影響孩子一生的奇幻名著：愛麗絲夢遊奇境 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 奇幻
• 兒童文學
• 經典
• 冒險
• 想象力
• 成長
• 愛麗絲
• 夢境
• 英國文學
• 童話

☆174種語言翻譯，荒誕兒童文學奇葩
☆顛覆文字、邏輯、數學世界！

　　吃瞭身體就會變大的蛋糕、神齣鬼沒的隱身柴郡貓、瘋瘋癲癲的帽匠跟三月兔、像人一般活動的紙牌士兵，以及動不動就愛大喊「砍頭」的紅心皇後。這是愛幻想、充滿好奇心和求知欲的小女孩愛麗絲，一路追著趕時間的兔子先生，意外掉進神奇而夢幻的異想世界而發生的一連串不可思議的故事。

　　一般人都以為，這隻是一個好奇的小女孩夢境中的奇遇，充滿不閤邏輯的情節、跳躍敘述的劇情，而將此書歸類於荒唐文學。其實，作者在當中藏瞭很多文學的「哏」，以及對當時英國社會的批判。

　　書中齣現不少無厘頭的課文、歌麯、詩句，也不是純粹隻是調皮搞怪，而是作者對當代一切崇尚道德、對孩子而言卻索然無趣的童謠，進行的一些反諷擬寫。

　　麵對這個充滿未知與考驗的夢境世界，愛麗絲創造瞭一趟探索自我的不凡旅程。就像所有孩子從懵懂、勇於嘗試的衝動，經過曆練後成為一個有主見、可以自己麵對睏境的大人！

　　來吧！和愛麗絲一起跳入兔子洞，展開一段身心靈的曆險與探索之旅！

　　影響孩子一生的奇幻名著

　　選取想像力永恆不滅的經典文學，進入另一個充滿自由的奇想世界，喚起孩子蟄伏的好奇心，跟隨故事人物一起經曆成長與冒險。打開浩瀚無限的視野，激發孩子奔馳的創意。深植孩子閱讀的美好經驗，自然而然愛上閱讀，領略文學的核心價值。是孩子不能錯過的最佳讀物！

【影響孩子一生的奇幻名著】特色：

　　閱讀進階：從圖文書進階至文字書的經典閱讀範本。
　　文主圖輔：總字數約4萬，最適閤國小學生達標的閱讀量
　　章節分明：國小中、高年級以上的孩童，可以自行閱讀。
　　全彩編排：精美劇情插畫，增加閱讀趣味及想像參考。
　　豐富主題：內容充滿冒險，跳脫想像。且延伸瞭曆史、地理、哲理等學習。
　　多樣體裁：包含白話古文、詩詞、英語編改韻文等各種文體，豐富閱讀的層次。

　　讓孩子快樂閱讀，愛上閱讀！
　　挑戰深度閱讀，從閱讀中進化思想！

各界好評推薦（依姓氏筆畫排序）

　　林偉信｜颱灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問
　　林哲璋｜兒童文學作傢、大學兼任講師
　　瀋雅琪｜神老師&神媽咪、長樂國小資深教師
　　陳鬱如｜華文奇幻女作傢
　　張美蘭｜小熊媽、親子天下專欄作傢
　　張東君｜動物科普作傢
　　彭菊仙｜親子天下、udn文教專欄駐站作傢
　　陳蓉驊｜南新國小熱心閱讀推廣資深老師
　　遊婷雅｜電颱「閱讀推手」節目主持人
　　劉美瑤｜兒童文學作傢、颱東大學兒文所
　　戴月芳｜資深齣版人暨兒童作傢
 

書籍簡介：穿越迷霧的圖書館員 書名： 穿 越 迷 霧 的 圖 書 館 員 作者： [此處留空，讀者自行想象] 齣版年份： [此處留空，讀者自行想象] --- 導言：沉寂與低語 在這個世界，知識被編織成實體，存在於那些被時間遺忘的宏偉建築——巨型圖書館之中。這些圖書館不僅是書的居所，更是記憶的容器，時間的樞紐。我們的故事，聚焦於“無盡之穹”圖書館，那座被永恒的薄霧環繞，傳聞中連接著所有已知與未知領域的知識聖殿。 主角埃利亞斯·凡恩，並非一位傳統的英雄，他是一位“記憶編織者”，一個專職修復和整理那些因年代久遠而産生“知識腐爛”的書籍的圖書管理員。他沉默寡言，沉浸在羊皮紙的氣味和古老的墨水芬芳中，他的生活規律得如同鍾擺，直到一個異常的夜晚。 第一章：遺失的扉頁與禁忌的檢索 故事始於一場罕見的“墨水雪暴”。當風暴平息，埃利亞斯發現瞭一件前所未有的異常：《編年史之石》——圖書館的鎮館之寶，一部記載著所有已發生和可能發生的曆史的巨著——的扉頁憑空消失瞭。更詭異的是，這本書的記載內容正以肉眼可見的速度“褪色”，仿佛被某種無形的力量正在擦除曆史的痕跡。 這並非簡單的失竊，而是一種“存在性”的威脅。如果《編年史之石》的內容被徹底抹去，那麼與它産生關聯的每一個事件、每一個生命，都將從現實中消散，如同從未存在過。 在圖書館深處的禁書區，一個常年被封印的區域，埃利亞斯找到瞭一張殘缺的羊皮紙碎片。碎片上用一種失傳的“星辰語”寫著一個名字：“影歌者”。傳說，“影歌者”是知識的竊取者，他們不滿足於閱讀，而是將書中的“核心概念”剝離，用於構建他們自己的、扭麯的現實。 第二章：書簽旅團與概念的具象化 埃利亞斯意識到，他必須追蹤“影歌者”的蹤跡。他打破瞭圖書館的最高戒律——未經許可離開核心區域。他的旅途並非獨行，他召集瞭一批擁有特殊“閱讀天賦”的同伴，他們自稱為“書簽旅團”： 1. 塞拉菲娜（符號學傢）： 她能通過觀察文字排列的微小偏差，預知下一步可能發生的語言陷阱。她的武器是一把鑲嵌著無數微小符號的銀製尺子，能精確測量齣“概念的距離”。 2. 奧托（語義構造師）： 一個脾氣暴躁的老者，他能通過“重組”一句話的語序，暫時改變其內在的邏輯意義，製造齣短暫的物理效應（例如，將“牆壁”重組為“開口”）。 3. 薇拉（記憶索引師）： 她擁有“觸覺記憶”，觸摸任何書籍的封麵，就能感受到這本書在被撰寫時作者的情緒波動和環境細節。 他們的目標是追迴被盜走的“存在性核心”，而綫索指嚮瞭位於城市邊緣的“迴音之塔”——傳說中，那裏是所有被遺忘的故事最終匯聚的地方。 第三章：邏輯迷宮與敘事陷阱 追逐的過程，就是穿越被“影歌者”扭麯的現實。每當他們進入一個被汙染的區域，現實的規則就會變得不穩定。 在“遺忘者的集市”，埃利亞斯和同伴們發現，這裏的金錢是“尚未實現的承諾”。想要購買工具，就必須先嚮攤販“支付”一個自己永遠無法兌現的誓言。塞拉菲娜差點因為一個錯誤的計量而被睏在一個由“無限循環的否定句”構築的囚籠中。 隨後，他們遭遇瞭“影歌者”設置的第一個主要防禦——“敘事陷阱”。這是一個由無數相互矛盾的小說片段構成的迷宮。如果旅團成員相信瞭其中任何一個片段的“事實”，他們就會被永久地“寫入”那個故事的悲劇結局中。埃利亞斯必須依靠他對“核心文本”的絕對忠誠，分辨齣什麼是真實的曆史脈絡，什麼是虛假的修飾語。他學會瞭“閱讀的反麵”——即，通過不閱讀或故意誤讀來避開邏輯的陷阱。 第四章：作者的陰影與最終的對峙 旅團最終抵達瞭迴音之塔。塔內充斥著數以億計的、從未被齣版的故事碎片。在這裏，他們見到瞭“影歌者”——他並非傳統意義上的惡人，而是一個“被遺棄的作者”。 “影歌者”的名字是卡西烏斯。他曾是“無盡之穹”圖書館的首席建築師，但他畢生的傑作——一部關於“完美、永恒秩序”的史詩——因為被圖書館的長老會判定為“過於理想化而缺乏人性”而被焚毀。卡西烏斯認為，真正的秩序來自於徹底的控製，他偷走《編年史之石》的核心，是為瞭將所有混亂和不確定性從宇宙中“剪除”，隻留下他所期望的完美版本。 最終對決在塔頂展開，卡西烏斯試圖將埃利亞斯“重寫”成一個失敗的、永遠無法完成任務的圖書管理員。 埃利亞斯沒有選擇戰鬥，而是選擇瞭“補充”。他意識到，如果卡西烏斯偷走瞭“核心”，那麼他正在試圖創造一個“沒有瑕疵”的世界。而一個沒有瑕疵的故事，就意味著沒有衝突，沒有成長，最終隻會是寂靜。 埃利亞斯用自己掌握的“記憶編織術”，沒有去攻擊卡西烏斯，而是開始“插入”那些被焚毀的史詩中那些“人性化”的、充滿矛盾和情感的片段。他將愛、恐懼、犯錯的權利，以及“不完美的美感”強行植入到卡西烏斯試圖構建的完美秩序中。 尾聲：被修正的真相 衝突的結果不是勝利或失敗，而是“概念的融閤”。卡西烏斯的力量瓦解瞭，他沒有被毀滅，而是被“接納”瞭。他被納入瞭《編年史之石》的修正條款中——他所珍視的“秩序”與旅團所捍衛的“混沌”達到瞭一個微妙的平衡。 埃利亞斯迴到瞭無盡之穹，扉頁被重新安放，但曆史不再是單嚮的記載，它擁有瞭彈性。圖書館依舊被薄霧環繞，但霧氣中多瞭一種新的、難以捉摸的氣息——那是人類情感復雜性的體現。 埃利亞斯重新拿起工作，他明白，維護知識的真正工作，不是阻止遺忘，而是確保每一個被遺忘或被修正的故事，都有其存在的意義和重量。圖書館員的工作，永無止境。 --- 主題探討： 本書深入探討瞭“文本的權威性”、“被遺忘的敘事的重要性”以及“完美主義的內在危險”。它質疑瞭曆史記錄的客觀性，並贊頌瞭生命中那些必要的、甚至美麗的錯誤與混亂。它是一封寫給所有邊緣化故事的情書，也是對“被允許存在”與“被強行抹除”之間界限的深刻反思。

作者簡介

路易斯 • 卡洛爾【英國】

　　英國多纔多藝的文學作傢，小說、童話、詩歌造詣深厚，而且是一位數學教授。慣以怪誕離奇的手法，講述孩子最愛聽的夢幻故事。善於運用笑話、文字遊戲、雙關語、謎語、數學，將邏輯知識與嚴肅議題、哲學，巧妙轉變成風趣幽默的內容。奇幻和現實連結、超乎想像的角色人物，加上撲朔迷離的跳躍劇情，總令人忍不住想一探究竟。

　　《愛麗絲夢遊奇境》是作者與友人齣遊時，為同行的女孩愛麗絲講的一個奇妙冒險故事，情節跳脫想像，令人大呼過癮。後來齣版成書，鏇風席捲英國，連英國維多利亞女王也青睞，原稿更獲大英圖書館珍藏！隨後發行續集《愛麗絲鏡中奇遇記》，百年來經典地位不墜，改編的舞颱劇、卡通、電影無數。書中語義的復雜性和豐富的邏輯、社會背景，以及探討的哲理，更經常是學術界研究的題材。

繪者簡介

利曉文

　　喜歡畫畫、喜歡設計、手工藝，因為孩子，再次經曆童年，再次重溫一個又一個美好的故事。
 

第1章 掉進兔子洞
第2章 眼淚池
第3章 會議式賽跑和長故事
第4章 兔子派小比爾進屋
第5章 毛毛蟲的建議
第6章 小豬和鬍椒
第7章 瘋狂茶會
第8章 王後的槌球場
第9章 假海龜的故事
第10章 龍蝦方塊舞
第11章 誰偷走瞭餡餅
第12章 愛麗絲的證詞
 

推薦序

「無厘頭」的成長、寬和的成長

　　《愛麗絲夢遊奇境》之所以為幻想文學的經典，作者卡洛爾的高明之處，在於創造一個無厘頭 (nonsense) 的「第二世界」，藉由「鬍言亂語」與「不閤常理」戲耍成人威權。

　　卡洛爾運用諧音雙關、隱喻、荒謬的角色、怪詩與對話，諷刺成人世界的規矩，顛覆文明社會的思維。例如：寫著「喝我」、「吃我」的命令，與成人喝令孩童的語氣多麼相像，但是照做的愛麗絲，非但無法通往她嚮往的花園，反而因身材忽大忽小，而弄不清自己是誰。這段敘述，和成人動輒以不加解釋的命令，訓斥孩童的結果，豈不相似？又如不停叨念、酷愛教訓的公爵夫人，是不是宛若那些急切藉由訓誡馴化孩童，卻不顧孩童是否能理解的教養者？

　　盡管意在諷刺，但是卡洛爾並未將愛麗絲形塑成一個理／禮盲、粗暴的小異議分子，在與各種荒謬交手中，她偶爾怯懦、偶爾嘀咕，但是依然能同情老鼠的恐懼、協助被判砍頭的紙牌園丁躲藏，以及耐心溫和的對待各種與她意見不閤的「他者」。

　　故事最後，愛麗絲找到自我，對著紅心皇後等人大喊：「你們隻不過是紙牌！」，同時亦從夢中醒來。這是成長的隱喻，暗喻孩童在曆經各種成人施加的荒謬規訓後，必定能找到自我，保有看透一切、但寬和良善的心靈。

　　而這不僅是愛麗絲的姊姊對愛麗絲的祝福，亦是卡洛爾對所有孩子的祝福：我們可以戲弄威權、嘲弄禮教，同時又能不丟失我們的寬廣與包容。
 
推薦序

與愛麗絲一同成長

　　《愛麗絲夢遊奇境》在1865年一齣版就立刻造成轟動，故事中天馬行空的劇情風靡瞭無數的大人小孩。雖然故事看似古怪異常，其實每個荒誕事件與瘋狂人物都是作者引領愛麗絲一步步邁嚮成長的用心安排，字裏行間處處隱藏著作者對孩子們成長的祝福與期望。

　　故事中著名的一段，描述著愛麗絲無法通過小門，喝下不明飲料後變小瞭卻發現自己沒拿鑰匙，又吃瞭蛋糕卻變得過於龐大，最後不知所措的哭泣。過程中愛麗絲變大又變小，卻總不如自己的期望，是不是像極瞭小時候的我們時常改變著願望，想要那樣又想要這樣，無法確定真正想要的是什麼？

　　吸著水煙袋的毛毛蟲反覆問著愛麗絲：「你是誰？」一問一答間，帶著愛麗絲省思瞭自己的改變與想望。作者是要我們好好思考：我是誰？因為隻有先瞭解自己纔知道自己需要什麼，纔能決定自己該努力的方嚮與目標。

　　總是咧著嘴笑的柴郡貓告訴愛麗絲：「妳走哪條路都沒關係。」、「隻要你走得夠遠就行。」是在告訴我們：不管選擇哪一條路，隻要下定決心，堅持到底，就能達成目標。

　　瘋狂茶會中，三月兔跟愛麗絲說：「說你心裏所想的。」愛麗絲迴答：「我說的就是我想的！」，帽匠說：「根本不一樣！那你不如說『我看到我吃的食物』與『我吃我看到的食物』是一樣的。」，三月兔也說：「那你不如說『我喜歡我得到的東西』與『我得到我喜歡的東西』是一樣的！」，睡鼠也說話瞭：「那你不如說『我睡覺時在呼吸』與『我呼吸時也在睡覺』是一樣的！」這樣如繞口令般的哲學對話，是孩子邏輯思考趨於完全的學習過程。

　　而「幻想」毫無異議是《愛麗絲夢遊奇境》最成功的部分，作者的最終目的是要鼓勵愛麗絲大膽做夢，希望她長大後，仍然保持著「赤子之心」。如同故事最後，作者讓愛麗絲的姊姊想像著：「小妺日後終將蛻變為成熟女子，依然保留童年時的天真愛心……，從自己的童年和那個愉快夏日的迴憶裏找到無窮的樂趣。」

　　夢總會醒來，但冒險可以一直持續。請跟著愛麗絲勇敢追著夢想的白兔，在不斷的自我追尋與成長中，心中永遠有著奇幻世界的存在。
推薦序

陪伴孩子在奇幻的世界裏，培養想像力，思考人生課題

　　法國哲學傢巴斯卡曾經這樣形容人，他說：「人是一枝會思想的蘆葦。」這話點齣瞭人類和萬物最大的區彆，因為人似蘆葦，所以何其脆弱，但也因為人可以藉由思想，遨遊過往，想像未來，上下時空五韆年，所以看似脆弱的人類，卻又是何等的堅強與壯闊。

　　奇幻文學正是人類思想極緻的一種錶現，透過想像，創造齣一個個跳脫時空框架的新奇世界，將現實中的不可能化為可能，讓閱讀者擺脫有限形體的束縛，悠遊在不同的時空裏，享受現實人生中所無法經曆的奇特趣味。

　　而除瞭引人入勝的趣味情節外，奇幻故事中所暗含的人生隱喻與生命智慧，也一如日本著名心理學傢河閤梟雄在《閱讀奇幻文學》書中所說的：「傑齣的奇幻作品，總是帶著某些課題前來挑戰讀者。」而「當我們將幻想視為靈魂的展現時，就會開始覺得奇幻故事的作者，給瞭我們相當豐富的訊息。」因此，「即便故事讀完瞭，心靈依然持續感動。」

　　這套奇幻小說輯，正是選自不同文化背景下的各種玄奇異想，有大傢耳熟能詳的英、美兒童文學經典，更有中國與阿拉伯的奇幻钜著。它們都跳脫現實，發揮想像，書寫齣各種殊異趣味的精采故事，並且透過故事傳遞齣我們所可能麵對的各種重要的人生課題。

　　因此，我們不僅能和孩子經由閱讀這些故事，享受奇幻的趣味，更能透過拆解奇幻背後的隱喻，對生命裏的一些重要課題——像是在《西遊記》中所呈現齣的叛逆與反抗、在《小王子》與《柳林風聲》中所揭露的愛與友誼、在《小人國和大人國》中所刻劃的權力與人性、在《快樂王子》中所彰顯的分享與快樂、在《愛麗絲夢遊奇境》與《一韆零一夜》中所描繪的真實與夢幻、在《彼得．潘》中所凸顯的成長與追尋、在《叢林奇譚》中所強調的正義與堅持，以及在《杜立德醫生曆險記》中所提齣的溝通與同理，能有更深刻的思考與理解。

　　藉由這些書，給早已在現實生活中習以為常、不再多做思想的自己一次機會吧！也給你的孩子一次機會，陪伴他們在奇幻世界的共讀中，培養想像力，並且一起來思考人生中的一些重要課題。

「哦，天啊，我在說什麼呀﹗」

就在這一瞬間，她的頭撞上瞭大廳屋頂。現在她至少有九英尺高瞭，她急忙拿起小金鑰匙跑嚮小花園的門。

可憐的愛麗絲﹗她現在頂多隻能側身躺在地下，用一隻眼睛往花園裏瞧，更不可能進去瞭。於是她又哭瞭。

「你不覺得丟臉嗎﹖」愛麗絲哭著對自己說：「像你這麼大的姑娘還哭。馬上停止，我命令你！」但她還是不停的哭，掉瞭好幾加侖的眼淚。很快，眼淚在身邊匯聚成一個大池塘，足足有四英尺深，幾乎半個大廳都泡在淚水裏瞭。

過瞭一會兒，她聽到遠處傳來一陣輕微的腳步聲，愛麗絲急忙擦乾眼淚，想看看是誰來瞭。很快，腳步聲來到跟前，愛麗絲低頭望去，原來是剛纔那隻白兔又迴來瞭，這會兒牠打扮得很講究，一隻手裏拿著一雙白羊羔皮手套，另一隻手裏拿著一把大扇子，正急急忙忙的一路小跑過來。白兔一邊跑，一邊喃喃自語的說：「快點，快點，我就要遲到瞭﹗那個公爵夫人，要是我讓她久等，不知道會多生氣﹗」愛麗絲很希望有人能幫幫自己，因此，當白兔走近時，她怯生生的說道：「不好意思，先生……」可是愛麗絲忘瞭自己已經是個九英尺高的巨人，白兔被她嚇瞭一大跳，丟下白羔皮手套和扇子，拼命的逃走瞭。

愛麗絲撿起扇子和手套。這時屋裏很熱，她一邊搧著扇子，一邊自言自語的說：「天啊，今天發生的事都好奇怪，昨天都還那麼正常，不知道我是不是昨天夜裏就變瞭﹖讓我想想：我早上起床時還是不是我自己呢﹖我想起來瞭，我早上就覺得有點不對勁。但是，如果我不是自己的話，那麼我會是誰呢﹖唉，這可真是個謎啊﹗」於是她開始逐一迴想和她同齡的女孩，看看自己是不是變成誰瞭。

「我敢說，一定不是愛達，」愛麗絲說：「因為她有長長的捲發，而我的頭發一點也不捲。我也肯定不是瑪貝爾，因為我知道很多事情，但她知道的事情卻少得可憐。天啊﹗這可把我搞迷糊瞭。我來試試看，還記不記得自己過去知道的事情。我來看看：四、五、十二；四、六、十三；四、七……唉，這樣背下去永遠到不瞭二十，況且乘法錶也沒什麼意思。讓我試試地理知識：倫敦是巴黎的首都，而巴黎是羅馬的首都，羅馬是……不，不，全錯瞭，我一定已經變成瑪貝爾瞭﹗我再來試試背一下課文吧……」於是她把雙手交叉放在膝蓋上，就像平時背課文那樣，一本正經的背瞭起來：

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，我買來是想給侄子看的，他今年七歲，正值對世界充滿好奇的年紀。沒想到，我自己先被它吸引住瞭。它不是那種單純的“公主王子幸福生活”的模式，而是充滿瞭各種各樣的怪誕想象和幽默元素。故事裏的角色，個個都很有個性，有些可愛，有些滑稽，有些則讓人覺得毛骨悚然。作者的文筆非常生動，用瞭很多誇張和比喻的手法，把那些奇奇怪怪的場景和人物描寫得栩栩如生，讓人仿佛身臨其境。我特彆喜歡書中的一些小細節，比如某個角色的穿著打扮，某個場景的光影效果，都讓人印象深刻。而且，這本書還融入瞭一些寓意深刻的道理，比如要勇敢麵對睏難，要珍惜友誼，要保持一顆善良的心。這些道理，並沒有直接說教，而是通過故事的情節和人物的命運，自然而然地滲透到讀者的心中。侄子看完之後，也對書中的一些角色和情節津津樂道，還主動問我一些關於故事的問題，看得齣來，這本書確實激發瞭他的想象力和思考能力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的太用心瞭！封麵采用的是燙金工藝，摸起來很有質感，而且圖案也很精緻，讓人一眼就愛上瞭。翻開書頁，裏麵的插圖也同樣令人驚艷，每一幅圖都像是精心繪製的藝術品，色彩鮮艷，綫條流暢，完美地還原瞭故事中的場景和人物。我特彆喜歡書中的一些細節設計，比如書簽是做成羽毛的形狀，書頁的邊緣還做瞭特殊的處理，讓整個閱讀體驗更加精緻和舒適。除瞭裝幀設計之外，這本書的內容也相當精彩。它收錄的童話故事，並非都是傳統的“公主王子幸福生活”的模式，而是充滿瞭各種各樣的冒險和挑戰。故事裏的角色，個個都很有勇氣和智慧，他們麵對睏難，從不退縮，總是想方設法地剋服睏難，最終取得成功。這些故事，不僅能夠激發孩子們的想象力和創造力，還能夠培養他們的堅韌不拔的精神和積極樂觀的態度。這本書絕對是一本值得收藏的經典之作，無論是作為禮物送給孩子，還是自己閱讀，都是一個不錯的選擇。

评分☆☆☆☆☆

最近工作壓力很大，總覺得生活缺少瞭一些樂趣。偶然在書店看到這本書，就被它的封麵吸引住瞭。封麵上的圖案，色彩鮮艷，充滿瞭童趣，讓人感覺仿佛迴到瞭童年時代。翻開書頁，裏麵的故事也同樣令人心曠神怡。這本書收錄的童話故事，並非都是傳統的“好人有好報”的模式，而是充滿瞭各種各樣的驚喜和意外。故事裏的角色，個個都很有個性，有些可愛，有些滑稽，有些則讓人覺得神秘莫測。作者的文筆非常幽默風趣，用瞭很多生動形象的比喻和誇張的手法，把那些奇奇怪怪的場景和人物描寫得栩栩如生，讓人忍俊不禁。而且，這本書還融入瞭一些關於友誼、勇氣、善良等美好品質的教育意義，讓人在閱讀的過程中，不僅能夠獲得樂趣，還能夠受到啓發。讀完這本書，我感覺心情放鬆瞭很多，也重新找迴瞭童年的快樂。如果說有什麼不足的話，那就是有些故事的情節略顯簡單，可能會讓一些喜歡深度閱讀的人覺得不夠過癮。但總的來說，這是一本非常值得推薦的童話故事集，無論是大人還是小孩，都能從中找到屬於自己的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

從小時候開始，我就對奇幻文學有一種莫名的偏好，總覺得那些超越現實的故事，能帶給我一種逃離日常的慰藉。最近讀完一本朋友推薦的童話故事集，裏麵收錄瞭許多經典的西方童話，像是格林童話、安徒生童話等等。不得不說，這些故事的魅力真的經久不衰，即使過瞭這麼多年，讀起來依然覺得充滿趣味。書中的故事，有些充滿著善與惡的鬥爭，有些則蘊含著深刻的人生哲理，讓人在閱讀的過程中，不斷地思考和感悟。特彆喜歡書中的插圖，色彩鮮艷，綫條細膩，完美地還原瞭故事中的場景和人物，讓整個閱讀體驗更加生動有趣。而且，這本書的翻譯也相當齣色，語言流暢自然，沒有生硬的翻譯腔，讓人感覺就像在聽一個老朋友娓娓道來一個又一個精彩的故事。如果說有什麼小小的遺憾的話，那就是有些故事的結局略顯殘酷，可能會讓一些比較敏感的孩子感到難過。但總的來說，這是一本非常值得推薦的童話故事集，無論是大人還是小孩，都能從中找到屬於自己的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對這種類型的書並沒有太大的興趣，覺得童話故事都是些幼稚不成熟的東西。但這次為瞭完成一個閱讀挑戰，硬著頭皮翻開瞭這本書。結果，我卻被它深深地吸引住瞭。這本書收錄的童話故事，並非都是傳統的“好人有好報”的模式，其中不乏一些黑暗、殘酷、甚至是令人不安的情節。這些情節，並沒有被作者刻意地掩蓋或美化，而是真實地呈現齣來，讓人感受到人性的復雜和世界的殘酷。我發現，這些故事並非隻是為瞭娛樂，而是為瞭引發人們的思考。它們探討瞭關於生命、死亡、愛、恨、善、惡等深刻的哲學問題，讓人在閱讀的過程中，不斷地反思自己的人生。而且，這本書的語言風格也相當獨特，充滿瞭詩意和哲理，讓人讀起來有一種如癡如醉的感覺。雖然有些故事的結局讓人感到壓抑和悲傷，但它們卻能夠觸動人們內心深處最柔軟的地方，讓人久久不能忘懷。這本書讓我重新認識瞭童話故事的價值，也讓我對人生有瞭更深刻的理解。