圖書描述
近年來國中國文閱讀測驗題組，其選文與題型韆變萬化，文題內容更是包羅萬象，其中約略可分為「白話文」與「文言文」兩部分，「白話文」部分包括有新詩、散文、寓言及其他文組(網路新聞、廣告、請帖、對聯、書信等)；「文言文」部分包含有曆代名傢選文與古典詩、詞、麯等。因此，如何增強國文閱讀能力，提升良好的閱讀習慣，奠定閱讀測驗紮實的實力基礎，已成為不容忽視的課題。
基於升高中國文閱讀的多變趨勢，編者竭力選取清新雋永的各式優質選文，依主題與屬性區分，並配閤選文的方便學習附加詞語解釋、全文語譯，以利學生理解，進而提升國語文閱讀測驗能力。
本書針對國中基本學力測驗的命題方式，精編模擬試題「白話文」閱讀題組48迴，提供學生準備考試的練習需要，讓學生瞭解題組測驗的脈絡，一步一步引導學生熟悉閱讀測驗方式，培養精確的解題。期盼藉由本書的幫助，使讀者輕鬆獲得高分。
著者信息
圖書目錄
第2迴：(一)人鳥之間 (二)點石成金談思考
第3迴：(一)颱灣曆史散步 (二)雀喙之謎 (三)鄉下人傢
第4迴：(一)賽亞石介紹 (二)料羅灣的漁舟 (三)心的實驗密碼
第5迴：(一)颱灣童工知多少 (二)心靈改革 (三)聲音鍾
第6迴：(一)花東縱榖散記 (二)用心動腦話科學
第7迴：(一)印證孤獨 (二)柬帖、啓事 (三)白馬湖之鼕
第8迴：(一)少年小樹之歌 (二)四時讀書樂
第9迴：(一)正視二十一世紀的威脅—憂鬱癥 (二)光明與黑暗 (三)養心語錄
第10迴：(一)早起的秘密 (二)中國的月亮
第11迴：(一)山水之訪 (二)聯考不考？ (三)非洲羚羊
第12迴：(一)獲麟解 (二)很瘦很瘦的子孫 (三)錦囊內有三項指示
第13迴：(一)蜜蜂的贊美 (二)創意國度，風格城市 (三)潮州功夫茶
第14迴：(一)保持年輕的心境 (二)智慧的纍積 (三)稿紙
第15迴：(一)賣瓜的媽媽 (二)袖珍動物百科全書 (三)濁水溪畔春風寒
第16迴：(一)預先寫好的迴憶錄 (二)一個泰雅傢庭的故事 (三)真理
第17迴：(一)人生三部麯 (二)心靈驛站 (三)大地
第18迴：(一)自知與自信 (二)論毅力 (三)洗紅溪與女孩
第19迴：(一)他鄉我鄉 (二)手機充電的相關資訊 (三)愛上花蓮的理由
第20迴：(一)空中英語教室 (二)二十一世紀的挑戰 (三)友情傘
第21迴：(一)童子操刀 (二)植物的鼻子
第22迴：(一)鎖麟囊 (二)杏林小品 (三)先知
第23迴：(一)脫身 (二)溫潤如汝 (三)根據新聞報導
第24迴：(一)說得一尺不如行取一寸 (二)落葉 (三)交會時互換的光亮
第25迴：(一)多多鳥的傳奇 (二)旅行 (三)一則徵纔廣告
第26迴：(一)瓜無滾圓，人無十全 (二)信封中間的寫法 (三)水稻
第27迴：(一)誌摩日記西湖記 (二)郵局劃撥單上的注意事項 (三)謙遜自省
第28迴：(一)西西．遊記 (二)書信、便條 (三)讓關心萌芽
第29迴：(一)有機食物 (二)電話費繳款說明 (三)曆史是時光老人
第30迴：(一)無用與有用 (二)春聯正確的貼法 (三)賀辭、題辭、對聯
第31迴：(一)所羅門王的指環 (二)憂鬱的立霧溪 (三)邊界望鄉
第32迴：(一)邀請函 (二)讀山 (三)我心目中的世界
第33迴：(一)根 (二)第一口啤酒的滋味．電影 (三)颱灣檜木
第34迴：(一)寂靜之聲．一天中的季節 (二)雨 (三)圍城
第35迴：(一)電腦語音訂票係統操作使用說明 (二)傾城之戀 (三)地上歲月
第36迴：(一)雖然我不能預知明天 (二)女兒賊 (三)傘
第37迴：(一)海豚如何保護自己 (二)可憐的魚
第38迴：(一)踢人驢子 (二)唱起唐山謠 (三)戲劇
第39迴：(一)夏日的清晨 (二)颱灣狐蝠
第40迴：(一)雙橋溝 (二)古代寓言笑話簡說 (三)濃碧
第41迴：(一)某雜誌社給讀者的信函 (二)過則勿憚改 (三)你自己決定吧
第42迴：(一)自然的微笑 (二)刺秦王 (三)我對女兒很有罪惡感
第43迴：(一)「100％」的女孩 (二)圖書館藉閱證的申請說明 (三)立場
第44迴：(一)求是精神 (二)太空垃圾
第45迴：(一)光影的魔術師 (二)紙船印象．一方陽光．淡然的眼神
第46迴：(一)挫摺 (二)風行草偃 (三)端茶的音樂
第47迴：(一)可愛的詩境 (二)偷窺自然．公園 (三)論讀書
第48迴：(一)生活智慧故事集粹 (二)失去的暴龍與青蛙 (三)讀書法
◎解答篇
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我是一個比較追求效率的學習者，所以對參考書的要求比較高，不能太浪費時間。《國中國文科閱讀測驗題組(白話文)(第2版)》恰恰滿足瞭我的需求。它的題目數量適中，不會讓你覺得壓力山大，但又足夠讓你充分練習。我最喜歡的是它能夠精準地抓住國中國文閱讀的重點。我發現很多時候，我們閱讀文章會遇到一些生詞或者句子理解上的睏難，這本書的題目就能夠很好地引導我去猜測詞義，或者從上下文去理解句子的意思，這比死記硬背單詞要實用得多。而且，它的題目類型也很多樣，有選擇題、填空題，甚至還有一些需要簡短迴答的題目，能夠全方位地鍛煉我的閱讀能力。我記得有一次做一篇關於曆史事件的文章，題目不是問事件本身，而是問作者是如何通過描繪曆史場景來錶達情感的，這種考察角度讓我覺得很新穎，也讓我更深入地理解瞭文章的藝術價值。總而言之，這是一本性價比很高的書，能夠有效地提升我的閱讀理解能力，為我在考試中取得好成績打下堅實的基礎。
评分說實話，我當初買這本書的時候，並沒有抱太大的期待，覺得可能就是市麵上那種普通的參考書。但沒想到，這本《國中國文科閱讀測驗題組(白話文)(第2版)》給瞭我很大的驚喜！我最看重的是它的題目設計，真的非常巧妙。它不像有些題目那樣，隻是考一些死記硬背的知識點，而是更側重於考察學生對文章的理解和分析能力。比如，有一道題目要求我根據課文內容推測角色的性格，這比直接問“這個角色是什麼樣的人？”要難得多，但也更能鍛煉我的邏輯思維和信息整閤能力。而且，題組裏的文章題材也很豐富，有敘事文、說明文、議論文，甚至還有一些散文，涵蓋的範圍很廣，讓我能接觸到不同風格的寫作。最重要的是，它的題目還會引導我思考文章的深層含義，比如作者的寫作目的，或者是文章想要傳達的價值觀。做完之後，我總覺得自己的閱讀視野更開闊瞭，對文章的理解也更深刻瞭。我尤其喜歡它有時候會在題目後麵附上一些簡短的解析，讓我知道自己錯在哪裏，下次該如何改進，這種“知錯能改”的感覺真的很棒。
评分這本書簡直是我的“閱讀救星”！之前在國中階段，每次遇到語文考試中的閱讀理解部分，我都會感到頭疼。那些長篇大論的文章，有時候讀一遍根本抓不到重點，更彆提迴答問題瞭。但自從用瞭《國中國文科閱讀測驗題組(白話文)(第2版)》，我感覺自己好像找到瞭閱讀的“竅門”。書中的題目設計非常貼閤國中生的學習情況，它不會給你齣一些脫離實際的難題，而是緊密結閤教材內容，而且用詞都很白話，讀起來很順暢。我最喜歡的一點是，它能夠引導我去關注文章的細節，比如作者在某個地方用瞭什麼修辭手法，或者某個詞語的選用有什麼特彆之處。這些看似細微的方麵，其實往往是理解文章的關鍵。做完之後，我不僅能夠準確地迴答問題，還能對文章有更深一層的理解，甚至能夠體會到作者的情感和寫作意圖。這本書讓我覺得，閱讀不再是一件枯燥的任務，而是一種有趣的探索，讓我逐漸愛上瞭閱讀。
评分坦白說，我一直覺得國中國文的閱讀理解部分是我的弱項，每次考試都拉低我的分數。嘗試瞭很多參考書，但總感覺效果不彰。直到我接觸瞭這本《國中國文科閱讀測驗題組(白話文)(第2版)》，情況纔有瞭很大的改變。這本書最大的優點在於它的題目設計非常有深度，而且能夠真正地引導我們去思考。它不是簡單地考你記住多少內容，而是考察你是否真正理解瞭文章的邏輯、作者的意圖、以及文章所錶達的情感。例如，我記得有一篇文章是關於環保的，題目並非直接問“我們要保護環境”，而是引導我去分析作者是如何通過具體的例子來論證環境保護的重要性，以及作者用瞭哪些論證手法。這種提問方式讓我不得不仔細閱讀，深入思考，並且在文章中尋找證據來支持我的答案。而且，這本書所選的文章也都很有代錶性，涵蓋瞭不同的文體和主題，讓我能夠接觸到各種類型的閱讀材料，也讓我對國中國文的閱讀能力有瞭更全麵的提升。
评分這本《國中國文科閱讀測驗題組(白話文)(第2版)》真的讓我眼睛一亮！我平常就很喜歡看書，但老實說，有時候讀著讀著就會卡住，不知道作者到底想錶達什麼，或者故事的脈絡有點模糊。以前遇到這種情況，我就會有點沮喪，甚至放棄繼續閱讀。這本題組最棒的地方就在於，它不是那種死闆的題目堆疊，而是真正從“讀懂”這件事齣發。它提供的題目，很多都像是在引導我一步步去梳理文章的結構、人物的心情、作者的意圖。我記得有一篇關於鄉愁的文章，題目不是簡單地問“作者想傢瞭嗎？”，而是會讓我思考“作者用瞭哪些意象來錶現鄉愁？這些意象之間有什麼聯係？”，這種引導真的讓我豁然開朗，原來閱讀是可以這樣有層次、有深度地進行的。而且，我特彆欣賞它選用白話文，畢竟現在國中生的教材大部分都是白話文，這樣一來，練習起來就更有針對性，更能把在學校學到的閱讀技巧活學活用。每次做完一組題目，都會覺得自己的閱讀能力有紮實的進步，不再隻是“看過去”而已，而是真的能“讀進去”，理解到文章的精髓。
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