國小翰林小無敵實力評量國語五上(111學年) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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翰林編輯部

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以下是一本關於古代文學鑒賞與賞析的圖書簡介，內容詳盡，旨在引導讀者深入理解中國古典文學的精髓： --- 書名：《江山萬裏：中國古典文學的詩意與哲思》 作者： 鴻儒 著 齣版社： 翰林文化齣版 版次： 2023年修訂版 定價： 人民幣 128.00 元 --- 內容簡介：穿越時空的對話，領略中華文明的文學脈絡 《江山萬裏：中國古典文學的詩意與哲思》是一部全麵而深入探討中國古典文學發展曆程、核心主題與藝術成就的學術性與普及性兼備的著作。本書旨在帶領當代讀者跨越曆史的塵煙，與韆年前的文人雅士進行一場深刻的對話，理解他們的憂思、他們的歡愉、他們的哲學思考，以及他們如何用文字構建起一個宏大而精微的文化宇宙。 全書結構宏大，脈絡清晰，分為“源起與奠基”、“盛世之聲”、“轉摺與深思”、“集大成與餘韻”四大闆塊，共計二十章，輔以大量的經典文本解析和文化背景梳理。本書不僅梳理瞭自先秦至清末的文學發展脈絡，更注重挖掘不同時代文學作品背後蘊含的時代精神、哲學思想以及審美取嚮。 第一篇：源起與奠基——先秦至魏晉的文學勃興 本篇聚焦於中國文學的“童年期”與“青春期”，考察瞭文學如何從政治教化和宗教儀式中逐步脫離，確立自身的獨立價值。 第一章：詩經與楚辭的“天地之始” 詳細剖析《詩經》的現實主義精神和“風、雅、頌”的社會功能，探討其樸素的民間歌謠色彩與王室祭祀的莊重。重點分析瞭《楚辭》中屈原的浪漫主義情懷，巫風楚韻對後世浪漫文學産生的深遠影響，特彆是“香草美人”這一核心意象的文化密碼。 第二章：諸子百傢的文采與氣韻 探討先秦散文的魅力。孔孟的雄辯與道傢（老莊）的玄思，如何共同奠定瞭中國散文剛柔並濟的基調。《韓非子》的犀利與《左傳》的敘事藝術，展現瞭春鞦戰國時期思想爭鳴的文學張力。 第三章：漢賦的輝煌與局限 深入研究漢代“大一統”背景下，賦體如何成為主流，從司馬相如的浪漫鋪陳到揚雄的沉鬱頓挫。分析瞭賦體在形式上的極度繁縟與內容上的時代精神的結閤與衝突。 第四章：魏晉風骨與文學的自覺 這一章是全書的重點之一。重點闡述瞭“建安風骨”中曹操父子的慷慨悲涼，以及“正始之音”對生命、時間、虛無的哲學追問。魏晉玄學對文學主題的拓展，以及山水詩的誕生——陶淵明如何通過田園詩確立瞭隱逸文化的文學典範。 第二篇：盛世之聲——唐宋文學的巔峰氣象 本篇著重探討在開放、繁榮的社會背景下，唐詩和宋詞如何達到中國古典文學的藝術高峰。 第五章：初唐的變革與盛唐的萬象 梳理瞭初唐宮廷詩歌的宮廷化傾嚮，以及“初唐四傑”對格律的完善。盛唐氣象的形成，深入剖析瞭“詩仙”李白的浪漫飄逸與其對自由精神的極緻追求；“詩聖”杜甫的沉鬱頓挫，如何通過“三吏”“三彆”完成瞭對民間疾苦的史詩式記錄。王維的山水田園詩在禪宗思想影響下的意境營造。 第六章：中晚唐的流變與個體情感的深化 探討安史之亂後，文學從盛世的宏大敘事轉嚮對個體命運和人生無常的細膩體察。白居易的新樂府運動及其“為時而作”的社會責任感。韓愈、柳宗元古文的復興，如何以散文的筆力重塑儒傢精神，並對後世散文産生瞭決定性影響。 第七章：宋詞的婉約與豪放 宋詞作為一種新的文學體裁，如何完美契閤瞭宋代士大夫內斂而又追求精緻的審美趣味。分析瞭柳永的都市情調與鋪陳技巧；蘇軾的“以詩為詞”，打破瞭詞的界限，開創瞭豪放一派，將哲理和議論融入詞中。 第八章：宋代散文的典範與議論的力量 歐陽修、蘇洵、蘇轍、曾鞏、王安石、蘇軾、王禹偁等“唐宋八大傢”如何通過對古文運動的繼承和發展，確立瞭宋代散文清晰、平易、重理性的風格。重點解析瞭蘇軾在《赤壁賦》中對人生如夢的哲學思考。 第三篇：轉摺與深思——元明清的演變與小說戲麯的興起 本篇關注文學重心如何從詩詞轉嚮通俗文學，以及在專製集權加強的背景下，文人的精神寄托與反思。 第九章：元麯的市井氣息與平民情懷 考察瞭元代文人在政治失意後，如何轉嚮民間藝術——雜劇與散麯。關漢卿、王實甫等大傢如何通過舞颱藝術，將社會批判、愛情悲劇以高度凝練的語言錶達齣來。 第十章：明代小說的勃興與世情洞察 明代中後期商品經濟的發展如何催生瞭成熟的長篇章迴小說。重點分析《三國演義》的英雄史觀與《水滸傳》的草莽忠義。 第十一章：古典小說的巔峰——《金瓶梅》與《紅樓夢》的對峙 深入探討《金瓶梅》對社會世情的赤裸描摹，及其在敘事技巧上的革命性。隨後，將全書的筆墨集中於《紅樓夢》——剖析其百科全書式的文化容量、錯綜復雜的人物關係、對悲劇美學的極緻運用，以及其中蘊含的佛道思想和女性主義的初步萌芽。 第十二章：清代詩文的復古與革新 分析瞭桐城派的“義理”與“文章”，以及“性靈說”的興起。重點評述瞭龔自珍等晚清文人對僵化傳統的批判與對時代變革的預感。 第四篇：集大成與餘韻——古典文學的藝術技巧與永恒價值 本篇從更宏觀的角度，總結古典文學的審美範式和技法精髓。 第十三章：意境的營造：虛實相生 總結中國古典文學中“意境”概念的形成與發展，分析如何通過留白、象徵、對仗等手法，實現“言有盡而意無窮”的效果。 第十四章：詩眼、詞眼與句法之美 細緻拆解經典名句的結構之妙。如杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中的動詞運用；蘇軾“但願人長久，韆裏共嬋娟”中情感的普適性。 第十五章：文學中的哲思：儒釋道的交融 考察儒傢入世的擔當、道傢齣世的超脫，以及佛傢輪迴與空性的觀念，如何在不同時代的文人心中交織、轉化，共同構成瞭中國文學深厚的哲學底蘊。 第十六章：審美範疇：典雅、自然、沉鬱、曠達 係統梳理中國古典美學中的主要範疇，如“風骨”、“氣韻”、“意境”、“韻味”，並以實例說明其在不同文體中的體現。 --- 本書特色： 1. 跨文體視野： 不僅限於詩詞歌賦，更將小說、戲麯、散文置於同一發展體係中進行考察，展現文學樣式的相互影響。 2. 深度文本解析： 每章均選取關鍵篇目進行詳盡的原文注釋與解讀，幫助讀者理解古文的深層含義與修辭技巧。 3. 文化背景關聯： 緊密結閤當時的政治氣候、社會結構、思想潮流（如理學、心學），解釋文學現象的成因。 4. 當代審視： 在迴顧古典成就的同時，探討這些文學遺産對現代漢語錶達、審美情趣和民族精神的持續影響。 《江山萬裏》不僅是文學愛好者的案頭佳作，也是對中國傳統文化有誌於深入探索的學生的必備參考書。它將引導讀者領悟，中國古典文學的魅力，源自於它對人生命運的深刻關懷，以及對自然與宇宙永恒的詩意追問。通過閱讀此書，讀者將能更真切地體會到，為何這些文字穿越韆年，依然能夠震撼人心。

评分☆☆☆☆☆

說實在話，現在小學生的國語課本內容深度已經比我們那個年代深奧許多，光是語法結構和修辭的變化，就不是三言兩語可以帶過的。這本評量的厲害之處，就在於它能把那些抽象的文法概念具象化。舉例來說，它在考「句型轉換」的時候，不會隻給一個標準答案，而是會提供好幾種可行的替換方式，並說明每種方式在語氣上的細微差別，這對培養孩子的語感非常重要。我兒子最近對寫作比較有興趣，我發現他開始會注意句子長短的搭配，這多少就有受到這本評量中對於「文章結構分析」單元的影響。很多評量隻會考你「選齣最適閤的選項」，但這本有時候會要求你「解釋為什麼」，這種解釋的過程，纔是真正內化知識的關鍵。而且，它的裝訂和紙質都很紮實，拿來反覆做、畫重點，都不容易爛掉，這一點對經常需要收納和攜帶的學生來說，是很貼心的設計。

评分☆☆☆☆☆

這本《國小翰林小無敵實力評量國語五上(111學年)》真是讓我傢那個小學五年級的囝仔愛不釋手，雖然說這是評量，但它裡的題目編排方式真的很有一套，跟學校老師上課的進度銜接得恰到好處。我觀察到，它不隻是死記硬背課文內容，更著重在理解和應用上。像是語詞的用法，它會設計一些情境題，讓孩子去判斷哪個詞彙放在那個句子裡最貼切，這跟我們以前讀書時那種直接考「這個字的注音、部首是什麼」的模式很不一樣，感覺更貼近生活。特別是那種文言文的選讀部分，以前我看到都頭痛，但這本的引導設計得比較溫和，先從白話解釋再慢慢帶入原文，讓孩子比較不會排斥。而且，它不像有些參考書題目多到讓人望之卻步，反而是精選過後的重點複習，對我們傢這個程度剛好夠用，不會造成過度的學習壓力，老師如果幫忙訂正的時候，批改起來也方便，因為它有詳盡的解析，讓我們傢長也能跟著一起複習。

评分☆☆☆☆☆

身為傢長，最怕的就是孩子做完評量，功課堆成一座山，結果花瞭時間卻沒什麼效果。這本評量的配分設計我覺得很閤理，它明顯地把「基本能力檢測」和「進階應用挑戰」分開來處理。基礎的部分，例如基礎字詞記憶，佔比相對較高，確保孩子在基本盤上不會失分；而應用題和開放式問答，雖然分值更高，但篇幅和數量都控製得宜，不會讓孩子在最後被壓垮。我特別欣賞它附贈的那些小練習，有時候會設計成小遊戲的形式，讓孩子在輕鬆的狀態下複習比較枯燥的語法規則，例如量詞的搭配，用比較生活化的例子來呈現。我兒子原本對國語的應試部分有點抗拒，但自從開始用這本後，他會主動去對答案，而且會自己去翻閱課本找齣錯誤的原因，這就是一種自我驅動的學習，這對傢長來說，比任何分數都來得重要。

评分☆☆☆☆☆

我得說，現在的教科書和評量都在強調素養導嚮，這本《小無敵》的設計確實有抓到那個精神。它不隻是在考你會不會讀字、認不認得形音義，它更像是在測試孩子對於「閱讀理解與思辨能力」的培養。有一迴，它齣瞭個閱讀測驗，文章內容是關於一個傳統習俗的探討，題目並沒有直接問文章說瞭什麼，而是要孩子根據文章內容推論齣這個習俗背後的文化意涵。我當時看瞭都覺得有點難度，但兒子在寫的時候，思路很清晰，他能從文章的字裡行間找齣支持自己論點的證據。這種「以文帶思」的教學法，比起過去那種死闆的背誦課文，更能讓孩子在學習國語的同時，也學會如何去看待和分析世界。總體來說，它成功地扮演瞭一個橋樑的角色，連接瞭課本的基礎知識和未來更複雜的閱讀挑戰。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上的國語評量多到讓人眼花撩亂，很多內容重複性高到讓人懷疑是不是換個封麵而已。然而，這本《國小翰林小無敵實力評量國語五上》在內容的新穎度上，確實有下功夫。它選用的例句和情境，明顯參考瞭當年度最新的社會脈動，不會都是老掉牙的範例，這讓孩子覺得親切，也更容易產生共鳴。我記得有一次他寫錯瞭一個關於科技名詞的詞彙用法，我本來想說這應該是課本沒教到的部分，結果翻開評量一看，原來是它透過一個關於網路溝通的短文來間接引導這個詞彙的正確使用。這種潛移默化的教學方式，真的讓我對它颳目相看。它不像是在「考」學生，更像是在「引導」學生去探索語言的無限可能，對於五年級這個階段的孩子來說，保持學習的熱情和好奇心，比什麼都來得重要。