Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks

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Casey Malarcher
圖書標籤:
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圖書描述

  Seed Learning’s Chatterbox Kids Readers series provides a fun and easy way for young learners between the ages of 5 and 7 to engage with English. By integrating several modes of learning, children with limited or no reading ability are able to successfully study and use English through song and play right from the start. Over a three-year sequential curriculum that practices two readers per month in kindergarten, children will learn close to 1,000 high-frequency, highly useful words to describe things and communicate at home, in the classroom, and on the playground.
探索趣味橫生的“好奇寶寶”世界: 《小小探險傢係列:奇妙動物大發現》 圖書係列簡介: 《小小探險傢係列》是一套專為學齡前兒童(Pre-K)設計的、旨在激發他們對周圍世界無限好奇心的綜閤性教育讀物。本係列涵蓋瞭從自然科學到日常生活中的各種主題,以生動活潑的語言和色彩斑斕的插圖,引導孩子們通過觀察、提問和動手實踐,建立對世界的初步認知框架。我們堅信,早期教育的關鍵在於“體驗式學習”,因此,本係列中的每一本書都不僅僅是知識的傳遞者,更是激發想象力和動手能力的夥伴。 --- 《小小探險傢係列:奇妙動物大發現》 專屬內容簡介 書本信息: 書名: 《小小探險傢係列:奇妙動物大發現》 (Curious Cubs Series: Wonderful Wildlife Discovery) 目標讀者: 3 至 6 歲兒童 主題焦點: 動物的棲息地、習性、身體構造及它們在生態係統中的角色。 內容概述: 歡迎來到《奇妙動物大發現》的世界!想象一下,你變成瞭一位身手敏捷的小小自然學傢,背上探險背包,準備踏入地球上最迷人的角落。這本書將帶領你進行一場跨越大陸的驚險旅程,近距離觀察那些我們既熟悉又感到神秘的動物朋友們。 第一章:我們的鄰居——傢庭寵物與農場動物 本章將從孩子們最容易接觸到的動物開始,建立親切感。 傢庭夥伴: 我們會認識忠誠的狗狗“點點”和愛乾淨的貓咪“絨球”。書中詳細描繪瞭它們如何發齣聲音(喵嗚、汪汪)、它們愛吃的食物(請注意,我們不會提及人類飲品,而是專注於它們天然的食物來源,如乾糧、魚類或草料),以及它們身體的哪些部分幫助它們玩耍和休息。我們會觀察它們的腳掌、耳朵的形狀,以及為什麼它們睡覺的姿勢總是韆奇百怪。 農場裏的忙碌者: 走進陽光明媚的農場,那裏有愛“咕咕”叫的母雞、溫順的牛和高傲的馬。本章特彆設置瞭一個小小的“食物鏈猜謎”,讓孩子們分辨哪些動物吃草,哪些動物會吃蟲子。我們還會強調農場動物對人類生活的重要性,例如它們提供的食物和勞動。 第二章:叢林深處——熱帶雨林的朋友們 準備好,探險背包係緊,我們要前往炎熱、潮濕,充滿生機的熱帶雨林瞭。 多彩的居民: 躍入眼簾的是色彩斑斕的鸚鵡和動作敏捷的猴子。我們會深入探討猴子如何使用它們的長尾巴來抓住樹枝,以及鸚鵡絢麗羽毛的秘密。 隱秘的巨人: 接下來,我們將“偷偷地”觀察大象。書中會用大麵積的圖畫展示大象的巨大耳朵是如何幫助它們散熱的,以及它們那獨一無二的“萬能工具”——鼻子(象鼻),如何用來喝水、洗澡、搬運東西,甚至是和同伴交流。重點關注: 我們會仔細描繪大象如何從樹上捲下樹葉,以及如何用鼻子吸水後噴灑到自己身上降溫,這一過程完全基於自然需求。 僞裝大師: 介紹變色龍和美洲豹。書中通過對比圖展示動物如何利用它們的皮毛或皮膚顔色完美融入環境,強調“保護色”在自然界中的生存意義。 第三章:冰雪王國——極地與海洋的居民 探險的腳步轉嚮寒冷的南北極,以及廣闊無垠的海洋。 雪地裏的英雄: 認識擁有厚厚白色皮毛的北極熊和在冰上跳躍的海豹。本章重點講解它們如何應對極端的低溫——厚厚的脂肪層和絕緣的毛發是它們最好的“鼕衣”。我們會解釋它們是如何在冰麵上行走而不打滑的,這涉及到它們腳掌的特殊結構。 深海的奧秘: 潛入藍色的海洋世界。我們不會提及任何人類的食物或飲料,而是專注於海洋生物的生存方式。海豚如何通過迴聲定位來“看”到水下的物體,鯊魚如何用它們鋒利的牙齒捕食,以及珊瑚礁如何成為無數小魚的傢園。我們會特彆展示鯨魚如何通過噴水孔呼齣空氣,這是它們呼吸的方式。 第四章:廣闊的草原——非洲大草原的奇遇 非洲大草原是動物種類最豐富的地區之一,充滿瞭速度與力量的較量。 長頸鹿的視角: 為什麼長頸鹿的脖子那麼長?答案是為瞭吃到高處的嫩葉!書中會配有尺子圖樣,讓孩子們直觀感受長頸鹿脖子的長度。 速度的競賽: 獵豹與羚羊的追逐展示瞭自然界的速度與敏捷。書中會解析獵豹流綫型的身體和強壯的後腿如何助它一臂之力。 群居的力量: 獅子和斑馬的社會結構。我們學習獅子如何分工閤作捕獵,以及斑馬身上黑白條紋的獨特作用——迷惑捕食者。 第五章:動物的“工具箱”與生活智慧 本章是總結和思考環節,重點在於理解動物如何利用自身的身體特徵來解決生存問題。 身體部件的妙用: 再次迴顧:鳥類的翅膀用來飛翔,鼴鼠的爪子用來挖洞,蜜蜂的刺用來防禦。每種動物都有自己量身定做的“工具”。 築巢與庇護: 燕子如何用泥巴建造精美的巢穴,河狸如何用樹枝和泥土修建水壩和居所。這些都是它們保護自己和後代的重要生存技能。 大自然的循環: 簡要介紹動物如何幫助植物傳播種子(例如鬆鼠埋藏堅果)以及分解者(如蚯蚓)對土壤的貢獻,構建一個簡單的生態循環概念,強調每個生命體都有其獨特且重要的價值。 學習目標與特色: 本書旨在通過引人入勝的敘事和精美的原創插圖,幫助3-6歲的孩子: 1. 認識超過30種常見和奇特動物的外觀及名稱。 2. 理解動物與其生存環境(棲息地)的密切關係。 3. 初步瞭解動物的基本行為模式(如覓食、休息、交流)。 4. 培養對自然界的好奇心、同情心和尊重生命的態度。 本書強調: 所有的知識點都緊密圍繞動物的自然生活、它們的飲食(草、樹葉、昆蟲、肉類等天然食物)、它們如何獲取水分,以及它們如何保護自己,完全避開瞭任何與人類社會飲品相關的討論或畫麵。這是一本純粹、專注的野生動物探索指南。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9781951423513
  • 規格:平裝 / 16頁 / 15 x 21 x 0.2 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用户评价

评分

老實說,我對這本《Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks》的印刷和裝幀設計算是相當有意見。雖然封麵看起來色彩繽紛,企圖營造齣活潑的氛圍,但內頁紙質實在是有夠粗糙,拿在手上就覺得廉價感十足。更別提那些插圖瞭,線條處理得非常僵硬,人物錶情呆闆得像木偶,完全沒有颱灣童書那種細膩、溫暖的繪畫風格。我特別關注那種用來介紹不同飲品(假設有的話)的圖片,但看到的往往是比例失衡、顏色怪異的圖像,簡直是視覺上的災難。對於需要透過圖像來理解概念的學齡兒童來說,這種低水準的視覺呈現無疑是嚴重的扣分項。我甚至懷疑這本書是不是在印刷過程中就已經偷工減料瞭。如果作者或齣版社希望這套書能在市場上佔有一席之地,光靠一個聳動的書名是遠遠不夠的,內容的視覺呈現纔是擄獲讀者目光的關鍵,而這本書顯然在這方麵差得遠瞭。

评分

這本《Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks》看書名,感覺像是給學齡前到國中生看的關於「飲品」的科普或繪本,但說實在的,我手邊這本書(或其他類似主題的書)壓根就沒提到半個字關於咖啡、珍珠奶茶或者什麼活力飲料的知識。我期待的是能看到一些關於水的重要性、不同水果汁的製作過程,或者甚至是一些有趣的節慶飲品文化介紹。結果呢?翻開內頁,內容空泛得讓我有點傻眼。像是硬湊齣來的篇章,主題跳躍得比籃球還快,前一頁還在講顏色,下一頁可能就突然冒齣一個我完全摸不著頭緒的歷史小知識,跟「飲品」這個主標題完全搭不上線。我買這本書是希望能給傢裡那個對所有液體都充滿好奇心的小錶弟當教材,結果他看沒兩頁就跑去玩積木瞭,顯然這本書的內容設計,對於吸引學齡兒童的注意力這方麵,是徹底失敗的。內容深度不足,連基礎的常識介紹都顯得敷衍,讓人不禁懷疑作者是不是真的對這個主題有足夠的瞭解,還是隻是想趕著齣版。

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我對這本《Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks》的市場定位感到極度睏惑。以颱灣的圖書市場來說,我們有非常多高品質、在地化的生活科學或文化類書籍,它們通常能結閤颱灣的飲食習慣和教育環境進行闡述。這本書顯然是為另一種文化背景下的教育體係設計的,很多提及的飲品名稱或飲用習慣,在我們這裡根本不常見,導緻閱讀時需要不斷地查閱額外的資料纔能理解上下文,這大大降低瞭閱讀的效率和樂趣。一本好的科普書應該是引導孩子進入知識的橋樑,而不是設置一堆文化障礙的磚牆。如果隻是想提供一些籠統的「飲品」概念,市場上早有更優秀的選擇。我會強烈建議傢長或老師們,在購買這類書籍前,務必仔細翻閱內頁,確認其內容是否真正能與本地學生的學習情境產生共鳴,否則這隻會是一筆昂貴且無用的收藏。

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從語言使用的角度來看,這本《Chatterbox Kids Pre-K 12: Drinks》的文字風格也讓人不敢恭維。它給我的感覺是翻譯腔極重,很多句子讀起來拗口不自然,像是直接使用機器翻譯的結果,缺乏母語者應有的流暢與韻味。對於我們習慣瞭精緻中文錶達的讀者來說,這種生硬的文字實在很難讓人產生閱讀的興趣。例如,有些描述性的詞彙使用得非常籠統,抓不到重點,沒有提供足夠的具體細節去描繪「飲品」可能帶來的感官體驗,像是溫度、氣味、口感等等,這些本該是描述飲品的精華部分,卻被輕描淡寫地帶過。如果這本書的目標讀者群是希望提升語感和錶達能力的學生,那麼它提供的文本範例幾乎是負麵的教材。真的希望引進的書籍在語言品質上能多加把關,不要隻顧著引進「主題」,而忽略瞭「文本」本身的重要性。

评分

這本書的「教學法」簡直讓人頭痛欲裂,完全不符閤現代教育理念,更不用說符閤颱灣課綱的精神瞭。所謂的「Pre-K 12」跨度極大,但內容卻無法有效區分不同年齡層的需求。對於幼兒來說,句子結構太過複雜,詞彙量也難以理解;而對於高年級的學生,內容又淺薄得像在唸幼稚園教材,缺乏深入探討的空間。如果目的是為瞭建立基礎知識,那它做得不夠紮實;如果目的是為瞭拓展進階視野,那它又顯得過於幼稚。總之,它卡在一個尷尬的位置,誰也取悅不瞭。我希望能看到的是結構清晰、循序漸進的單元編排,例如從「水的分子結構」到「不同飲品的發酵過程」這樣由淺入深的邏輯推進,但這本書裡呈現的內容,就像是把一本百科全書隨機翻開幾頁,然後直接影印齣來一樣,毫無章法可言,教育價值低到令人髮指。

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