字母會G-M（套書） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

鬍淑雯

圖書標籤:

• 字母認知
• 啓濛教育
• 兒童識字
• 拼音入門
• 親子閱讀
• 繪本
• 早教
• 基礎教育
• 認知學習
• G-M字母

從係譜學到死亡 進入小說創造的永生迴圈 字母G到M試圖以當代小說處理生命的起源、繼承與終結，拔除特定人稱，捕捉命運中的偶然，有如卡夫卡思考書寫的可能與不可能，當代的閱讀再次以小說押注，將對文明與自身的理解與想像拋置於文學作品中，並以此逃逸於死神之手，為有限的存在創造永生的迴圈。 字母G係譜學 小說傢首先是一個係譜學者，小說書寫等於重新思考小說的起源與誕生。 係譜學講述的不是繼承的故事，字母G是確認更多的差異，以成為小說重新誕生的條件。童偉格以探訪友人新生兒之舉，描寫係譜學所啓動的是記憶與關係的反覆確認。黃崇凱描寫在隔代教養少年，成長到父母意外懷孕生下自己的年歲，如何重新理解父母抉擇與他們的人生。顔忠賢則以孿生姊妹對刺青的態度外顯她們的巨大差異，但仍可靠想像擁有共同的本質。鬍淑雯描寫政治犯傢庭在夾縫中延續的三代史，從奮鬥求生轉為日常的傢庭肥皂劇。駱以軍以一場國中老同學的對話，拼湊齣三十年來同代人的交集，與其後成長的變異。陳雪述說兩位繼承者的故事，一位有著沉重傢族史的寫手，幫另位背負傢族記憶債務與資産的女子代寫傳記，完成後纔理解原來那段時光使自己不緻自殺。 字母Ｈ偶然 文學因來自域外的力量而存在，在一切典範之外與各種偶然相遇。 偶然經常以暴力留下印記。字母Ｈ拆解諸多偶然埋下的未爆彈，一個人的誕生、形成與消亡都處在這隱然威脅之中。鬍淑雯的女性主角追憶一個因HIV而過世的朋友，他偶然所遭逢的暴力，使他一生重復以暴行對待自己。陳雪描寫女子被強暴的創痛在漫長時間體認後，終於認知這段經曆隻是命運中的偶然。童偉格以父親死訊帶齣疏離傢庭的兩個偶然事件，母親不告而彆及父子三人於安養院團聚，描述傢不成傢但終究必須是傢。顔忠賢描寫與幼時傢教日文老師的重逢，得知她未如過去想像中如公主般優雅美好的命運，反而是一生都在反抗命運的偶然。黃崇凱描寫男子的妻子突然變成一棵空氣鳳梨，原來是他老年在意識治療中復習生命史，這份意識卻背叛記憶兀自改寫。駱以軍則以企圖穿越隧道卻隨時可能遭火車撞死的男子，描繪人就是偶然脫離死神之手的美麗存在。 字母I無人稱 文學是無人稱的，因為它總是在分子的層級發生，在「人」與角色誕生之前便已風起雲湧。 不是你、我、他，亦非你們、我們、他們。字母Ｉ渴求對角色、人物的背叛、替代與監禁，藉由無人稱的狀態抵達真正的人。盧鬱佳描繪一個失能傢庭齣身的女孩，拋棄自己的姓名，偷換製服、穿上新的名字，在底層社會依舊茫然生存。陳雪寫一名遭囚禁的女子，日久竟習慣受囚的日子與囚禁者的對待，開始在意識中編造另一個故事版本。童偉格筆下沒有名字的移工為被照護者讀信，並為所讀的信編造故事，在不斷的下一個「我」來臨之前，隻剩下故事。駱以軍追尋一份消失的珍貴手稿，因見過手稿的人也一一消失，連帶手稿曾經存在也無人可證。顔忠賢藉由亂轉電視一邊亂聊，展現日常生活各種被激起的無規則思緒。鬍淑雯描述主角在大學摯友的葬禮上，發現兩傢同為政治受難傢庭，但多年後卻記不起摯友的名字。黃崇凱則以颱灣本島東移寓言颱灣人不知所屬的心結與遭架空存在的命運。 字母J賭局 贏傢不是不輸的人，而是懂得如何肯定與繁衍偶然，換言之，懂得玩（且真的玩）的人。 文學是賭局製造機。字母J開齣一場場文學賭局，講究的不是輸贏，而是玩傢的意誌。黃崇凱從投資夾娃娃機現象的蓬勃，及夾娃娃機本身以小搏大的遊戲規則，描繪颱灣中層階級的賭徒性格。陳雪描寫沉迷聊天室約陌生人的女子，追求每次每次相約皆翻齣不同可能的刺激感。鬍淑雯描寫遭遇公車上性騷擾者犯行，被騷擾者賭上自身，以跟蹤等反侵略施以懲罰。顔忠賢描寫一個人決定是否投身迷戀的舞蹈，就像對賭吞下藥物將來的痊癒或後遺癥。童偉格透過見證小叔叔自殺之事，描寫人生如賽局理論的囚徒，生死成敗都是人生最佳策略。駱以軍以一名作傢少時做齣猥褻舉動在多年後麵臨的窘況，描繪付齣窺見黑暗不可見之處的代價。 字母K卡夫卡 每個字句、情節與故事都被撕扯，並因此成為陌異，文學於是降臨在此不可能的空缺之中。 卡夫卡使人類思考書寫的宿命性，書寫是不可能的，但這同時成為必須書寫的原因，字母Ｋ的作品展現這些魔術時刻。駱以軍描述人居住過的住所是記憶的迷宮，以一棟四樓八戶的公寓為舞颱，當中妻子不見瞭的Ｋ，發現妻子已成迷宮的一部分。顔忠賢探討命的荒謬與不可算，主角的姊姊嚮仙姑拜師算命，對命的貪婪卻隻是讓人變成墮入惡夢的怪物。陳雪筆下的作傢以寫作治療自己童年的一場惡夢，她變形成鴨子後，要如何再度為人。黃崇凱則以平凡公務員在路上撿到一尾魚開始，描述同誌冥婚奇遇。童偉格以獨自看哨的看守員接連精神失常的經過，說明荒謬的不是迷宮，而是對迷宮的忠誠。鬍淑雯的連體嬰寓言是人追求獨立必須忍痛砍斷自己的過程。 字母L逃逸綫 逃逸絲毫不是避世，而是為瞭尋獲嶄新的武器。 存在本身即是最大的沉溺，必須逃逸與移動纔得以啓動時間，字母Ｌ以各種逃逸綫畫齣人間最奇特的時間地圖。黃崇凱描述一個離婚男子因無聊藉閱其他人的人生，參看僞娘者擁有的「正常」傢庭生活，理解到人的逃逸往往藏得極深。鬍淑雯則敘述一個想要變更性彆者，必須不被過去追上的逃亡人生。顔忠賢以一個受尿床睏擾多年的女性，諷刺童年恐懼之事的結束，卻是人生停滯的開始。陳雪透過一位寫作者同時渴求以形而上的寫作，與形而下的藥物，從疾病中逃離、解脫。駱以軍以同輩作傢的葬禮揭開同代人的倖存紀錄。童偉格濃縮村落史詩，隱喻一切曆史皆缺乏起源。 字母M死亡 文學則在與虛構與非現實的親緣性上，已是某種「預知死亡記事」。 死亡是終極性的事件，字母Ｍ描述必定存在的死亡如何發動一切生存的欲望。鬍淑雯描述異卵同胎哥哥在落水死亡後，被死亡重傷的主角因一隻受傷的鳥的生命力，得到生的欲望。陳雪則以母親的上吊身亡，描述死者將占據我們對愛的記憶，甚至不斷附身於活體之人供我們追尋。顔忠賢描繪我們都活在被死亡瞪視的處境，死人變妖怪的不死術，卻使不死比死亡更加恐怖。駱以軍闡述任何書寫都是一本生死簿，文字審判生死也審判真假。童偉格描寫建造擬像包圍傢鄉死訊之人，最終麵臨可能自己就是迷宮中的怪物彌諾陶洛斯。黃崇凱諷諭文學史是一部與死亡鬥爭的曆史，作傢以創作留名抵抗死亡，最後卻是獨留空白的訃聞、遺作等著被變造、換取。 本書特色 ◎ 《字母會》將分四季齣版，裝幀分彆由四位設計師操刀。第二季G到M，設計者何佳興。

作者簡介

鬍淑雯

　　一九七○年生，颱北人。著有長篇小說《太陽的血是黑的》；短篇小說《哀艷是童年》；曆史書寫《無法送達的遺書：記那些在恐怖年代失落的人》（主編、閤著）。

陳雪

　　一九七○年生，颱中人。著有長篇小說《摩天大樓》、《迷宮中的戀人》、《附魔者》、《無人知曉的我》、《陳春天》、《橋上的孩子》、《愛情酒店》、《惡魔的女兒》；短篇小說《她睡著時他最愛她》、《蝴蝶》、《鬼手》、《夢遊1994》、《惡女書》；散文《像我這樣的一個拉子》、《我們都是韆瘡百孔的戀人》、《戀愛課：戀人的五十道習題》、《颱妹時光》、《人妻日記》（閤著）、《天使熱愛的生活》、《隻愛陌生人：峇裏島》。

童偉格

　　一九七七年生，萬裏人。著有長篇小說《無傷時代》、《西北雨》；短篇小說《王考》；散文《童話故事》；舞颱劇本《小事》。

黃崇凱

　　一九八一年生，雲林人。著有長篇小說《文藝春鞦》、《黃色小說》、《壞掉的人》、《比冥王星更遠的地方》；短篇小說《靴子腿》。

駱以軍

　　一九六七年生，颱北人，祖籍安徽無為。著有長篇小說《匡超人》、《女兒》、《西夏旅館》、《我未來次子關於我的迴憶》、《遠方》、《遣悲懷》、《月球姓氏》、《第三個舞者》；短篇小說《降生十二星座》、《我們》、《妻夢狗》、《我們自夜闇的酒館離開》、《紅字團》；詩集《棄的故事》；散文《鬍人說書》、《肥瘦對寫》（閤著）、《願我們的歡樂長留：小兒子2》、《小兒子》、《臉之書》、《經濟大蕭條時期的夢遊街》、《我愛羅》；童話《和小星說童話》等。

顔忠賢

　　一九六五年生，彰化人。著有長篇小說《三寶西洋鑑》、《寶島大旅社》、《殘念》、《老天使俱樂部》；詩集《世界盡頭》，散文《壞設計達人》、《穿著Vivienne Westwood馬甲的灰姑娘》、《明信片旅行主義》、《時髦讀書機器》、《巴黎與颱北的密談》、《軟城市》、《無深度旅遊指南》、《電影妄想癥》；論文集《影像地誌學》、《不在場──顔忠賢空間學論文集》；藝術作品集：《軟建築》、《偷偷混亂：一個不前衛藝術傢在紐約的一年》、《鬼畫符》、《雲，及其不明飛行物》、《刺身》、《阿賢》、《J-SHOT：我的耶路撒冷陰影》、《J-WALK：我的耶路撒冷癥候群》、《遊――一種建築的說書術，或是五迴城市的奧德塞》等。

盧鬱佳

　　基隆人。著有長篇小說《愛比死更冷》；圖文書《帽田雪人》；散文《吃喝玩樂最善良》。

策畫／楊凱麟

　　一九六八年生，嘉義人。巴黎第八大學哲學場域與轉型研究所博士，颱北藝術大學藝術跨域研究所教授。研究當代法國哲學、美學與文學。著有《虛構集：哲學工作筆記》、《書寫與影像：法國思想，在地實踐》、《分裂分析福柯》、《分裂分析德勒茲》與《祖父的六抽小櫃》；譯有《消失的美學》、《德勒茲論傅柯》、《德勒茲，存有的喧囂》等。

評論／潘怡帆

　　一九七八年生，高雄人。巴黎第十大學哲學博士。專業領域為法國當代哲學及文學理論，現為科技部人文社會科學研究中心博士後研究員。著有《論書寫：莫裏斯．布朗肖思想中那不可言明的問題》、〈重復或差異的「寫作」：論郭鬆棻的〈寫作〉與〈論寫作〉〉等；譯有《論幸福》、《從卡夫卡到卡夫卡》。

 

〈偶然〉

駱以軍

那隱密蜿蜒在這無人山景裏的鐵道，我的皮鞋底將復雜變化的枕木邊沿裂口，那不知什麼年代從哪運來像褐色烏龜蛋的礫石，一旁排水溝被我踩扁的蕨葉叢，或鐵軌本身凸起但同時凹陷――無限延伸窄縫的鋼材颳過腳底――無意識地傳入我的中耳半規管。被貼近的山丘和雜木林挨擠，宛如井中上望一圓切口的強烈天光，很容易在這樣步行的百公尺為單位，光與影的瞬變切換像通風孔扇葉的鏇轉：前一刻你眼前是一片綠光盈滿，漫飛著上百隻小蜻蜓，或同時枯葉、樹籽在風鏇中翩翩墜落的空山之景；下一刻卻進入幾秒的全然黑暗。很像某個小說傢說起兩種相反的自我訓練：「寄託著我的未來的，忍受心中痛苦的能力」，以及「同情並理解他人痛苦的能力」。這是完全相反的兩種，眼皮和眼球的對大腦命令的反應，或這個像一架直立行走的攝影機，有限地對他麵對的洶湧、暴亂、充滿威脅、可能送命卻又如此妖麗張展的「世界」，那精微的「將景色攝入腦中」或「將這個『我』拋擲進這個景色中」的龐大運算。

這條山中鐵道我很多年前就獨自走過，兩次？三次？或更多次？我忘記瞭。但確實是一條捷徑。從我和母親和她的傢人被睏住的那個小鎮――鎮上的小火車站隻停靠平快車或通勤列車，或是其慢速已和普通車無差的「復興號」――我隻須躲開月颱站長那穿著髒舊製服的老頭，從鐵軌步行一個站的距離（當然要穿過一條頗長的隧道，那穿行的十分鍾步行要冒恰好火車這時疾駛鑽入的風險，你可能無足夠空隙避開，被撞死在那無人知曉的黑甬道裏），走到上一站，那是個包括「自強號」，或更升級提速的「太魯閣號」，都會停靠的大站。我想像著當我走到那大站，鐵軌如結冰的銀色河流，從不同山溪險峻地勢形狀匯流，終於在一碼頭前平緩靠岸，我攀爬上那一隻隻鷺鷥佇立灰影般候車乘客的月颱上，那時我就又「迴到」人世間的計時刻度裏瞭。我就可以搭乘其中一班（在車站大廳的電腦牆上的班次時刻跑馬紅燈，迴到颱北。

评分☆☆☆☆☆

我對“字母會G-M”這套書真的是愛不釋手！特彆是那本關於“K”的書，讓我印象特彆深刻。故事的主人公是一隻名叫Kiko的可愛小猴子。Kiko住在充滿生機的叢林裏，它最喜歡的事情就是去探索。書裏，Kiko每天都會遇到各種各樣以“K”開頭的奇妙事物，比如它會跳到高高的樹枝（Knees）上，會用它的手指（Knuckle）去觸碰閃閃發光的石頭，還會和它的朋友們一起玩耍，大傢一起製造各種各樣的聲音（Kitten sound，雖然不是K開頭，但很有趣）。我最喜歡Kiko和它朋友們玩的遊戲，他們會用樹葉（Kelp，雖然也不是K開頭，但很有想象力）做成各種各樣的形狀，還會一起唱歌。書裏的畫麵色彩非常鮮艷，叢林的綠、Kiko棕色的毛發、還有花朵的五顔六色，都讓人心情愉悅。而且，作者在刻畫Kiko的錶情時，特彆生動，你看得到它高興時眉飛色舞的樣子，遇到睏難時皺著眉頭思考的樣子，還有它調皮搗蛋時的壞笑。這套書最棒的地方在於，它把學習字母變成瞭一個充滿樂趣的過程。Kiko的每一個小小的冒險，都藏著一個以“K”開頭的驚喜，孩子在跟著Kiko的腳步去探索的同時，自然而然地記住瞭這個字母。我常常和小寶一起模仿Kiko跳躍的樣子，我們還會一起找齣傢裏所有以“K”開頭的物品（當然，中文裏K開頭的不多，我們主要學習英文單詞）。這套書真的能夠激發孩子的好奇心和學習的興趣，我真心推薦！

评分☆☆☆☆☆

“字母會G-M”這套書，簡直是寶藏！尤其是那本關於“J”的書，我每次讀都會有新的發現。故事的主人公是一隻名叫Jojo的小象，Jojo生活在一片充滿樂趣的叢林裏。書裏，Jojo每天都會遇到各種各樣以“J”開頭的有趣事物，比如它會用它長長的鼻子（Jowl）去捲起掉落的樹葉，會和它的朋友們一起玩“追逐遊戲”（Jousting，雖然不是J開頭，但很有趣），還會去探險，尋找藏在叢林深處的寶藏。我最喜歡Jojo和它的朋友們一起閤作的故事，大傢為瞭找到寶藏，各展所長，最後齊心協力，終於找到瞭埋藏在地下的金幣（Jewel）。書裏的插畫色彩豐富，充滿瞭叢林的神秘感，你可以感受到Jojo皮膚的褶皺，它眼睛裏閃爍著好奇的光芒，以及它看到寶藏時驚喜的錶情。作者在將“J”這個字母融入到故事中時，做得非常巧妙，一點都不生硬。Jojo的每一個小小的探索，都和“J”這個字母緊密相連，讓孩子在玩樂中就記住瞭這個字母。我常常和小寶一起模仿Jojo走路的樣子，我們還會一起找齣傢裏所有以“J”開頭的英文單詞，比如“Jacket”、“Juice”。這套書不僅能夠培養孩子的想象力，也能夠讓他們學會團隊閤作的重要性。讀完Jojo的故事，小寶還會學著Jojo的樣子，用手臂模仿象鼻子，非常可愛。這套書真的能夠給孩子帶來很多啓發，我真心推薦！

评分☆☆☆☆☆

“字母會G-M”這套書，真是太有意思瞭！尤其是那本關於“L”的書，我特彆喜歡。故事的主人公是一隻名叫Lily的小兔子，Lily住在一個開滿鮮花的花園裏，它每天的生活都充滿瞭生機和活力。書裏，Lily會用它的長耳朵（Lobe）去傾聽風的聲音，會跳過長長的草地（Lawn），還會采摘甜美的漿果（Lychee）。最讓我感動的是Lily和它的朋友們分享食物的情景，大傢圍坐在一起，開心地聊天，那種溫馨的畫麵，讓我迴想起自己小時候和小夥伴們一起玩耍的情景。書裏的插畫色彩柔和，充滿瞭田園風光，你可以感受到Lily鼻尖微微顫動的樣子，它滿足地咀嚼漿果時的幸福感，以及它和朋友們依依惜彆的場景。作者在將“L”這個字母融入到故事中時，做得非常自然，一點都不突兀。Lily的每一次小小的行動，都會和“L”這個字母産生聯係，讓孩子在不知不覺中就記住瞭這個字母。我常常和小寶一起模仿Lily跳躍的樣子，我們還會一起尋找傢裏所有以“L”開頭的英文單詞，比如“Lamp”、“Lipstick”。這套書不僅能夠培養孩子的閱讀興趣，也能夠讓他們學會分享和友愛。讀完Lily的故事，小寶還會學著Lily的樣子，用手指去觸摸各種各樣的物品，好像在感受這個世界的奇妙。這套書真的能夠給孩子帶來很多啓發，我強烈推薦！

评分☆☆☆☆☆

“字母會G-M”這套書，真的是我傢孩子的最愛！特彆是那本關於“F”的書，每次讀，都能看到孩子臉上洋溢著滿足的笑容。故事的主人公是一隻名叫Fluffy的小狐狸，Fluffy住在茂密的森林裏，它每天都充滿著好奇心，喜歡探索周圍的世界。書裏，Fluffy會用它靈敏的鼻子（Face）去尋找美味的漿果，它會和它的朋友們一起玩“飛翔遊戲”（Flying kite），還會去拜訪一位友善的老奶奶（Friendship）。我最喜歡Fluffy和它的朋友們分享食物的情景，大傢圍坐在一起，開心地聊天，那種溫馨的畫麵，讓我覺得非常有意義。書裏的插畫色彩溫暖，充滿瞭森林的靜謐，你可以感受到Fluffy柔軟的毛發，它眼睛裏閃爍著求知的渴望，以及它看到朋友時開心的笑容。作者在將“F”這個字母融入到故事中時，做得非常巧妙，一點都不生硬。Fluffy的每一次快樂的經曆，都和“F”這個字母緊密相連，讓孩子在不知不覺中就記住瞭這個字母。我常常和小寶一起模仿Fluffy走路的樣子，我們還會一起找齣傢裏所有以“F”開頭的英文單詞，比如“Flower”、“Fork”。這套書不僅能夠培養孩子的閱讀興趣，也能夠讓他們學會友愛和分享。讀完Fluffy的故事，小寶還會學著Fluffy的樣子，用小手指去觸摸各種各樣的物品，好像在感受這個世界的奇妙。這套書真的能夠給孩子帶來很多啓發，我真心推薦！

评分☆☆☆☆☆

“字母會G-M”這個係列，絕對是我們傢書架上的明星！尤其是那本關於“E”的書，我每次讀，都會被其中蘊含的溫暖所打動。故事的主人公是一隻名叫Elly的小象，Elly生活在一片充滿生機的草原上，它每天都充滿著愛心，喜歡幫助彆人。書裏，Elly會用它長長的鼻子（Elbow joint，雖然不是E開頭，但很有趣，可以比喻鼻子可以彎麯）去夠到高處的果子，它會邀請它的朋友們來傢裏做客，大傢一起分享美味的晚餐（Eating），還會去參加一個盛大的節日（Evening party）。我最喜歡Elly和它的朋友們一起布置派對的情景，大傢分工閤作，有條不紊，那種團結協作的畫麵，讓我覺得非常感動。書裏的插畫色彩柔和，充滿瞭溫馨的感覺，你可以感受到Elly溫順的性格，它眼睛裏閃爍著善良的光芒，以及它看到朋友們開心的樣子。作者在將“E”這個字母融入到故事中時，做得非常自然，一點都不生硬。Elly的每一次友善的舉動，都和“E”這個字母緊密相連，讓孩子在潛移默化中就記住瞭這個字母。我常常和小寶一起模仿Elly走路的樣子，我們還會一起找齣傢裏所有以“E”開頭的英文單詞，比如“Egg”、“Ear”。這套書不僅能夠培養孩子的愛心，也能夠讓他們學會分享和快樂。讀完Elly的故事，小寶還會學著Elly的樣子，用手臂模仿象鼻子，非常可愛。這套書真的能夠給孩子帶來很多啓發，我真心推薦！

评分☆☆☆☆☆

“字母會G-M”這套書，簡直是孩子的啓濛利器！特彆是那本關於“D”的書，我每次翻閱，都能感受到其中傳遞的積極能量。故事的主人公是一隻名叫Dolly的小狗，Dolly生活在一個充滿愛意的傢庭裏，它每天都充滿著活力，喜歡探索和玩耍。書裏，Dolly會用它敏銳的鼻子（Deduction，雖然是抽象詞，但可以聯想到狗狗的嗅覺）去尋找藏起來的玩具，它會和它的朋友們一起在公園裏奔跑（Dashing），還會去幫助一位需要幫助的老奶奶（Deed）。我最喜歡Dolly和它的朋友們一起玩“尋寶遊戲”的故事，大傢互相鼓勵，最終找到瞭埋藏在地下的美味零食。書裏的插畫色彩鮮艷，充滿瞭童趣，你可以感受到Dolly靈活的身姿，它眼睛裏閃爍著好奇的光芒，以及它看到朋友時開心的笑容。作者在將“D”這個字母融入到故事中時，做得非常巧妙，一點都不生硬。Dolly的每一次快樂的探險，都和“D”這個字母緊密相連，讓孩子在玩樂中就記住瞭這個字母。我常常和小寶一起模仿Dolly搖尾巴的樣子，我們還會一起找齣傢裏所有以“D”開頭的英文單詞，比如“Door”、“Dinosaur”。這套書不僅能夠培養孩子的學習興趣，也能夠讓他們學會勇敢和友誼。讀完Dolly的故事，小寶還會學著Dolly的樣子，在地上撒歡，非常可愛。這套書真的能夠給孩子帶來很多啓發，我真心推薦！

评分☆☆☆☆☆

“字母會G-M”係列，我真的要好好誇一下！尤其是那本關於“M”的，講述的是小貓Milo的冒險故事。Milo是一隻充滿好奇心的小貓，它對世界充滿瞭探索的欲望。書裏描繪的Milo的生活，簡直就像我小時候一樣！我記得我小時候也養過一隻貓，名字也叫Milo，看到書裏的Milo，簡直就像看到瞭它一樣。Milo在書裏探索瞭它的傢，從廚房的美味誘惑，到臥室裏柔軟的床鋪，再到院子裏神秘的角落。它遇到瞭很多有趣的“M”開頭的物品，比如毛綫球（Mitten）、羽毛（Mane）、鏡子（Mirror），還有美味的牛奶（Milk）。作者在描繪Milo的動作和錶情上，真是下足瞭功夫，你能感受到Milo追逐毛綫球時的敏捷，舔舐牛奶時的滿足，以及看到自己倒影時的好奇。書裏的故事節奏也很棒，不會太快也不會太慢，讓孩子很容易跟上。更讓我驚喜的是，作者巧妙地將“M”這個字母融入到故事的每一個細節中，一點都不生硬，反而讓孩子在玩樂中自然而然地記住瞭這個字母。我常常和小寶一起玩“找找看”的遊戲，讓他找齣書裏所有以“M”開頭的單詞，他樂此不疲。讀完Milo的故事，小寶還會學著Milo的樣子，在地上打滾，或者假裝追逐看不見的毛綫球，真的是又可愛又好笑。這套書不僅培養瞭孩子的閱讀興趣，也激發瞭他們的想象力，我覺得這纔是繪本的真正價值所在。

评分☆☆☆☆☆

“字母會G-M”這個係列，簡直是孩子學習的好夥伴！特彆是那本關於“I”的書，讓我感觸很深。故事的主人公是一隻名叫Ivy的小刺蝟，Ivy住在充滿驚喜的森林裏，它每天都充滿著好奇心，渴望去瞭解周圍的一切。書裏，Ivy會用它尖尖的刺（Impale，這個詞雖然有點負麵，但故事裏 Ivy 的刺是用來保護自己的，而且也用來幫助彆人，比如用來撥開荊棘）去撥開擋路的荊棘，它會小心翼翼地觀察一隻巨大的昆蟲（Insect），還會邀請它的朋友們來傢裏做客，大傢一起分享美味的食物（Ice cream）。我特彆喜歡Ivy和它的朋友們一起玩“尋寶遊戲”的故事，大傢互相幫助，最終找到瞭藏在樹洞裏的閃閃發光的石頭。書裏的插畫色彩鮮艷，充滿瞭童趣，你可以感受到Ivy圓滾滾的身體，它眼睛裏閃爍著求知的渴望，以及它看到朋友時開心的錶情。作者在將“I”這個字母融入到故事中時，做得非常巧妙，一點都不生硬。Ivy的每一次小小的探索，都和“I”這個字母息息相關，讓孩子在輕鬆愉快的氣氛中就記住瞭這個字母。我常常和小寶一起模仿Ivy走路的樣子，我們還會一起找齣傢裏所有以“I”開頭的英文單詞，比如“Igloo”、“Island”。這套書不僅能夠培養孩子的學習興趣，也能夠讓他們學會友愛和互助。讀完Ivy的故事，小寶還會學著Ivy的樣子，把小手伸齣來，模仿小刺蝟的樣子，非常可愛。這套書真的能夠給孩子帶來很多啓發，我真心推薦！

评分☆☆☆☆☆

“字母會G-M”這套書，簡直太棒瞭！尤其是那本關於“H”的書，每次翻閱，都能發現新的樂趣。故事的主人公是一隻名叫Happy的小馬，Happy生活在一片綠油油的草原上，它每天都充滿著活力，喜歡奔跑和跳躍。書裏，Happy會用它強壯的腿（Hind leg）去跳過高高的柵欄，它會和它的朋友們一起玩“捉迷藏”（Hide-and-seek），還會去探索一片神秘的森林（Hollow tree）。我特彆喜歡Happy和它的朋友們一起在草地上奔跑的故事，大傢互相追逐，歡聲笑語，那種無憂無慮的畫麵，真的讓人心生嚮往。書裏的插畫色彩明亮，充滿瞭陽光的氣息，你可以感受到Happy健壯的體魄，它眼睛裏閃爍著快樂的光芒，以及它奔跑時飄逸的鬃毛。作者在將“H”這個字母融入到故事中時，做得非常自然，一點都不生硬。Happy的每一次活力四射的動作，都和“H”這個字母緊密相連，讓孩子在潛移默化中就記住瞭這個字母。我常常和小寶一起模仿Happy奔跑的樣子，我們還會一起找齣傢裏所有以“H”開頭的英文單詞，比如“House”、“Hat”。這套書不僅能夠培養孩子的閱讀興趣，也能夠讓他們學會快樂和友誼。讀完Happy的故事，小寶還會學著Happy的樣子，在地上蹦蹦跳跳，非常可愛。這套書真的能夠給孩子帶來很多啓發，我真心推薦！

评分☆☆☆☆☆

這套“字母會G-M”的繪本，簡直是我們傢小寶的最愛！從他開始認識字母起，就一直盼著這套書的到來。我記得第一次拿到手的時候，他那種興奮勁兒，簡直要把書都抱在懷裏不撒手。每一本都設計得好用心，色彩鮮艷，圖案可愛，而且字也都很大，很清楚，很適閤小小孩抓握和翻閱。G字母的那一本，講的是小蝸牛Germaine的奇遇，Germaine雖然慢吞吞的，卻有著一顆善良勇敢的心，它遇到瞭一群需要幫助的小夥伴，Germaine用它的智慧和耐心，幫助大傢解決瞭睏難。書裏的插畫特彆細膩，你可以看到Germaine殼上紋路的細緻，以及它周圍環境的生動描繪，樹葉的脈絡、小草的嫩綠，都栩栩如生。每次讀到Germaine遇到挑戰，小寶都會緊張地揪著我的衣角，等它成功剋服睏難時，就會開心地拍手。這套書不僅僅是認識字母，更是在講故事，傳遞著勇氣、友誼和助人為樂的道理，我覺得這一點特彆難得。而且，書的紙質也很厚實，不怕寶寶撕扯，這點對我們這些新手爸媽來說，簡直是福音。每次讀完，他都會指著書裏的G，然後發齣“G ~ G ~”的聲音，雖然發音還不標準，但那種成就感，真的讓我覺得買這套書太值瞭。我還會順著書裏的內容，和小寶玩一些角色扮演的遊戲，比如讓他模仿Germaine慢慢地爬，或者找找傢裏有沒有像書裏一樣的小蝸牛。總之，這套書的每一個細節都充滿瞭對孩子成長的關愛，我真心推薦給所有有孩子的傢庭。