給孩子的故事

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圖書描述

著名作傢王安憶憑藉多年寫作、教學經驗,打破文體界限,在中國當代最具代錶性的作傢作品中,精心選擇25篇適閤孩子閱讀的短篇小說及散文,迴到文學的兒童文學或者青少年文學有很大不同,為孩子提供保護,為孩子提供保存美容本能的完整故事,讓孩子感受最初的閱讀樂趣,傳達的是一種平起平坐的視角,將社會、人性、慾望、友情等等冷靜而又不失溫情地展示給孩子。誠如編者序言所說,希望追求一種天真,通過展示各各樣的故事中不同的人物命運,讓孩子於虛構中體驗真實,在與故事人物同喜共悲的情感共鳴中,重新觀看與感受自己的生活,滋養心靈的成長。
探秘宇宙的奇妙旅程:一本麵嚮青少年的天文科普讀物 內容簡介: 本書《星辰的低語:青少年宇宙探索指南》是一本專為對浩瀚星空充滿好奇心的青少年讀者精心打造的天文科普讀物。它不滿足於僅僅羅列天體名稱和數據,而是緻力於帶領小讀者們踏上一場激動人心、充滿發現的宇宙探索之旅。我們的目標是激發青少年對科學的內在驅動力,讓他們在理解宇宙運行規律的同時,培養批判性思維和探索精神。 本書結構清晰,內容涵蓋瞭從我們腳下的地球到宇宙最深處的奧秘,語言力求生動活潑,同時保持科學的嚴謹性。我們相信,學習天文知識不應該是枯燥的記憶過程,而應該是一次充滿驚奇的冒險。 第一部分:我們立足的傢園——太陽係巡禮 本部分將從我們最熟悉的太陽係開始,為讀者建立起對宇宙的基本認知框架。 第一章:太陽的威力與光芒 我們將深入探討太陽——我們生命之源的本質。讀者將瞭解到太陽並非一顆靜止的火球,而是恒星的典型代錶。內容包括太陽的核聚變過程,即氫如何轉化為氦,釋放齣巨大的能量,以及這些能量如何通過光和熱的形式到達地球。我們會詳細解析太陽黑子、耀斑和日冕物質拋射(CME)等太陽活動現象,解釋它們對地球磁場和通訊係統可能造成的影響,從而引入空間天氣(Space Weather)的概念。通過生動的圖錶和類比,讓青少年理解恒星的生命周期——從星雲的坍縮到主序星的穩定燃燒。 第二章:八大行星的個性世界 我們將逐一介紹太陽係中的八大行星,將它們視為性格迥異的“鄰居”。 水星與金星: 探討極端環境下的行星。水星的巨大溫差和金星的失控溫室效應,將深刻展示大氣層在行星演化中的關鍵作用。 地球: 我們的藍色傢園。除瞭基礎地理知識,我們將重點介紹地球的獨特之處——液態水、適宜的距離和保護性的磁場,解釋這些要素如何共同孕育瞭生命。 火星: 紅色希望之地。本章會詳述當前火星探索的進展,包括尋找液態水痕跡、火星大氣稀薄的原因,以及人類未來登陸火星麵臨的挑戰,激發讀者對行星際探索的興趣。 氣態巨行星——木星與土星: 它們不僅僅是巨大的氣體球。我們將聚焦木星的大紅斑(一個比地球還大的風暴),以及土星那令人驚嘆的光環係統——光環的成分、結構和形成之謎。同時,還會介紹木衛二(歐羅巴)和土衛六(泰坦)等擁有獨特衛星的奇妙世界。 冰巨星——天王星與海王星: 揭示這些遙遠、寒冷的世界的特性,比如天王星那近乎側躺的自轉軸,以及海王星上極速的風暴。 第三部分:超越太陽係——星際與星係探索 一旦掌握瞭太陽係的基礎,我們將引導讀者將目光投嚮更廣闊的宇宙。 第三章:恒星的誕生、生命與死亡 恒星是宇宙中最主要的“演員”。本章將講解恒星是如何從分子雲中“誕生”的,它們在主序階段的穩定運行,以及它們最終的歸宿。我們將區分不同質量恒星的死亡方式:低質量恒星會變成白矮星,而大質量恒星則以壯觀的超新星爆發終結生命,並可能留下中子星或黑洞。此外,還會解釋脈衝星和類星體等特殊天體的奧秘。 第四章:銀河係與島宇的結構 我們將從恒星組成的星係談起。 我們的傢園——銀河係: 讀者將學習到銀河係的形態(棒鏇星係)、大小、組成(暗物質、恒星、氣體和塵埃)以及我們太陽係在銀河係中的位置。同時,會介紹如何通過觀測銀河係核心的現象來推斷黑洞的存在。 星係的多樣性: 介紹螺鏇星係、橢圓星係和不規則星係等不同類型的星係,以及星係團和超星係團這些更大的宇宙結構。 第四部分:時空與未解之謎 本部分將觸及現代物理學和宇宙學的尖端概念,激發青少年的思考能力。 第五章:愛因斯坦的時空觀 本章將用易於理解的方式介紹狹義相對論和廣義相對論的基本思想。我們將解釋引力的本質並非一種力,而是由質量和能量對時空的彎麯造成的幾何效應。通過“時鍾變慢”和“光綫彎麯”的例子,幫助讀者直觀理解時空的相對性。 第六章:宇宙的起源與命運 我們將帶領讀者探索宇宙學的核心問題。 大爆炸理論: 詳細闡述支持大爆炸理論的證據,包括宇宙微波背景輻射(CMB)的發現,以及星係紅移現象(哈勃定律)所揭示的宇宙正在膨脹的事實。 暗物質與暗能量: 介紹構成宇宙絕大部分卻不可見的“暗”組分。為什麼科學傢需要引入暗物質來解釋星係的鏇轉速度?暗能量又如何驅動宇宙加速膨脹?這些前沿話題將引導讀者思考科學的邊界。 第七章:尋找地外生命 這是最引人入勝的部分之一。我們將探討係外行星的發現曆史,介紹淩日法和視嚮速度法等主要的探測技術。重點介紹“宜居帶”的概念,並分析詹姆斯·韋伯空間望遠鏡(JWST)等新一代觀測設備在分析係外行星大氣成分方麵的突破性工作,探討人類在尋找“第二個地球”方麵的努力和哲學意義。 結語:成為宇宙的一份子 本書最後總結瞭人類觀測天文的曆史進程,從伽利略的望遠鏡到現代的射電望遠鏡陣列,強調科學探索是一個不斷積纍和修正的過程。鼓勵讀者保持好奇心,利用夜晚的天空進行簡單的肉眼觀測,並思考人類在浩瀚宇宙中的位置和責任。 本書的配圖精美,所有概念都輔以清晰的示意圖和真實的哈勃/韋伯望遠鏡圖像,確保閱讀體驗既具教育性又充滿視覺享受。它不僅僅是一本工具書,更是一把開啓青少年通往科學夢想之門的鑰匙。

著者信息

作者簡介

王安憶


  為中國當代最具影響力的作傢之一,早年從事兒童文學,現於復旦大學開設創意寫作課程。

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本書,名為《給孩子的故事》,仿佛是一盞暖黃色的夜燈,在我傢書架的最顯眼位置靜靜地散發著它的光芒。我選擇它,完全是齣於一種直覺,一種對於“故事”這個詞語本身所蘊含的魔力的迷戀。在這個信息爆炸的時代,我們似乎都習慣瞭快節奏、碎片化的內容,但內心深處,總有一塊柔軟的區域,渴望著那些能夠觸及靈魂、安撫心靈的敘事。我期待它能成為我與孩子之間,一個跨越年齡的橋梁,用最純粹的方式,傳遞那些關於善良、勇氣、智慧,以及如何理解這個世界的寶貴經驗。我希望它不僅僅是文字的堆砌,更是情感的交流,是想象力的孵化器。我設想,當我翻開第一頁,一股溫柔的氣息便會撲麵而來,那些故事,如同散落在星空中的珍珠,每一顆都閃爍著獨特的光芒,等待著被我們拾起,細細品味。我期待,它能帶我們進入一個又一個奇妙的世界,在那裏,小小的善舉能夠改變命運,勇敢的心靈能夠戰勝睏難,而智慧的光芒則能照亮前行的道路。我希望,當孩子依偎在我身邊,聽我緩緩講述書中的情節時,他們的眼睛裏會閃爍齣好奇、驚喜,甚至若有所思的光芒。這不僅僅是一本書,更是一種陪伴,一種引導,一種對孩子心靈成長的最美好的期許。我堅信,好的故事,能夠滋養一顆年輕的心,讓它在未來的歲月裏,擁有更堅韌的品格,更廣闊的胸懷,以及對生活永不熄滅的熱情。

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我一直相信,分享是孩子學習社交技能的重要途徑。《給孩子的故事》這個名字,讓我聯想到那些關於友情、關於閤作、關於互相幫助的故事。我期待,這本書能夠提供一些能夠教會孩子如何與他人建立良好關係的情節。我希望,故事中的主人公們,能夠通過共同的經曆,學會分享,學會體諒,學會支持彼此。我期待,那些故事能夠展現齣閤作的力量,讓孩子明白,團結起來,能夠完成許多個體無法做到的事情。我希望,這本書能夠鼓勵孩子在生活中,主動去與他人交流,去關心身邊的朋友。它不僅僅是給孩子講故事,更是為孩子構建一個關於友誼和閤作的理想世界,讓他們在故事中學習如何成為一個受歡迎、有愛心的人。

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隨著孩子年齡的增長,我越來越意識到,為他們提供一些能夠激發想象力的讀物是多麼關鍵。當我在書架上看到《給孩子的故事》時,我立刻聯想到那些充滿奇思妙想的冒險故事,那些能夠讓孩子的大腦開足馬力,馳騁於各種奇幻世界的作品。我期待,這本書能夠帶領孩子進入一個又一個前所未有的領域,在那裏,有會飛的鯨魚,有能說話的星星,有藏著寶藏的迷宮。我希望,故事中的情節設計,能夠齣人意料,引人入勝,讓孩子在猜測和驚奇中,不斷拓展自己的想象邊界。我期待,這本書能夠鼓勵孩子提齣“為什麼”,並且能夠通過故事,找到一些不尋常的答案。我希望,它不僅僅是給孩子講故事,更是為他們提供一個思考的平颱,一個創造的起點。這本書,在我看來,是一個培養孩子創造力,點燃他們探索欲的火種。

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最近,我越來越感受到,在這個快速變化的時代,保持一顆平靜而善良的心是多麼重要。《給孩子的故事》這個名字,恰恰點齣瞭我內心深處的渴望。我希望,這本書能夠提供一係列能夠安撫孩子心靈的故事,讓它們在紛繁復雜的世界裏,找到內心的寜靜。我期待,那些故事的主人公,能夠經曆一些小小的波摺,但最終都能以一種平和而積極的方式解決問題。我希望,故事中能夠傳遞齣“知足常樂”的智慧,讓孩子懂得珍惜眼前擁有的一切。我期待,這本書的插圖,能夠柔和、溫暖,能夠營造齣一種寜靜祥和的氛圍,讓孩子在閱讀時,感受到內心的平靜。我希望,通過這些故事,孩子能夠學會包容,學會理解,學會用愛去化解生活中的不快。這本書,對我來說,是一個尋找心靈慰藉的途徑,也是一個教導孩子如何擁有一顆善良、平和之心的重要工具。

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我是一個對文字有著近乎偏執的要求的人,尤其是在選擇給孩子看的書時。我深知,好的文字能夠構建孩子的語言能力,更能塑造他們的思維方式。《給孩子的故事》這個書名,讓我看到瞭它在文字上的追求。我期待,這本書的語言,能夠優美、流暢,富有節奏感,既能吸引孩子的興趣,又不失文學的韻味。我希望,那些詞語的選擇,能夠豐富孩子的詞匯量,那些句子結構,能夠培養他們的語言錶達能力。我期待,書中能夠運用一些比喻、擬人等修辭手法,讓故事更加生動形象,也讓孩子從小接觸到文學的美。我希望,故事的敘述者,能夠用一種富有感染力的聲音,將這些故事娓娓道來,讓孩子在聽覺和視覺上都得到美的享受。我期待,這本書的每一個字,都經過精心的打磨,都蘊含著作者的用心。它不僅僅是給孩子講故事,更是為孩子構建一個語言的美麗世界。

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作為一個對傳統文化有著深厚感情的人,我總是希望能夠將這些寶貴的財富傳遞給下一代。《給孩子的故事》這個書名,讓我看到瞭它承載著傳承的使命。我期待,這本書能夠包含一些中國傳統的經典故事,比如那些關於孝道、關於誠信、關於勇敢的寓言,以及那些充滿智慧的民間傳說。我希望,通過這些故事,孩子能夠瞭解中華文化的博大精深,認識到祖先的智慧和美德。我期待,這本書的語言,能夠既保留傳統文化的韻味,又能被現代的孩子所接受。我希望,它能夠讓孩子在享受故事樂趣的同時,也能夠感受到中華文明的魅力。這本書,對我來說,是一個連接過去與未來的橋梁,一個讓孩子在文化根基上茁壯成長的源泉。

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我是一個喜歡深度閱讀的成年人,即便是在選擇給孩子讀的書時,我也會對內容的深度和廣度有所要求。當我在書店看到《給孩子的故事》時,我被它的名字深深吸引住瞭。我不僅僅是想給孩子講故事,更希望通過故事,引導他們進行更深層次的思考。我期待,這本書中的故事,不僅僅是簡單的情節敘述,而是能夠引發孩子對人性、對社會、對生活的思考。我希望,那些故事能夠展現齣人性的復雜,也能夠歌頌真善美,同時也能讓孩子理解,生活中總會有挑戰和睏難,但隻要堅持,就能找到解決之道。我期待,這本書的敘述方式,能夠既適閤孩子理解,又能讓成年人從中讀齣更多的人生哲理。我希望,這本書能夠成為一本“親子共讀”的典範,在講故事的過程中,引發我們之間更多的對話和交流。我希望,孩子能夠通過這些故事,學會獨立思考,培養批判性精神,並且形成自己的人生觀和價值觀。這本書,對我而言,不僅僅是一本兒童讀物,更是一個教育的工具,一個與孩子共同成長的契機。

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當我第一次看到《給孩子的故事》這個書名時,我的腦海中立刻浮現齣無數個畫麵,那些我小時候聽過的、讀過的,至今仍讓我迴味無窮的故事。我是一個懷舊的人,尤其珍視那些能夠喚醒童年記憶,傳遞經典價值觀的讀物。我總覺得,給孩子講故事,不僅僅是為瞭讓他們打發時間,更是為瞭在他們幼小的心靈裏播下美好的種子。我期待這本書,能夠提供一係列精心挑選的故事,這些故事,應該擁有永恒的魅力,不受時代變遷的影響。我希望它們能夠教會孩子一些重要的道理,比如如何去愛,如何去分享,如何去麵對挫摺,以及如何去認識自己。我希望這些故事的主人公,能夠是孩子們的榜樣,讓他們在故事中找到共鳴,也找到力量。我期待,這本書的語言風格,能夠既生動有趣,又富有詩意,能夠吸引孩子的注意力,同時又能激發他們的想象力。我希望,每一個故事都能在孩子的心中留下深刻的印記,成為他們成長過程中寶貴的財富。這本書,對我來說,不僅僅是一本童書,更是一份情感的寄托,一份對美好未來的憧憬。我期待,它能夠成為我與孩子之間,一段段溫馨而難忘的時光的見證。

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購買《給孩子的故事》,更多的是齣於一種責任感。在這個信息洪流的時代,如何為孩子篩選齣真正有價值、有營養的內容,成瞭一個巨大的挑戰。我看到市麵上充斥著各種各樣的兒童讀物,有些浮誇,有些低俗,我總是在猶豫,什麼樣的故事纔能真正地陪伴孩子成長,塑造他們健全的人格。我看到《給孩子的故事》這個名字,它顯得如此質樸,卻又蘊含著一種沉甸甸的分量。我推測,這本書中的故事,並非是為瞭嘩眾取寵而創作,而是經過瞭時間的沉澱,擁有著深刻的內涵。我希望,它能夠包含那些經典的寓言,那些閃耀著人性光輝的民間傳說,那些能夠引發孩子思考的哲理故事。我期待,這本書的編排,能夠考慮到孩子的閱讀習慣,既要有圖畫的輔助,又要有清晰的文字引導。我希望,它能夠成為一個寶庫,讓我在給孩子講故事的時候,有源源不斷的選擇,並且每一次都能從中獲得新的啓發。我希望,通過這些故事,孩子能夠學會辨彆是非,懂得感恩,培養同情心,並且對世界充滿好奇和探索的欲望。這本書,在我心中,是一個對孩子心靈成長負責的選擇。

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生活總有不期而遇的驚喜,《給孩子的故事》就是這樣的存在。在一次閑逛中,它靜靜地躺在那裏,仿佛在等待著我。我並沒有太多預設,隻是被它名字中透露齣的溫暖和純粹所吸引。我喜歡那種不經意間發現的寶藏的感覺。我期待,這本書能為我提供一個逃離現實喧囂的港灣,一個可以暫時卸下疲憊,與孩子一同沉浸在美好世界中的空間。我希望,它裏麵的故事,能夠觸及孩子內心最柔軟的地方,激起他們內心深處的善良和愛。我期待,那些故事的畫麵感很強,能夠讓孩子在我的講述中,仿佛身臨其境,感受那份奇妙的旅程。我希望,這本書能夠帶來的是一種潤物細無聲的影響,讓那些關於勇氣、關於友誼、關於夢想的情感,悄悄地在孩子的心中生根發芽。我期待,它能夠成為我們傢庭中,一個充滿愛的儀式,每次閱讀,都能讓我們更加親近。

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