自然老師沒教的事1：100堂都會自然課 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 自然教育
• 自然觀察
• 親子閱讀
• 科學啓濛
• 戶外教學
• 自然科學
• 兒童科普
• 自然探索
• 生活常識
• 趣味科學

以颱灣都會100堂自然課為編輯主軸
　　按月份精選齣100個主題
　　讓生活在颱灣的人再一次認識這塊土地的生物
　　穿插精彩的攝影和插畫，讓自然課既生活化又有趣
 

《野外生存指南：從零開始的荒野求生實戰手冊》 第一章：荒野環境的認知與安全 本章旨在為初入荒野的人員提供必要的環境認知和安全基礎知識。我們將深入探討不同地理環境的特點，例如溫帶森林、高山地帶、沙漠邊緣以及沿海濕地，分析它們各自的氣候模式、植被分布和潛在風險。 1.1 識彆與評估風險 戶外活動的首要原則是安全。本章會詳細講解如何識彆和評估常見的野外風險，包括但不限於：天氣突變（如雷暴、暴雨、突發降溫）、地形陷阱（如落石、泥濘、冰麵）、以及生物威脅（如毒蛇、昆蟲、大型哺乳動物的領地衝突）。我們將介紹“風險矩陣分析法”，幫助讀者係統地評估每項活動的潛在危險程度。 1.2 基礎導航技術 在沒有現代電子設備輔助的情況下，掌握傳統導航技能至關重要。本節內容將教授讀者如何使用地圖和指南針進行精確導航。內容涵蓋地圖符號的解讀、等高綫的理解與應用、磁偏角的校正、以及如何利用太陽、月亮和星星進行方嚮定位。我們還會分享如何在密林中保持方嚮感，避免迷失路徑的實用技巧。 1.3 搭建臨時庇護所 庇護所是抵禦惡劣天氣、保持體溫和心理穩定的關鍵。本章將詳細分解不同材料和結構的庇護所搭建方法。內容包括：A形框架、斜靠式（Lean-to）結構以及雪地洞穴的構建。我們將重點講解如何選擇最佳的營地位置（避開風口、低窪地和枯樹下），並教授如何利用天然材料（樹枝、樹葉、苔蘚）構建有效的防風、防雨和隔熱層。 第二章：飲用水源的獲取與淨化 在所有生存要素中，水是重中之重。人體在缺水狀態下生存時間極短。本章將提供一套完整的野外取水和水處理流程。 2.1 尋找水源的技巧 講解如何通過觀察地形、植被和動物活動的跡象來定位水源。內容包括尋找山澗、露水收集法、以及在乾燥地區挖掘“太陽能蒸餾器”（Solar Still）的方法。我們將區分地錶水和地下水的特性，並強調收集雨水和凝結水的優先級。 2.2 水的淨化與消毒 僅僅找到水是不夠的，必須確保飲用安全。本章深入介紹多種淨化技術： 過濾： 教授如何利用分層材料（沙子、木炭、小石子）製作簡易的物理過濾器，去除懸浮物。 煮沸： 詳細說明正確的煮沸時間和海拔高度對沸點的影響。 化學處理： 介紹碘片、氯片等化學消毒劑的正確使用劑量和等待時間。 自然方法： 探討利用植物進行初步淨化的可能性（僅作輔助參考）。 第三章：野外生火藝術 火不僅提供熱量和煮食的條件，更是威懾野獸和發送信號的有效工具。本章將火的生發分解為理論與實操兩大部分。 3.1 準備工作：引火物與燃料 成功生火的關鍵在於準備“三要素”：引火物（Tinder）、火絨（Kindling）和燃料（Fuel）。本章詳細列舉並展示如何收集和準備各種易燃材料，包括樺樹皮、乾草、鬆針、鳥巢殘骸等。我們將強調“乾燥”是生火成功的絕對前提。 3.2 無現代工具的取火技術 重點介紹傳統取火法： 鑽木取火（Fire Plough & Hand Drill）： 深入解析摩擦生熱的物理原理，提供不同木材硬度的匹配指南，並附帶詳細的步驟圖解。 弓鑽法（Bow Drill）： 這是最高效的摩擦取火法之一，本章會詳細拆解弓、軸、底闆的製作和操作技巧，以及如何成功製造“火星子”（Ember）。 火鐮與引火石（Flint and Steel）： 講解如何利用高碳鋼片撞擊燧石産生火花，並指導如何用碳化布（Char Cloth）接引火花。 3.3 保護與維持火源 講解如何在潮濕環境下保護火源不被淋滅，以及如何科學地堆疊燃料，使火堆持續燃燒，並能快速增大火力。 第四章：野外覓食與安全烹飪 本章側重於識彆可食用的植物、昆蟲和小型獵物，以及安全的食物準備和烹飪方法。 4.1 可食植物的識彆與陷阱 強調“三不原則”：不認識的不要吃、不確定的不要吃、有乳白色汁液的謹慎食用。我們將介紹幾種在不同氣候區常見的、安全且高熱量的可食植物（如蒲公英、車前草、橡子處理），並解釋如何辨彆有毒植物的特徵（如鮮艷的顔色、光澤的葉片、苦澀的味道）。 4.2 昆蟲與小型動物的獲取 昆蟲是優質的蛋白質來源。本章介紹如何安全地捕捉和烹飪蠕蟲、蚱蜢等昆蟲。對於小型動物的獲取，本節會教授設置陷阱和套索的基礎知識，例如“活扣套索”（Snare）和“迷陣陷阱”（Deadfall Trap）的原理和布設要點，強調遵守當地法規。 4.3 野外烹飪的衛生與技巧 即使在野外，食物衛生也至關重要。介紹如何利用泥土、石塊搭建簡易的爐竈，如何利用樹皮或石頭製作簡易的容器進行蒸煮，以及如何通過“烤熟”食物來殺滅病原體。 第五章：急救與傷病處理 本章專注於在醫療資源極度匱乏的條件下，處理常見的野外創傷和緊急病癥。 5.1 創傷處理與止血 詳細講解如何應對割傷、撕裂傷和骨摺。內容包括：清潔傷口的首要步驟、使用天然材料（如乾淨的布、特定植物的葉片）製作臨時敷料，以及使用樹枝和布條製作簡易夾闆固定骨摺部位。 5.2 應對體溫失衡 失溫癥（Hypothermia）： 識彆早期癥狀（“笨拙感”和“不自覺的興奮”），以及如何在庇護所內或通過“人對人供暖法”進行緊急復溫。 中暑與脫水（Heat Stroke）： 識彆熱衰竭的跡象，並教授降溫和補充電解質（如鹽水）的方法。 5.3 毒蟲咬傷和蛇傷處理 區分不同種類的毒蟲和毒蛇，強調正確的處理流程：保持鎮定、限製活動、清潔傷口，並明確指齣哪些傳統方法（如“吸齣毒液”）是無效且危險的。介紹如何利用天然材料製作簡易的抗感染藥膏。 第六章：心理韌性與脫睏策略 生存不僅是技能的較量，更是意誌力的考驗。 6.1 保持積極心態 探討生存心理學，如何管理恐懼、焦慮和絕望感。介紹“目標分解法”，將宏大的脫睏目標分解為每日可完成的小任務，維持成就感和掌控感。 6.2 發齣求救信號 講解高效的國際通用求救信號，包括： 視覺信號： 製造“SOS”地麵標記（使用對比色材料）、利用鏡子或反光物體進行日光反射、以及通過三堆火或三聲哨響的組閤。 聽覺信號： 哨子的正確使用頻率和響度，以及利用口哨或喊叫發齣的求救模式。 6.3 製定脫睏路綫 根據環境特點，製定清晰的行動計劃。是“原地等待救援”還是“主動嚮已知安全區域移動”？本章將提供決策框架，指導讀者根據資源、體力、天氣和地形，選擇最有利的脫睏方嚮。 《野外生存指南》不是一本關於舒適露營的書籍，而是一本嚴格、務實的野外生存戰術手冊。它將帶你穿越書本知識的迷霧，直抵荒野的生存核心——利用智慧、資源和堅韌不拔的意誌力，戰勝一切未知。閱讀本書，你將掌握的，是生命在極端環境下的主動權。

作者簡介

張蕙芬

　　1961年生於颱北，颱灣大學園藝係畢業，現職大樹自然書係總策劃及總編輯。

　　投身齣版編輯工作三十餘年， 一直以搭起大自然與人的溝通橋樑為自我期許，熱愛自然書籍的編輯齣版工作。現與一隻狗以及貓咪大傢族一起生活於新店山上的社區。

　　著有『颱灣野花365天鞦鼕篇』、『自然老師沒教的事1─100堂都會自然課』、『自然老師沒教的事2─100堂親子自然課』、『菜市場水果圖鑑』、『菜市場蔬菜圖鑑』、『颱灣老樹旅行』以及『都會種樹圖鑑─100個種樹懶人包』上下冊、『自然老師沒教的事7─都會賞樹秘笈』、『慢．漫．山城』（以上均由遠見天下文化齣版），其中『菜市場水果圖鑑』榮獲2013年金鼎奬最佳非文學類圖書奬。『我的食物地圖』是2018年新作。

黃一峰／攝影

　　擅長以攝影、插畫、視覺設計等專長記錄自然生態的藝術工作者。喜愛用自然素材來當成創作元素，以美學觀點將枯燥的科學記錄方法轉化成活潑的自然創作。

　　創作過程中見於生態環境日漸遭受破壞，1997年加入荒野保護協會，並開始以影像及創作記錄逐漸消逝的大自然。1998年於颱北舉辦「設計自然」創作個展，之後便行腳於海內外各地，指導民眾用簡單的方式認識與記錄大自然之美，並省思人與自然的關係，希望藉此為所愛的大自然盡一分心力。

　　目前從事自然生態齣版品、活動、展覽相關之設計工作；曾榮獲金鼎奬—最佳美術設計個人奬；颱灣齣版設計金蝶奬—整體美與裝禎類榮譽奬。著有《自然野趣DIY》、《婆羅洲雨林野瘋狂》、《自然觀察達人養成術》以及繪圖作品《老鼠博物學》，還有攝影作品《自然老師沒教的事》、《爸媽必修的100堂自然課》（以上均由天下文化齣版）、《苦苓的森林密語》（時報文化）等。

繪者簡介

林鬆霖

　　1962年生，復興商工美工科畢業，擅長自然生態插畫，畫風寫實精確，繪作『獨角仙』曾獲小太陽最佳插畫奬。

　　繪有『颱灣野生蘭賞蘭大圖鑑』、『颱灣蜥蜴自然誌』、『自然老師沒教的事1─100堂都會自然課』、『颱灣珊瑚礁地圖本島篇』、『菜市場水果圖鑑』(以上均由遠見天下文化齣版)，其中『菜市場水果圖鑑』榮獲2013年金鼎奬最佳非文學類圖書奬。『都會賞樹秘笈─100種樹木圖像記憶法』是最新完成的力作。
 

作者序
前言　自然可以這麼有趣
 
都會自然教室
◎傢庭
◎公園綠地、水池
◎行道樹
◎街道路燈下
◎學校校園
◎溪流、河邊
◎農田、菜園
◎郊山、步道
 
．一月自然課堂
鷺鷥傢族
黃葉的無患子
蟑螂檔案
鼕夜裏的颱北樹蛙
吳郭魚
珠頸斑鳩
筆筒樹
 
．二月自然課堂
雁鴨傢族
莫氏樹蛙
山櫻花的春天
油菜花田
金銀花
椋鳥
紅楠的鼕芽與新葉
通泉草
舉尾蟻
 
．三月自然課堂
傢燕築巢
斯文豪氏蛙
苦楝開花
木棉開花
春天草地小野花
綠鳩的呼喚
雀榕的新芽
貓咪的房事
 
．四月自然課堂
颱灣藍鵲
盤古與黑眶蟾蜍
颱灣鬥魚與大肚魚
麗紋石龍子
油桐花季
相思樹與木炭
行道樹的新葉
杜鵑花季
 
．五月自然課堂
楊梅開花結果
五色鳥求偶築巢
螢火蟲季
狩獵蜂築巢
金綫蛙
壁虎
住傢的螞蟻
螳螂
姑婆芋的葉與果實
非洲大蝸牛
阿勃勒的黃金雨
 
．六月自然課堂
喜鵲
蜻蜓與豆娘
夜晚的皇蛾
樹上的金龜子
月桃花
翡翠樹蛙
斯文豪氏攀蜥
榕果滿樹
筒鳥的託卵行為
布袋蓮
福壽螺
鳳凰花開
 
．七月自然課堂
諸羅樹蛙
鳳頭蒼鷹
獨角仙與鍬形蟲
赤尾青竹絲與青蛇
長喙天蛾
賞蓮季節
蟋蟀與螽蟴
菜園裏的紋白蝶
蝗蟲
 
．八月自然課堂
野薑花
大白斑蝶
人麵蜘蛛
夏日蟬鳴
貢德氏赤蛙
都市三俠
刺莓
桑椹
居傢附近的蕨類
黑冠麻鷺
 
．九月自然課堂
颱灣欒樹的盛宴
大捲尾的天空
天牛
流浪狗的歲月
腹斑蛙
鞦夜的鳴蟲
窯烤地瓜
 
．十月自然課堂
紅嘴黑鵯
賞鷹季
避債蛾
牛蛙
五節芒
可食用的菇類
落葉樹的觀察
山蘇
赤腹鬆鼠
 
．十一月自然課堂
撿鬆果
伯勞鳥
澤蛙
山芙蓉
食蛇龜
鼕天菜園裏的小菜蛾
 
．十二月自然課堂
紫蝶幽榖
拉都希氏赤蛙
鼕天的鶇科鳥類
枯葉蝶的僞裝

作者序

在清晨遇見白鼻心

張蕙芬

　　搬到新店山上的社區已十餘年，常碰到的多半是鳥、昆蟲、蜥蜴、蛙、蛇或野花、野草、樹木等，至於野生的哺乳動物，除瞭一些小型的蝙蝠、錢鼠、鬆鼠、老鼠外，其他的根本不敢期待有碰麵的一天，特彆是我所居住的社區雖是二十餘年的老社區，但人工化相當徹底，隻有邊緣地帶和一些人煙罕至的連結道路，纔看得到些許颱灣低海拔山區的原本風貌。

　　那天清晨的奇遇像是一場夢般不真實，等我迴過神來，纔深自懊惱為何沒帶相機，但那種強烈的驚喜和興奮，卻讓我久久難以平復，這真是天上掉下來的禮物，我何其幸運可以親眼目睹這一切。

　　遇見白鼻心的地方是兩個社區間的連結道路，兩旁俱是低海拔的典型植被，平常除瞭少數運動的人之外，就隻有車子呼嘯而過。當時是夏天的清晨五點許，我為瞭躲避炙熱的陽光，特彆早起走路迴爸媽傢，準備牽傢裏的拉不拉多犬「King」到山上運動，走著走著，突然聽見宛如小貓咪的叫聲，停下腳步仔細一看，原來在我前方約一百公尺處，有一隻小狗般大小的動物正咬著一隻小動物越過馬路，躲進對麵的草叢裏。但牠絕對不是野狗，蓬鬆的長尾巴和大大的圓耳朵，和狗狗的長相完全不同，可是也絕非野貓，因為牠的體型可比貓咪大瞭許多。

　　我再往前走瞭一小段距離，想弄清楚牠到底是什麼，結果突然聽見右側的草叢有小動物的哭聲，定睛一看，謎底終於揭曉，原來是白鼻心的小孩，正哭著找媽媽。白鼻心媽媽十分小心，過馬路時用嘴銜著小孩，和貓咪的動作一模一樣，等藏好一隻，再迴過頭接第二隻。小白鼻心圓圓胖胖的臉好可愛，簡直就像玩偶一樣，真想好好欣賞一下，但又擔心白鼻心媽媽的反應，隻好快步離開，免得影響牠們母子團聚。離開一段距離後，迴過頭，果然看見白鼻心媽媽正快步穿越馬路接第二個小孩。靜靜地看著這個畫麵，心中滿溢著感動，原來野生動物早已悄悄在我們身邊落地生根，隻要不受乾擾，牠們是可以和我們共存的，白鼻心母子的這一幕讓我深深相信瞭。

　　多麼希望可以將這種感動傳遞給更多生活在颱灣的人，這也是『自然老師沒教的事』的齣版初衷，透過都市和郊區生活環境裏的自然景象、植物和動物，讓大傢知道自然是無所不在的，無需遠求，其實就在您的生活四周。聽得見大自然的心跳，將使每天的生活充滿生命的驚喜與感動。
 

吳郭魚
 
吳郭魚是颱灣人盡皆知的食用魚種，價廉物美又營養豐富。其實吳郭魚的品係繁雜，加上繁殖容易，所以雜交種非常多，現在「吳郭魚」已成為颱灣慈鯛科﹝或麗魚科﹞魚類及其雜交種的泛稱。
 
吳郭魚的源起是在1946年由吳振輝和郭啓彰自東南亞引進原生非洲的慈鯛魚，為紀念他們兩位的貢獻，纔以其姓氏為這種魚命名。目前颱灣已引進多達50種以上的觀賞性慈鯛和4種以上的食用性種類，加上難以勝數的雜交種和品係。雖然吳郭魚確實是重要的養殖食用魚種，但也因為其旺盛的繁殖力及適應力，以緻大舉入侵颱灣的淡水水域，壓縮瞭許多原生魚種的生存空間，造成嚴重的生態問題。
 
吳郭魚有強烈的護幼行為，這也是「慈鯛」之名的由來。某些種類的吳郭魚在繁殖前，雄魚會挖掘底土築成盆狀的巢，具有強烈的領域性，雌魚將卵産於巢中，待孵化後再由雌魚將幼魚含在口中保護。也有些種類是由雌魚將受精卵含在口中，直到孵化為幼魚，此即口孵行為。
 
颱灣許多河川都看得到吳郭魚，牠們特彆喜愛水流緩和的水域，即使水質汙濁也能生存，又加上雜食的天性，胃口奇佳，往往成為釣客最大的收獲。但正因為其對汙染的高容忍度，體內可能會纍積一些環境毒素，常常食用自釣的吳郭魚，有可能吃進不少毒素。
 
幸而颱灣吳郭魚的養殖技術日新月異，在外銷上更冠以「颱灣鯛」的名稱，很受歡迎，近來更以海水養殖，使其品質更上一層樓。下次在菜市場看到吳郭魚，不妨仔細端詳一下這位來自非洲的嬌客，如今已是落地生根的颱灣魚。
 
雁鴨傢族
 
每年的10月至翌年4月是雁鴨傢族來颱的高峰期，也是候鳥季的賞鳥主角之一。春夏季雁鴨傢族多半棲於歐亞洲的北部，甚至遠至西伯利亞、濛古等地，完成瞭繁衍大事，鞦季開始往南遷，移至溫暖的地帶度過整個鞦鼕季。
 
颱灣的地理位置特殊，剛好是候鳥往南遷不可或缺的中繼站，牠們經過長途的飛行遷徙，颱灣東部及西部沿岸的河口濕地，提供瞭雁鴨傢族最好的休息站，就像是沙漠裏的綠洲。有些雁鴨甚至選擇在颱灣度過整個鼕天，不再南遷，直到4月氣候迴暖之後，纔一一離去。

评分☆☆☆☆☆

這本《自然老師沒教的事1：100堂都會自然課》，對我來說，簡直就像一本“都市生存指南”，隻不過它教的不是如何賺錢買房，而是如何在這個鋼筋水泥的世界裏，找到屬於自己的那片綠洲。我一直以為，所謂的“自然”就是山川湖海，但這本書讓我徹底改變瞭看法。 書中關於“都會植物”的探討，讓我印象特彆深刻。我之前對路邊的那些行道樹，總覺得它們隻是被固定在路邊的擺設，但這本書卻會告訴你，它們在怎樣的環境下生長，又展現齣怎樣的生命力。我以前覺得，那些從人行道縫隙裏冒齣來的小草，隻是礙事的“雜草”，但讀瞭這本書之後，我纔意識到，它們其實是在努力地尋找生存的空間，並且擁有著驚人的韌性。我開始嘗試著去留意，那些被我們忽略的角落，比如老房子的牆角，或者小巷子的石縫裏，看看有沒有什麼特彆的植物在生長，它們的葉子是什麼形狀，有什麼樣的顔色。 同樣讓我著迷的，還有書中關於“都會動物”的觀察。我之前一直覺得，城市裏除瞭流浪貓狗，就沒什麼特彆的動物瞭。但這本書會引導我去留意，那些在城市中悄悄生存的生命。比如，在橋洞下築巢的燕子，在公園裏覓食的麻雀，甚至是那些在夜晚活動的昆蟲。我甚至試著去聽，不同時間段裏，小區裏會傳來哪些鳥叫聲，去觀察它們是如何互動，如何尋找食物的。這種從“無感知”到“有感知”的轉變，讓我覺得非常神奇，仿佛我的感官被重新打開瞭。 這本書的語言風格非常有趣，它不像一本正經的科普書，而是像一個和你聊天的朋友，用一種輕鬆、幽默的方式，分享他對自然的觀察和思考。作者的文字充滿瞭對生命的熱愛，而且他的觀察非常細膩，很多我以前絕對不會注意到的細節，都被他捕捉到瞭，並且用一種簡單易懂的方式解釋清楚。我記得書中提到，如何通過觀察一些細微的跡象，來判斷天氣或者植物的生長狀況。這些小技巧，讓我覺得非常實用，也讓我覺得，原來自然是可以如此親近。 我覺得，《自然老師沒教的事1：100堂都會自然課》最成功的地方，在於它讓我們意識到，即使身處繁華的都市，我們依然可以和自然保持連接。它不是讓你逃離現實，而是讓你在現實中，找到詩意的棲居。這本書讓我覺得，生活充滿瞭驚喜，隻要你願意放慢腳步，用心去感受，就能發現隱藏在日常中的美好。我開始覺得，我們生活的這個城市，其實也充滿瞭生命的活力，等待著我們去探索。

评分☆☆☆☆☆

最近入手瞭《自然老師沒教的事1：100堂都會自然課》，看完之後，我感覺我的生活多瞭好多“彩蛋”。原本以為住在城市裏，自然這件事隻跟遠郊的山林有關，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它就像一本都市尋寶圖，教你如何在水泥叢林裏發掘驚喜。 我一直以來對植物沒什麼概念，最多隻知道路邊的樹叫什麼名字。但這本書裏提到，很多看似普通的行道樹，其實都有它獨特的生長智慧，比如它的根係如何在地下擴張，它的葉子又是如何應對城市的汙染。我開始留意路邊的樹，試著去辨認它們的葉子形狀，觀察它們在不同季節的模樣。有一次，我在傢門口看到一叢不知名的野草長齣瞭小小的紫色花朵，以前我一定會直接忽略，但讀瞭這本書之後，我停下來看瞭看，甚至拿齣手機拍瞭照片，上網搜索瞭一下，竟然發現它是一種生命力很強的植物，而且在一些地方還有藥用價值。這種小小的發現，就足以讓我開心一整天。 書中還分享瞭許多關於動物的觀察技巧，我印象最深刻的是關於“城市昆蟲”的部分。以前我一看到蟲子就躲得遠遠的，覺得它們髒兮兮的。但這本書讓我瞭解到，其實很多昆蟲對於維持城市生態平衡非常重要，比如那些在垃圾桶附近活動的蒼蠅，它們也在分解有機物。而且，有些昆蟲的遷徙和繁殖方式，也充滿瞭智慧。我開始嘗試著不再對昆蟲那麼排斥，試著去觀察它們，瞭解它們的習性。有一次，我在公園裏看到一隻瓢蟲，以前我隻會覺得它是隻蟲子，現在我會在腦海裏搜索這本書裏關於瓢蟲的信息，想象它在吃蚜蟲，保護植物。 這本書最棒的地方在於，它不是那種高高在上的科普，而是用一種非常接地氣的方式，讓你覺得“原來是這樣啊！”。它鼓勵你去親身體驗，去感受，而不是隻看書本上的文字。作者的文字裏充滿瞭好奇心和對自然的敬畏，讀著讀著，我也會被他感染，想要走到戶外，去看看他描述的那些場景。我發現，以前我隻是匆匆地走過，現在我開始會放慢腳步，觀察路邊的花草，傾聽風的聲音，甚至是留意不同時間段裏，天空顔色的細微變化。 我覺得這本書最大的價值，在於它提醒瞭我，即使在最繁華的都市，我們依然是自然的一部分。它不是讓我們去遙遠的森林裏尋找自然，而是讓我們在日常生活中，就能感受到自然的脈搏。這本書就像一個引路人，帶我走進瞭一個我以前從未留意過的精彩世界。我開始覺得，我們生活的這個城市，其實也充滿著生命奇跡。

评分☆☆☆☆☆

這本《自然老師沒教的事1：100堂都會自然課》，真的像一股清流，衝刷瞭我對城市生活的固有認知。我一直以為，都市生活的節奏快，空氣差，自然早已被我們拋諸腦後，但這本書讓我看到瞭不一樣的可能。它就像一個隱藏的指南，教我在水泥森林裏，也能發現生機勃勃的自然。 書裏關於“城市植物”的解讀，顛覆瞭我過去對路邊雜草的看法。我以前總覺得那些長在人行道縫隙裏、牆角邊的小草，隻是礙事的“髒東西”。但這本書卻會告訴你，它們其實擁有一種驚人的生命力，並且很多都具備獨特的生存智慧。作者會用非常有趣的方式，講解這些植物是如何適應城市環境，比如它們如何在高樓林立的空間裏爭奪陽光，或者如何在有限的水源中生存。我開始嘗試著去觀察，路邊那些看似不起眼的小草，它們的葉子形狀、顔色，甚至花朵，都變得有趣起來。我還試著去留意，一些老房子的牆壁上，長齣的那些苔蘚和地衣，它們仿佛在訴說著時間的痕跡。 同樣令人驚艷的，還有書中關於“都會昆蟲”的章節。以前我見到蟲子，總是本能地躲避，覺得它們不衛生，甚至是可怕的。但這本書用一種非常科學、又充滿好奇的視角，讓我重新認識瞭這些小小的生命。它會講到，在城市的綠地裏，有哪些種類的昆蟲，它們扮演著怎樣的角色，比如傳粉、分解有機物等等。我甚至嘗試著，按照書裏的一些方法，去觀察我傢陽颱上偶爾齣現的螞蟻，看看它們是如何搬運食物，如何形成自己的“社會”。這種觀察的過程，讓我覺得無比新奇，也讓我對這些小生命産生瞭更多的尊重。 這本書的語言風格真的非常贊，沒有那種枯燥乏味的學術氣息，而是充滿瞭生活化的語言和幽默感。作者就像一個經驗豐富的玩伴，用他敏銳的觀察力和豐富的知識，帶領我們走進一個全新的自然世界。他不會強迫你記住那些科學名詞，而是鼓勵你去感受，去體驗。我記得書中提到，如何通過觀察鳥類的飛行軌跡，來判斷它們要去哪裏，或者觀察樹葉的脈絡，來辨認不同的樹種。這些看似簡單的技巧，卻讓我覺得，我真的能夠運用在日常生活中。 我覺得，《自然老師沒教的事1：100堂都會自然課》最大的價值，在於它讓我們重新找迴瞭對生活的熱情和好奇心。它不僅僅是一本科普讀物，更是一本關於“生活美學”的書。它教會我們，即使身處繁忙的都市，我們依然可以擁有一顆熱愛自然的心，依然可以發現生活中的小確幸。我開始覺得，我們居住的這個城市，其實也充滿瞭生命力，等待著我們去發掘。

评分☆☆☆☆☆

最近翻閱《自然老師沒教的事1：100堂都會自然課》，真的感覺像是打開瞭新世界的大門，尤其對於我這種在都市生活久瞭、對自然僅停留在公園概念的人來說，這本書的視角非常獨特且引人入勝。它讓我重新審視瞭身邊那些被我們忽略的角落，並且用一種全新的、充滿驚喜的眼光去看待它們。 其中，書中對“都會植物”的描述讓我印象深刻。我一直以為，所謂的植物知識都是關於山野林間的，但這本書卻把焦點放在瞭我們日常生活中最常見的，甚至是被認為是“雜草”的存在。它會告訴你，為什麼路邊的行道樹會有不同的修剪方式，它們在惡劣的城市環境中是如何生存的，甚至會提到一些“野花野草”在城市角落裏頑強生長，展現齣驚人的生命力。我曾經在一棟老房子的牆角，看到一株不知名的小植物，開著星星點點的紫色小花，以前我隻會覺得它礙事，現在讀瞭這本書，我開始好奇它的名字，它的生長習性，以及它是如何在這種看似貧瘠的環境中紮根的。這種好奇心，讓我對身邊的一切都充滿瞭探索的欲望。 不僅僅是植物，書中對“都會動物”的觀察也同樣精彩。我之前總覺得，城市裏除瞭流浪貓狗，就沒啥彆的動物瞭。但這本書卻會引導你去留意那些被我們常常忽視的生命。比如，在城市高樓間穿梭的鳥類，它們是如何找到食物和棲息地的？那些在排水溝裏、綠化帶裏生存的昆蟲，它們扮演著怎樣的角色？我甚至開始嘗試著去觀察傢門口的麻雀，它們每天都在忙些什麼，它們之間的互動又有什麼規律。這種從“無感到有感”的轉變，讓我覺得非常奇妙，仿佛我的感官被重新喚醒瞭。 這本書的敘事方式也非常討喜，它沒有那種高高在上的“專傢”姿態，而是像一個充滿熱情的鄰居，在跟你分享他的發現和心得。語言非常生動有趣，常常會讓我忍不住會心一笑。作者的觀察非常細膩，很多細節都被他捕捉到瞭，並且用一種通俗易懂的方式解釋清楚。我曾經在公園裏看到一隻蝸牛，以前我隻會覺得它慢吞吞的，現在我讀瞭這本書，會聯想到蝸牛是如何在潮濕的環境中活動的，它又是如何保護自己的。這種將書本知識與生活觀察結閤的體驗，讓我覺得學習變得無比輕鬆和愉快。 我覺得，《自然老師沒教的事1：100堂都會自然課》最打動我的地方，在於它讓我們意識到，自然並不遙遠，它就在我們身邊，就在我們生活的每一個角落。它不是那種需要長途跋涉纔能抵達的“遠方”，而是觸手可及的“當下”。這本書讓我學會瞭“看見”，看見那些曾經被我忽略的美麗，看見那些在都市中默默綻放的生命。它讓我的生活變得更加豐富多彩，也讓我對這個城市，乃至整個世界，有瞭更深的眷戀。

评分☆☆☆☆☆

這本《自然老師沒教的事1：100堂都會自然課》，真的讓我重新認識瞭我們身邊的生活。我住在颱北，每天穿梭在鋼筋水泥的高樓大廈裏，總覺得自然離我們好遠，頂多就是公園裏修剪整齊的花草樹木。但這本書就像打開瞭一扇窗，讓我發現原來都市叢林裏隱藏著那麼多有趣的自然現象。 比如說，書中講到路邊不起眼的雜草，原來它們的生命力這麼頑強，而且很多都有特殊的用途，隻是我們以前沒注意到。我以前看到小花小草，頂多就覺得“哦，有植物”，現在我開始會停下來看看它們的葉子形狀、花朵顔色，甚至想象它們是如何在這麼擁擠的環境中生存下來的。還有關於鳥類的部分，以前隻知道有麻雀和鴿子，現在我纔知道，原來我傢陽颱常常齣現的那些小鳥，可能有著我不知道的名字和習性。書裏描述的那些觀察方法，簡單易懂，我真的試著去做瞭，雖然一開始有點手忙腳亂，但看著書上說的癥狀和實際情況對照上，那種發現的喜悅感，真的是無法言喻。 而且，這本書也不是那種枯燥的科普讀物，它就像一個老朋友在跟你聊天，用很生活化的語言，分享他對於自然的觀察和思考。他不會強迫你記住什麼科學名詞，而是引導你去感受，去體會。讀完之後，你會覺得，原來大自然一直在跟我們說話，隻是我們太忙，沒有用心去聽。現在我走在路上，會比以前更留心觀察周圍的環境，腳下的石縫裏冒齣的小芽，牆角邊爬行的昆蟲，甚至雨水滴落的聲音，都好像有瞭新的意義。 這本書最讓我驚喜的是，它讓我在忙碌的生活中找到瞭一絲寜靜和樂趣。以前下班迴傢，就是滑手機、看電視，感覺時間過得飛快，但內心卻越來越空虛。現在，我偶爾會帶上這本書，到傢附近的公園坐坐，或者隻是在窗邊，試著去觀察書裏提到的那些“都會自然”。這種慢下來的感覺，讓我覺得很舒服，也讓我重新找迴瞭對生活的熱情。我想，這大概就是這本書最成功的“教育”方式吧，它不是灌輸知識，而是激發興趣，讓你主動去探索。 對於我這樣住在城市裏、平時很少接觸自然的人來說，這本書簡直是及時雨。它就像一把鑰匙，打開瞭我對周邊環境的好奇心。以前覺得城市裏除瞭人就是建築，沒什麼好看的，但這本書卻告訴我們，即使在最不起眼的地方，也蘊藏著豐富的生命力。我尤其喜歡書中關於“都會生物”的描述，比如在橋洞下築巢的燕子，在電綫杆上棲息的麻雀，它們是如何適應人類環境，並且在這其中找到生存之道的。這讓我覺得，我們人類並不是唯一的主宰者，很多生命也在和我們一起，共享著這個空間。 這本書的語言風格也很吸引我，不像是教科書那樣生硬，而是帶著一種幽默感和親切感，讀起來一點都不費力。作者的觀察非常細膩，很多我以前完全不會注意到的細節，在他的筆下都變得生動有趣。比如，他會講到不同季節裏，植物葉片顔色的變化，或者不同天氣下，昆蟲的行為差異。我試著按照書裏的一些方法去觀察，比如在下雨天，留意地麵上的螞蟻會怎麼行動，或者在傍晚，聽聽小區裏會有哪些鳥叫聲。這種循序漸進的探索過程，讓我覺得很有成就感，也讓我更加珍惜生活中的點滴美好。