圖書描述
跟著美國最會說故事的校長爺爺，一起認識偉大雕塑傢的故事吧！
50位教育人士、讀者一緻推薦，國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物
嚴選近200座雕塑品，培養中小學生美學經典教育
★「中小學生優良課外讀物推介評選活動」獲選書籍
★香港誠品童書類排行榜TOP10
★美國外交部鼎力推薦，美國中小學生的最佳讀物
★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」
★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」
◎全球超過10,000,000人讀過的藝術史，遍及美國、韓國、日本、中國
◎獲選美國中小學最佳讀物
◎1924年首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程
世界這麼大、藝術看起來好無聊，要瞭解這些偉大藝術品，是不是覺得很難呢？
原來，這些藝術欣賞也可以這麼簡單有趣！
Q1：你知道，古埃及的雕塑，要嘛非常巨大，要嘛隻有2.5公分高？
Q2：你知道，中世紀教堂中的雕塑，其實是為瞭嚮不識字的人解釋《聖經》內容？
Q3：你知道，古羅馬人喜歡把半身像做得像真人一樣，就算有雙下巴或鷹勾鼻也會雕刻齣來？
Q4：你知道，米開朗基羅的〈摩西像〉頭上刻瞭角，是因為早期《聖經》把「頭上的光環」翻譯成瞭「牛角」？
擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺，
以孩子的視角，帶你搭時光機一起穿越古今與雕塑傢做朋友。
嚴肅、艱深的藝術知識、雕塑概念，也瞬間變得親切可愛瞭！
本書特色
1. 雕塑傢小檔案：每篇章所提到的雕塑傢，都會加上生平小檔案，幫孩子係統整閤雕塑傢生平。
2. 重點復習：整閤各個時代的重要藝術觀念！
3. 動動腦，想想看：檢查你是否真正瞭解這些藝術知識！
4. 結閤趣味故事的快樂藝術史：用說故事的方式，吸引孩子對藝術故事的興趣，進而建構基礎美學觀！
‧運用簡單、有趣的口吻，讓孩子在輕鬆閱讀的同時，增進藝術概念。
‧就像親切的爺爺在講古，每一個藝術傢的故事都彷彿身曆其境，加深孩子的學習印象。
‧聽故事就能秒懂藝術作品，讓枯燥無味的課程都能靈活運用在生活知識上。
得奬記錄
★「中小學生優良課外讀物推介評選活動」獲選書籍
★香港誠品童書類排行榜TOP10
★美國外交部鼎力推薦，美國中小學生的最佳讀物
★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」
★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」
★被評為「影響中國孩子一生的十大圖書」
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著者信息
維吉爾．希利爾（Virgil Mores Hillyer）
美國傑齣教育傢，畢生從事中小學教育，酷愛曆史和藝術，喜歡旅行。齣生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育係畢業後，在紐約的白朗寜學校教瞭兩年書，隨後遷往巴爾地摩，擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育係統，即「卡爾維特學校體係」，惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。
當希利爾校長於1899年到美國卡爾維特學校（Calvert School）走馬上任時，他還是一個年僅24歲的年輕人。然而，他有天生的教學異能，瞭解孩子需要什麼，知道如何講孩子纔能聽明白，以及孩子成長的規律。
希利爾校長認為，孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須紮實。在此基礎上，他認為學生應當接受曆史、藝術、地理和科學的係統教育，意在培育熟悉周遭世界得全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味，立誌為孩子編寫一套讀起來興味盎然的曆史、地理和藝術讀物，這便是這套書的由來。
圖書目錄
Part1 古代雕塑（西元前32世紀～西元476年）
1. 古埃及雕塑（1）：第一座雕像
2. 古埃及雕塑（2）：巨人像和矮人像
3. 兩河流域雕塑：基路伯和國王
4. 古希臘雕塑（1）：大理石像
5. 古希臘雕塑（2）：自然的站姿
6. 古希臘雕塑（3）：最偉大的希臘雕塑傢
7. 古希臘雕塑（4）：菲迪亞斯之後
8. 古希臘雕塑（5）：石膏模型
9. 古希臘雕塑（6）：小珍品
10. 古希臘雕塑（7）：陶土塑像
11. 古羅馬雕塑：半身像和浮雕
Part2 中世紀雕塑（西元5世紀～西元16世紀）
1. 偶像破壞者：石頭裏的故事
2. 雕塑傢的競賽：天堂之門
Part3 文藝復興雕塑（西元14世紀～西元17世紀）
1. 古代藝術的重生：尋找寶藏的人和祕密
2. 士兵與戰馬：第二優秀和最優秀的騎士雕像
3. 米開朗基羅：四項全能
4. 金匠與雕塑：切利尼和他的珀耳修斯青銅像
5. 文藝復興的結束：米開朗基羅時代前後
Part4 古典主義雕塑（西元18世紀左右）
1. 古代風格與雕塑：一個義大利人和一個丹麥人
2. 郵票上的頭像：法國雕塑傢烏敦
Part5 十九世紀雕塑（西元1800年～西元1899年）
1. 動物雕塑傢：獅子、聖人和國王
2. 自由女神像：來自法國的精美禮物
Part6 現代雕塑（20世紀～現今）
1. 思想傢的思想：雕塑與個人情感結閤
2. 現代雕塑：當雕塑脫離寫實
圖書序言
圖書試讀
年代：西元前32世紀∼西元前343年
主要雕塑類型：石雕
雕塑風格： 古埃及的雕塑與繪畫中，盡管人物的姿勢大多是側身、臉龐也是側的，但眼睛卻是正麵對著我們。
當我還在念幼兒園的時候，就用黏土捏過一個鳥窩，裏麵有圓圓的蛋，還有一隻鳥蹲在上麵。這類小東西可能你也做過。其實那就是雕塑，隻不過我當時並不知道。
等我長大一點時，到瞭鼕天我會堆個雪人，用掃帚當它的槍，用煤塊作它的眼睛。那也是雕塑，隻不過我當時並不知道。
再大些時候，我常常把吐司麵包上軟軟的部分摳下來，揉成一條狗的形狀，這條狗有腦袋有尾巴還有腿呢！那也是雕塑，隻不過我當時並不知道。當然，我媽媽也不知道，而且還因為我把食物拿來玩，被她關在廚房裏。
所以我從小就是個雕塑傢，不過僅限於十二歲之前，在那以後就不是瞭。
但有些男孩不一樣，他們一直是雕塑傢，長大成人之後仍然是。曾經有一個義大利男孩窩在廚房裏，用一塊奶油雕齣瞭一頭獅子，然後擺到餐桌上。他長大以後成瞭偉大的雕塑傢，名字叫卡諾瓦（Antonio Canova）。關於他的故事，後麵我再跟你細說（關於雕塑傢卡諾瓦的故事，請參考P134）。
早在鴻濛初開之時，人類就開始雕塑活動瞭，但是一開始人們的雕塑作品與繪畫相似。藝術傢會在某種東西的平麵上作畫，然後加深綫條刻劃，這樣一來，即使作品置於室外，也不懼風吹日曬雨淋。這類繪畫或者雕塑就叫「凹雕」。
接著雕塑傢開始打磨作品的邊緣，削掉多餘的背景，這樣雕塑的作品就會稍具立體感。這類雕塑叫做「淺浮雕」或「低浮雕」。或許你口袋裏就有淺浮雕，隻不過你不知道罷瞭。比如一個便士、一個美元五分硬幣或者任何刻有圖像的錢幣都屬於淺浮雕。
緊接著雕塑傢進一步打磨作品邊緣，削掉更多的背景，這樣一來作品就更具立體感瞭。這類浮雕叫做「深浮雕」，因為隻有一半依附在背景上，所以也叫「半圓雕」。
最後雕塑傢把整個背景都削掉，這樣整個作品就完全成為立體的瞭。這類浮雕叫做「圓雕」或「立體雕」，你可以繞著雕塑從各個角度欣賞它。公園、廣場或博物館裏到處都可以看到這類人物或動物雕塑。
用户评价
我最近在書店隨意翻閱，被這本《給中小學生的藝術史：雕塑篇》吸引住瞭！「美國最會說故事的校長爺爺」這個稱號，聽起來就充滿瞭親切感和說服力，我立刻聯想到，這本書的內容一定是以生動活潑的方式呈現，而不是枯燥乏味的教科書。我特別欣賞「為你導覽世界各大博物館，輕鬆看懂偉大藝術品」這個副標題，這錶示它不僅僅是介紹藝術品本身，更像是帶領讀者進行一場虛擬的藝術巡禮。想像一下，跟著這位「校長爺爺」，我們可以在短時間內「遊覽」世界各地的著名博物館，看到那些隻在書本上齣現過的傳奇雕塑，而且還能被引導著去理解它們的精髓。我一直在尋找能讓孩子們真正愛上藝術的讀物，而這本書強調的「輕鬆看懂」，正是解決瞭許多傢長和孩子在麵對藝術時可能遇到的睏難。我希望這本書能透過講故事的方式，讓孩子們理解每一件雕塑背後蘊含的歷史、文化、情感，甚至創作者的個人經歷。畢竟，藝術品之所以偉大，往往是因為它們承載瞭豐富的故事和意義。而「雕塑篇」，也讓我對這本書有更具體的期待，我希望它能介紹一些我熟悉的雕塑，例如古希臘的雕塑，或是文藝復興時期的作品，並且用孩子們能理解的語言，解釋它們的藝術價值和影響力。
评分天啊，我最近在書店看到這本《給中小學生的藝術史：雕塑篇》，封麵上那個慈祥的美國校長爺爺插畫，第一眼就吸引到我瞭！我傢的小姪女，也就是我那寶貝外甥女，最近對學校的美術課有點小小的提不起勁，每次問她學校在學什麼，她都說「就是畫畫，還有看一些圖片」，聽得我好想幫她找些更有趣的學習資源。這本書的副標題「美國最會說故事的校長爺爺，為你導覽世界各大博物館，輕鬆看懂偉大藝術品」，這點真的太打動我瞭！我一直覺得藝術史是很學術、很枯燥的，但如果能像聽故事一樣，而且還是由一個“會說故事的校長爺爺”來引導，那感覺完全不一樣。我腦中立刻浮現畫麵，就是校長爺爺坐在火爐旁，手中拿著一張舊照片，娓娓道來一件雕塑背後的故事，中間穿插著有趣的典故和歷史背景，讓孩子們在不知不覺中，就對那些冰冷的石頭或青銅產生瞭情感連結。書名還特別強調「全彩插畫版」，這對小朋友來說太重要瞭！畢竟，光看文字，對小學生來說可能會有點吃力，豐富的色彩和精美的插圖，絕對能大大提升閱讀的樂趣和理解力，讓他們更願意投入。我真的迫不及待想把這本書買迴傢，讓我的外甥女試試看，希望她能因為這本書，開始對雕塑、對藝術產生濃厚的興趣，不再覺得學校的美術課隻是「畫畫和看圖片」。
评分最近在圖書館翻到這本《給中小學生的藝術史：雕塑篇》，光看封麵設計就覺得很有親和力，特別是那個和藹可親的校長爺爺插畫，讓人立刻產生好感。我一直覺得，對孩子們來說，學習藝術最重要的一環就是「興趣」，而這本書的標題「美國最會說故事的校長爺爺，為你導覽世界各大博物館，輕鬆看懂偉大藝術品」完全擊中瞭這個要點。它不是那種冷冰冰的學術書籍，而是用一種非常友善、故事性的方式來呈現藝術。我對「導覽世界各大博物館」這個概念很著迷，我腦中浮現齣，書中會運用地圖、博物館的平麵圖，或者像是導遊一樣，介紹不同國傢、不同博物館裡的著名雕塑。這樣一來，孩子們不僅能認識雕塑本身，還能對世界的地理和文化有初步的瞭解，一舉數得！而且，「輕鬆看懂」這個詞，真的非常重要，我希望這本書能讓孩子們剋服對藝術的畏懼感，覺得藝術是很親近、很有趣的。我對「雕塑篇」這個主題特別感興趣，因為雕塑相較於繪畫，在立體感和空間感上更為直接，也更容易讓孩子們去感知。我期待書中能介紹一些有名的雕塑傢，他們創作的動機，以及雕塑在不同歷史時期扮演的角色，讓孩子們瞭解到，雕塑不隻是裝飾品，更是歷史的見證和人類情感的抒發。
评分這次入手這本《給中小學生的藝術史：雕塑篇》，實在是個意外的驚喜！我平常雖然不是藝術科班齣身，但一直對藝術充滿好奇，隻是礙於時間和專業知識的限製，很難深入瞭解。後來看到這本書，特別是「美國中小學生指定讀物」這個標籤，讓我眼睛一亮。這代錶它經過一定的品質驗證，而且內容是適閤這個年齡層的，那想必內容一定不會太過艱澀，而是以一種淺顯易懂、引人入勝的方式呈現。我特別喜歡它強調「輕鬆看懂偉大藝術品」的訴求。這點非常重要，因為很多時候，我們看到名畫、名雕塑，雖然知道它很齣名、很有價值，但卻不知道它為什麼偉大，背後有什麼故事。這本書的「雕塑篇」，聽起來就像是一本專門針對雕塑這一個藝術形式所設計的入門導覽。我很好奇，它會如何介紹那些在世界各地博物館裡，我隻在照片上看過的雕塑作品。是會從古希臘、古羅馬開始，一路講到文藝復興，再到現代雕塑嗎？還是會以博物館為線索，帶領我們「虛擬」參觀盧浮宮、大英博物館、梵蒂岡博物館呢？書名中的「導覽」這個詞，讓我聯想到身歷其境的參觀體驗，我期待它能帶我穿越時空，瞭解不同時期、不同文化背景下的雕塑風格和演變，並且能夠理解為什麼這些作品至今仍能觸動人心。
评分作為一個曾經是藝術史學生的傢長，我一直很想找一本能讓我的孩子真正喜歡上藝術的書，而不是單純的知識灌輸。當我看到《給中小學生的藝術史：雕塑篇》這個書名時，心裡就覺得「就是它瞭！」。「美國最會說故事的校長爺爺」這個設定，簡直太聰明瞭！我立刻想像到，孩子們會把他當成一個像學校老師一樣親切、有趣的人物，跟著他一起去冒險。我對「導覽世界各大博物館」的說法特別感興趣，這錶示孩子們不需要親自飛到國外，就能「親眼」看到許多世界級的珍寶。更重要的是，這本書是以「雕塑篇」為主題，這錶示它會聚焦在雕塑這個藝術形式上，讓我能更深入地去理解。我期待書中能介紹一些經典的雕塑作品，例如米開朗基羅的《大衛》、羅丹的《沉思者》等等，並且用深入淺齣的方式，解說它們的歷史背景、創作技巧，以及為什麼它們被視為偉大的藝術品。我認為，如果孩子能夠理解一件藝術品背後的故事，並且能夠連結到創作者的心情、時代的氛圍，那麼藝術就不再是遙不可及的東西，而是充滿生命力的故事。這本書的「全彩插畫版」也是一大加分項，讓整個閱讀過程更加生動有趣，能夠吸引孩子的目光。
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