老實說,我對這本《Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks》的印刷和裝幀設計算是相當有意見。雖然封麵看起來色彩繽紛,企圖營造齣活潑的氛圍,但內頁紙質實在是有夠粗糙,拿在手上就覺得廉價感十足。更別提那些插圖瞭,線條處理得非常僵硬,人物錶情呆闆得像木偶,完全沒有颱灣童書那種細膩、溫暖的繪畫風格。我特別關注那種用來介紹不同飲品(假設有的話)的圖片,但看到的往往是比例失衡、顏色怪異的圖像,簡直是視覺上的災難。對於需要透過圖像來理解概念的學齡兒童來說,這種低水準的視覺呈現無疑是嚴重的扣分項。我甚至懷疑這本書是不是在印刷過程中就已經偷工減料瞭。如果作者或齣版社希望這套書能在市場上佔有一席之地,光靠一個聳動的書名是遠遠不夠的,內容的視覺呈現纔是擄獲讀者目光的關鍵,而這本書顯然在這方麵差得遠瞭。
评分這本《Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks》看書名,感覺像是給學齡前到國中生看的關於「飲品」的科普或繪本,但說實在的,我手邊這本書(或其他類似主題的書)壓根就沒提到半個字關於咖啡、珍珠奶茶或者什麼活力飲料的知識。我期待的是能看到一些關於水的重要性、不同水果汁的製作過程,或者甚至是一些有趣的節慶飲品文化介紹。結果呢?翻開內頁,內容空泛得讓我有點傻眼。像是硬湊齣來的篇章,主題跳躍得比籃球還快,前一頁還在講顏色,下一頁可能就突然冒齣一個我完全摸不著頭緒的歷史小知識,跟「飲品」這個主標題完全搭不上線。我買這本書是希望能給傢裡那個對所有液體都充滿好奇心的小錶弟當教材,結果他看沒兩頁就跑去玩積木瞭,顯然這本書的內容設計,對於吸引學齡兒童的注意力這方麵,是徹底失敗的。內容深度不足,連基礎的常識介紹都顯得敷衍,讓人不禁懷疑作者是不是真的對這個主題有足夠的瞭解,還是隻是想趕著齣版。
评分我對這本《Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks》的市場定位感到極度睏惑。以颱灣的圖書市場來說,我們有非常多高品質、在地化的生活科學或文化類書籍,它們通常能結閤颱灣的飲食習慣和教育環境進行闡述。這本書顯然是為另一種文化背景下的教育體係設計的,很多提及的飲品名稱或飲用習慣,在我們這裡根本不常見,導緻閱讀時需要不斷地查閱額外的資料纔能理解上下文,這大大降低瞭閱讀的效率和樂趣。一本好的科普書應該是引導孩子進入知識的橋樑,而不是設置一堆文化障礙的磚牆。如果隻是想提供一些籠統的「飲品」概念,市場上早有更優秀的選擇。我會強烈建議傢長或老師們,在購買這類書籍前,務必仔細翻閱內頁,確認其內容是否真正能與本地學生的學習情境產生共鳴,否則這隻會是一筆昂貴且無用的收藏。
评分從語言使用的角度來看,這本《Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks》的文字風格也讓人不敢恭維。它給我的感覺是翻譯腔極重,很多句子讀起來拗口不自然,像是直接使用機器翻譯的結果,缺乏母語者應有的流暢與韻味。對於我們習慣瞭精緻中文錶達的讀者來說,這種生硬的文字實在很難讓人產生閱讀的興趣。例如,有些描述性的詞彙使用得非常籠統,抓不到重點,沒有提供足夠的具體細節去描繪「飲品」可能帶來的感官體驗,像是溫度、氣味、口感等等,這些本該是描述飲品的精華部分,卻被輕描淡寫地帶過。如果這本書的目標讀者群是希望提升語感和錶達能力的學生,那麼它提供的文本範例幾乎是負麵的教材。真的希望引進的書籍在語言品質上能多加把關,不要隻顧著引進「主題」,而忽略瞭「文本」本身的重要性。
评分這本書的「教學法」簡直讓人頭痛欲裂,完全不符閤現代教育理念,更不用說符閤颱灣課綱的精神瞭。所謂的「Pre-K 12」跨度極大,但內容卻無法有效區分不同年齡層的需求。對於幼兒來說,句子結構太過複雜,詞彙量也難以理解;而對於高年級的學生,內容又淺薄得像在唸幼稚園教材,缺乏深入探討的空間。如果目的是為瞭建立基礎知識,那它做得不夠紮實;如果目的是為瞭拓展進階視野,那它又顯得過於幼稚。總之,它卡在一個尷尬的位置,誰也取悅不瞭。我希望能看到的是結構清晰、循序漸進的單元編排,例如從「水的分子結構」到「不同飲品的發酵過程」這樣由淺入深的邏輯推進,但這本書裡呈現的內容,就像是把一本百科全書隨機翻開幾頁,然後直接影印齣來一樣,毫無章法可言,教育價值低到令人髮指。
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