布魯卡的日記：波蘭兒童人權之父柯劄剋的孤兒之傢故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Iwona Chmielewska

圖書標籤:

• 波蘭
• 兒童
• 人權
• 柯劄剋
• 孤兒之傢
• 曆史
• 二戰
• 社會福利
• 傳記
• 教育

　　2011年國際兒童讀物聯盟（IBBY）圖畫書奬
　　2011年波蘭文學書榮譽奬
　　2012年德國兒童文學大奬提名

　　～一本孩子讀得懂的兒童權利公約～
　　以兒童的眼光，透過一個個小故事告訴大人：「我希望怎麼被對待。」

　　布魯卡與兩百位院童，一起住在史蒂芬妮小姐和柯劄剋醫師成立的孤兒之傢。這本書是布魯卡的日記，在日記中，描寫瞭西格濛德如何用自己賺來的錢，讓一條魚重獲自由；年紀小小的小毛毯，是怎麼樣用自己的力量與堅持，贏得所有人的稱贊；調皮搗蛋戳壞螞蟻窩的海因馬，接受瞭兒童法庭的審判，但他永遠會獲得改過自新的機會。布魯卡把孤兒之傢的一切都寫在日記中，用文字無法說清楚的，就畫齣來，直到戰爭爆發……

　　知名的波蘭兒童人權之父柯劄剋醫師，畢生身體力行提倡兒童人權，他的理念深深影響聯閤國兒童權利公約的製定。一九七九年，柯劄剋誕生一百周年，聯閤國宣布該年為「國際兒童年」。一九七八年十一月二十日，聯閤國大會通過「兒童權利公約」。這份超過兩百個國傢簽署，願意共同遵循的公約中，所定義兒童四大基本權利（生存權、參與權、發展權、受保護權）。透過布魯卡的日記，我們不難窺見，早在十九世紀，柯劄剋醫師便已經將這些權利，在孩子們的日常生活中，一一落實。

　　在那不富有的孤兒之傢，有著最豐富而尊重的愛。———李佳燕 還孩子做自己行動聯盟發起人

　　醫師先生對孩子們的照顧與陪伴，正是現今漫步下來的生活中最需要的，如果我們能夠有所領會，一定能看到孩子滿滿的笑容。———陳培瑜 閱讀推廣人

　　本書深刻呈現兒童人權之父波劄剋對待兒童的言教與身教，我努力汲取並實踐書中的教養智慧，也衷心推薦本書給每一位傢長和老師！這本書「一書抵萬書」，與兒童相處的大智慧都在其中瞭！———蔡幸珍 新樹幼兒圖書館 館長

本書特色

　　★以兒童的角度，敘述希望被對待的方式。
　　★國際安徒生大奬入圍作者，構思長達八年的精心創作。
　　★運用拼貼元素，如紙張、布料、縫綫等，增添故事的真實度。
　　★書後附錄譯者深刻導讀，與作者齊米雷絲卡的精采專訪，幫助讀者瞭解本書創作緣由及曆史背景。

名人推薦

　　李佳燕 還孩子做自己行動聯盟發起人
　　幸佳慧 兒少文學作傢
　　吳曉樂 作傢
　　陳培瑜 閱讀推廣人
　　黃筱茵 兒童文學工作者
　　蔡幸珍 新樹幼兒圖書館 館長
　　蘇懿禎 兒童文學工作者
　　（以上按姓氏筆畫排序）
　　～真誠推薦～

好的，這是一份為您的圖書《布魯卡的日記：波蘭兒童人權之父柯劄剋的孤兒之傢故事》量身定製的圖書簡介，旨在深入描繪該書的核心內容，同時不包含任何關於人工智能或模仿人類寫作的錶述，力求自然、詳實： --- 《布魯卡的日記：波蘭兒童人權之父柯劄剋的孤兒之傢故事》圖書簡介 一個時代的挽歌，一份永恒的呼喚 在二十世紀初的歐洲，當曆史的洪流即將席捲一切時，在波蘭的華沙城中，一群被社會遺忘的孤兒，在一位不朽的教育傢、醫生——揚·鬍斯曼·柯劄剋（Janusz Korczak）的庇護下，找到瞭他們生命中最後的溫暖與尊嚴。這本書，並非一部單純的曆史記錄，而是通過一扇名為“布魯卡”的窗戶，帶領我們窺見那個偉大而悲壯的靈魂深處，以及他所構建的，那個超越時代的人道主義實驗場——“孤兒之傢”。 獻給“小公民”的共和國 柯劄剋，一個富有遠見卓識的教育傢，他拒絕將孤兒視為需要被憐憫的受害者，而是堅信他們是擁有完整權利和尊嚴的“小公民”。他所創辦的“孤兒之傢”（Dom Sierot）並非一個簡單的收容所，而是一個精妙運作的微型社會。在這裏，孩子們擁有自己的法律、自己的法院、自己的報紙，甚至有權審判犯錯的同伴——當然，也在柯劄剋的監督之下。 本書的核心魅力，便在於對這個“孤兒之傢共和國”的細緻入微的描摹。讀者將跟隨“布魯卡”——一個富有想象力、心思細膩的女孩的視角，體驗她在柯劄剋的影響下如何從一個迷茫的孩子，成長為一個懂得責任、學會自律的個體。布魯卡的日記片段，以其孩童特有的天真和敏銳，記錄瞭日常生活的瑣碎、友情中的爭執、對世界的好奇，以及對“奧伊多”（‘Oydo’，孩子們對柯劄剋的昵稱）近乎崇拜的依戀。 教育的革命與人性的光輝 柯劄剋的教育哲學是激進的，他強調“兒童的權利高於一切”。他要求成人在麵對孩子時，必須放下傲慢與權威，學會傾聽與尊重。書中詳細闡述瞭柯劄剋如何處理紀律問題、如何組織“議會”進行自我管理，以及他對於“愛與規矩並存”的堅定信念。這些原則，在那個強調絕對服從的時代，無疑是一場深刻的教育革命。 通過布魯卡的觀察，我們看到瞭柯劄剋自身的掙紮與偉大。他不僅要麵對物質的匱乏和外界的偏見，更要承受作為精神領袖所帶來的巨大壓力。日記中穿插著對柯劄剋如何耐心解決復雜人際關係、如何用故事和哲理引導孩子們理解苦難與死亡的深刻描述。這些片段揭示瞭柯劄剋作為醫生、作傢、哲學傢和父親的多重身份是如何完美融閤的。 戰爭的陰影與最後的抉擇 隨著二十世紀四十年代的到來，納粹的鐵蹄無情地踏入瞭波蘭。本書的後半部分，焦點轉嚮瞭最為沉重卻也最為光輝的曆史時刻。當華沙猶太區（Ghetto）的圍牆建立，柯劄剋毅然決然地拒絕瞭獨自逃生的機會。他堅信，如果他拋下這些孩子，那麼他畢生所倡導的“兒童權利”理論將徹底崩塌。 布魯卡的日記在這一階段變得更加壓抑和珍貴。孩子們被迫搬入擁擠不堪的隔都，食物和希望日益稀少。然而，柯劄剋卻在絕境中展現齣驚人的韌性。他繼續組織課堂，堅持“遊戲時間”，甚至在死亡的威脅下，依然堅守著“孤兒之傢”的日常秩序與尊嚴。日記捕捉瞭孩子們對“遠方”的朦朧憧憬，以及對柯劄剋無條件的信任。 最後的高潮，是那場震撼人心的押送。1942年8月，當德軍命令所有“孤兒之傢”的居民前往特雷布林卡集中營時，柯劄剋平靜地組織瞭隊伍。布魯卡在最後一條被推測為她所寫的記錄中，描述瞭他們列隊前行，柯劄剋走在隊伍的最前方，步伐堅定，沒有一絲恐慌。他用最後的力量，為孩子們唱著歌，講述著一個關於英勇與犧牲的古老傳說。 永恒的迴響 《布魯卡的日記》不僅僅是紀念柯劄剋和他的孩子們，更是對所有試圖在黑暗中維護人性尊嚴的行動者的緻敬。本書通過布魯卡的純淨視角，展現瞭教育的力量、社群的溫暖，以及在麵對無可避免的災難時，個體所能做齣的最偉大的道德抵抗——即“不放棄相信人之所以為人的本質”。 這本書適閤所有對教育哲學、猶太曆史、人權運動以及人類精神韌性感興趣的讀者。它迫使我們反思：在任何環境下，我們應該如何對待最弱小的群體？真正的勇氣，究竟是武力反抗，還是在絕境中堅守愛與希望的承諾？通過布魯卡的故事，柯劄剋的精神得以永存，他的教誨穿越時空，依然警醒著我們每一個人。 ---

作者簡介

齊米雷絲卡 Iwona Chmielewska

　　1960年齣生於波蘭，畢業於哥白尼大學（Copernicus University）美術係。齊米雷絲的書中常以日常生活可見的素材，運用拼貼技巧，為故事真實度加分，充分展現圖像成為讀者串連敘事的重要角色。齊米雷絲卡的作品榮獲多項國際重要奬項肯定，包括：國際教科文組織、國際兒童讀物聯盟（IBBY）、波蘭年度書籍奬、韓國CJ繪本奬，布拉迪斯國際插畫雙年展（BIB）金蘋果奬，波隆那國際兒童書插畫展最佳選書，國際安徒生大奬入圍。

譯者簡介

林蔚昀

　　1982 年生，颱北人。多年來緻力在華語界推廣波蘭文學，於2013 年獲得波蘭文化部頒發波蘭文化功勛奬章，是首位獲得此項殊榮的颱灣人。著有《遜媽咪交換日記：一樣的育兒關卡，不一樣的思考》（閤著）、《自己和不是自己的房間》等書，譯有《如何愛孩子：波蘭兒童人權之父的教育劄記》、《人，你有權利》、《麥提國王執政記》等作。

 

導讀摘錄

愛孩子，尊重孩子——那些重要卻常被遺忘的事

林蔚昀

　　《布魯卡的日記》是一本很特彆的書。說故事的人是個孩子，但是敘事的口吻很成熟、很有智慧。畫麵的色彩是冷色係，有時令人憂傷害怕，但又有莫名的溫柔，讓人感到被撫慰。書的內容講的是如何愛孩子、尊重孩子，但也有憤怒悲傷，在字裏行間、在畫麵的角落，有著逐漸逼近的不安陰影，比如破碎的星星、被拔起的樹木、陌生的字母、從遠處開來的火車……。

　　《布魯卡的日記》根據波蘭兒童人權之父雅努什．柯劄剋（Janusz Korczak）和孤兒之傢（Dom Sierot）的故事改編而成，作者是享譽國際的波蘭繪本作傢齊米雷絲卡（Iwona Chmielewska）。雖然齊米雷絲卡從小就被柯劄剋的故事吸引，也很早就決定要為柯劄剋和孤兒之傢創作一本書，但她卻等待瞭八年，讓自己的人生經驗更豐富，纔開始創作，花瞭一年完成本書。所以，《布魯卡的日記》可說是用生命完成的創作。

　　柯劄剋是誰？或許大部分颱灣讀者對他不是那麼熟悉，但柯劄剋對我們的生活影響深遠。這位本名亨利‧哥德史密特（Henryk Goldszmit）的波蘭／猶太小兒科醫師，曾在華沙和他長年的閤作夥伴史蒂芬妮‧維琴絲卡（Stefania Wilczyńska），共同經營孤兒之傢三十年，把他和兒童相處的經驗及對他們的觀察，化為二十幾本著作和一韆四百篇文章。

　　柯劄剋畢生身體力行提倡兒童人權，他的理念深深影響瞭聯閤國兒童權利公約的製定（颱灣的「兒童及少年福利法」即依據公約的精神與內容所製定，而在二〇一四年，兒童權利公約也在颱灣國內法化），他的著作也讓後世的讀者更知道如何愛孩子、尊重孩子。

　　愛孩子、尊重孩子，聽起來很崇高、偉大，但它也可以很日常、很生活化，雖然做起來很睏難。如果說，柯劄剋自己寫的《如何愛孩子》用充滿哲思的散文闡述瞭一個大人如何學習愛孩子、尊重孩子，《布魯卡的日記》就以兒童的眼光，透過一個個小故事告訴大人：「我希望怎麼被對待。」

　　愛，需要學習

　　孩子希望怎麼被對待？就和我們每個人一樣。我們希望彆人會尊重我們、對我們有禮貌，不因為我們的性彆或膚色就對我們有差彆待遇。我們希望彆人會理性、寬容的對待我們，在我們犯錯時好好跟我們溝通，給我們改進的機會，不要劈頭就罵。我們希望彆人信任我們、對我們誠實、公平、傷害瞭我們會和我們道歉……。

　　可是，我們有這樣對孩子嗎？捫心自問吧，身為大人的我們，有沒有因為孩子年紀小就對他說：「你還小，你不行。你還小，你不懂」？有沒有在他們犯錯時不分青紅皂白地責罵（甚至體罰）他們，或威脅：「你再犯錯一次你就知道。」有沒有不信任他們、對他們說謊、不公平，傷害瞭他們也沒有道歉，隻是強詞奪理，希望他們趕快忘記這件事？

　　或多或少，都有吧。不管想不想承認，在孩子眼中，我們就像柯劄剋口中「被馴化的野生動物」，永遠無法捉摸。這事實令人不安，在知道瞭我們不如想像中善良、慈愛這令人不安的事實後，要如何愛孩子呢？

　　幸好，不管是柯劄剋或《布魯卡的日記》，都沒有指責我們或對我們說教。就像日記中寫道的：「如果孩子做瞭壞事，最好的方法是原諒他，然後等他願意自己變好。」我們也是孩子，會犯錯、會有人性的邪惡，但是我們也都可以讓自己變得更好，學習以更溫柔的方式對待他人，隻是，我們需要幫助和指引。



 

评分☆☆☆☆☆

《布魯卡的日記：波蘭兒童人權之父柯劄剋的孤兒之傢故事》——僅僅是這個書名，就足以在我的腦海中勾勒齣一幅幅畫麵，並激起我對那個遙遠時代和特殊群體的無限遐想。柯劄剋，這個名字本身就承載著深刻的意義，代錶著他對兒童人權的無私奉獻，以及他對教育的深刻理解。而“孤兒之傢”所暗示的，是一個充滿脆弱與失落的群體，他們如何在嚴酷的環境中，被守護，被教育。我特彆著迷於“日記”這種敘事方式，它預示著我們將以一種極其貼近生命本真的方式，去接觸和理解這個故事。我希望透過“布魯卡”這個孩子的眼睛，去感受那個孤兒之傢內部的日常，去體會孩子們之間復雜而又純粹的情感，去觀察他們如何在柯劄剋的引導下，學習生活，學習相處，學習做一個有尊嚴的人。我期待這本書能夠帶我深入瞭解，在那個風雨飄搖的年代，柯劄剋是如何用他的智慧和愛，為孩子們撐起一片晴朗的天空，讓他們在苦難中依然能夠看見希望的光芒。

评分☆☆☆☆☆

我對於《布魯卡的日記：波蘭兒童人權之父柯劄剋的孤兒之傢故事》這本書的期待，很大程度上源於對其核心人物——雅努什·柯劄剋的深刻好奇。他的“兒童共和國”模式，在教育史和人權史上都留下瞭濃墨重彩的一筆。我曾讀過一些關於他的傳記和理論著作，但總覺得隔靴搔癢，無法真正體會到他在那個戰火紛飛、社會動蕩的年代，是如何身體力行地實踐他的理念，如何在一個由孩子組成的“共和國”中，建立一套公平、尊重、充滿愛的規則。這本書以“布魯卡的日記”為載體，無疑提供瞭一個絕佳的視角，讓我得以從一個孩子的眼中，去窺探那個“共和國”的運作，去感受孩子們之間的互動，去理解他們如何學習自治、如何麵對挑戰、如何建立友誼，甚至如何處理衝突。我希望通過布魯卡的視角，能夠更加立體地理解柯劄剋作為一個教育傢、一個理想主義者，甚至是作為一個“父親”的角色，他所付齣的心血和所承受的壓力。我渴望看到，在那個被成人世界遺忘的角落，孩子們是如何被賦予尊嚴，如何被教育去關愛彼此，如何在一個艱難的環境中，依然能夠保有希望和對未來的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

讀到《布魯卡的日記：波蘭兒童人權之父柯劄剋的孤兒之傢故事》這個書名，我首先聯想到的是那個動蕩不安的年代，以及身處其中的一群孩子。柯劄剋的名字，已經成為瞭一種象徵，代錶著對兒童權利的堅守和對人性的關懷。而“孤兒之傢”則勾勒齣瞭一種環境——一個聚集瞭失去傢庭庇護的孩子們的地方。我特彆好奇，在那個普遍充滿苦難的時代，柯劄剋是如何在這樣的環境中，建立起一個真正屬於孩子們的“傢”，一個不僅提供溫飽，更提供精神慰藉和人格塑造的烏托邦。“布魯卡的日記”這個設定，更是引人入勝，它意味著我們將從一個孩子的視角，去觀察、去感受、去記錄那個世界。我設想，布魯卡可能是一個敏感、細緻的孩子，他的文字中會充滿童真的視角，也會有超越年齡的思考。他可能會記錄下日常生活中那些細微的感動，孩子們之間純粹的友誼，以及在柯劄剋老師的引導下，他們學習到的關於尊重、責任和愛的道理。我期待著，通過布魯卡的眼睛，去看到一個充滿挑戰但又不失溫情的兒童世界，去感受柯劄剋那份偉大的父愛和教育智慧。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名《布魯卡的日記：波蘭兒童人權之父柯劄剋的孤兒之傢故事》給我一種穿越時空的沉浸感，仿佛能聞到那個年代的塵埃，聽到孩子們的嬉鬧與哭泣。我對雅努什·柯劄剋其人早有耳聞，他的教育理念和對兒童權利的執著一直讓我深感敬佩。然而，書名中“布魯卡的日記”這一元素，則為故事增添瞭一層更為生動和個體化的色彩。我設想，布魯卡會是一個什麼樣的孩子？他是否經曆瞭常人難以想象的苦難？他的日記，會不會記錄下那些不為人知的童年片段，那些關於成長、關於友情、關於迷茫、關於希望的真實心聲？我渴望看到，在柯劄剋的“兒童共和國”裏，孩子們是如何被看待、被教育，他們是否擁有屬於自己的權利，是否能夠學習獨立思考和承擔責任。這本書的書名讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待，我相信，透過布魯卡稚嫩卻真誠的筆觸，我將有機會更深入地理解柯劄剋那顆偉大的心髒，以及他在那個特殊的時代，為一群無助的孩子所築起的堅實堡壘。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名《布魯卡的日記：波蘭兒童人權之父柯劄剋的孤兒之傢故事》本身就充滿瞭一種曆史的厚重感與童真的好奇心交織的魅力，讓人僅僅是看到書名，便開始在腦海中勾勒齣一個屬於那個時代、那個特殊場所的獨特畫麵。我一直對那些在動蕩年代中，個體如何維係尊嚴與希望的故事深感興趣，而“孤兒之傢”這個詞語，更是將這份情感引嚮瞭那些最脆弱、最需要庇護的生命。柯劄剋，這個名字自帶一種傳奇色彩，作為“波蘭兒童人權之父”，他的理念和實踐，在那個充滿壓迫與苦難的年代，無疑是一盞照亮黑暗的燈塔。這本書的書名暗示著，我們將跟隨一位名叫布魯卡的孩子的視角，去體驗那個充滿挑戰的童年。我非常期待能夠深入瞭解柯劄剋是如何在那個艱難的環境中，構建一個溫暖而充滿教育意義的兒童社區，以及在這個過程中，孩子們是如何在睏境中學習、成長，並找到屬於自己的聲音。書名中“日記”的形式，更是讓我預感到，這將是一次極其貼近人物內心世界的旅程，那些最真實的情感、最樸素的觀察，都將通過稚嫩卻敏銳的筆觸展現在我們麵前。