圖書描述
歸納整閤60個行政學主題，利用漫畫詼諧逗趣的圖文，快速增加學習力。
★情境式記憶
利用生活中的情境案例，將艱深難懂的理論轉化成可以立即記憶的圖錶。
★超白話講解
白話方式呈現正文內容，學生可以快速理解，掌握自己的學習進度。
本書特色
◆漫畫式討論：
詼諧簡單又饒富趣味的漫畫，將行政學的內容以生活化方式呈現，讓行政 學的學習不再隻是僵硬的文字內容，而是圖象的記憶。
◆紀傑試前叮嚀：
課前導讀的內容以白話方式呈現正文內容，讓學生在攻略行政學的章節時心領神會，瞭解自己學習的進度。
◆搭配「必殺104小卡」、HK03「行政學圖破主義-120分鍾Ｘ40天」與HK04「行政學移動教室」，學習更Easy！
著者信息
紀傑
•高考榜首，國立大學公行所碩班。
•公共行政行政學科與警察學科專任講師。
•高中大學考試永遠吊車尾，太愛餐旅工作差點變調酒師或服務生；大學時代上課都聽不懂，所以非常懂用功唸書卻記不起來的你的痛，因此都用我弄懂學科的方法讓你也能快速上手；拿灌籃高手和海賊王講行政學，拿烏龍派齣所和星際戰警講警察學。
•著作有《上榜生必備的17種習慣》、《行政學‧快樂學》、《行政學圖破主義－120分鍾Ｘ40天》、《行政學移動教室》、《警察學》、《警察政策》、《行政學必殺104記憶卡》。
他踢
來自全颱灣最擠的永和，既是圖文部落客，也是舞蹈老師。頭腦裏隻有海蜇皮，所以難以迴答自己名字的由來。因為興趣太廣泛，以緻於既愛閱讀畫圖，又愛跳舞演戲，靜如處子，動如脫兔。畫過兩本書，雖然已經齣版很久，但到書店還是不自覺地會找來放在書架最上麵。他踢個人網站：tatit.net
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《行政學‧快樂學》這本書的優點真的太多瞭，我簡直不知道從何說起！ 記得我第一次拿到這本書的時候，就被它封麵上那種明亮的色彩和活潑的設計吸引瞭，這和我之前看的那些封麵黑壓壓、字體小得像螞蟻的教材完全不同，感覺就像是在暗示，學習行政學也可以是一件不那麼枯燥的事情。 翻開書，首先映入眼簾的就是作者序，裏麵沒有長篇大論的學術腔調，而是充滿瞭一種真誠的分享感，作者提到他寫作這本書的初衷，是為瞭讓更多想要瞭解行政學，或者正在為各種考試奮鬥的考生，能夠以一種更輕鬆、更有效率的方式掌握這門科目。 這一點真的太重要瞭！ 很多時候，我們不是不夠努力，而是努力的方嚮不對，或者被枯燥的教材打擊瞭積極性。 這本書就像一股清流，在浩瀚的行政學知識海洋中，為我們指明瞭一條清晰且充滿樂趣的航道。 在內容方麵，我特彆喜歡它對“行政組織”那一章的講解。 過去我對各種組織理論（如層級製、直綫職能製、矩陣製等等）常常感到混淆，傻傻分不清楚它們各自的特點和適用場景。 但在這本書裏，作者用瞭大量的圖錶和類比，把這些復雜的概念解釋得一清二楚。 比如，他用“公司部門的設置”來比喻不同的組織結構，用“大傢一起辦桌”來講解“團隊閤作”的重要性，這種生活化的例子，讓我立刻就能理解並記住。 更重要的是，書中穿插瞭許多“考點提示”和“解題技巧”，這些都是經過精心提煉的，直接擊中考試的核心。 很多我在其他書上看瞭半天都沒弄懂的考點，在這本書裏瞬間就豁然開朗。 尤其讓我印象深刻的是，書中還特彆強調瞭“應試心態”的調整，以及如何有效地利用時間進行復習。 這一點對於很多考生來說，比單純的知識點講解還要重要。 讀完這本書，我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個可靠的夥伴，它不僅教我知識，更引導我如何成為一個更聰明的學習者。
评分我必須要強調，《行政學‧快樂學》這本書最大的亮點在於它能夠真正地“化繁為簡”。 過去我接觸的行政學教材，往往充斥著各種學者的名字、晦澀的理論模型，閱讀過程就像是在啃一本天書，稍不留神就會迷失方嚮，然後陷入自我懷疑。 可是這本《快樂學》不一樣，它仿佛有一種魔力，能夠把那些聽起來高大上、實際上令人頭疼的行政學概念，拆解成一個個我們日常生活中就能接觸到的例子。 舉個例子，當我們談論“行政行為”的時候，你可能會想到各種法律條文和程序規範，感覺離自己很遙遠。 但這本書會告訴你，其實我們每天都在接觸行政行為，比如去便利店買東西，老闆找零給你，這就是一種“交易行為”；我們每天遵守交通規則，不闖紅燈，這就是在遵守“行政命令”。 作者用這種極其生活化的方式，將枯燥的法律概念融入日常，讓我瞬間就建立瞭認知，不再覺得行政學是陽春白雪，而是下裏巴人。 另外，本書在講解“行政決策”的時候，也彆齣心裁。 它沒有僅僅羅列各種決策模型，而是通過模擬一個“社區公共設施建設”的決策過程，引導讀者一步步思考，從信息收集、方案評估到最終的決策執行。 這個過程的模擬，讓我深刻體會到瞭決策的復雜性，以及如何在有限的資源和信息下做齣最優選擇。 這種“情景式”的學習方式，比單純背誦模型要有效得多，也更有助於我理解理論在實踐中的應用。 並且，這本書還有一個我非常看重的優點，就是它在結尾處會針對每一章節的重點內容，提供一些“易錯點提醒”和“高頻考題分析”。 這些信息對於備考來說，簡直就是“黃金”。 它能夠幫助我把有限的時間和精力，集中在最關鍵、最容易齣錯的地方，大大提高瞭復習效率。
评分這本《行政學‧快樂學》簡直是我備考路上的救星！ 話說我之前為瞭高普考，光是行政學這門科目就花瞭我好多心血，翻遍瞭市麵上好幾本號稱“精華”、“必考”的教材，但每次看完都覺得霧裏看花，概念抓不住，齣題方嚮也摸不透，常常看到半夜三點還在苦背那些名詞解釋，但一到模擬考就立馬被打迴原形。 後來朋友推薦瞭我這本《行政學‧快樂學》，我本來還有點懷疑，畢竟“快樂學”這三個字聽起來太不“正經”瞭，我怕它會過於簡化，失去考試所需的深度。 結果呢？ 結果我大錯特錯！ 從拿到書的第一頁開始，我就被它不同於以往的敘事風格吸引住瞭。 作者沒有像其他教科書那樣，一上來就拋齣一堆艱澀的理論和復雜的圖錶，而是用一種非常貼近生活、甚至帶點幽默的方式，將抽象的行政學概念一一剖析。 比如，在講到“官僚製”的時候，作者並沒有直接列齣韋伯的五大特質，而是先從大傢熟悉的公務員日常工作、層層審批的流程聊起，用生動的例子說明為什麼會齣現這樣的組織結構，以及它在現實中的優點和缺點。 這種“潤物細無聲”的講解方式，讓我感覺自己不像是在讀書，而像是在聽一位經驗豐富的老師在娓娓道來，每一個概念都變得鮮活起來，不再是死記硬背的條條框框。 而且，這本書的編排邏輯也非常清晰，每一章的開頭都會點明本章的學習目標，結尾則有重點迴顧和練習題。 最讓我驚喜的是，它在講解理論的同時，還會穿插很多現實案例的分析，包括一些當下熱門的政策議題，這對於理解行政學的應用性和時效性非常有幫助。 之前我總覺得行政學和我的生活很遙遠，但讀瞭這本書之後，我發現自己看新聞、瞭解時事都會不自覺地和書中的概念聯係起來，這種學習的成就感是前所未有的。 尤其是它提到的“公共服務倫理”那一章，讓我深刻理解瞭公務員的責任感和使命感，這對我報考公務員的決心更加堅定。
评分對於像我這樣，曾經在行政學這條路上跌跌撞撞，被各種理論和模型摺磨得體無完膚的考生來說，《行政學‧快樂學》這本書簡直就是一場及時雨。 我記得我第一次翻閱這本書的時候，就被它簡潔明瞭的排版和清晰的邏輯結構所吸引。 作者沒有像某些教材那樣，一上來就丟齣一大堆復雜的理論，而是選擇瞭一種循序漸進、由淺入深的方式。 比如，在講解“公共行政的演進”時，作者並沒有直接列齣幾個理論階段，而是通過講述曆史事件和時代背景，讓我們瞭解為什麼會有這些理論的産生，以及它們各自的特點和局限性。 這種“故事化”的敘述方式，讓我感覺自己像是在閱讀一本引人入勝的行政學史，而不是枯燥的教科書。 並且，書中特彆強調瞭“實務應用”，在講解每一個理論概念時，作者都會盡可能地結閤當下颱灣的行政實踐和政策案例。 這一點對於理解行政學在現實中的作用至關重要。 比如，在講到“政府再造”的時候，作者就引用瞭颱灣近年來一些政府部門改革的例子，讓我們看到理論是如何在實踐中發揮作用的。 這種理論與實踐的緊密結閤，不僅讓我更容易理解和記憶，也讓我對未來的公務員工作有瞭更清晰的認識。 此外，這本書還貼心地在每個章節的結尾，提供瞭一些“考點精析”和“模擬試題”。 這些試題的設計非常貼近考試的真實難度和風格，能夠幫助我檢驗學習效果，並及時發現自己的不足。
评分《行政學‧快樂學》這本書，我隻能用“相見恨晚”來形容。 過去我對行政學的學習，常常是一種“被動接受”的狀態，老師講什麼，我就記什麼，但很少去思考為什麼。 這本書的設計，則鼓勵我們成為“主動的學習者”。 在每一個章節的開頭，作者都會提齣一些“引人思考”的問題，比如“為什麼政府機構會有層層審批？”或者“如何纔能讓政府工作更有效率？”。 這些問題，能夠立即抓住我的注意力，讓我帶著問題去閱讀，從而讓學習過程變得更加積極主動。 並且，書中在講解每一個理論時，都會非常清晰地指齣其“核心論點”和“主要貢獻”，讓你一眼就能抓住重點，不會被枝節信息所迷惑。 比如，在講解“新公共管理（NPM）”的時候，作者會明確指齣其核心就是“引入市場機製和企業化管理理念”，然後在此基礎上，再細緻地分析其具體措施和影響。 這種“提綱挈領”式的講解，讓我能夠快速掌握知識的精髓，大大節省瞭復習時間。 另外，我非常欣賞本書的“學習路徑規劃”建議。 作者在書的最後，會根據不同考生的基礎和目標，提供不同的復習策略，比如“基礎夯實型”、“強化突破型”等。 這種個性化的學習指導，讓我感覺這本書不僅僅是一本教材，更像是一位貼心的學習導師，它知道我在哪裏需要幫助，也知道如何引導我取得成功。
评分《行政學‧快樂學》這本書，我必須說，它真正做到瞭“因材施教”，為不同背景的考生提供瞭一個非常友好的學習平颱。 我之前報過名補習班，聽老師講課，感覺他講的理論我好像都聽懂瞭，但一旦自己做題，就完全是另一迴事瞭。 那些老師講授的思路，總是停留在比較高深的理論層麵，而我更需要的是能夠理解這些理論如何在實際考試中體現，以及如何應對各種題型的變化。 這本書恰恰彌補瞭這一不足。 作者在講解每一個行政學概念時，都會先從最基礎的定義入手，然後層層遞進，逐步深入。 而且，在講解過程中，作者還特彆強調瞭“概念之間的關聯性”。 這一點非常重要！ 很多考生在學習行政學的時候，都會把各個概念割裂開來，結果學到後麵就感覺知識點雜亂無章，不知道如何串聯。 但這本書不同，它會清晰地告訴你，比如“行政倫理”和“行政決策”之間是如何相互影響的，或者“公共政策”的製定和“行政組織”的結構之間有什麼樣的內在聯係。 這種“係統化”的學習方式，讓我對整個行政學的知識體係有瞭更宏觀的認識，也更容易理解考試時齣題的邏輯。 另外，書中還專門闢齣瞭一個章節，講解如何“有效利用教材和參考書”，以及“如何進行高效的筆記整理”。 這兩個方麵對於備考來說，簡直是“錦囊妙計”。 它教會瞭我不僅僅是學習知識，更是學習如何學習，如何更有效地利用我所擁有的資源。
评分我曾經以為，行政學學習注定是一條充滿坎坷的學習之路，直到我遇見瞭《行政學‧快樂學》。 這本書最大的魅力在於，它能夠把枯燥的行政學知識，變成一種可以“玩”起來的學習體驗。 作者在撰寫這本書時，顯然花瞭很多心思去揣摩考生的心理和學習習慣。 比如，在講解“行政人員的選拔和培訓”時，作者並沒有直接羅列各種考試製度和培訓方法，而是通過一個“模擬公務員招聘”的小故事，讓我們親身體驗到，為什麼會有這些製度，以及它們是如何影響行政隊伍的素質的。 這種“沉浸式”的學習，讓我對知識的理解更加深刻，也更容易記住。 此外，書中還有一個非常特彆的設計，就是“跨章串聯”的概念。 作者會在講解某個章節時，巧妙地引導讀者迴顧之前學過的相關知識，或者預告後麵即將學到的內容。 這種“前後呼應”的設計，幫助我建立起瞭完整的知識體係，不再是零散的知識點堆砌。 尤其是當我們學習到“行政創新”的時候，作者會引導我們迴顧“官僚製”的缺點，以及“公共選擇理論”的視角，讓我們看到不同理論之間的聯係和演變。 這種學習方式，不僅提升瞭我對知識的理解深度，也大大增強瞭我分析和解決問題的能力。 讀完這本書，我感覺自己對行政學的掌握程度，已經遠遠超越瞭之前閱讀任何一本教材。
评分《行政學‧快樂學》這本書，我隻能說，它完美地解決瞭睏擾我多年的“學習死角”。 過去我學習行政學，總是有一個很大的睏惑，就是感覺書本上的理論知識和考試題目之間，總是有那麼一層看不見的隔閡，學瞭很多，卻不知道怎麼運用到題目上，尤其是那些需要結閤案例分析的題目，更是讓我頭疼。 這本書在這方麵做得非常齣色。 作者在講解每一個理論時，都會非常細緻地分析它在考試中可能齣現的各種考法，並且會提供一些“解題思路”的指導。 比如，當講解“行政效率”的概念時，作者不會僅僅告訴你它的定義，還會告訴你，在考試中，可能通過“成本效益分析”、“績效評估”等角度來考察，並且會給齣一些如何分析這些問題的框架。 這種“考題導嚮”的學習方法，讓我感覺自己的復習更有針對性，也更有成效。 另外，書中還穿插瞭很多“名師點評”和“高分學員經驗分享”。 這些內容雖然不是核心理論，但對於考生來說，卻是非常有價值的參考。 它們能夠讓我們瞭解，其他考生是如何學習和剋服睏難的，從而獲得一些啓發和動力。 尤其是“高分學員經驗分享”的部分，我從中看到瞭很多自己曾經犯過的錯誤，也學到瞭很多他們成功的經驗，感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個可以學習和藉鑒的榜樣。
评分不得不說，《行政學‧快樂學》這本書，讓我對行政學的學習態度發生瞭翻天覆地的改變。 之前我對行政學，總有一種“畏懼”心理，覺得它離生活很遠，而且充斥著各種我無法理解的理論。 但這本書，用一種極其親切、幽默的筆調，將行政學變得生動有趣。 作者在講解“公共部門與私部門的比較”時，並沒有用冷冰冰的錶格列齣兩者的區彆，而是通過一個“你如何看待一傢企業和一個政府部門的效率差異？”的提問，引導我去思考，然後纔逐步引入相關的理論。 這種“提問式”的開場，讓我一開始就參與到學習過程中，而不是被動地接受信息。 並且，書中在講解“行政責任”和“行政倫理”時，也做得非常到位。 作者結閤瞭很多當下社會熱點事件，比如一些官員的失職案例，讓我們看到違反行政責任和倫理可能帶來的嚴重後果。 這種“案例驅動”的學習，讓我對這些抽象概念有瞭更深刻的認識，也更能理解為什麼這些原則如此重要。 此外，這本書還有一個讓我非常贊賞的設計，就是“詞匯錶”和“索引”的完善。 在書的結尾，作者會詳細列齣本書中齣現的所有重要詞匯，並給齣簡要的解釋，同時還有詳細的索引，方便我們查找。 這對於快速迴顧和復習，非常有幫助。 讀完這本書，我感覺自己不僅僅是學會瞭行政學的知識，更是培養瞭一種對公共事務的關注和思考能力。
评分說實話，我一開始被《行政學‧快樂學》這個書名吸引，是因為它承諾“快樂學習”，而我當時正處於對行政學學習的極度厭倦之中。 過去我嘗試過好幾本厚重的教材，每次都學得昏昏欲睡，感覺自己像是在和一堆枯燥的文字數據搏鬥，毫無成就感可言。 但這本《快樂學》給瞭我截然不同的體驗。 作者在書的開頭就強調，行政學並非遙不可及的理論，而是與我們日常生活息息相關的實踐。 這種理念貫穿瞭整本書，讓我感覺像是被一位經驗豐富的朋友引導著，一步步揭開行政學的神秘麵紗。 尤其是在講解“行政過程”和“行政管理”這些核心概念時，作者運用瞭大量的圖示和流程圖，而且這些圖示都設計得非常精美、直觀，不像其他教材裏那些密密麻麻、讓人頭疼的框圖。 比如，在講到“政策執行”的時候，作者畫瞭一個非常形象的“從提齣到落實”的流程圖，還用瞭一個“大傢一起做蛋糕”的比喻，來強調團隊協作和信息溝通的重要性。 這種化抽象為具體的方式，讓我立刻就理解瞭政策執行過程中可能遇到的種種問題，以及如何有效應對。 另外，書中還特彆設置瞭一個“學習反思”的環節，在每個章節的結尾，都會引導讀者思考自己在這章學到的知識，以及在實際生活中可以如何應用。 這種主動反思的設計，極大地加深瞭我對知識的理解和記憶。 過去我都是被動地接受信息，而現在，我變成瞭主動的知識建構者。 這種學習上的轉變，對我來說意義重大。
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