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‧毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人楊茂秀專文導讀／顧問
　　‧專業心理學學者、延世大學心理學系教授徐恩國指導
　　‧哲學知識＋價值觀＋道德觀＋動動腦
　　‧以簡單的故事帶出哲學家思想
　　‧附上習題深化思考

　　讓思考成為孩子的生活習慣
　　孩子是天生的哲學家，經常拋出一些看似異想天開的問題，然而這些問題，需要透過有效的引導，才能讓孩子更加深入的思考，以及進一步分析統整。

　　「小哲理大思考」讓孩子透過簡單的故事，接觸哲學思想，引導孩子覺察自身、他人和環境之間的關係，進一步學習跳脫框架思考，看待事物不僅只是看表面，更能系統化的探究事物背後的意義。

　　內容介紹
　　《克勞蒂特的力量從哪來》
　　哲學家：約翰．杜威
　　主題：經驗與知識
　　身為黑人的克勞蒂特，自小就受到各種不平等的歧視，包括白天不能去看醫生、店裡不能試穿等等。一天，她和同學在公車上被要求必須讓位給白人，她拒絕讓位，司機通知警方逮捕她。她的舉動引起軒然大波，更引發黑人的憤怒，黑人們拒搭公車，越來越多人投入運動。究竟，克勞蒂特的力量從何而來呢？

　　《為什麼趕走了帥氣廚師》
　　哲學家：盧梭
　　主題：社會枷鎖
　　很久以前，有一位國王熱愛所有美麗的事物，他的所有僕人也都是俊男美女。「他們什麼都不需要會，只要長得好看就好啦！」然而，過了不久，國王的日子開始難過了，因為帥氣的新廚師煮的菜實在難以下嚥，於是廚師被趕出了宮外。即使國王再找了新的帥氣廚師，也沒一個煮得出像樣的食物，最終，國王完全無法好好吃飯便病倒了。究竟，最後國王能找到理想的廚師嗎？為何國王會如此執著於外貌呢？

　　《庫安可以成為國王嗎》
　　哲學家：蘇格拉底
　　主題：自知與無知
　　獅子王的兒子庫安，心想自己長大後會成為和父親一樣的國王。他看見森林裡的動物們都十分尊敬他父親，對他自己也畢恭畢敬，不由得驕傲了起來，開始對動物們頤指氣使，動物們起而反抗，指出大家不見得會選他為未來的國王，畢竟他體型不是最大的，也不是跑最快的。最終，小獅子庫安能夠知道自己的不足嗎？

　　《最美麗的顏色是什麼》
　　哲學家：叔本華
　　主題：欲望與同情心
　　白色覺得自己是世界上最乾淨、最美麗的顏色，不屑與其他顏色共伍。一天，黑色出現了，即便大家對他避之唯恐不及，深怕他用髒了自己的顏色，黑色安撫大家，告訴他們接近他並不會變髒，他的友善態度，讓大夥兒都變成了他的好朋友。有一天，太陽說，我將選出世上最美的顏色，作為我的顏色。每個顏色都急於讓自己變得更美，於是決定和其他顏色共享自己的顏色，在身上做出各種花樣。最後，誰會被太陽選中呢？

　　《誰能做國王》
　　哲學家：西蒙．波娃
　　主題：社會化的性別
　　從前從前，有個重男輕女的國王，堅持未來要將王位傳給兒子，才能治理好國家。一天，穿著黑衣的惡魔帶走了城裡的人，兩個王子前去救人，卻也被抓走了。
　　公主挺身而出，運用機智成功解救了大家。
　　終於到了國王決定繼位者的時候了，眾人提議由公主繼位，但國王認為公主是女性，無法保護國家，究竟，最後公主能否繼承王位呢？

　　＊適讀對象：國小低年級以上
　　＊無注音

作品特色

　　‧每本一個故事，啟發孩子思考，並帶出一位哲學家，啟蒙孩子的思想。
　　‧符合108年課綱之核心理念「自發、互動、共好」。
　　‧引導孩子產生自我感知，覺察自己的情緒及行為和他人息息相關。
　　‧養成道德實踐之素養，培養社會責任感及公民意識。
　　‧每本皆附「增廣見聞」、「創意遊樂場」、「親近哲學家」、「拓展思維」、「啟發思考一點通」，幫助讀者閱讀後吸收補充知識，並引導思考閱讀心得。

名家推薦

　　王修亮（國小教育統整課程編輯計畫主持人、新北市頂溪國小退休教師）
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　　林偉信（台灣兒童閱讀學會顧問）
　　翁麗淑（新北市鷺江國小教師、《教孩子自己找答案》作者）
　　陳素觀（嘉義縣鹿滿國小教務組長、教育部圖書館閱讀推動教師）
　　蘇明進（老ㄙㄨ的希望教室）
　　Annie Chih（伊萊媽）

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