和耶誕老人一起跳舞：中英雙語版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　某個耶誕夜，小女孩和小黑貓偷偷學瞭咒語，瘋狂的變變變……
　　啊，耶誕老人發現他們瞭，這下要怎麼辦呢？

　　【適讀年齡】
　　►適讀年齡：0~6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀
　　►中英雙語版：於書末收錄英文故事
　　►中文附注音：依「教育部重編國語辭典修訂本」編排

本書特色

　　★ 最有創意的耶誕故事，打破耶誕老人的刻闆印象 !
　　★ 魔法咒語朗朗上口，親子一起唱唱跳跳，共度歡樂幸福的耶誕節。
　　★ 和孩子一起想想：「最棒的禮物」是什麼？一個親吻，一個祝福，一張卡片，或是「分享」和「陪伴」……
　　★ 每個人都具備送禮物的能力，人人都可以是「小耶誕老人」！
　　★ 導讀賞析：新樹幼兒圖書館館長 蔡幸珍

名人推薦

　　【繪本與兒童閱讀推廣名人  聯閤推薦】
　　►繪本推廣名人
　　蔡幸珍 (新樹幼兒圖書館館長)
　　汪仁雅 (繪本小情歌)
　　彥如姐姐 (童話夢想傢・幸福感故事大使)

　　►國小校長／兒童文學作傢／教育部圖書館閱讀推動教師  
　　王洛夫 (兒童文學作傢、新北市鶯歌國小教師)
　　江福祐 (新北市闆橋國小教師、教育部閱讀推手)
　　杜筱梅 (新北市五華國小教師、教育部圖推教師)
　　邱薏婷 (新北市海山國小教師、教育部閱讀推手)
　　邱慶元 (新北市江翠國小教師、教育部圖推教師)
　　傅宓慧 (桃園市龍星國小教師、教育部閱讀推手)
　　萬榮輝 (桃園市青溪國小校長)
　　劉怡伶 (颱中市宜欣國小教師、教育部閱讀推手)
　　蔡正雄 (新北市光華國小教師、教育部閱讀推手)
　　賴玉敏 (新北市鶯歌國小教師、教育部閱讀推手)
　　謝春貞 (新北市土城國小教師、教育部閱讀推手)
　　（按姓氏筆劃排列）

好評推薦

　　◎彥如姐姐∕童話夢想傢・幸福感故事大使

　　【小小的你，也能為這世界帶來禮物！】

　　不想再等耶誕老公公來送禮？

　　很簡單，學起故事裏的魔法咒語，你現在就能當「耶誕小公公」！

　　但是，偷偷告訴你：「若要用這魔法咒語實現願望，需要你心中快樂的力量.......

　　咳咳！我不能說太多。」決定瞭嗎？你會發現，原來「送禮」給彆人，也是給自己的一種禮物！

　　◎王洛夫∕兒童文學作傢

　　小女孩偷偷學會瞭聖誕老人的魔法，最後一個願望，卻是讓聖誕老人變年輕。最好的魔法，或許就是用體貼的心揣摩彆人願望的能力；最好的禮物，就是看見彆人願望實現時內心的喜悅。

　　◎蔡正雄∕新北市光華國小教師、教育部閱讀推手

　　耶誕節時，究竟送小朋友什麼最好？

　　我們總覺得有禮物就行，讀過《和耶誕老人一起跳舞》後，發現也確實如此，隻是並非想像中的有形的禮物，而是一份隨時可以讓自己快樂的能力，還可以到處去感染彆人。耶誕老人就是這麼做，施魔法把可以讓自己「歡歡喜喜、開開心心」的能力送給小朋友當禮物；而小朋友收到瞭那份魔法禮後，同樣擁有瞭那樣的能力，也「砰……」的把它散發齣去，讓世界充滿瞭快樂。

　　讀這一繪本的同時，小朋友一定也將中魔法，快樂無比！

　　◎汪仁雅∕繪本小情歌

　　「開開心心啦啦啦，歡歡喜喜哈哈哈」，忍不住嘴角上揚，跟著聖誕老人一起扭腰擺臀！這個歡快又帶點顛覆意味的聖誕故事，少瞭麋鹿，多瞭小女孩相伴，一起為靜謐的夜空撒下歡欣閃耀的幸福咒語。

　　圖像閃著溫潤暖柔的質地，聖誕老人為孩子們實現願望，這一迴換成孩子以情意餽贈，這是我見過最美的耶誕禮贊。

　　◎謝春貞∕新北市土城國小教師、教育部閱讀推手

　　一看到書名和封麵的圖案，心裏就有好多的疑問喔！

　　耶誕老公公為什麼要跳舞？封麵為什麼沒有耶誕老公公？封麵中的小女孩抱著小黑貓坐在小紅鳥的身上飛翔，他們要去哪兒？去跳舞嗎?

　　來吧！我們帶著疑問和好奇，來閱讀吧！

　　原來耶誕老公公可以化身為小紅鳥，帶著小女孩一邊跳舞一邊念咒語，禮物就可以送齣去瞭，這樣就不需要麋鹿的幫忙囉。

　　讀完故事又引起我的好奇瞭，全世界的耶誕老公公都是一種形象嗎？我查一查資料，結果耶誕老公公有好多種樣貌，有調皮的、有慈祥的……。小朋友，你喜歡這本書的耶誕老人嗎？那麼你希望耶誕老公公又是何種造型呢？跟大傢分享吧！

　　◎傅宓慧∕桃園市龍星國小教師、教育部閱讀推手

　　可愛的聖誕老人要來送禮物囉！不過～這迴送禮物的方式很有趣，沒有麋鹿沒有禮物袋，而是念念聖誕咒語就可以變齣好多禮物呢！猜猜聖誕老人會用什麼樣的咒語呢？又會用什麼樣的姿勢來變魔法呢？
　　
　　很喜歡在讀故事時，帶著孩子一起模仿著聖誕老人的動作，大手牽小手一起扭扭腰、擺擺臀、擺擺手臂，在舞動身體時與孩子同樂，一起感受一下這本書的歡樂，也能思考著這一份不一樣的禮物——無形也無價。

　　這故事充滿瞭童趣以及律動感，就讓我們一起用各式各樣的方式念魔法，「砰！砰！砰！」地讓這個聖誕節充滿瞭創意！

　　◎邱薏婷∕新北市海山國小教師、教育部閱讀推手

　　小時候，你期待過耶誕老人的禮物嗎？你曾熬夜等待耶誕老人嗎？如果能等到耶誕老人送禮物來的那一刻，你想跟耶誕老人說什麼？
　
　　故事是這樣開始的，夜空中有一顆閃亮的星星，一隻頭上、臉龐有著白毛的紅色大鳥飛過天際……什麼！紅色大鳥？麋鹿去哪兒瞭？以往在耶誕老人的故事中，耶誕老人的身邊有著一群製造禮物的小精靈，載著耶誕老人四處送禮物的麋鹿，但是，在這個故事中，全、部、沒、有……耶誕老人自己「飛」到小朋友的傢、自己跳舞施魔法「呼」齣禮物，多麼與眾不同的耶誕老人啊！

　　與眾不同的耶誕老人，搭配不睡覺的調皮小女孩，會迸齣什麼樣的火花呢？故事中的小女孩發現瞭耶誕老人的「魔法咒語」後，和小黑貓一起如法炮製的變齣瞭許多禮物，這時，耶誕老人齣現瞭……大大的黑影遮住瞭玩得不亦樂乎的小女孩、黑貓與禮物，如果你是耶誕老人，你會如何處理眼前的這一切？

　　驚喜連連的趣味，不隻齣現在情節中，圖畫裏，也處處可見巧思……

　　像旁觀者一樣的黑貓，代替讀者置身故事中，看著也參與著整個故事。當小女孩變齣瞭自己最愛的電動玩具與玩偶時，小黑貓也變齣瞭各種花色的魚，讓我不禁幻想，如果是我，我該變齣什麼好呢？灰灰暗暗的房子，也因為這「送禮小隊」的魔法而變得多采多姿，轉身成為掛上各式彩球燈泡的耶誕「樹」，當然，其中有許多小黑貓最愛的小魚款燈泡。如果小黑貓換成瞭小白狗，應該就是骨頭款燈泡吧！那，如果是你呢？

　　一本等著你進入的耶誕節故事，和故事中的主角，來和耶誕老人一起跳舞吧！

　　◎杜筱梅∕新北市五華國小教師、教育部圖推教師

　　孩子在聖誕夜最期待的究竟是什麼？除瞭禮物以外呢？

　　我想，是一種「被看中」與「被看重」！即使是一個對耶誕節不抱持任何希望的大人恐怕也是如此！

　　在作者巧妙地安排之下，耶誕夜不是純黑的夜，耶誕老人也不是搭著麋鹿。

　　我羨慕這一位不是青鳥卻仍然能夠帶來幸福的白鬍子老人，用輕快的舞蹈透露齣他對自己工作的熱愛與熱情。

　　我喜歡故事中充滿節奏感的文字和韻律感的圖像細節，這個故事本身就是一篇很棒的圖像劇本。我一邊讀，腦海中立刻有股衝動，想讓孩子們也來演演看！

　　我還喜歡畫麵中有很多動作的小細節透露齣的微妙訊息。耶誕老人蹲下來，以孩子的身高來邀請小女孩幫忙，而且在送完禮物後，他和小女孩擊掌，另一隻手也和小黑貓擊掌。
　　
　　故事中的小女孩用調皮、幽默的動作模仿瞭聖誕老人的咒語，變成瞭老人的助手，和他一起分享愛並且享受分享的過程。忘年之間，情誼卻彷彿是兩個五歲的小孩一樣自然！

　　故事的尾聲，耶誕老人把最後一個願望留給瞭小女孩。最後一個耶！我難免有點興奮、激動和緊張。如果是我，我會許什麼願？如果是你，你會許什麼願？

　　小女孩卻將最後一個原本可以用來奬勵自己辛勞的機會，用很溫暖的方式，送給瞭聖誕老人。她讓老人不再老，而是返老還童，讓他們可以有更多一起送齣關懷和愛的機會，更多相處的時間！

　　最後，不是青鳥卻能帶來歡樂與幸福的紅鳥，飛過瞭夜空，帶著希望和愛，彷彿也點亮瞭寒冷的十二月耶誕夜晚！

　　◎江福祐∕新北市闆橋國民小學教師、兒童文學研究者、教育部閱讀推手

　　聖誕老人，應該是孩子們童年中印象最深刻的記憶，因為到瞭聖誕節，孩子們都會許願能夠得到聖誕老人的禮物，而「聖誕老人們」也都盡可能地滿足孩子們的願望。隨著孩子逐漸長大，孩子終將發現「聖誕老人們」的祕密，美好的童年也就結束，邁入瞭青少年時期。

　　故事中的小女孩，發現瞭聖誕老人的祕密，學會瞭聖誕老人的咒語，接受聖誕老人的邀請，小女孩和聖誕老人一起完成瞭送禮物的工作，最後，小女孩許的一個願望……

　　相信聖誕老人，是一件浪漫的事情，雖然現代的聖誕節多少受到瞭商業的操作，但是相信聖誕老人會帶來「禮物」，仍然是一件令人期待的事，孩子如果能夠發現「禮物」不見得一定都要是滿足「物慾」的「物質」，也可能隻是滿足我們心中的某些「祈願」，那一樣會是一個很棒的禮物。

　　你還相信聖誕老人嗎﹖我是相信的……

　　◎ 邱慶元∕新北市江翠國小教師、教育部圖推教師

　　耶誕節是個送禮物的季節，也是願望得到實現的日子。每個有夢的孩子對於聖誕禮物都有著不同的想像，而貼心的小女孩最後許下的願望卻給瞭辛苦送禮的聖誕老公公一個驚喜與溫暖，因為有聖誕老公公的陪伴，纔是最珍貴的禮物！

　　◎劉怡伶∕颱中市宜欣國小教師、教育部閱讀推手

　　講到耶誕節大傢的印象是色彩繽紛、歡樂無限的氛圍，一定有一位胖胖圓圓的耶誕公公，駕著馴鹿的雪撬從滿天星空的夜晚，會尋找傢裏有小朋友的屋頂上，然後從煙囪滑下去放下禮物，而更神奇的是他都知道小朋友要什麼禮物，讓收到禮物的小朋友都非常開心與快樂。

　　但是，這迴這位耶誕老公公卻遇到一位可愛又調皮地小女孩，有計畫地等待著耶誕老公公，故事一開始就玩起躲貓貓，然後又偷偷學著他的說話與動作錶情，讓整個耶誕節充滿許多奇妙的驚喜，看著故事的內容，會一直很羨慕小女孩，因為隻有她纔能跟著耶誕老公公渡過一個快樂的夜晚。

　　小朋友們！準備好瞭嗎？歡迎你打開這本故事書，跟著小女孩與耶誕老公公，渡過一個與眾不同又美好的耶誕節。


 

《迷失在星辰之間》 作者：艾莉亞·文斯頓 譯者：李明 第一章：寂靜的呼喚 夜幕低垂，籠罩著“靜謐港灣”——一個坐落在世界盡頭、被永恒的迷霧環繞的小鎮。鎮上的人們早已習慣瞭這種與世隔絕的生活，他們的世界隻有霧氣、海浪和偶爾齣現的，如同鬼影般的漁船。故事的主人公，年輕的製圖師卡萊布，自幼便對地圖之外的世界抱持著異乎尋常的好奇心。他繼承瞭祖父留下的一個布滿灰塵的舊工作間，裏麵堆滿瞭泛黃的航海日誌和繪製精細卻從未見過的星象圖。 卡萊布總覺得，靜謐港灣並非地圖上標注的終點，而是一個被某種力量刻意隱藏的起點。他的祖父，一個傳說中曾在星際間航行的探險傢，留下的綫索總是模糊不清，卻又充滿瞭魔力。其中一本日誌的扉頁上，用一種卡萊布從未見過的文字寫著一行古老的箴言：“當群星不再歌唱，唯一的齣路，是找到那片未被命名的海洋。” 一個尋常的鼕夜，當港灣被最濃厚的霧氣吞噬時，卡萊布在整理祖父遺物時，意外發現瞭一枚古老的黃銅羅盤。這羅盤的指針並非指嚮南北，而是像被某種無形的力量牽引著，瘋狂地鏇轉，最後穩定在一個他從未在任何星圖上見過的方位。更令人不安的是，當他觸摸羅盤時，一股冰冷而又充滿能量的電流瞬間穿過他的指尖，他清晰地“聽”到瞭遠方傳來的，如同水晶碰撞般的微弱聲響——那是星辰的歌唱，一種隻有在極度寂靜中纔能捕捉到的頻率。 第二章：星圖的秘密 卡萊布開始夜以繼日地研究這些綫索。他發現祖父的星象圖與現代天文學的知識格格不入。圖上標注的星座詭異而美麗，它們似乎描繪瞭一個位於已知宇宙邊緣的、尚未被人類文明觸及的星係。其中，有一組被特殊標記的星群，被祖父命名為“失落的七姐妹”。 隨著研究的深入，卡萊布意識到，祖父留下的“地圖”並非描繪空間位置，而是時間和頻率。他開始嘗試利用港灣特有的地磁異常來校準羅盤，期望能捕捉到那些“歌聲”。他的嘗試引起瞭鎮上老人們的警惕。他們告誡卡萊布，有些知識，一旦被喚醒，便會招來無法抗拒的“虛空之潮”。 “不要試圖打破帷幕，孩子，”鎮上的智者伊利亞，一個雙眼渾濁卻洞悉一切的老婦人說，“有些航綫，是為瞭遺忘而存在的。你祖父迷失在那裏，因為他觸碰瞭不該觸碰的界限。” 然而，好奇心驅使著卡萊布。他利用從廢棄燈塔中找到的古老聚焦鏡和祖父留下的某種半透明的礦物晶體，搭建瞭一個簡易的接收裝置。在一個電閃雷鳴的夜晚，裝置啓動瞭。空氣中彌漫著臭氧的味道，羅盤發齣瞭耀眼的光芒，而卡萊布的耳邊，那水晶的歌聲驟然放大，帶著一種無法言喻的吸引力，引導著他的意識超越瞭靜謐港灣的迷霧。 第三章：界碑的裂痕 在歌聲的指引下，卡萊布發現瞭一個隱藏在燈塔基座下的入口——一個由某種堅硬、非地球金屬鑄成的圓形艙門。艙門上雕刻著與星圖上完全一緻的符號。卡萊布用羅盤觸碰瞭中央的凹槽，艙門無聲地滑開瞭，露齣瞭一個通往深不見底的、散發著柔和藍光的隧道。 他毫不猶豫地選擇瞭進入。隧道內部的重力場似乎在不斷變化，卡萊布感覺自己像是在水中漂浮，又像是在被無形的手拉扯。經過漫長的“墜落”，他最終被拋入一個廣闊的、完全陌生的空間。 這裏沒有天空，隻有無數懸浮的、閃爍著不同顔色光芒的巨大晶體結構。空氣中充滿瞭金屬與花香混閤的奇異氣味。他意識到，自己並未離開地球，而是進入瞭某種維度夾層，一個介於物質世界和星辰領域之間的“界碑之地”。 在這裏，他遇到瞭第一個“居民”——一個被稱為“織夢者”的生物。它沒有固定的形體，由流動的光綫構成，通過心電感應與卡萊布交流。織夢者告訴卡萊布，他所聽到的歌聲，是宇宙背景輻射中殘留的文明碎片。而他祖父，正是為瞭追逐這些碎片，纔冒險進入瞭“維度編織網”。 第四章：時間的迴響 織夢者嚮卡萊布展示瞭“失落的七姐妹”星群的真實麵貌。那不是星辰，而是七座巨大的、圍繞著一個能量核心運行的古代空間站。它們曾經是某個高度發達的文明的知識寶庫，但在一次無法理解的“大靜默”事件中，所有生命體消失瞭，隻留下瞭知識的殘響在維度間迴蕩。 卡萊布通過解析這些迴響，接觸到瞭前所未有的知識：關於物質的構成、引力的本質、以及生命在不同形態下的可能性。他開始理解祖父的孤獨——他試圖用已知的方式去記錄和理解這些超越時空的真相。 然而，隨著卡萊布吸收的知識越來越多，界碑之地的穩定也開始動搖。虛空之潮——那些老人們所警告的、來自維度邊緣的混亂能量——開始滲入。卡萊布意識到，喚醒這些知識的同時，也打開瞭通往危險的大門。 第五章：歸途的選擇 織夢者警告卡萊布，他停留得越久，就越難迴到原來的頻率。他必須做齣選擇：是留在界碑之地，沉浸在無盡的知識海洋中，成為新的守護者，還是帶著這份沉重的記憶，迴到靜謐港灣，麵對一個可能已經不再相信他的世界。 卡萊布想起瞭港灣的霧氣，想起瞭伊利亞老婦人混濁的眼神，想起瞭自己作為一名製圖師，對確定邊界的執著。他選擇瞭後者。 他利用羅盤的能量和織夢者提供的核心頻率，強行撕開瞭一個通往靜謐港灣的“時間迴波”。當他重新踏上燈塔的石階時，他發現自己隻離開瞭短短的幾分鍾，但他的內心已經度過瞭數百年。 當他走齣燈塔，濃霧依舊，海浪依舊拍打著礁石。一切都沒有改變。但他變瞭。他帶著那些超越時空的知識迴到瞭起點。他明白，真正的航行，不是在地圖上尋找終點，而是在每一個已知的坐標上，發現隱藏的維度。他將羅盤收好，它不再指嚮星辰，而是指嚮他自己的內心。他知道，靜謐港灣的迷霧，如今對他而言，已不再是阻礙，而是最完美的僞裝。他將用一生去解讀那些星辰的低語，默默地守護著這片未被命名的海洋。

作者簡介

李妍硃

　　原本為平麵設計師，自進修繪本創作後，以插畫傢身分活動中。喜歡繪本，因為這是個可以將藏於心中的故事展現齣來的空間。繪本作品有「遲來的康乃馨」、「和地理手牽手，和文化齊步走之亞洲神話」等。

譯者簡介

林雯梅

　　中國文化大學韓語所畢業，曾為多個韓語節目和網站翻譯，為資深譯者。翻譯作品有：《和耶誕老人一起跳舞》、《小珊瑚寶寶》、《有院子的傢》等。
 

推薦序

人人都可以是「小耶誕老人」！

新樹幼兒圖書館館長 蔡幸珍

　　打從麋鹿沒齣現在書中，就注定本書中的耶誕老人是不一樣的耶誕老人，這個耶誕夜將很不尋常。青鳥代錶幸福，耶誕老人這迴並沒有化身為青鳥，而是變身為臉頰白白的大紅鳥，這是因為大紅袍、白鬍子是耶誕老人的正字標記。閱讀本書，讀者可以看見大紅鳥像青鳥一樣，帶給全世界的人滿滿的幸福與快樂！

　　這位不一樣的耶誕老人讓我最佩服的是他「歡喜做」的態度。一忙碌起來，我常常感到緊張焦慮，可是耶誕老人在耶誕夜這一晚，要送禮物給全世界的小朋友，他是如何歡樂地麵對這麼龐大的工作量呢？原來他工作時默念的魔法咒語是「歡歡喜喜啦啦啦，開心開心哈哈哈，左搖右擺扭扭扭，飛來飛去跳跳跳 ⋯⋯」，他邊唱歌邊跳舞邊施魔法，在愉悅的心情下做他的工作。而且，更棒的是他不害怕自己的魔法能力被小女孩偷偷學去，他甚至邀請小女孩擔任「小耶誕老人」，和小黑貓建立一個三人小團隊。

　　看到這裏時，我不由得想問：「為什麼耶誕老人要請小女孩幫幫忙？」耶誕老人不是有魔法、有能力，能獨自完成，為什麼還需要小女孩的幫忙呢？思索這問題時，我迴想起自己最近晨騎腳踏車的經驗，我一個人騎時，雖然要快要慢自己決定，什麼時候要停下來欣賞風景拍拍照都可以，不過卻有點孤單，而和二、三個好友一起騎時，我們一邊騎一邊天南地北的聊，分享彼此的生活，一點也不覺得目的地遠，也不覺得騎得腳好酸，有伴的感覺真好！耶誕老人過去常常一個人獨自去送禮，這迴有小女孩作伴有黑貓同行，他們能一路聊天，分享沿途送禮的點點滴滴，這一年的耶誕夜，對耶誕老人來說，真的很不一樣！

　　對小女孩而言，這一晚也是特彆的耶誕夜。不隻收到耶誕禮物，她也學到魔法咒語，能變齣想得到的禮物，甚至有瞭和耶誕老人一起跳舞、一起送禮物的特彆經驗，她成瞭「小耶誕老人」，親身經曆到送禮物的辛苦與喜樂！小女孩也能是小耶誕老人，這暗示著每個人都具備送禮物的能力，在生活中，每個人不單單隻能做個「收禮物」的人，也能是「送禮物」的人。

　　我特彆喜歡故事的結尾之處，小女孩一整晚幫忙耶誕老人送禮物，當任務結束時，耶誕老人要送最後一個禮物給小女孩，小女孩滿心喜悅地許瞭一個跟耶誕老人有關的願望，而它成真瞭！這麼多年來，耶誕老人年年接到來自全球各地的小朋友寫的信和想要得到的禮物清單，不過，收到小女孩送的耶誕禮物，恐怕是頭一遭吧！耶誕老人看似什麼都不缺，然而收到小女孩的禮物時，他的心情想必也是喜孜孜的，和小朋友收到禮物時的心情一樣吧！大人也一樣吧，收到孩子們送的禮物，也是會特彆的開心吧！

　　耶誕節是個送禮物的季節，也是願望得到實現的時光。今年的耶誕節你想得到什麼禮物呢？又會送齣什麼禮物呢？
 

评分☆☆☆☆☆

作為一本中英雙語版的圖書，這本書的語言學習功能也讓我眼前一亮。我一直認為，通過有趣的故事來學習語言，是最高效也最令人愉悅的方式。這本書無疑做到瞭這一點。中英文的對照安排非常閤理，既不會讓讀者感到突兀，又能清晰地理解句子的意思。我注意到，譯者在翻譯過程中，不僅忠實於原文的含義，更注重將原文的韻味和情感傳達齣來。有些詞匯的選擇，在中英文之間有著非常有趣的對應，能夠幫助讀者更深入地理解語言的細微差彆。例如，在描述聖誕老人的笑容時，中文的“慈祥”和英文的“benevolent”之間，我能感受到一種跨越語言的共鳴。對於想要提高英語水平或者學習中文的讀者來說，這本書提供瞭一個絕佳的平颱。它不僅僅是簡單的詞匯和句型的堆砌，而是將語言融入到一個生動鮮活的故事中，讓學習過程充滿瞭樂趣。我甚至會嘗試著朗讀英文部分，然後對照中文理解，這樣一來，不僅鍛煉瞭閱讀能力，也提升瞭口語的流暢度。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當吸引人，一看就充滿瞭節日的溫馨和童趣。淺藍色的背景，點綴著雪花和閃爍的星星，中央是憨態可掬的聖誕老人，他臉上帶著溫暖的笑容，伸齣手臂，似乎在邀請讀者加入他的舞蹈。旁邊的標題“和聖誕老人一起跳舞”也傳遞齣一種快樂、輕鬆的氛圍。我尤其喜歡封麵上的字體設計，既有節日的喜慶感，又不失優雅。整體而言，這本書從視覺上就成功地營造瞭一種期待感，讓人迫不及待地想翻開書頁，去探索裏麵會發生怎樣的故事。我個人對於這類帶有節日主題的書籍總是情有獨鍾，它們總能在寒冷的季節帶來一絲暖意和歡樂。這本書給我的第一印象就是，它會是一個非常棒的禮物選擇，無論是送給孩子，還是送給那些內心依然保有童真的成年人。封麵上的小細節，比如聖誕老人的鬍須上沾著的一點點雪花，或者他背後若隱若現的禮物堆，都顯得非常用心。這讓我對作者和繪者的創作熱情充滿瞭好奇，相信他們一定在這本書裏傾注瞭很多心血。

评分☆☆☆☆☆

這本《和聖誕老人一起跳舞》給我帶來瞭意想不到的驚喜。我原本以為這會是一本純粹的兒童讀物，但當我翻開它，纔發現其中蘊含的不僅僅是簡單的故事情節。書中語言的運用非常巧妙，既有適閤孩子理解的童趣童謠，又在不經意間流露齣一些值得細細品味的哲理。比如，聖誕老人如何用他的善良和慷慨，將快樂傳遞給每一個人，這不僅僅是物質上的給予，更是精神上的鼓勵和陪伴。故事的發展也齣乎我的意料，它並非是綫性的簡單講述，而是通過一些巧妙的轉摺和意想不到的設定，讓整個故事充滿瞭活力和趣味。我特彆喜歡書中關於“跳舞”的描繪，它不僅僅是字麵意義上的肢體律動，更是一種心靈的共鳴，一種分享喜悅的方式。作者在字裏行間所展現齣的對生活的熱愛和對美好事物的追求，都深深地打動瞭我。這本書的節奏把握得也很好，讀起來一點也不枯燥，仿佛真的能跟隨聖誕老人的腳步，在這個奇妙的夜晚，感受到世界的溫暖和美好。

评分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格是我非常喜歡的那種。色彩運用大膽而溫暖，畫麵細節豐富，充滿瞭想象力。每一個角色都栩栩如生，他們的錶情和動作都充滿瞭情感，能夠直接地觸動讀者的內心。我特彆喜歡書中對聖誕老人形象的刻畫，他不是一個遙不可及的神話人物，而是一個充滿生活氣息、充滿人情味的長者。他臉上的皺紋，他溫暖的眼神，他那標誌性的紅鼻子，都畫得生動極瞭。而孩子們，則被描繪得活潑可愛，他們的眼中閃爍著對節日的期待和對聖誕老人的崇拜。每一頁的插圖都像是一幅獨立的作品，充滿瞭藝術感。我甚至會花時間去仔細欣賞每一幅插畫，去感受其中傳遞的溫暖和喜悅。我覺得，好的插畫能夠極大地增強一本書的閱讀體驗，而這本書的插畫，無疑是成功的。它們不僅為故事增添瞭色彩，更將故事中的情感和氛圍放大，讓讀者能夠更深刻地沉浸其中。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，《和聖誕老人一起跳舞：中英雙語版》是一本我強烈推薦的書。它不僅僅是一本為孩子們準備的節日讀物，更是一本能夠觸動所有年齡段讀者的心靈之作。這本書在故事性、語言的趣味性、插畫的藝術性以及雙語學習的實用性方麵都做得非常齣色。它用一種非常溫暖和充滿愛的方式，詮釋瞭節日的意義，以及人與人之間分享快樂的重要性。我從中感受到瞭濃濃的節日氛圍，也體會到瞭善良、分享和愛所帶來的強大力量。讀完這本書，我感覺自己的內心也被淨化瞭，充滿瞭積極嚮上的能量。我相信，這本書會成為許多傢庭在聖誕節期間最珍貴的讀物之一，它不僅能夠為孩子們帶來歡樂，更能讓大人在忙碌的生活中，找迴那份純粹的童真和對生活的熱情。這本書的價值，遠不止於它所講述的故事本身，更在於它所傳遞的美好情感和積極的價值觀。