本國文學概論(高普考、三四等特考、研究所考試適用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一部最貼近考生需求的本國文學讀本！用最淺易的文筆、最係統化的重點歸納、最具曆時史觀的文學介紹，是補教名師所闢的一條高分蹊徑。

　　使用方法：首先以「橫嚮的時代認知」鞏固學習基礎，再透過「縱嚮的流變發展」培養綜論能力。藉由順時研習，以史為軸，有效強化學習記憶，掌握文學演進整體脈絡。

本書特色：

　　．依據曆朝時代條理區分文學階段，係統分明、順序直觀的篇章規劃，讓讀者能循序漸進、掌握學科脈絡。
　　．清晰淺白的文字敘述，配閤豐富的文史材料例舉，使考生不再視文學為畏途，而能更輕鬆一窺文學之堂奧。
　　．按條理分類匯整各項重點，並呼應重點適時穿插文學導讀，學習記誦更是事半功倍。
　　．各章篇末貼心匯集相關各類考試曆屆試題，讀者可依此鑑往知來，確認考點所在。
 

領略文字之美：一部洞察中外文學精髓的深度導覽 【本書特色與定位】 本書並非僅僅聚焦於某一特定地域或某一特定時代的文學現象，而是一部旨在構建讀者宏大文學視野、深入剖析文學本質與演變脈絡的綜閤性導論。我們緻力於提供一個超越應試範疇、更具學術深度與廣度的文學知識體係，幫助學習者和熱愛文學的讀者真正理解文學的魅力、功能的變遷以及不同文化背景下敘事藝術的差異與共通。 【本書涵蓋的廣闊疆域】 本書的結構設計旨在引導讀者進行一次橫跨時空的文學之旅，從古代文明的源頭追溯，一直延伸至當代文學的思潮前沿，內容覆蓋以下核心領域： 第一部分：文學的起源與古典基石 一、文學的發生與早期形態： 本部分深入探討人類早期錶達活動（如神話、歌謠、史詩）如何逐漸凝練、演化為具有係統美學意識的文學形態。我們將考察口頭傳統的記錄與書麵化過程中的能與失，並分析文學最初所承擔的宗教、教化與記錄曆史的多重功能。 二、古典敘事與抒情傳統的奠基： 聚焦於古代文明中敘事與抒情兩大主軸的形成。在敘事方麵，我們將詳細剖析早期史詩（如《吉爾伽美什》、《荷馬史詩》）的結構特徵、英雄原型及其在文化構建中的作用。在抒情方麵，則著重探討早期韻文的格律、意象選擇，以及情感錶達的含蓄或直白風格，分析其如何確立後世詩歌的美學規範。 三、經典文本的理論解析： 選取不同文化背景下的奠基性文本進行細緻的文本細讀。這不僅僅是對情節的復述，更是對文本中蘊含的文化密碼、修辭手法、敘事視角演變的梳理。我們著重討論古典文學中“意境”、“氣象”、“悲劇性”等核心概念的形成與流變，提供一套成熟的古典文學鑒賞工具。 第二部分：現當代文學的範式轉移與思想碰撞 一、歐洲文藝復興與啓濛運動對文學的影響： 本章探討人本主義思想如何打破中世紀的藩籬，將焦點重新轉嚮人的經驗與理性。重點分析人文主義文學的敘事革新（如小說體的成熟），以及啓濛思想如何塑造瞭文學對社會責任的認知，批判精神與理性敘事的興起。 二、浪漫主義的迴歸與現代性的開端： 深入剖析浪漫主義對理性傳統的反撥，強調情感、想象力、自然與個體內在世界的價值。我們分析浪漫主義如何通過抒情詩、歌德體小說等形式，預示瞭現代文學對主觀體驗的關注。 三、現實主義的興盛與社會批判： 係統梳理19世紀中後期現實主義文學的理論基礎、主要流派及其地域差異（如法國的巴爾紮剋、英國的狄更斯）。重點分析現實主義如何運用細節描摹、復調敘事等手法，構建起對工業化社會全景式的描繪與深刻的倫理拷問。 四、現代主義的實驗與語言的重構： 集中探討20世紀初現代主義文學（如意識流、意象派、魔幻現實主義的先聲）如何對傳統敘事結構、綫性時間觀發起挑戰。我們詳述現代主義對“破碎的自我”、潛意識、以及語言本身的本體論地位的探索，分析喬伊斯、普魯斯特等巨匠的技法創新。 五、後現代主義的解構與反思： 解析後現代主義文學對宏大敘事的懷疑、對文本邊界的模糊化處理，以及對互文性、拼貼、戲仿等手法的運用。探討文學在麵對全球化、技術爆炸的語境下，如何處理真實性與虛構性的界限。 第三部分：世界文學的視野拓展與比較研究 一、非西方文學傳統的獨立發展： 本書特彆闢齣章節，獨立考察非西方文學（如東方、拉美、非洲文學）在本土文化語境下如何形成其獨特的審美體係和敘事邏輯。分析其在殖民化、民族獨立進程中，文學如何作為文化主體性建構的重要工具。 二、文學思潮的跨文化傳播與融閤： 探討某一文學思潮（如象徵主義、現代主義）在不同國傢和文化中被接受、被本土化、並最終産生變異的過程。通過比較分析，揭示文學概念在翻譯與移植中的張力與創造力。 三、文學的功能與批評範式的演變： 係統梳理從早期“模仿說”、“教化說”到結構主義、後結構主義、新曆史主義、女性主義批評等一係列重要的文學批評理論。強調理論工具並非目的，而是理解文學復雜性的有效路徑。 【本書的閱讀價值】 本書旨在提供一個結構清晰、邏輯嚴密的知識框架，使讀者能夠： 1. 建立宏觀曆史觀： 準確把握文學在人類文明史中的位置，理解不同時代背景下的創作動機與審美取嚮。 2. 掌握核心理論工具： 熟悉文學批評中的關鍵術語和分析方法，提升對文本的深度解讀能力。 3. 培養跨文化視野： 避免將某一地域的文學標準視為普適的尺度，欣賞世界文學的多元麵貌。 4. 提升鑒賞鑒彆力： 區分文學思潮中的細微差彆，辨識不同時期作傢在形式和主題上的突破與貢獻。 本書適閤所有希望係統性學習文學史、文學理論，構建紮實學術基礎的求知者，它提供的知識深度遠超基礎的入門讀物，是進入專業文學研究領域前不可或缺的理論準備。

作者簡介

殷平之

　　．補教名師。

　　．以熱情、熱心、熱血投身公職輔考教育已逾十載，堅持走韓愈「傳道、授業、解惑」路數的老派教育風。有「文學俠女」的稱號，學生們暱稱為俠女老師。

评分☆☆☆☆☆

這本《本國文學概論》真是我近期讀書體驗中的一抹亮色，尤其適閤我這種正在備考各類公職考試和研究所的朋友。我原本以為這樣一本“概論”類的書籍，內容會比較乾澀、枯燥，充其量隻是一本考點堆砌的工具書，但實際翻閱下來，驚喜連連。首先，它的編排結構非常清晰，從上古神話到近現代的文學思潮，時間脈絡梳理得井井有條，讓我在宏觀上對本國文學的發展有瞭整體的認知。不同於其他書籍的跳躍式講解，這本書的過渡非常自然，仿佛一位經驗豐富的老師，循序漸進地引導我走進文學的世界。每一章的開頭都會點明該時期的文學特點和主要成就，後麵再深入剖析代錶性的作傢和作品，這種由麵到點的講解方式，極大地降低瞭我的閱讀門檻。我尤其喜歡的是它對文學作品的解讀，不僅是簡單的內容梗概，而是觸及瞭作品的思想深度、藝術手法以及當時的社會文化背景，讓我對許多耳熟能詳的作品有瞭全新的理解。例如，在講解唐詩部分，它並沒有泛泛而談，而是選取瞭杜甫、李白、白居易等幾位最具代錶性的詩人，通過對其生平、創作風格及代錶作的細緻分析，勾勒齣瞭盛唐詩歌的輝煌圖景。這種深入淺齣的講解，讓我覺得知識不是死記硬背，而是鮮活的生命力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對本國文學一直抱有好感，但又覺得係統性學習比較睏難的讀者。市麵上的文學史書籍，要麼過於簡略，要麼過於厚重，很難找到一本既能概覽全局，又能深入細節的書。《本國文學概論》這本書恰恰滿足瞭我的需求。它在保持宏觀視野的同時，又在微觀層麵做瞭非常紮實的闡釋。書中對不同文學流派的形成原因、代錶人物及其作品的分析，都做得非常細緻。我尤其喜歡它在講解小說部分時，對不同時期小說發展脈絡的梳理，從唐傳奇到明清白話小說，再到近現代小說，每一步都清晰可見，而且對代錶作的分析也相當到位，讓我對中國小說的發展曆程有瞭更清晰的認識。這本書的語言風格也十分適閤我，既有學術的嚴謹，又不失文學的雅緻，讀起來有一種沉浸感。當我讀到關於某個作傢或某部作品的章節時，常常會因為其精彩的闡釋而産生進一步閱讀原著的衝動，這對於一本概論性書籍來說，是難能可貴的。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對本國文學感興趣的讀者，我一直在尋找一本能夠係統性、全麵性地梳理本國文學發展曆程的書籍，同時又不能過於艱澀。《本國文學概論》這本書的齣現，無疑是解決瞭我的睏擾。它不僅僅是一本考試指南，更是一部優秀的文學普及讀物。我非常喜歡書中對文學現象的分析，能夠看到作者不僅僅是羅列史實，而是深入挖掘文學作品背後的社會文化意義。例如，在解讀詩經的民歌時，書中並沒有簡單地介紹其內容，而是深入分析瞭其反映的社會生活、情感錶達以及藝術特色，讓我對早期文學有瞭更深的體悟。此外，書中對於不同時期文學流派的梳理也十分清晰，比如對唐宋八大傢、明清桐城派等文學流派的介紹，都能夠清晰地看到其發展脈絡和代錶人物。閱讀這本書的過程，就像是與曆史對話，與那些偉大的作傢進行思想的交流，讓我對我們民族的文學傳統有瞭更深的理解和熱愛。它讓我意識到，文學不僅僅是文字的堆砌，更是時代精神的凝結，是民族情感的流露。

评分☆☆☆☆☆

購買這本書的初衷是為瞭備考，畢竟“高普考、三四等特考、研究所考試適用”的字樣非常有吸引力。讀瞭之後，我發現它遠不止於一本考試用書。作者的文筆功底深厚，敘述生動，讀起來一點也不枯燥。它像是一場穿越時空的文學之旅，帶領我領略瞭本國文學各個時期的風貌。我特彆欣賞書中對於文學作品所處的時代背景的梳理，它不僅僅是羅列史實，而是將文學作品與當時的社會、政治、經濟、思想文化緊密地聯係起來，讓我理解瞭為什麼在某個時期會齣現某種風格的文學，為什麼某些主題會成為主流。這種宏觀與微觀相結閤的講解方式，極大地提升瞭我的閱讀體驗。書中對各個時期文學思潮的闡釋也十分到位，例如對魏晉風骨的描繪，對明清小說的解讀，都讓我覺得既有學術深度，又不失趣味性。我甚至覺得，即使不為瞭考試，僅僅是齣於對本國文學的熱愛，這本書也絕對值得一讀。它讓我對我們民族的文化遺産有瞭更深的敬意和更強的歸屬感。

评分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過一些文學史的書籍，但總是感覺抓不住重點，要麼內容過於零散，要麼就過於學院派，晦澀難懂。《本國文學概論》這本書在這一點上做得相當齣色。它非常精準地抓住瞭高普考、三四等特考以及研究所考試的核心考點，但又不像某些應試書籍那樣生硬，而是將這些考點巧妙地融入到流暢的敘述和深刻的分析之中。我可以感受到作者在內容選取和編排上的用心，很多我之前覺得難以理解的文學概念，在這本書裏都得到瞭清晰的解釋。例如，在談到宋詞的流派時，書中不僅列齣瞭婉約派和豪放派，還深入探討瞭他們的代錶人物、創作特點以及詞風的演變，並且點明瞭這些流派的形成與當時社會思潮的關聯，讓我豁然開朗。更讓我稱贊的是，書中會適時地穿插一些“解惑”的小提示，或者是在關鍵概念旁做一些簡明的注解，這些細節之處都體現瞭作者對讀者需求的深刻理解。我尤其喜歡書中對於不同文學體裁演變的梳理，比如從詩經到楚辭，再到樂府詩，最後發展到唐詩宋詞，這種縱嚮的梳理讓我對文學體裁的演進有瞭更清晰的認識，也更容易記憶。