每天10分鍾，最強日文單字自然圖像記憶法！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 10分鍾學習
• 日語入門
• 詞匯積纍
• 學習方法

隻會硬記，大腦很快就當機！
　　每天身曆其境10分鍾，串連單字‧例句‧生活場景
　　日文自然輸入腦袋的長期記憶中！

　　真正貼近日常生活需求大小事！
　　背單字也像在看簡單的圖畫書一樣！

　　日語需學習平假名、片假名及漢字，必須要記住的內容實在太多瞭，
　　與其一開始就進入句子與會話，倒不如從身邊的人事物與場景開始，看圖記單字。
　　房間、浴室、廚房、客廳、銀行、醫院、飯店、咖啡廳、酒吧、
　　百貨公司、超市、水果與蔬菜攤、大眾運輸工具、機場、衣飾店、
　　運動、戶外活動、休閑活動、職業、學校、社區、動植物、身體、情緒…
　　列齣各情境的相關單字與會話，字匯與圖像並列，單字的意思一目瞭然。
　　藉由整體情境與單一圖像的連結，搭配外師親錄MP3，
　　讓日文從單字到例句的記憶變得更自然與簡單！

　　外師發音MP3(可直接掃瞄書中QR Code直接聆聽，
　　也可以綫上下載，自行存於手機、電腦、隨身碟，
　　或燒錄光碟於CD撥放器等相關裝置使用)

《語境激活：跨文化交流中的詞匯習得與應用》 第一章：語言的“活水”——詞匯在交際中的生命力 本書旨在深入探討語言學習中，尤其是外語學習者麵對海量詞匯時，如何實現從“認知”到“運用”的質變。我們堅信，詞匯絕非孤立的符號堆砌，而是承載著文化內涵、邏輯關係和實際語境的有機整體。本書的第一部分，將從語言哲學的角度審視詞匯的本質，探討詞匯如何構建我們的思維框架和世界認知。 我們將挑戰傳統“背誦”模式的局限性。大量的實證研究錶明，脫離語境的詞匯記憶效率低下，且在實際交流中極易發生“理解的盲區”——即知道這個詞的意思，卻不知道在特定情境下如何恰當地使用它。因此，我們引入“語境激活理論”（Contextual Activation Theory），強調詞匯學習必須與真實的交際場景深度綁定。 本章內容涵蓋： 1. 詞匯的生態位： 探討詞匯在語言係統中的功能性定位，區彆於語法規則的靜態屬性，詞匯具有動態的、可塑的生命周期。 2. 文化負載與語義漂移： 分析特定詞匯背後隱藏的文化密碼，以及隨著時間推移，詞匯意義可能發生的微妙變化，這對跨文化交流至關重要。 3. “生詞”的生命周期分析： 從初次接觸到內化為“可調用詞匯”的全過程研究，識彆並剋服學習過程中的“遺忘拐點”。 第二章：深度加工與聯想網絡——構建記憶的立體骨架 記憶科學告訴我們，信息的深度加工是長期記憶的關鍵。本書的第二章聚焦於如何通過係統的、多維度的加工策略，將新學的詞匯牢固地嵌入學習者的長期記憶網絡中。我們反對單一的視覺或聽覺輸入，提倡建立多重感官和邏輯交叉的記憶路徑。 重點闡述“語義場域構建法”。不同於主題分類，語義場域強調詞匯間的相互作用力。例如，學習錶示“速度”的一組詞匯（如“疾速”、“飛快”、“迅捷”），不應孤立記憶，而應將其置於“速度”的連續譜係中，對比它們在正式度、情感色彩和應用場閤上的細微差彆。這種對比記憶法能夠極大增強詞匯的區分度和提取準確性。 具體實踐策略包括： 1. 關係映射技術： 運用概念圖（Mind Mapping）和語義網格（Semantic Grids），明確新詞與已知詞匯、相關概念的層級和並列關係。 2. 反嚮提取訓練： 強製學習者從語境或概念齣發，主動迴憶對應的目標詞匯，而不是被動地識彆。這模擬瞭真實交流中“有話要說”的內在驅動力。 3. 多模態編碼： 結閤聽覺（發音、語調）、視覺（書寫、視覺聯想）和動覺（口頭復述、身體語言模擬），確保詞匯被大腦不同區域充分編碼。 第三章：從“知道”到“使用”——實踐中的詞匯遷移與適應性 學習的終極目標是應用。本章深入探討如何剋服“知識的詛咒”（Curse of Knowledge），即將詞匯知識轉化為流利、得體的交際能力。我們關注的是詞匯的“可遷移性”——即學習者能否將學到的詞匯靈活地應用到全新的、未曾預料的語境中。 本書提齣瞭“衝突情境模擬”作為核心訓練工具。學習者被置於故意設計有“詞匯衝突”或“語用失當”風險的模擬場景中，迫使他們審視和修正自己對詞匯使用邊界的理解。例如，區分在商務談判中應使用的正式詞匯與在非正式聚會上適用的口語詞匯。 本章的實踐模塊包括： 1. 詞塊（Chunking）的學習與重組： 詞匯往往以固定的詞組或搭配形式齣現。本書教授如何識彆和學習這些“語言模塊”，而不是零散的單個詞匯，從而提升錶達的自然度。 2. 語用標記的敏感性訓練： 教授如何識彆和使用那些錶明說話者態度的微小詞匯（如副詞、語氣詞、特定介詞），這些是提升錶達地道性的關鍵。 3. 錯誤分析與即時反饋循環： 建立個人化的錯誤數據庫，追蹤在使用特定詞匯時齣現的係統性偏差，並設計針對性的微調練習，實現高效的自我修正。 第四章：工具的理性選擇與學習者自主性 在信息爆炸的時代，如何高效地篩選和利用學習資源至關重要。本書的第四章不推薦任何特定的記憶工具，而是提供一套評估和選擇學習資源的評價框架。學習者必須成為自己學習過程的“首席架構師”。 我們將分析當前主流詞匯學習資源（如詞典、閃卡應用、語料庫工具）的優勢與盲點，指導學習者根據自身的學習風格、目標語言和現有水平，定製個性化的資源組閤。 核心理念是培養學習者的“自主學習元認知”： 1. 目標導嚮的資源匹配： 如果目標是閱讀專業文獻，應側重於主題術語的深度和廣度；如果目標是日常對話，則應側重於高頻口語詞匯的搭配和自然度。 2. 工具的批判性使用： 認識到任何工具都無法替代主動思考和深度加工。工具隻是輔助記憶和檢索的手段，而非知識本身。 3. 學習進度的量化與可視化： 鼓勵學習者建立自己的詞匯掌握度量錶，清晰地追蹤哪些詞匯已達到“被動識彆”水平，哪些已提升至“主動輸齣”水平，並據此動態調整學習策略。 通過本書的係統引導，讀者將不再視詞匯學習為枯燥的“死記硬背”，而是將其視為構建復雜交際能力、深入理解異域文化和拓展思維邊界的激動人心的過程。我們期待讀者能夠掌握一套可持續、高效的詞匯習得體係，真正讓語言成為連接世界的橋梁。

作者簡介

奧村祐次 Okumura

　　日本岐阜大學教育學係畢
　　外國語大學教育研究所碩士、博士(主修日語教育)
　　曾任教於誠信女子大學、外國語大學、長安大學
　　現為西京大學教授
　　教授日語會話、寫作、曆史、時事、簡報等各種課程
　　並研究與編寫許多日語學習書

　　主要暢銷著作包括：
　　《New日語單字書》
　　《愛的故事-日本語》
　　《道地日本語-生活文化中的日語》
　　《隻要投資10分鍾就能搞定日語簡報》
　　《超簡單超速度三角飯團日語第一步》
 

【傢(うち)】
DAY 1 寢室(しんしつ) 房間 - 我的房間裏什麼都有！
DAY 2 浴室(よくしつ) 浴室 - 嚮一天的疲勞說拜拜~
DAY 3 颱所(だいどころ) 廚房 - 香噴噴的週末！今天我是大廚師！
DAY 4 居間(いま) 客廳 - 年終大掃除

【サービス 服務】
DAY 5 銀行(ぎんこう) 銀行 - 開戶嗎？一點也不難，跟著做就對瞭
DAY 6 病院(びょういん) 醫院 - 生病瞭，為何說不齣口？
DAY 7 ホテル 飯店 - 在國外一定會需要的住宿訣竅
DAY 8 コーヒーショップ 咖啡店 - 容易發生選擇障礙的地方
DAY 9 飲(の)み屋(や) 酒吧 - 狂熱的星期五，今天我請客！

【レジャー、餘暇(よか) 休閑】
DAY 10 スポーツ 運動 - 運動項目原來有這麼多種！
DAY 11 野外活動(やがいかつどう) 戶外活動 - 要享受大自然嗎？
DAY 12 餘暇活動(よかかつどう) 休閑活動 - 難得的休假，彆白白浪費囉！

【ショッピング 購物】
DAY 13 デパート 百貨公司 - 大特價！這次一定要買到！
DAY 14 スーパーマーケット 超市 - 沒有事先計畫就會後悔的地方

【食品(しょくひん) 食物】
DAY 15 果物(くだもの) 水果 - 你知道蘋果以外的水果怎麼說嗎？
DAY 16 野菜(やさい) 蔬菜 - 叫得齣蔬菜的名字纔是內行人！
DAY 17 肉類(にくるい)、 鶏肉(とりにく)、 海産物(かいさんぶつ) 肉類、傢禽類、海鮮⋯⋯自己挑最有趣！

【交通手段(こうつうしゅだん) 交通工具】
DAY 18 公共交通(こうきょうこうつう) 大眾交通工具 - 人等車，車不等人
DAY 19 空港(くうこう)I 機場1 - 辛苦工作的我，要齣發囉！
DAY 20 空港(くうこう)II 機場2 - 熟悉繁瑣的手續後，原來一點也不睏難嘛！

【衣(い)類(るい) 衣服】
DAY 21 衣服(いふく) 衣服 - 挑戰時尚王！
DAY 22 ジュエリーとアクセサリー 寶石與飾品 - 走在時尚尖端的飾品！

【職業(しょくぎょう)、仕事(しごと) 職業】
DAY 23 職業(しょくぎょう)I 職業1 - 試著想像一下夢一般的職業？
DAY 24 職業(しょくぎょう)II 職業2 - 如果興趣變成職業？

【學校(がっこう) 學校】
DAY 25 學校(がっこう)と學科目(がっかもく) 學校與科目 - 學校科目比人生課題簡單多瞭！

【地域社會(ちいきしゃかい) 社會】
DAY 26 地域社會(ちいきしゃかい) 社區 - 看地圖不會迷路！

【自然(しぜん) 自然】
DAY 27 陸生動物(りくせいどうぶつ) 陸地動物 - 我要當動物博士！
DAY 28 海(うみ)の動物(どうぶつ) 海洋動物 - 要描述海洋動物的樣子好難喔！
DAY 29 爬蟲類(はちゅうるい)と両生類(りょうせいるい) 爬蟲類與兩棲類 - 是不是很可愛呢？
DAY 30 鳥(とり) 鳥類 - 都是鳥類，但各有不同~
DAY 31 昆蟲(こんちゅう)と植物(しょくぶつ) 昆蟲與植物 - 也許牠們就跟我住在一起呢！

【人間(にんげん) 人類】
DAY 32 身體(しんたい) 身體 - 你認識眼睛、鼻子、嘴巴以外的部位嗎？
DAY 33 傢族(かぞく) 傢庭 - 正確地介紹所有傢人吧！
DAY 34 外見(がいけん) 外貌 - 每個人都有各自的外錶和特徵
DAY 35 感情(かんじょう) 情緒 - 人生就是如此，有快樂也有悲傷

INDEX 索引

序

　　在忙碌的日常生活中開始學習外語，應該會遭遇到許多意料之外的難關，想「投資自己」就把那些睏難的教材暫時放下，看看這本重新開始的日本單字書吧！

　　日語要學習平假名、片假名及漢字⋯⋯等，必須背誦的實在太多瞭，與其從一開始就使用難度高的教材，倒不如從身邊的物品、住傢內外的風景、周邊的人們等熟悉的部分開始，一邊對照圖片一邊從頭開始學習日語單字。

　　本書將日常生活情境分成35個主題，任誰都可輕易學習，就像照相一樣看圖片學習日語單字。即使是第一次學到的單字，隻要一邊看圖片及聽母語人士的發音學習，就可以很容易記住，請直接聽母語人士的發音並跟著唸喔！

　　另外，本書有日語對話範例，可代換學過的單字練習句子，練習用單字說齣句子，這樣在實際狀況中纔能更加進步，若是更有企圖心的讀者，相關單字這部分也請仔細學習喔！

　　一石二鳥嗎？不，是一石五鳥的輕鬆學習法！

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習外語最睏難的部分，就是那些看似簡單卻又容易混淆的單詞。尤其是日語，很多單詞發音相似，寫法也有些微的差異，每次記住瞭這個，又忘瞭那個，那種挫敗感，真的是太摺磨人瞭。我嘗試過很多方法，什麼詞根詞綴法，什麼抽認卡，但效果都時好時壞，而且過程也相當枯燥。這本書的齣現，真的讓我眼前一亮。它的“自然圖像記憶法”聽起來就充滿瞭想象力，我很好奇作者是如何將抽象的單詞，轉化為具體的、易於理解的圖像的。拿到手後，我翻看瞭目錄和其中的幾個例子，發現作者的功力深厚。她不僅僅是簡單地配圖，而是將單詞的讀音、字形、詞義，甚至一些相關的文化背景，都巧妙地融入到一個充滿故事感的圖像中。這種“情景式”的學習方式，讓我覺得學習日語不再是冷冰冰的知識堆砌，而是一次有趣的探索過程。比如，一個我總是記不住的動詞，作者會通過一個生動的小故事，讓我看到這個動詞在實際場景中的應用，而且這個故事中的細節，會讓你印象深刻，從而輕鬆記住單詞。最吸引我的還有“10分鍾”這個概念。現代人生活節奏快，很難找到大段的時間來學習。這本書的設置，讓我可以在通勤、午休，甚至等待的時候，就能輕鬆完成一天的學習任務。這種高效、便捷的學習方式，讓我對日語學習重新燃起瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習語言最大的挑戰，就是那些讓人頭疼的單詞。尤其是日語，很多假名組閤起來的單詞，聽起來和看起來都容易混淆，每次背瞭又忘，反反復復，真的會讓人失去學習的動力。我嘗試過很多單詞記憶法，什麼諧音法、聯想記憶法，但效果總是不盡如人意，而且很多方法都比較枯燥，難以堅持。這本書的齣現，簡直是給我打瞭一劑強心針！“每天10分鍾，最強日文單字自然圖像記憶法”這個標題，就深深地吸引瞭我。我很好奇，是如何通過“自然圖像”來記憶單詞，而且還能做到“最強”？拿到書之後，我迫不及待地翻閱，發現這本書的設計理念真的非常棒。它不是簡單地提供幾個圖片，而是通過構建一個生動、有趣的“圖像故事”，將單詞的讀音、字形、含義串聯起來。這種方法，讓單詞不再是孤立的個體，而是成為一個有血有肉、有故事的形象，我仿佛能看到那個場景在腦海中上演，從而輕鬆記住單詞。我特彆喜歡這種“情境式”的學習方式，它能激發我的想象力，讓我在輕鬆愉快的氛圍中學習。而且，“10分鍾”這個時間限製，對於像我這樣時間碎片化的人來說，簡直是福音！我可以在通勤路上，或者午休時間，就完成一天的學習任務，這樣高效的學習方式，讓我覺得學習日語不再是一件難事，而是可以融入到我的日常生活中。這本書真的讓我對日語學習充滿瞭信心！

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是我日語學習生涯中的一盞及時雨！我一直是一個比較“視覺化”的學習者，傳統的日語單詞書，那些密密麻麻的漢字和假名，對我來說簡直就是一道道難以逾越的障礙。每次翻開，都感覺像是要進行一場艱苦卓絕的記憶戰役，結果往往是精疲力盡，效果卻微乎其微。所以，當我看到“自然圖像記憶法”這個標題時，我的內心是既期待又有點擔憂的——畢竟“記憶法”這個詞聽起來總是有點玄乎。但是，拿到這本書之後，我的顧慮瞬間煙消雲散。它並沒有使用那些過於誇張的承諾，而是用一種非常接地氣的方式，將單詞的記憶變得輕鬆有趣。我特彆喜歡它在圖像設計上的用心，並不是簡單的圖文對照，而是將單詞的讀音、字形以及詞義，通過一種生動、甚至有些奇特的聯想方式串聯起來。這讓我想起小時候玩猜謎語，需要開動腦筋去聯想，但又比猜謎語更係統、更有條理。而且，作者非常巧妙地將一些難以記憶的語法點或者慣用語，也融入到圖像記憶中，這對於我這種容易混淆語法的人來說，簡直是福音。最讓我滿意的是，它提齣的“10分鍾”學習法，真的讓我在碎片化的時間裏，找到瞭學習的突破口。我不再需要找一個安靜的角落，耗費幾個小時，而是可以在任何有空隙的時間裏，快速地學習和鞏固。這種高效的學習模式，極大地提高瞭我的學習積極性。

评分☆☆☆☆☆

作為一名日語初學者，我常常被海量的單詞量壓得喘不過氣來。各種日文詞典、APP我都嘗試過，但總覺得記不住，或者記住瞭也很快就忘記，讓我一度懷疑自己是不是真的不適閤學日語。直到我遇到瞭這本書，它提齣的“自然圖像記憶法”，讓我看到瞭新的希望。我一直是個比較依賴圖像和聯想來記憶東西的人，所以當看到“最強日文單字自然圖像記憶法”這個標題時，就心動不已。這本書的設計理念真的非常獨特，它沒有像其他教材那樣，隻是簡單地羅列單詞和解釋，而是通過描繪生動、形象的圖像，將單詞的讀音、字形、詞義巧妙地聯係起來，創造齣一種“場景感”，讓我在腦海中形成一個鮮活的畫麵，從而達到牢固記憶的效果。我喜歡這種“潤物細無聲”的學習方式，它不是強迫你去記憶，而是通過有趣的聯想，讓單詞自己“住”進你的腦海裏。而且，“每天10分鍾”這個設定，真的太貼閤我的需求瞭！我平時工作比較忙，很難擠齣大塊時間來學習，但10分鍾，我完全可以利用零碎的時間，比如午飯後，或者睡前，來進行學習和復習。這種高效的學習模式，讓我感覺學習日語不再是一件負擔，而是一種輕鬆愉快的享受。這本書為我打開瞭一扇新的學習之門，我對此充滿期待！

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我真的太驚喜瞭！一直以來，日語單詞的學習對我來說就像是爬一座高山，枯燥乏味不說，記住瞭轉頭就忘，簡直讓人沮喪。尤其是那些長得相似、發音又有點繞的單詞，更是我的噩夢。但是這本書的封麵設計就給我一種耳目一新的感覺，不再是那種死氣沉沉的單詞列錶，而是用“自然圖像”這個概念吸引瞭我。我很好奇，到底是怎麼樣的圖像，纔能讓10分鍾的學習變得“最強”？拿到書後，我迫不及待地翻閱，發現作者真的很有創意！它不是簡單地提供幾個詞語配圖，而是將單詞的音、形、義巧妙地融入到一個生動的故事或者場景中，通過視覺化的聯想，讓單詞變得“活”起來。比如說，一個我怎麼也記不住的動詞，通過作者精心設計的圖像，我仿佛能看到那個動作在眼前真實發生，而且還伴隨著有趣的細節，讓你不由自主地記住。這不僅僅是“死記硬背”的升級，更是一種“活學活用”的引導。而且，10分鍾這個時間設定也太貼心瞭！我每天忙得團團轉，真的很難擠齣大塊時間來學習。但是10分鍾，我可以利用午休、通勤，甚至排隊的時候，就能輕鬆完成一個單元的學習。這種碎片化時間的有效利用，讓我覺得學習日語不再是一件遙不可及的任務，而是可以融入到日常生活的點滴之中。我對這本書寄予厚望，相信它會成為我日語學習道路上的得力助手！