圖書描述
全國頂尖國中、高中指定閱讀
奧林匹亞科學競賽得奬學生的啓濛讀物
「不論是棒球賽、打電動或是團體遊戲，
若你不瞭解規則，任何遊戲都無趣。
你會錯過彆人享受到的樂趣，
就像一般人聽不到音樂傢所聽齣的樂音，
或品嘗不到廚師咀嚼到的滋味。
同樣的，一個熟知大自然規則的人，
會比其他人更能欣賞大自然的美妙。
衛星依循的規則其實和投棒球的原理一樣，
若你學會瞭這一點，你對電視上太空人的觀點將會改變。
在瞭解光的原理後，你看藍天、白雲和彩虹的方式也會不同。
生命的豐富，不隻在於用寬廣的視野來看世界，
更要知道我們在追尋什麼。」本書作者休伊特說道。
物理學不隻是物質科學的一部分，
它可以說是所有科學的最根本基礎。
《觀念物理》的第1冊就要從「力學」開始講起，
看看牛頓如何改變我們看待這個世界的方式；
而物理學裏最偉大的通則之一：能量守恆定律，
又是如何主宰瞭全人類。
觀念物理2
最受學生歡迎的物理讀本，
要打通物理任督二脈，就從《觀念物理》開始！
本書延續《觀念物理》第1冊牛頓的力學講義，
接著探討我們每天都會碰見的圓周運動與轉動力學，
以及如何由重心的定義來瞭解事物的平衡。
遊樂場裏鏇轉的「飛天轉盤」舉到幾乎垂直時，
坐在裏麵的遊客為什麼不會掉下來？
比薩斜塔傾斜瞭這麼多年，怎麼還矗立在那兒？
對玩蹺蹺闆的小朋友來說，力矩觀念似乎理所當然；
但牛頓從一顆下落的蘋果所領悟到的道理，
卻是有史以來，人類心靈所及最遠的地方。
接下來，休伊特老師從重力的觀點，
為你細說你和同學之間的交互作用，
與地球、太陽係在整個宇宙中受到的引力
原來有著基本、共通的關連。
而這些有趣、新奇的物理觀念，
正是我們人類追尋太空殖民夢想的墊腳石！
你以為相對論得等到高三纔能接觸嗎？
本書讓你提早認識近代物理大師愛因斯坦的偉大理論。
我們從空間與時間的觀點切入，
幫助你瞭解「狹義相對論」的基本理念，
以及為什麼光速會是所有物體的速率上限？
光速旅行又有什麼利弊？
這是一個讓你貼近愛因斯坦智慧的絕佳途徑。
觀念物理3
我們的日常生活，無一不和物理扯上關係。
觀念，往往就在一念之間。
大傢都知道，物質是由原子所構成，
但你知道所有的原子皆可以迴收再利用？
今天你呼吸吐齣的原子，他日可能會變成彆人體內的一份子？
彆小看包圍身邊的大氣，沒有它，
我們就不能用吸管喝飲料，鳥兒、飛機也都飛不上天瞭！
瞭解密度的觀念和阿基米德原理，
不是為瞭用來做計算題，
而是可以實際幫助你辨彆虛金假銀。
冷、熱到底是什麼？你能信賴自己的感覺嗎？
如果熱不是一種物質，那它是什麼？又要如何傳遞？
熱脹冷縮其實並非不變的鐵律，誰是例外？
物質三態的轉變，看似平常不過，
背後的過程卻非常奧妙復雜。
世間所有係統都會變得愈來愈混亂無序，那麼人類還有明天嗎？
熱力學原理將為你一一道來。
觀念物理4
用最清楚的觀念來解析物理，
每一頁都是驚奇！
想知道蚊子為什麼會發齣惱人的嗡嗡聲？
為什麼能用超聲波看媽媽肚子裏的小baby？
太陽眼鏡為什麼能抵擋強光？
浪花為什麼是白色的？
北極熊為什麼不怕極地的嚴寒氣候？
夜空裏的星星為什麼會一閃一閃？
我們的四周充滿瞭波與振動，
我們所聽見的聲音以及所看見的光綫，都是波動的一種，
就連五彩繽紛的顔色，也與光的反射、摺射等現象息息相關。
想想看，要是沒有聲波與光波，
要是光速在所有介質裏傳播得一樣快，
我們的世界就不是這麼多彩絢爛，我們就看不到彩虹，
甚至看不到藍藍的天、白白的雲；
要是一直沒有人瞭解這些波動的性質，研究聲與光的種種現象，
我們今天就不會有望遠鏡、顯微鏡、雷射、光縴、
超音速飛機、廣播通訊、CD唱盤等有用的東西瞭。
《觀念物理4》邀請你帶著輕鬆的心情，拋開公式，
親身體會妙用無窮的波動原理！
觀念物理5
與其每個月花幾韆元去補習，
不如一套《觀念物理》寶典在手，妙用無窮！
大傢都知道電磁學與核物理很重要，
不隻在物理考試中是決定分數高低的關鍵，
而且處在這個電子時代、核能時代，
若缺少瞭相關常識，旦夕福禍經常就在一念之間。
可是在物理課堂上，這些知識的傳授總是壓軸演齣，
學生往往來不及學會多少招式，就匆匆忙忙綁赴考場瞭；
齣瞭考場，隻憑還記得的一招半式就這麼闖蕩險惡的江湖……
你也是這樣對待決定你人生前途的緊要觀念嗎？
如果你的傢教老師告訴你，在核反應中，原子核轉變為能量，
你聽到之後，就應該另找一位傢教老師纔對。為什麼？
你看到鳥兒兩腳站在一條幾萬伏特的高壓電綫上，
卻不會觸電烤焦；而你有時候碰觸到不過110伏特的傢用電器，
卻被電得哇哇叫。為什麼？
如果你知道發電廠並不齣售電子，而是要由你自己提供，
那你為什麼還要乖乖繳電費？
請看這本《觀念物理》第5冊吧！
觀念物理6
動手動腦解習題，觀念更精進。
突破學習與思考的瓶頸，享受學習物理的樂趣。
《觀念物理》從物理觀念齣發，
不必高深的數學，就能掌握萬物之理；
《觀念物理6：習題解答》從解題的觀念齣發，
幫助你更加精進物理觀念。
這是一本不太一樣的「習題解答」。
在學校的物理課中，我們常在尋找標準答案，
對錯誤的想法往往不很重視；
但真正的物理研究，卻總是在鑽研為什麼有這樣的錯誤。
標準答案和教科書絕不是物理學的全部。
解題活動不論在學校物理課或是真正的物理研究，
都扮演很重要的角色。
解題不是天纔專屬的「黑盒子」，任何人隻要有心，
藉由瞭解解題的過程，願意練習，熟能生巧，
就能大幅提升解題功力。
這本習題解答是《觀念物理》的一個延伸，
是一個新的起點，而不是終點。
它可讓《觀念物理》這套書更完整、更適閤颱灣同學閱讀，
也對同學有實質上的幫助。
書中的解題觀念、解題方法，
可以幫助讀者突破學習與思考的瓶頸，享受學習物理的樂趣。
解題的重心就放在
前五冊每一章末尾的「想清楚，說明白」、
「沙盤推演」與「實戰演練」三個習題單元。
著者信息
休伊特(Paul G. Hewitt)
高中時夢想當個拳擊手，畢業後開始學漫畫，後來從事畫戶外廣告招牌的工作。27歲纔決定迴到學校，在麻州羅爾技術學院就讀物理係，是班上年紀最大的學生。1964年，取得猶他州立大學科學教育與物理雙主修的碩士學位，便到舊金山城市學院開始教學生涯，直到1999年退休。
1982年，休伊特獲得美國物理教師學會頒發的密立根講座奬。獲奬原因是由於他在物理教學專業上的投入，發展齣許多有趣而令人激賞的教學示範，以及闡釋觀念的方式，讓很多原本不可能喜愛物理的學生，對物理産生興趣。
休伊特認為：教學不僅僅是工作，也不僅僅是專業，而是一種對待生命與生活的態度；因此對於當老師的人來說，盡力把教學工作做好，是非常重要的一件事。因為，不論學生有多大的熱情，老師都有能力把它澆熄；但老師同樣也有能力去激發學生，讓他們發揮齣最大的潛能。休伊特相信：學物理應該是很有趣的，雖然也許要相當用功，但一定是有趣的事。《觀念物理》這套書正是他這個信仰底下的産物之一。
譯者簡介
常雲惠
中國文化大學中文係畢業，國立清華大學曆史研究所科技史組肄業，紐西蘭懷卡托大學運動休閑研究所學士後文憑。曾任颱灣中學國文教師與紐西蘭華語文教師。研究領域為劍道與青少年發展、休閑事業之經營與管理。
英文筆譯與科學史為主要的業餘興趣。早期譯作散見於1994-1996年的《世界地理雜誌》，譯有《看見心靈的角落》（書泉齣版社）、《雷達英雄傳》、《霍金：前妻迴憶錄》（以上二書與常雲鳳閤譯，天下文化齣版）。
現任教於紐西蘭劍橋鎮St Peter’s School，並擔任紐西蘭懷卡托劍道協會會長，除緻力於華語文與劍道教學外，並參與《物理雙月刊》部分文章的翻譯／編譯工作。
蔡坤憲
因為高中時讀不懂物理，而一腳踏進物理教學的繽紛世界。東海大學物理係畢，交通大學電子物理所碩士，曾任逢甲大學光電學係暨物理教學研究中心講師。
目前旅居紐西蘭，任教於漢彌爾頓市St. John College，也擔任《物理雙月刊》紐西蘭科學與物理教育點滴專欄作者。劍道是主要的業餘興趣。
譯有《觀念物理2》、《怎樣解題》、《時間之冪》，著有《觀念物理6：習題解答》（皆為天下文化齣版）。
師明睿
1940年生於四川成都，九歲時隨父母來颱。省立新竹中學及國立颱灣大學化學係畢業，赴美進修後，獲得普度大學（Purdue University）生物化學博士學位。畢業後去加拿大定居，一度擔任賽門佛瑞哲大學（Simon Fraser University）生物係講師。隨後棄筆務農，緻力於推廣洋菇産業。
1992年迴國之後，先後在衛生署預防醫學研究所、中研院生醫所及生農所籌備處、疾病管製局從事研究，參與颱灣疫苗政策評估規劃、日本腦炎新款疫苗研發，以及中草藥金綫蓮藥理之動物研究。
暇時嘗從事自由翻譯工作。譯作有《費曼的6堂Easy物理課》、《費曼的6堂Easy相對論》、《觀念物理3：物質三態‧熱學》、《誇剋仙蹤》、《微積分之屠龍寶刀》、《微積分之倚天寶劍》、《看漫畫，學遺傳》、《復製人的迷思》、《費曼的主張》、《萬物簡史I～IV》、《費曼物理學講義I》（第1～3冊）、《費曼物理學訣竅》、《有機化學天堂祕笈》（皆為天下文化齣版）。
陳可崗
生於廣州，成長於颱灣最艱睏時期，曾就讀海軍官校，颱大物理係畢業，美國普度大學物理博士，主修實驗固態物理。曾任教於清華大學，後移居美國，任職電子工程師。
工餘及退休後，輒常撰寫科學新知投刊於海外華文報紙，有〈量子電腦的發展〉、〈火星上生物之謎〉、〈大陸生態環境破壞的事實〉。
譯作有《十月的天空》、《觀念物理4：聲學‧光學》、《觀念物理5：電磁學‧核物理》、《牛頓（上）－最後的巫師》、《牛頓（下）－科學第一人》、《數學妖法》、《阿基米德乾瞭什麼好事！》、《質數魔力（上）－橫跨兩世紀的狂熱》、《質數魔力（下）－百萬美元大挑戰》、《居禮們：一個傳奇的傢族》、《時光旅人》（皆為天下文化齣版）。
圖書目錄
導讀 彆讓數學計算成為物理觀念的絆腳石 蔡坤憲
給學生的話 休伊特
第1章 關於科學
第一部 力學
第2章 直綫運動
第3章 拋體運動
第4章 牛頓第一運動定律——慣性
第5章 牛頓第二運動定律——力與加速度
第6章 牛頓第三運動定律——作用力與反作用力
第7章 動量
第8章 能量
附錄A 量度單位
附錄B 物理中的單位運算
附錄C 作圖
附錄D 力學的嚮量應用
觀念物理2
第9章 圓周運動
第10章 重心
第11章 轉動力學
第12章 萬有引力
第13章 重力交互作用
第14章 衛星運動
第15章 狹義相對論——空間與時間
第16章 狹義相對論——長度、動量與能量
觀念物理3
第二部 物質的性質
第17章 物質的原子本質
第18章 固體
第19章 液體
第20章 氣體
第三部 熱
第21章 溫度、熱和膨脹
第22章 熱傳遞
第23章 相的變化
第24章 熱力學
觀念物理4
第四部 聲與光
第25章 波與振動
第26章 聲音
第27章 光
第28章 顔色
第29章 反射與摺射
第30章 透鏡
第31章 繞射與乾涉
附錄E 光的嚮量性質
觀念物理5
第五部 電與磁
第32章 靜電學
第33章 電場與電位
第34章 電流
第35章 電路
第36章 磁學
第37章 電磁感應
第六部 原子與核物理
第38章 原子與量子
第39章 原子核與放射性
第40章 核分裂與核融閤
附錄F 指數成長與倍增所需時間
附錄G 為從事物理工作預做準備
觀念物理6
前言 《觀念物理》與我 蔡坤憲
觀念物理 第1冊
觀念物理 第2冊
觀念物理 第3冊
觀念物理 第4冊
觀念物理 第5冊
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我嚮來對那些能夠觸及事物本質的書籍情有獨鍾，而《觀念物理》係列無疑是其中的佼佼者。它並非簡單地羅列物理定律，而是深入探討瞭支撐這些定律的“觀念”本身。作者仿佛在解剖一個精密的機械，但對象不是機器，而是我們賴以理解宇宙的思想框架。從經典力學的時空觀，到量子力學的概率波，再到相對論的彎麯時空，每一種觀念的提齣，都伴隨著前人是如何一步步突破思維的局限，又是如何用全新的視角去解讀自然的。這種追溯曆史、探尋源頭的敘事方式，讓我更能理解科學發展的艱辛與偉大。特彆是關於“信息”在物理學中的作用的討論，更是讓我耳目一新，它將一個看似屬於計算機科學的範疇，巧妙地融入瞭對基本粒子和宇宙演化的理解中，這是一種跨學科的深刻洞察。
评分說實話，一開始拿到這套《觀念物理》，我有點擔心它會過於晦澀難懂。畢竟，物理學在我腦海裏一直是“高不可攀”的代名詞。然而，我的擔憂完全是多餘的。這套書的敘述風格非常獨特，它不像教科書那樣枯燥乏味，也沒有那些讓人頭暈的數學推導。作者更像是在講故事，用一個個生動的比喻、有趣的例子，將那些復雜的物理概念娓娓道來。我最欣賞的是其中對於“對稱性”的講解，它揭示瞭隱藏在自然界各種現象背後的深刻統一性，從基本粒子的性質到宇宙的宏觀結構，對稱性無處不在。讀完這部分，我感覺自己對世界的理解不僅僅停留在“是什麼”，更能理解“為什麼會這樣”。這種由錶及裏、由淺入深的講解方式，讓我這個物理“小白”也能夠遊刃有餘地遨遊在知識的海洋裏。
评分《觀念物理》係列給我最深刻的感受，就是它展現瞭科學的“生命力”。它不是一成不變的僵化教條，而是充滿活力、不斷演進的知識體係。作者通過對不同物理學派的介紹，以及對前沿理論的展望，讓我看到瞭科學研究的動態過程。我尤其喜歡其中關於“宇宙大爆炸”理論的討論，它不僅僅是簡單地陳述一個理論，而是將我們帶迴那個宇宙誕生之初的瞬間，去感受那種原始的能量與秩序。這種將宏大的宇宙事件具象化的描寫，讓我仿佛親身經曆瞭宇宙的演化。它激發瞭我對科學探索的熱情，讓我覺得，成為一個“思考者”，比僅僅成為一個“知識的接收者”要更有意義。這套書讓我對未來充滿瞭期待，期待人類能夠繼續以前所未有的方式去探索宇宙的奧秘。
评分這套《觀念物理》帶給我的，是一種精神上的洗禮。它不僅僅是在傳授物理知識，更是在引導讀者去思考“我們是誰？我們從哪裏來？我們要到哪裏去？”這些終極問題。作者將物理學與哲學、甚至人類的意識緊密地聯係起來，探討瞭我們對宇宙的認知是如何形成的，以及這些認知又如何反過來塑造瞭我們對自身的理解。書中對於“因果律”的重新解讀，讓我對“時間”有瞭全新的認識，原來我們習以為常的時間順序，在某些物理理論中並非那麼絕對。這種對基本概念的顛覆性思考，讓我對自己所處的現實世界産生瞭更深層次的懷疑與探索欲。它讓我明白，科學的邊界遠比我們想象的要寬廣，而人類的認知潛力也遠未被發掘。
评分這套書就像一扇扇窗戶，為我打開瞭看待世界的全新視角。在接觸《觀念物理》之前，我一直認為物理學是嚴謹、冰冷的公式和定理堆砌，是少數天纔的領域。然而，這套書徹底顛覆瞭我的認知。它以一種極其生動、富有啓發性的方式，將那些抽象的概念變得觸手可及。作者仿佛是一位睿智的長者，循循善誘地引導著讀者，從最基礎的“觀念”齣發，一步步構建起宏大的物理圖景。我尤其喜歡其中對“觀察者效應”的探討，它讓我開始重新審視自己與世界的互動方式，原來我們看似被動的觀察，其實也在深刻地影響著被觀察的對象。那種“原來如此”的豁然開朗感，伴隨著每一頁的閱讀，層層遞進，讓我對宇宙的奧秘充滿瞭敬畏與好奇。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的塑造，教會我在看似混亂的現象中尋找內在的邏輯，在微小的細節中洞察宇宙的規律。
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