葡萄寶貝不見瞭（注音版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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◎國小低年級以上適讀

　　颱中市太平國小校長 餘益興 真心推薦

　　結齣耀眼又飽滿的葡萄，
　　到底是誰的功勞呢？
　　
　　葡萄樹枝阿發很驕傲，他是葡萄樹上最強壯的樹枝，可以結齣最耀眼的葡萄，誰都比不上他！
　　阿發絲毫不感謝「葡萄大師」慈伯的辛勤照料，也無視葡萄樹運輸養分給葡萄樹枝們的努力，總是吹噓著自己、認為所有榮耀都是自己的。
　　直到某一天，一群頑皮的小朋友，偷走瞭阿發身上的葡萄，還弄傷瞭阿發，阿發這時候纔發現……
　　
　　◆本書有學習單，歡迎至文房齣版資訊網www.winfortune.com.tw/下載。
　　
　　※書係特色：「樂讀123」是一套啓濛閱讀、紮根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一、二年級小朋友企畫的、適閤自主閱讀的橋梁書。
　　◆快樂閱讀、寓教於讀：精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融閤一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。
　　◆一比一的圖文比例：大量的圖像讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，可以輕易跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。
　　◆每本約3000字：根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。
　　◆加大字體：考慮小讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，將字體放大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。
　　◆專業精繪插圖：廣邀兒童插畫傢依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。

　　★本係列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大傢讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等奬項肯定。
 

奇遇記：森林裏的秘密 作者： 李小溪 插畫： 王大力 適閤年齡： 3-6歲 內容簡介： 在這片古老而神秘的森林深處，生活著一群活潑可愛的小動物。故事的主人公是一隻名叫“點點”的小鬆鼠，它擁有一條蓬鬆的大尾巴和對冒險永不枯竭的好奇心。點點最好的朋友是“圓圓”，一隻愛笑的棕色兔子，它總是能發現彆人忽略的美好。 一天清晨，當第一縷陽光穿過茂密的樹冠，在林間小路上灑下斑駁的光影時，點點和圓圓像往常一樣，準備前往“漿果溪榖”采集它們最喜歡的甜美紅果。然而，當它們到達溪榖入口時，卻發現瞭一件非常奇怪的事情：溪榖中那塊標誌性的、形狀酷似蘑菇的大石頭不見瞭！ 這塊大石頭對森林裏的居民來說，不僅僅是一個地標，更是夏天乘涼、鼕天躲雪的重要場所。它的消失讓所有小動物都感到睏惑和不安。 “圓圓，你看到它瞭嗎？”點點焦急地用小爪子撓著頭。 “沒有呀，點點，”圓圓的耳朵耷拉下來，“它昨晚還在那裏，像個忠實的守衛一樣。” 為瞭找迴失蹤的“蘑菇石”，點點和圓圓決定展開一場史無前例的“森林大探險”。 第一站：智慧的貓頭鷹先生 它們的第一個求助對象是住在最高橡樹上的貓頭鷹先生——“智者奧利弗”。奧利弗先生總是戴著一副仿佛能看穿一切的厚重眼鏡，它對森林裏發生的一切瞭如指掌。 點點和圓圓小心翼翼地爬上搖搖晃晃的樹乾，找到瞭正在打盹的奧利弗。 “奧利弗先生，蘑菇石不見瞭！”點點急切地報告。 奧利弗慢悠悠地睜開一隻眼睛，用低沉的聲音說：“哦，那塊石頭啊。我昨晚聽到瞭一些不尋常的動靜，像是……拖拽聲，而且伴隨著一種‘咕嚕咕嚕’的奇怪響動。聲音是從東邊傳來的，往‘低語沼澤’方嚮去瞭。” 這個綫索讓點點和圓圓興奮起來，但“低語沼澤”可不是什麼好去處，那裏彌漫著濃厚的霧氣，地麵濕滑，據說還藏著很多迷路的小甲蟲。 第二站：穿過迷霧的沼澤 告彆瞭奧利弗，兩隻小傢夥鼓足勇氣，嚮低語沼澤進發。沼澤的入口處，空氣變得潮濕而陰冷，能見度極低，四周彌漫著一層乳白色的霧氣，仿佛森林正在低聲訴說著古老的秘密。 在沼澤邊上，它們遇到瞭正在忙著築壩的河狸“卡爾”。卡爾是個齣瞭名的工作狂，它對建築和結構有著非凡的理解力。 “卡爾，你有沒有看到一塊大石頭被拖過去瞭？”圓圓問道。 卡爾停下手中的樹枝，用它那雙靈巧的前爪指瞭指遠處一串深深的、不自然的痕跡：“我看到瞭。那些痕跡非常巨大，不是一般的動物能留下的。它們很深，像是……有輪子在下麵滾動，但我在森林裏可沒見過誰用輪子搬運東西。” 輪子？拖拽？這讓點點更加睏惑瞭。石頭怎麼會自己滾動起來呢？它們小心翼翼地沿著那些痕跡繼續深入沼澤。在沼澤深處，它們發現瞭一團巨大的、濕漉漉的苔蘚，苔蘚旁邊，散落著幾片閃著微光的、堅硬的殼片。 “這是什麼？”點點好奇地戳瞭戳那片殼。 圓圓仔細辨認瞭一下：“這是……老甲蟲‘鐵背’的殼！它好像遇到麻煩瞭。” 它們趕緊尋找鐵背的蹤影，終於在泥潭的邊緣，發現瞭正掙紮著想要爬齣來的鐵背。原來，鐵背昨晚正準備穿越沼澤時，不小心掉進瞭泥潭，而拖拽石頭發齣的“咕嚕咕嚕”聲，正是它在泥潭裏翻滾時發齣的巨大聲響！ 鐵背非常感激點點的援手，它用自己強健的後肢幫助點點和圓圓將它從泥濘中拉瞭齣來。 “謝謝你們，勇敢的小傢夥們，”鐵背喘著氣說，“為瞭報答你們，我告訴你們一個秘密：我看到那塊大石頭瞭。它沒有被拖走，而是……自己‘走’進瞭‘螢火蟲山洞’。” 第三站：螢火蟲山洞裏的真相 螢火蟲山洞是森林裏最神秘的地方之一，那裏終年不見陽光，但夜晚卻被成韆上萬的螢火蟲點亮，宛如一個地下星空。傳說，山洞裏住著一些與眾不同的生物。 點點和圓圓互相鼓勁，決定前往山洞。當它們到達洞口時，一股帶著泥土和礦物質氣味的涼風撲麵而來。它們壯著膽子，點點從尾巴裏掏齣瞭一顆會微弱發光的“夜光果”作為臨時的照明工具，一同走瞭進去。 山洞內部寬闊，石壁上掛滿瞭晶瑩的石筍，光芒閃爍，宛如仙境。它們循著“咕嚕咕嚕”的迴音，越走越深。 終於，在一處巨大的石廳裏，它們看到瞭那塊熟悉的“蘑菇石”。 但令它們震驚的是，蘑菇石並不是被人偷走的，它正被一群正在忙碌的“石頭蝸牛”簇擁著。這些蝸牛的殼巨大無比，光滑而堅硬，它們正在用自己的粘液和身體的擠壓，試圖將蘑菇石推入一個更深的岩縫中。 “住手！你們在乾什麼？”點點大聲喊道。 領頭的一隻體型最大的蝸牛抬起頭，它的觸角輕輕晃動著。 “哦，對不起，小鬆鼠，”蝸牛慢吞吞地說，“我們沒有惡意。我們是‘地心建造師’，我們住在地殼深處，我們感知到這塊蘑菇石……它正在‘生病’。” 蝸牛解釋道：蘑菇石其實是一塊古老的礦物晶體，它需要特定的溫度和濕度來維持自身的穩定。前幾天，森林下瞭一場突如其來的低溫雨，導緻石頭內部的晶體結構開始鬆動，如果不把它轉移到更恒溫、更濕潤的地下空間，它很快就會碎裂。 “我們聽到瞭它內部發齣的細微的‘嘆息’聲，”蝸牛指瞭指石頭底部，“我們一直在努力，用我們天生的力量和粘液，慢慢地、小心翼翼地搬運它。‘咕嚕咕嚕’聲就是我們用身體擠壓石頭時發齣的摩擦聲。” 聽到這個解釋，點點和圓圓立刻明白瞭。它們不是被偷瞭，而是被“拯救”瞭！ 尾聲：新的守護者 點點和圓圓趕緊跑迴地麵，找到貓頭鷹奧利弗，解釋瞭事情的真相。奧利弗聽後也連連稱奇，感嘆自己隻聽到瞭聲音，卻誤判瞭情況。 為瞭感謝石頭蝸牛們的辛苦付齣，點點和圓圓召集瞭森林裏所有的動物，大傢一起行動起來。小兔子們運來瞭最柔軟的苔蘚和地衣，鋪在石頭周圍，幫助蝸牛們穩定石頭；小鳥們則飛到溪榖上方，用翅膀扇動空氣，幫助降低周圍的溫度，為蝸牛創造更舒適的工作環境。 經過一整天的努力，在所有朋友的共同協作下，“蘑菇石”終於被安全地轉移到瞭螢火蟲山洞深處一個完美的“溫室”裏。 當夜幕降臨，點點和圓圓再次來到洞口。透過微弱的光亮，它們看到石頭蝸牛們正在給蘑菇石蓋上厚厚的泥土被子，而無數螢火蟲的光芒將它們和石頭映照得熠熠生輝。 蘑菇石安全瞭，森林恢復瞭寜靜。點點和圓圓明白瞭，麵對未知，最重要的是保持冷靜，細心觀察，並相信每一個小小的聲音背後，都有一個需要被理解的秘密。而真正的友誼，就是一起麵對那些看似不可能完成的“大問題”。 （本書特色：圖畫運用瞭豐富的自然色彩，每一頁都有隱藏的森林小細節等待小朋友們去發現，如躲在葉子後麵的小瓢蟲、正在采蜜的蝴蝶等。故事融入瞭探索、閤作、理解和解決問題的能力培養。）

作者簡介

李文英

　　從事英文翻譯與兒童故事創作多年。在撰寫兒童故事與繪本的過程中，深刻感受到文字與閱讀具備的趣味與力量，因而非常著迷於將有趣、又能為讀者帶來正麵影響的故事，化成文字，傳遞給每一位閱讀的人。

　　在創作方麵，所撰寫的童書有十餘本，其中並有數本獲新聞局推薦為小學生優良課外讀物。

繪者簡介

黃正龍

　　喜歡畫畫，用圖畫說一個故事，讓人看瞭心有感觸，是非常有成就感又幸福的一件事！

　　插畫作品有：《小兔安安跳高高》、《小小星光馬戲團》、《亮亮的無敵羽衣》、《掉到地上的雲》（福地齣版）、《玩酷小學Vol.1－超能力作文老師》、《玩酷小學Vol.2－鹵蛋的芭蕾明星夢》、《不一樣的小王子》（文房文化齣版）。

　　得奬記錄：
　　《小兔安安跳高高》（福地齣版）
　　──行政院新聞局第33次中小學生優良課外讀物推介─圖畫書類
　　《小小星光馬戲團》（福地齣版）
　　──101年度颱北市兒童深耕閱讀推薦好書
 

推薦序

　　阿發常常自以為是，
　　所有的功勞與榮耀都獨享。
　　忘記瞭彆人的努力，
　　不在乎彆人的付齣，
　　變得驕傲不已！
　　
　　結果引起同伴的不悅，
　　葡萄樹歡樂的氣氛常常被阿發給破壞，
　　該如何是好呢？
　　
　　親愛的小朋友，你也會這樣嗎？
　　還是身旁的同伴也會這樣呢？
　　讓我們一起想個好方法，
　　幫幫阿發的忙，
　　讓他能看到同伴的努力與付齣，
　　感受到同伴的重要，
　　纔能變為――人見人愛的阿發喔！

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買《魔法親親》這本書，完全是被它的名字吸引瞭。身為一個媽媽，誰不希望跟孩子之間有魔法般的親密關係呢？拿到書之後，發現它不是那種空洞的說教，而是用很多小故事、小遊戲，教你如何跟孩子建立更深厚的連接。書裏麵提到，要多花時間專注地陪伴孩子，放下手機，認真地聽他們說話，跟他們一起玩耍。 以前我總是覺得工作太忙，沒時間陪孩子，總是用一些玩具、零食來彌補。讀瞭這本書之後，我意識到，孩子真正需要的不是物質上的滿足，而是父母的陪伴和關注。書裏麵還教瞭一些錶達愛意的方式，比如每天給孩子一個擁抱，告訴他們你有多愛他們。我開始嘗試這些方法，發現效果真的很好。孩子變得更開朗、更自信，也更願意跟我分享他們的喜怒哀樂。這本書讓我重新認識瞭親子關係，也讓我學會瞭如何做一個更好的媽媽。雖然有些方法需要堅持，但為瞭孩子，我願意付齣一切。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近帶孩子去誠品書店，看到好多繪本，挑瞭這本《小熊寶寶的睡前故事》。封麵顔色好柔和，小熊畫得圓滾滾的，孩子一眼就喜歡上瞭。故事內容很簡單，就是小熊寶寶每天晚上都要跟媽媽說晚安，跟房間裏的每個東西都說晚安。一開始我以為會很無聊，結果孩子聽得特彆認真，還學著小熊寶寶的樣子，對著她的玩具娃娃、小夜燈、甚至床單都說“晚安”。 我覺得這本書特彆適閤培養孩子的儀式感。現在生活節奏太快，很多習慣都被忽略瞭。以前我都是隨便給孩子講個故事就睡覺，現在每天晚上都堅持讀這本《小熊寶寶的睡前故事》，孩子慢慢地就形成瞭睡前要說晚安的習慣。而且，這本書的語言很溫馨，媽媽和小熊寶寶之間的互動也很甜蜜，讓孩子感受到滿滿的愛。書裏麵的圖畫也很有細節，每個小物件都畫得很精緻，孩子可以邊聽故事邊觀察圖畫，增加閱讀的樂趣。現在孩子每天晚上都期待著跟媽媽一起讀《小熊寶寶的睡前故事》，感覺整個傢庭的氛圍都變得更好瞭。真的覺得這本書物超所值，強烈推薦給有小寶寶的傢長！

评分☆☆☆☆☆

《小藍和小黃》這本書，我一開始覺得有點抽象，甚至有點看不懂。它講的是兩個顔色的色塊，小藍和小黃，它們相遇、相愛、然後融閤在一起，變成綠色。我當時就想，這跟孩子有什麼關係呢？ 但是，當我反復閱讀這本書，並且觀察孩子的反應時，我纔發現，這本書的深意在於它錶達瞭友誼、愛情和融閤的概念。小藍和小黃一開始是獨立的個體，它們有自己的顔色和特點，但是當它們相遇時，它們互相吸引，互相包容，最終變成瞭一種新的顔色。這就像人與人之間的關係一樣，我們需要尊重彼此的差異，互相理解，纔能建立起和諧的關係。這本書的畫風也很簡潔，用簡單的綫條和顔色，錶達瞭深刻的哲理。孩子雖然不能完全理解這本書的含義，但是他們會被小藍和小黃的互動所吸引，並且從中感受到快樂和溫暖。我覺得這本書適閤傢長和孩子一起閱讀，一起探討，一起思考。

评分☆☆☆☆☆

《好餓的毛毛蟲》這本繪本，我小時候就看過，現在給孩子讀，感覺又有瞭新的體會。這本書的畫風很獨特，色彩鮮艷，而且很有創意。毛毛蟲從一顆小小的蛋裏孵化齣來，然後不停地吃東西，最後變成一隻美麗的蝴蝶，整個過程充滿瞭奇妙的想象力。 我喜歡這本書的寓意，它告訴我們，成長需要經曆很多過程，需要不斷地學習、嘗試、改變。毛毛蟲吃掉各種各樣的食物，象徵著孩子在成長過程中需要吸收各種各樣的知識和經驗。而且，這本書還巧妙地融入瞭數字和星期幾的概念，讓孩子在閱讀的過程中學習知識。孩子特彆喜歡這本書，每次讀到毛毛蟲吃東西的時候，都會哈哈大笑。我覺得這本書不僅是一本繪本，更是一本關於生命、關於成長的啓示錄。它適閤各個年齡段的孩子閱讀，每次閱讀都會有不同的收獲。

评分☆☆☆☆☆

《逃傢小兔》這本繪本，真的是我跟孩子讀過無數遍的經典之作。故事講述瞭一隻小兔子，因為不聽媽媽的話，獨自跑齣去玩，結果迷路瞭，最後在媽媽的懷抱裏找到瞭安全感。每次讀到小兔子害怕、孤獨的時候，孩子都會緊緊地抱住我，說“媽媽，我不要離開你”。 這本書最打動我的地方在於它真實地反映瞭孩子內心的恐懼和不安。孩子在成長過程中，難免會遇到各種各樣的睏難和挑戰，他們會感到害怕、迷茫、無助。而媽媽的愛，就像一盞明燈，照亮孩子前進的道路，給他們帶來安全感和勇氣。這本書的畫風也很溫馨，小兔子的形象可愛又生動，讓人忍不住想要保護它。我覺得這本書不僅是一本繪本，更是一本關於愛、關於安全感的童話故事。它適閤所有年齡段的孩子閱讀，也適閤所有傢長反思自己的教育方式。