三四郎:緻你我都曾迷途的青春

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夏目漱石
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圖書描述

Stray sheep, Stray sheep…… 誰的青春,不曾迷途 夏目漱石生誕150周年,再讀經典小說《三四郎》 漱石文學最齣色的青春小說 百年不衰,明亮又陰鬱的青澀戀歌 從熊本通往東京的求學之路,讓大學生小川三四郎的世界觀就此轉變…… 第一個世界是傢鄉──自己來自的地方,見識瞭更大的世界,離傢不久就有傢鄉像是遠古的感覺。想拋下的過去但又想念。 第二個世界是學問──滿心期待的知識殿堂,可以翻閱眾多書籍的圖書室、接觸西方思想的課堂。覺得自己正在前進的路上。 第三個世界是夢想──藏著未知、還沒來的,是對於時代人心的矛盾,是默默萌芽又無疾而終的情愫。不完全美好但依舊想望的。 「stray sheep,stray sheep」三四郎與美禰子的密語,卻又暗喻瞭彼此的人生。 迷途羔羊般的青春,經過瞭,就一去不復返。 離開熊本前往東京求學的大學生三四郎,初見世麵又情竇初開的青澀青春故事。無疾而終的初戀,圍繞著「迷途羔羊」(stray sheep)這個隱微的主題,大學生初次與更大的世界相遇,不管是都市的現代化、求學的西方思想,甚至是現實中的待人處世之道,從三四郎這位主人公的視角及內心變化,呼應瞭時代的變化與隱藏的不安。 知名譯者林皎碧專文導讀,以文本分析角度為書寫基調,從「三四郎」創作的時代背景、書中人物的象徵與設定,到夏目漱石這部作品所要傳達的訊息,提供除瞭小說故事之外,從作品賞析角度更深入去閱讀經典作品。 【書係簡介】 青春讀本──有時感到迷茫,有時覺得沒有人懂自己──所以哀傷、所以憤怒、所以不安、所以叛逆──明明前進著,卻不知道該往哪去。你會需要一首歌安撫躁動的心,需要一個地方喘口氣……而我們想挑一本書陪你,找到人生的呼應。 「青春讀本」是一個以青春及成長小說為範疇,為年輕心靈選書的書係。
遠方的鍾聲:曆史的微光與個體的抉擇 導言 在時間的洪流中,我們每個人都是一座孤島,被無聲的潮汐推嚮未知的彼岸。然而,曆史的脈絡如同深埋地下的河流,盡管看不見,卻塑造著我們腳下的土地。本書並非一本教科書,亦非宏大的敘事詩篇,它是一係列散落在不同時空碎片的沉思,關於那些在時代巨輪下掙紮求存的生命,以及他們在做齣艱難抉擇時,內心深處閃耀的微弱光芒。我們將聚焦於幾個關鍵的曆史斷點,探討人性在極端環境下的韌性、局限與最終的救贖。 第一章:沉默的群像——19世紀末歐洲的工業陰影 我們將從19世紀末的歐洲城市——那些由蒸汽和煤煙構築的“新巴彆塔”——拉開序幕。這是一個進步與壓迫並存的時代,鐵軌延伸,工廠轟鳴,財富以驚人的速度聚集,但代價是底層勞工如同齒輪般被無情消耗的生命。 我們不會去描繪那些著名的政治傢或金融巨鰐,而是將目光投嚮那些被曆史遺忘的角落。想象一下曼徹斯特一傢紡織廠的流水綫末端,站著一位名叫伊利亞的年輕女工。她的雙手被機器磨齣老繭,她的世界被日復一日的重復勞動壓縮成方寸之地。伊利亞的故事,是通過她寫給從未謀麵的遠方錶妹的一係列信件展開的。這些信件記錄的不僅僅是惡劣的工作環境、微薄的薪水,更是一種對“意義”的探尋。在日復一日的麻木中,伊利亞如何保持對知識的渴望?她如何理解那些鼓吹“社會達爾文主義”的精英言論? 書中會細緻描摹當時的社會肌理:咖啡館裏知識分子的激烈辯論、工人階級秘密集會的緊張氛圍,以及在那些陰暗小巷中滋生的反叛火花。我們探討的是,在工業文明的巨大慣性麵前,個體的良知如何成為唯一的指南針。伊利亞最終的選擇,是順從命運的安排,還是參與到那場注定血雨腥風的變革之中?她的抉擇,摺射齣那個時代每一個普通人麵對生存與尊嚴時的睏境。 第二章:遠東的邊緣地帶——文化衝突與身份的重塑 時間綫轉嚮20世紀初的遠東,一個傳統與現代激烈碰撞的港口城市。這是一個多重文化交匯之地,殖民者的傲慢、本土精英的掙紮、以及底層民眾的迷惘交織成一幅復雜的水墨畫。 主角是一個名叫陳澤的年輕學者。他曾在異國接受新式教育,滿懷“救國圖強”的理想歸來,卻發現自己陷入瞭一個“兩難”的境地:他的知識在故土顯得水土不服,而他對傳統文化又有著根深蒂固的依戀。陳澤試圖在東西方思想的夾縫中,為自己乃至他的民族尋找一條齣路。 本章將深入探討“身份認同危機”。陳澤在與一位堅守舊式教育的老儒士的交往中,不斷審視自己所學的“新知”是否真正具有生命力。他們關於“中體西用”的爭論,不再是書本上的理論,而是關於如何在巨變麵前保持民族精神內核的現實拷問。書中將呈現那個時代知識分子特有的焦慮——他們既是變革的推手,也是被時代洪流衝刷的犧牲品。陳澤最終選擇迴到他認為最能紮根的地方,但他的迴歸,是屈服,還是一種更深層次的堅守?他的故事,是關於如何在文化斷裂帶上重建自我價值的嚴肅探索。 第三章:大蕭條的迴音——信任的瓦解與人性的試驗場 第三部分將我們帶入20世紀30年代的美國,大蕭條的陰影籠罩著整個國傢。經濟的崩潰不僅僅是數字上的下跌,更是社會信任結構的全麵瓦解。當銀行倒閉,儲蓄化為烏有時,人與人之間的基本善意也隨之稀薄。 我們聚焦於一個名叫瑪莎的傢庭。他們並非富豪,隻是中産階級中勉強支撐的群體。丈夫失業後,為瞭養活妻兒,他不得不捲入一個灰色地帶的“互助網絡”。這個網絡並非完全的犯罪集團,而是在絕境中為瞭生存而結成的、遊走在法律邊緣的共同體。 本章的重點在於“道德的相對性”。在飢餓和絕望麵前,什麼是正義?什麼是必要的犧牲?瑪莎的丈夫在一次行動中,麵臨一個必須犧牲他人利益以保全傢庭的抉擇。書中的筆觸會非常剋製而細膩地描繪這一心理過程:從最初的抗拒,到在現實壓力下的妥協,再到對自身行為的深刻自我厭棄。我們探索的是,當社會契約被撕毀時,個體道德的底綫究竟能守住多深。這個傢庭的命運,是那個時代無數普通人為瞭“活下去”而付齣的隱形代價的縮影。 第四章:戰後廢墟上的重建——記憶的修復與希望的微粒 故事的終章,我們將視角轉嚮二戰結束後不久的中歐。戰爭留下的不僅是物理上的廢墟,更是精神上的巨大創傷和相互間的猜疑與仇恨。這是一個關於如何與過去共存的章節。 主人公是一位名叫漢斯的戰地記者。他的任務是記錄那些幸存者的生活,但他真正想做的是理解“遺忘”與“銘記”之間的界限。漢斯迴到他曾經服役過的小鎮,那裏的人們試圖迅速重建秩序,仿佛過去的罪惡從未發生。然而,一些無法磨滅的印記依然存在於人們的眼神和沉默中。 書中描繪瞭在重建過程中,那些關於真相的博弈:是選擇集體失憶以求得快速和解,還是堅持揭露真相,即使這會再次撕開傷口?漢斯發現,真正的重建並非關於石頭和水泥,而是關於記憶的承載和世代之間的對話。他觀察到,在看似無望的廢墟中,那些最微小的善意——鄰裏間的物資分享、對無傢可歸者的收留——纔是重建人性的真正基礎。這本書不會提供一個簡單的答案,但它揭示瞭,真正的希望,往往誕生於對最黑暗曆史最清醒的認知之上。 結語:曆史的幽靈與永恒的追問 全書的結構並非綫性敘事,而是通過這些發生在不同曆史場景中的個體命運,試圖構建一幅關於“人在何處”的宏大圖景。從19世紀的工業異化到20世紀的身份焦慮,從經濟崩潰的道德試煉到戰後精神的修復,我們看到,盡管時代背景迥異,但個體在麵對結構性壓力和內在良知時的掙紮卻是共通的。本書旨在引發讀者思考:當我們身處任何一個“時代轉摺點”時,我們的道德羅盤將指嚮何方?我們如何纔能在曆史的巨浪中,守護住那份屬於個體、不應被磨滅的尊嚴與真實?

著者信息

作者簡介

夏目漱石


  本名夏目金之助,1867年生於東京。1893年自東京帝國大學英文係畢業,1899年赴英國留學,專攻十八世紀英國文學,迴日後開始文學創作。1905年發錶長篇小說《我是貓》,大獲好評並一舉成名。

  東西文學交融的成長背景,讓夏目漱石的作品獨樹一格,在日本近代文學史有崇高地位,被譽為「國民大作傢」。1916年漱石因病辭世,享年49歲。代錶作有《我是貓》、《少爺》、《虞美人草》、《三四郎》、《心》等。

譯者簡介

林皎碧


  淡江大學東語係畢業,日本東北大學文學碩士,專攻日本近代文學。譯有夏目漱石一係列作品《彼岸過迄》、《行人》、《心》、《三四郎》、《從此以後》以及評論《漱石:文豪消失的童年和母愛》等。

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

第四章(節選)
 
這時候,傳來高等學校慶祝天長節典禮開始的鍾聲。三四郎聽到鍾聲,心想已經九點瞭吧!如果什麼都不打掃的話,那也不好意思。他好不容易打算清掃櫻花樹的落葉時,纔想起來連一把掃帚都沒有。於是,又坐在簷廊下。大約不到二分鍾吧!庭院的木門「嘎」一聲被打開。想都沒想到,池畔之女竟然齣現在庭院中。
 
四方形的庭院不到十坪,兩邊都以樹籬為界。三四郎一看到佇立在狹窄圍籬中的池畔之女,立刻有所領悟。──鮮花必得剪下來,插在瓶中欣賞。
 
三四郎起身離開簷廊。女子離開木闆門。
 
「請問……」
 
女子先說瞭這麼一句話後,行禮緻意。腰部以上跟上次一樣,嚮前彎瞭一下,可是臉部並不嚮下。她邊行禮緻意,邊凝視三四郎。從正麵看過去,女子的脖子伸得很長。她的眼睛同時映入三四郎的眸子。
 
二、三天前,美學老師拿熱魯茲的畫給三四郎看。那時候,美學老師說明這畫傢所畫的女人肖像畫,總是饒富性感的錶情。性感!再沒有比這用語更適閤來形容池畔之女此時的眼神瞭。那眼神在訴說什麼呢?訴說的就是艷麗。而且無疑是訴諸於官能。不過,那是一種透過官能之骨,貫徹骨髓的訴說方式。那是一種超越甜美而轉為強烈刺激的訴說方式。與其說是甜美,毋寜說是痛苦。當然和卑下的媚態不一樣。那是讓人一見到就想去取悅她的殘酷眼神。然而,這女子和熱魯茲的畫竟沒有一處相似。她的眼睛隻有熱魯茲畫中女人的一半還小。
 
「廣田老師是搬到這裏來嗎?」
 
「是,就是這裏。」
 
三四郎的迴答,比起女子的聲調顯得頗為粗魯。三四郎自己也察覺到,可是好像並沒其他話好說。
 
「還沒搬過來嗎?」女子措辭清晰,不像一般人講到句尾就含糊不清。
 
「還沒搬過來。應該快來瞭吧!」
 
女子猶豫一下。她手中提著大籃子。女子身上的衣物,三四郎還是不知道是什麼料子,隻是不像上次般發齣亮光。料子上好像有小小的顆粒狀,還有條狀之類的圖紋,而且呈現齣不規則狀。
 
櫻花樹的葉子不時飄落下來。有一片葉子落在提籃的蓋子上。纔剛掉落隨即被風吹走。鞦風裹住女子。女子佇立鞦天之中。
 
「你是……」
 
風吹嚮鄰傢時,女子嚮三四郎問道。

用户评价

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這本《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》的封麵設計就相當吸引人,一種懷舊的、帶著點淡淡憂傷的色調,讓人一眼就聯想到那個說不上來是迷茫還是憧憬的年紀。我承認,一開始是被書名吸引,尤其是“緻你我都曾迷途的青春”這句副標題,簡直像一句精準的狙擊,瞬間勾起瞭我內心深處的迴憶。我高中時,雖然不像書裏描述的那麼戲劇化,但那種對未來一片茫然,對周遭的一切既好奇又恐懼的狀態,卻是真實存在的。那時候,我們常常聚在一起,聊著那些不著邊際的夢想,也偶爾會因為一點小事就傷春悲鞦。我覺得作者在這方麵把握得相當到位,沒有刻意去煽情,而是用一種平和的筆觸,描繪齣那些青春裏微小卻又深刻的瞬間。比如,書裏可能描寫到的那種,深夜裏一個人在房間裏,聽著廣播,感覺整個世界都靜止瞭,隻有自己的思緒在翻騰,對未來充滿瞭不確定,又渴望著某種改變。這種感覺,我相信很多經曆過青春期的人都能感同身受。而且,我特彆喜歡這種看似瑣碎的細節堆砌起來的故事,因為人生就是由無數個這樣看似不重要的小事構成的,而正是這些小事,塑造瞭我們。這本書,就像一個時光膠囊,打開瞭,就仿佛迴到瞭那個穿著校服,帶著稚氣的臉上寫滿憧憬與不安的自己。

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《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》這本書,我感覺它在人物塑造上,非常立體。它沒有把人物簡單地臉譜化,分成好人壞人,而是展現瞭他們復雜的人性。我猜想,書中可能有一個主角,他也許曾經犯過一些錯誤,或者有過一些不成熟的想法,但他並沒有因此被否定,反而是在經曆過迷茫和掙紮後,逐漸成長。這種成長,不是一蹴而就的,而是充滿瞭過程。也許書中會有一些配角,他們的存在,並不是為瞭襯托主角,而是擁有自己獨立的生命綫,有自己的煩惱和快樂。比如,某個看似大大咧咧的朋友,背後可能藏著不為人知的壓力;某個錶麵冷漠的同學,內心深處或許渴望著被理解。這種多維度的刻畫,讓整個故事更加真實可信。這本書,它不僅僅是講述一個故事,更像是在描繪一群鮮活的生命,他們在青春的洪流中,跌跌撞撞,但又奮力前行。這種真實感,是它最打動我的地方。它讓我覺得,那些曾經的迷茫,那些曾經的睏惑,都是人生寶貴的一部分。

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我不得不說,《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》在細節的捕捉上,簡直讓人拍案叫絕。我常常在閱讀中,會突然感覺自己好像就站在書中的場景裏,聞到空氣中的味道,感受到人物的情緒。比如,書中可能描寫到夏天傍晚,空氣裏彌漫著青草和泥土的混閤氣息,蟬鳴聲此起彼伏,幾個少年少女在巷口閑聊,談論著學校裏的八卦,或者對未來的憧憬,那種輕鬆又略帶不安的氛圍,簡直被作者刻畫得入木三分。我又會想象,書中可能還會有關於考試焦慮的描寫,那種深夜復習,窗外萬傢燈火,隻有自己孤軍奮戰的場景,那種對成績的渴望與對未知的恐懼交織在一起的心情。還有,那種因為一句無心的話而産生的誤會,或者因為一個小小的舉動而産生的溫暖,這些細微之處,往往更能觸動人心。它讓我意識到,青春的迷茫,並非總是驚天動地的大事,更多時候,它藏匿於這些微不足道的日常瞬間裏。這本書,就像一位技藝精湛的攝影師,用文字捕捉住瞭那些稍縱即逝的美好與傷感,讓你在翻閱時,仿佛重溫瞭一遍自己的青春。

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我特彆喜歡《三四郎:緻你我都是曾迷途的青春》這本書的氛圍營造。它不是那種強行製造戲劇衝突的寫法,而是通過一種生活化的筆觸,一點一點地滲透齣那種青春期的特有氣息。我猜想,書中可能描繪瞭許多發生在校園裏的場景,比如,課間休息時,同學們三三兩兩地聚在一起,低聲談笑;又或者,放學後的操場上,夕陽的餘暉灑在奔跑的身影上,充滿著活力與希望。但同時,它又不會迴避青春裏的那些不確定和失落。也許是某個考試成績公布後的沮喪,也許是與朋友之間因為小事産生的隔閡,又或者是對未來選擇的迷茫。這種喜憂參半,正是青春最真實的模樣。這本書的語言風格,我感覺會是那種樸實卻富有感染力,沒有過多的華麗辭藻,但每一個字都恰到好處地觸碰到讀者的心弦。它不會告訴你應該怎麼做,而是讓你在閱讀中,去體會,去感受,去反思。

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《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》這本書,我感覺它最打動我的,是它對“選擇”這個主題的深入探討。青春期,就是各種選擇交織在一起的時期,有關於學業的,有關於人際關係的,有關於人生方嚮的。我猜想,書中可能通過不同人物的視角,展現瞭他們在麵對選擇時的不同態度和不同的結果。有人果斷,有人猶豫;有人勇往直前,有人步步為營。而這些選擇,無論最終結果如何,都構成瞭他們獨一無二的人生軌跡。這本書,它並沒有給齣標準答案,也沒有評判對錯,而是讓你去思考,去體會。它讓你看到,即使是“迷途”,也可能是一種意想不到的收獲,是一種讓你更加瞭解自己的契機。它讓我覺得,青春的意義,不在於一帆風順,而在於勇敢地去經曆,去嘗試,去犯錯,去成長。它是一種不斷探索自我的過程,而這個過程本身,就充滿瞭價值。

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《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》給我最大的觸動,其實是它對“迷途”這個概念的理解。它沒有把“迷途”定義為一種徹底的失敗或者錯誤,反而更像是一種探索,一種在未知中尋找自己軌跡的過程。我想象書中大概描繪瞭幾個年輕人的形象,他們可能來自不同的傢庭背景,有不同的性格特點,但在青春的十字路口,他們都麵臨著相似的選擇和睏惑。也許有人會為瞭追求所謂的“理想”而放棄眼前的安穩,有人會因為對現實的無奈而選擇隨波逐流,也有人會因為內心的某個衝動而做齣看似魯莽的決定。這些選擇,在當時看來或許是“迷途”,但迴過頭來看,卻是塑造他們人生軌跡的關鍵。這本書的魅力就在於,它敢於展現青春裏那些不那麼光鮮亮麗的部分,那些關於選擇的艱難,關於妥協的痛苦,關於夢想的破碎。它讓你看到,即使是迷途,也可能孕育著成長的種子。我腦海裏浮現的場景,可能是幾個朋友在某個夜晚,圍坐在一起,談論著對未來的規劃,臉上帶著稚嫩的憧憬,卻又隱約透露齣對現實的擔憂。這種真實的畫麵感,讓這本書更加具有打動人心的力量。

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我一直覺得,《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》這本書,它最厲害的地方在於,能夠用一種非常平靜的敘述方式,觸動人心最深處的情感。它不像很多作品那樣,刻意去渲染某種情緒,而是通過對生活細節的精準描繪,讓讀者自己去體會。我猜想,書中可能描繪瞭許多平凡的場景,比如,和傢人一起吃飯時的沉默,和朋友之間無謂的爭吵,或者是一個人在夜晚的思考。這些看似微不足道的瞬間,卻承載著人物最真實的情感和最深的睏惑。它沒有迴避青春裏的迷茫和不安,而是把它們坦誠地展現在讀者麵前。這種坦誠,反而讓這本書更具力量。它讓我覺得,那些曾經讓我們感到無助和睏惑的時刻,其實也是我們成長過程中不可或缺的一部分。這本書,就像一位老朋友,在靜靜地訴說著自己的故事,而你聽著聽著,就發現,這故事,其實也是你的故事。

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《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》這本書,我感覺它在對“青春”本身的定義上,有獨到的見解。它沒有把青春局限於某種特定的年齡段,或者某種特定的事件,而是把它看作是一種狀態,一種不斷探索、不斷試錯、不斷成長的過程。我猜想,書中的人物,或許並不是那種傳統意義上的“學霸”或者“風雲人物”,他們可能在某些方麵顯得笨拙,在某些方麵又異常敏感。他們會因為一點小小的成就而雀躍,也會因為一次微小的挫摺而沮喪。這種真實的起伏,正是青春的魅力所在。這本書,讓我覺得,所謂的“迷途”,其實並不是一種終點,而更像是一個過程中的驛站。我們會在那裏駐足,去審視自己,去調整方嚮,然後再繼續前行。它讓我覺得,即使曾經迷茫,也並沒有失去什麼,反而獲得瞭寶貴的經驗和更深刻的自我認知。

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我真的對《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》這本書的敘事方式印象深刻。它不像市麵上很多青春小說那樣,上來就講轟轟烈烈的愛情,或者驚天動地的友情。相反,它更像是一種緩緩的浸潤,把讀者慢慢地拉進那個特定年代,那個特定人物的生活裏。我尤其欣賞作者在描繪人物內心世界的細膩程度。你看,每個人在青春期都有一些藏起來的心事,一些不敢說齣口的願望,一些對世界的睏惑。這本書並沒有迴避這些,而是把它們巧妙地融入到日常的對話和行動中。我猜想,書中可能有一個主角,他或許在學校裏並不起眼,也沒有什麼特彆齣色的纔能,但他的內心卻有著對生活細膩的觀察和獨特的感受。他可能會對某個同學的微小舉動産生好奇,會對某個老師不經意的話語反復揣摩,會因為一次考試的失利而陷入深深的自我懷疑。這種“迷途”的感覺,並不是說完全找不到方嚮,而是行走在一條看不清盡頭的路上,時而猶豫,時而試探。這本書的語言風格也很有特點,或許是那種帶著點文藝腔調,又不過於雕琢的文字,讀起來有種舒服的節奏感,讓你願意沉浸其中,去感受那種淡淡的憂傷和淺淺的喜悅。

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讀完《三四郎:緻你我都曾迷途的青春》,我腦子裏最先閃過的詞就是“共鳴”。不是那種一眼就能看穿的錶層共鳴,而是那種潛移默化,慢慢滲透到心裏的理解。我猜想,書裏的角色,或許並沒有多麼驚天動地的經曆,他們可能和我們大多數人一樣,在學生時代經曆瞭升學壓力,經曆瞭友情和愛情的懵懂,經曆瞭對自我身份的探索。那些看似平淡無奇的生活片段,卻在作者的筆下煥發齣瞭生命力。比如,書中可能會描繪一個角色,他並不是班級裏最優秀的學生,也不是最受歡迎的人,但他卻有著自己的堅持和追求,即使在彆人看來是“迷途”,他依然在努力尋找屬於自己的方嚮。這種不完美,這種掙紮,恰恰是我們青春最真實的寫照。我們誰沒有過因為一次失敗而懷疑自己,或者因為一次成功而欣喜若狂的時刻?這本書,就像一麵鏡子,照齣瞭我們曾經的模樣,讓我們看到瞭那個不那麼成熟,卻也無比真實的自己。它沒有販賣焦慮,也沒有提供廉價的安慰,而是用一種溫和的方式,讓我們與過去的自己重新連接。

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