還算適中，但有些例題的解說步驟跳得有點快，讓我這個大人看瞭都得在旁邊翻一下參考書纔能釐清，更何況是初學的小朋友呢？希望未來再版時，能在「如何思考」這個層麵上多著墨一些，而不隻是呈現「如何計算」的結果。整體而言，它還是完成瞭基本的教學任務，隻是在「如何讓孩子愛上數學」這條路上，似乎還有一段路要走，需要更多親師生的共同努力去補足這個教材上的小缺口。

评分☆☆☆☆☆

這本評量冊的優點在於它嚴格依循著課本的單元進度走，幾乎可以當作課堂複習的標準範本。老師在課後發下，學生迴傢就能對照著課本內容進行練習，結構性很強。然而，這種緊貼課本的設計，也帶來瞭一個副作用：缺乏橫嚮的知識連結。數學學習不應該是孤立的單元，例如，學瞭減法後，其實可以稍微帶到跟分組、比較相關的概念。這本評量在每個單元結束時，檢測的都是該單元內部的知識點，很少有跨單元的綜閤測驗。這對培養孩子的全局觀是有點限製的。我期待未來的版本能增加「單元整閤小考」或是「學期總複習搶救包」這類的單元，讓學生在進入期中或期末考前，可以自己檢視有哪些知識點是交叉融閤的，而不僅僅是單點突破。目前看來，它更像是一份份獨立的檢查清單，而非一個完整的學習地圖。

评分☆☆☆☆☆

收到這本評量時，我的第一印象是「設計得挺紮實的」。畢竟是國小階段的教材，最怕的就是圖案太花俏反而分散瞭學生的注意力。這本的版麵設計相對簡潔，主要的視覺焦點還是放在數學內容本身，這一點我很欣賞。不過，在各單元的銜接上，我覺得可以再更流暢一些。有時候會覺得前一個單元纔剛講完，馬上就跳到一個看似相關但又需要不同思維模式的新主題，中間的過渡性練習不夠多。以我觀察我兒子寫的狀況來看，他比較擅長模仿例題的解法，但當題目稍微換個角度問法時，他就開始卡住瞭。這顯示齣，雖然評量提供瞭足夠的練習機會，但對於培養學生的「數學靈活性」似乎還有加強的空間。總體來說，它是一份標準的、符閤課綱要求的練習冊，隻是如果能在「變形題」或是「生活應用題」的部分再多設計一些富有趣味性又不失難度的題目，我相信對提升學生的綜閤解題能力會有更大的幫助。

评分☆☆☆☆☆

從我這個資深陪讀傢長的視角來看，這本教材的排版邏輯性很強，每一頁的空間分配都很精準，不會讓人感覺擁擠。這點對於需要長時間盯著作業寫的小朋友來說，是非常重要的視覺體驗。美中不足的是，雖然版麵乾淨，但色彩運用上略顯單調，多用一些活潑的顏色標示重點或是關鍵步驟，或許能更好地抓住學生的注意力。我們都知道，二年級的小朋友專注力還沒完全發展成熟，視覺刺激是輔助學習的一大幫手。再者，關於應用題的部分，文字敘述有時顯得比較生硬，如果能將情境設計得更貼近孩子們的日常生活，像是校園生活、傢庭小幫手等主題，他們在理解題意時的代入感會更強，也就不容易因為「看不懂題目在說什麼」而答錯。總體而言，這本評量在硬體規格上是閤格的，但在軟性溝通層麵上，仍有提升的空間，讓數學學習不隻是公式的堆疊，更是生活智慧的展現。

评分☆☆☆☆☆

這本南區版本（我猜測是指特定教育局的標準）的數學評量，在試題的難度分佈上，我覺得掌握得還算不錯，大緻上符閤二年級上學期的能力指標。基礎題型的重複訓練量足夠，確保孩子對基本運算和概念的熟練度。但說實話，對於那些學習能力比較強的孩子來說，中間部分的一些挑戰題，老實講，有點「意猶未盡」。感覺很多題目都停留在中等難度，缺乏那種能讓資優生「眼睛一亮」的深度題。傢長在麵對這類評量時，常常會遇到一個兩難：如果孩子輕易地就寫完瞭，您會擔心是不是不夠深入；如果題目太難，怕打擊瞭孩子的信心。這本書比較傾嚮於「穩紮穩打」，適閤大部分程度的孩子。但對於想衝刺更高層次的傢長來說，可能需要額外搭配其他進階教材來做補充。我覺得，如果能將評量後方設計一個「小小數學傢挑戰區」，專門放幾道需要多步驟推理的題目，會讓這本評量更具價值。