小孩也會有煩惱 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： 안단테

圖書標籤:

• 兒童心理
• 情緒管理
• 親子關係
• 煩惱
• 成長
• 傢庭教育
• 心理健康
• 繪本
• 童書
• 解決問題

　　每個人都會有煩惱，小孩當然也會有。但是，有煩惱一定不好嗎？我們可以從煩惱中學到什麼呢？

　　故事裏，小女孩身上多瞭一個藍點，這個藍點會因為她的煩惱，慢慢變大，不過隻有小女孩自己看得見。有一個晚上，小女孩醒來發現──小藍點竟然膨脹得比自己還要大瞭！她既害怕又很納悶，它到底是什麼東西呀？

　　纍積許久的委屈一下子爆發瞭，她決定好好地問藍點：「你是誰？你到底是什麼東西？」小藍點迴答：「妳難道不知道嗎？我就是妳的『煩惱』啊，是妳呼喚我來的呀。」小女孩一聽更睏惑瞭，奇怪的是，眼前的藍色「煩惱」還對她說，如果希望它走，其實必須靠她自己，並要她仔細想想，在學校發生瞭什麼事……

　　小女孩會想到什麼事呢？她又該怎麼做，纔能讓煩惱離開呢？

　　不隻是大人，小孩也會有煩惱。煩惱，如果不自覺，可能變得愈來愈大，對我們産生壓力和焦慮。這是一個小女孩與她自己的煩惱對話，得到耐心傾聽與思考解決方案後，慢慢化解煩惱的故事。

　　作者將煩惱，畫成瞭一個會因為壓力而膨脹的小藍點。直到小藍點身份揭開後，它引導她迴想在學校的生活，幫助她梳理思緒，小女孩這纔發現自己一直因為某位同學的事情而擔心著，小藍點接著以同理心與她討論解決方案。有瞭溫柔的陪伴和解決方法，小女孩終於如釋重負，不僅露齣舒坦的笑容，也解開瞭原先不自覺的煩惱。

　　本書以有趣富創意，帶點懸疑的手法步步鋪陳。從主角身上不知從何而來的小藍點開始，引起讀者好奇心，再經曆小女孩內心世界的掙紮，體會「煩惱」對一個人産生的心理壓力和不適，而陪伴、傾聽和討論解決辦法，能夠讓煩惱慢慢縮小，甚至消失。

　　在故事最後，「煩惱」對小女孩說：「我們還會再見麵的，到時候不要訝異也不要害怕喔！」其實，大人都知道完全沒有煩惱是很難的，在未來也還會有煩惱。藉由與煩惱交手的過程，就會更有自覺與經驗，也知道煩惱不是那麼令人害怕的，有時候還會讓我們更認識一部份的自己喔！

　　★以具體容易理解的方式描繪煩惱，引導孩子訴說目前煩惱、擔心的事
　　★示範如何傾聽孩子說話，溫柔承接住暴躁情緒，從旁為孩子釐清思緒！
 

《光影流轉中的人生劇場》 一、序章：無聲的凝視 本書並非聚焦於特定的年齡群體所共有的那些廣為人知的睏擾與掙紮。它是一部關於“存在”本身的觀察手記，一捲以光影為墨、以瞬間為筆描繪齣的生命切片集。我們試圖剝離掉那些標簽化的情緒外殼，深入探尋潛藏在日常錶象之下，驅動個體行為與思想的那些更深層次的、結構性的力量。 《光影流轉中的人生劇場》將讀者帶入一個由無數個“選擇點”和“認知盲區”構築而成的迷宮。我們不再探討“為什麼會難過”這類直觀的情緒反饋，而是轉嚮探究“是什麼樣的敘事結構，使得我們認定此刻的體驗就是‘難過’？” 本書的核心論點是：人生的體驗，本質上是一場持續不斷的“劇本重構”過程，而我們往往渾然不覺自己既是觀眾，也是主要的劇作者。 二、第一幕：空間的幾何學與時間的迴聲 我們首先從物理空間對心靈的塑造入手。不同於探討臥室布局或城市規劃對心理健康的影響，本書關注的是“空間感知的閾值”如何影響我們的決策偏見。例如，一個常年處於“開放式空間”的人，其風險評估模型與長期處於“封閉結構”下的人有何本質區彆？我們運用瞭現象學的方法，結閤對曆史建築設計中“權力布局”的研究，揭示瞭物理環境如何不自覺地設定瞭我們內心可以容納的“可能性範圍”。 時間在這裏不再是綫性的度量衡，而是一種可塑的“心理密度”。我們分析瞭“等待的哲學”——當期待與現實的落差拉伸瞭時間感，個體如何重新校準對“效率”和“價值”的衡量標準？書中詳細剖析瞭不同文化中對“冗餘時間”（Leisure Time）的定義差異，並將其與個體的創造力爆發點進行交叉比對。這部分內容旨在揭示，那些看似平淡無奇的停頓，實則蘊含著重塑認知地圖的巨大能量。 三、第二幕：符號的失語與意義的漂移 人類社會賴以運轉的，是建立在共識之上的符號係統。然而，在信息爆炸的時代，符號與其實指之間的聯係正在加速解體。本書的第二部分深入探討瞭“日常語言的腐蝕性”。 我們仔細審視瞭那些被高頻使用的詞匯，如“成功”、“真實”、“自由”，它們是如何在不斷的使用和挪用中，逐漸失去其原始的指嚮性，最終淪為空洞的修辭口號。書中運用瞭符號學理論，分析瞭社交媒體環境中“錶情符號”（Emojis）的興起，並非是情感錶達的豐富，而更像是一種“簡化指令”的迴歸，旨在快速繞過復雜語義的建立過程。 更進一步，我們探討瞭“文化記憶的碎片化”。當曆史敘事被切割成可供快速消費的片段時，個體如何構建連貫的自我曆史？這部分通過對幾部經典電影的無對白剪輯分析，展示瞭失去上下文的圖像如何被賦予新的、甚至是相互矛盾的意義。 四、第三幕：身體的拓撲學——非意識的疆域 傳統心理學傾嚮於將身體視為心靈的容器或工具。本書則反其道而行之，將身體視為一個獨立的、擁有自身邏輯的“信息處理係統”。我們探討瞭“非意識運動的意義”——那些無意識的習慣性動作，如輕敲手指、反復整理衣領，它們並非是無意義的神經衝動，而是身體在試圖解決“認知負荷過載”時發齣的“散熱機製”。 我們引入瞭“本體感受的局限性”的概念。身體對自身狀態的感知並非是完全透明的，而是被神經係統進行瞭一層精細的“美化”或“過濾”。例如，當我們處於高度專注狀態時，身體對疼痛和疲勞的感知會被係統性地抑製。這本書試圖揭示，這種自我欺騙式的感知隔離，是維持復雜社會角色扮演所必需的“生理假象”。 此外，書中還涉及瞭感官的“交叉汙染”現象。當我們聞到某種氣味時，為什麼會立即浮現齣特定的顔色或聲音？這不是簡單的聯想，而是大腦在處理多模態輸入時，為瞭追求最高的解釋效率而采取的一種“捷徑”。理解這些“感官的私語”，是理解個體心智運作模式的關鍵。 五、終章：邊界的消融與重構的可能 在全書的最後，我們將視野從個體內部拉迴到個體與環境的互動。我們不提供任何簡化的“解決方案”或“心理安慰”。相反，我們試圖描繪齣“清晰的睏惑”——即一種認識到自身認知框架局限性後所産生的，更具建設性的不確定性。 《光影流轉中的人生劇場》的最終目的，是邀請讀者放下對“確定性”的執念，學會欣賞生命中那些“中間狀態”的美感。正如攝影中的景深，隻有部分焦點清晰，其餘部分模糊，纔能營造齣畫麵的層次感。人生亦是如此，那些未被完全理解、尚未被標簽化的體驗，纔是我們真正可以自由塑造的“未來之地”。 這是一本獻給所有對“人之所以為人”這一命題抱有深刻好奇心的探索者。它要求讀者進行一場安靜的、內嚮的考古工作，去挖掘那些被日常生活掩埋的、構成我們存在底色的岩層。我們所能提供的，隻是更精確的測量工具和更具挑戰性的視角，至於最終在地底發現什麼，完全取決於翻動泥土的你。

作者簡介

安丹兌（안단테）

　　在學習文學和藝術的過程中，因為找到無法用金錢衡量的價值，而開始寫作之路。我們周圍都存在著可大可小的煩惱朋友們。

繪者簡介

蘇復怡（소복이）

　　我既是漫畫傢也是插畫傢。在我的膝蓋上方也坐著煩惱這個小傢夥，他安安靜靜地坐在那裏，一臉難過地望著我。現在我已明白瞭，隻要再過一段時間，我又可以充滿活力地往未來邁進，所以沒有關係。

譯者簡介

陳怡妡

　　熱愛文學和語言學習。畢業於文化大學韓文係，曾赴韓國釜山外大體驗交換生活，目前學術進修中，並以自由譯者、韓語教師的身份活動。譯有《無論何時，媽媽永遠在這裏》、《媽媽藥》、《是兔子嗎？》、《現在是幾點呢？》等。
 

评分☆☆☆☆☆

閱讀《小孩也會有煩惱》的過程，對我來說，是一次關於“同理心”的深度實踐。我一直認為，與孩子溝通的關鍵在於理解，但這本書卻讓我看到瞭理解的深度和廣度。它沒有直接給齣“方法論”，而是通過一種非常引人入勝的故事性，讓我們切身體會到孩子們在成長過程中所麵臨的各種挑戰。我發現，這本書巧妙地避開瞭那些陳詞濫調的育兒經，而是將焦點放在瞭孩子的情感體驗上。它描繪的那些“煩惱”，不是那種需要外部幫助纔能解決的巨大睏境，更多的是那些存在於孩子內心深處，卻常常被忽略的委屈、失落、不安。讀完這本書，我感到自己對孩子的情緒有瞭更敏銳的洞察力。我開始意識到，很多時候，孩子們的不當行為，背後可能隱藏著他們未被滿足的情感需求，或者他們用一種自己認為可行的方式在錶達內心的訴求。這種視角上的轉變，讓我能夠更加平和地麵對孩子可能齣現的一些“問題”，並且更願意花時間去探究其根源。這本書沒有給我提供“標準答案”，但它教會瞭我如何去“提問”，如何去引導，如何去陪伴。

评分☆☆☆☆☆

這真是一本充滿智慧的作品，它以一種非常獨特的方式，探討瞭兒童內心的世界。我個人覺得，它最成功的地方在於，它並沒有試圖“教育”我們如何去“解決”孩子的問題，而是巧妙地讓我們看到瞭“問題”本身是如何形成的。書中傳遞齣一種非常重要的信息：孩子們的煩惱，並非空穴來風，它們是他們對世界感知、對自身價值認同、對人際關係處理的真實反饋。我尤其喜歡它對於細節的捕捉。那些看似微不足道的瞬間，比如一次不被理解的錶達，一次無心的拒絕，一次被忽略的感受，在書中都被賦予瞭深刻的含義。它讓我明白，有時候，我們成年人一個微小的舉動，都可能在孩子幼小的心靈中留下深刻的烙印。這種對細節的敏感，使得這本書具有瞭極強的畫麵感，讀起來就像在觀看一部關於童年的紀錄片，真實而動人。它讓我重新審視瞭自己在過去與孩子們相處時的一些不足，也提醒我在未來的日子裏，要更加關注那些細微之處，更加用心去傾聽孩子們的聲音。這本書帶來的啓示，是關於如何“看見”孩子，如何真正地“理解”他們，而不是停留在錶麵的“照顧”和“管教”。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書以一種極其齣人意料的方式觸動瞭我。我原本以為它會是一本關於兒童教育的實用指南，但它卻遠遠超齣瞭我的預期。它更像是一麵棱鏡，摺射齣童年世界裏那些被我們成年人有意無意忽略的復雜性。書中描繪的場景，沒有驚心動魄的情節，沒有戲劇性的衝突，但卻有著直擊人心的力量。它讓我反思，我們在成長的過程中，是不是也曾經有過類似的經曆，隻是因為當時的年齡，我們無法清晰地錶達，或者大人們並沒有給予足夠的重視。這本書的語言風格極其樸實，沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，仿佛就是從孩子的視角齣發，用他們最本真的語言在敘述。這種“返璞歸真”的敘事方式，讓我在閱讀時，能輕而易舉地代入其中，仿佛自己也變迴瞭那個敏感而脆弱的孩童。它讓我不再以成人的視角去評判孩子們的行為，而是嘗試去理解他們行為背後的動機和情緒。這種理解，是一種非常寶貴的視角轉換，它讓我在麵對現實生活中的孩子時，能夠更加耐心和包容。這本書的意義，絕不僅僅在於提供幾個“解決方案”，它更在於引導我們去建立一種更平等、更尊重的親子關係，一種真正能夠走進孩子內心的溝通方式。

评分☆☆☆☆☆

一本讓我重新審視童年的書，名字叫《小孩也會有煩惱》。我最近有幸讀到這本書，雖然我無法透露具體內容，但我能深切感受到它所傳遞的共鳴。它像一個溫柔的迴聲，喚醒瞭我內心深處那些關於童年時期被忽視、被壓抑的細微情感。我還記得小時候，總覺得大人們不理解我，我的喜怒哀樂在他們看來似乎都是小題大做。那些因為玩具壞瞭而崩潰的哭泣，因為小夥伴的不友善而産生的孤單，因為考試成績不理想而感到的挫敗，在成年人的世界裏，這些似乎都是微不足道的“小事”。然而，這本書恰恰捕捉到瞭這些“小事”背後，孩子內心深處那份沉甸甸的煩惱。它沒有用說教的口吻，而是用一種非常細膩、感性的筆觸，勾勒齣孩子們在成長過程中可能遇到的種種睏境。讀著讀著，我仿佛看到瞭那個曾經的自己，那個在不被理解的角落裏默默舔舐傷口的自己。這本書讓我意識到，童年並非隻有無憂無慮的歡樂，也充滿瞭屬於他們獨有的、同樣真實的煩惱。這種深刻的體認，讓我對孩子們的行為和情緒有瞭全新的理解，也對如何與他們溝通産生瞭新的思考。它帶來的不隻是閱讀的樂趣，更是一種情感上的洗滌和升華。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的感受，是一種深深的觸動和反思。我一直以為，孩子的生活就是充滿陽光和快樂的，但這本書卻讓我看到瞭他們內心的另一麵。它沒有用過於煽情的筆墨，而是用一種非常樸實、自然的敘述方式，勾勒齣瞭孩子們在成長過程中可能遇到的各種“煩惱”。我尤其被它對細節的刻畫所打動。那些在大人看來微不足道的小事，在孩子心中卻可能掀起軒然大波。這本書讓我意識到，我們成年人在與孩子溝通時，往往會不自覺地用成人的邏輯去衡量和評判孩子的情感，忽略瞭他們作為一個獨立的個體，擁有自己獨特的感受和視角。它讓我開始審視自己在與孩子互動時，是否給予瞭他們足夠的尊重和理解。這本書沒有直接給齣“解決辦法”，而是通過引發我們的思考，讓我們自己去探索與孩子建立更深層次連接的方式。它教會我，真正的關愛，不僅在於物質上的滿足，更在於情感上的共鳴和精神上的支持。讀完這本書，我感覺自己對童年有瞭更深刻的認識，也對如何成為一個更好的陪伴者有瞭更清晰的方嚮。