圖書描述
著者信息
赫曼‧赫塞Hermann Hesse
1877年7月2日生於德國南方小鎮卡爾夫（Calw）。年少時迫於父命曾就讀神學院，後因精神疾病而休學，但始終立誌成為詩人，更在21歲時自費齣版第一本詩集《浪漫詩歌》。27歲《鄉愁》一齣，佳評如潮，繼而是《車輪下》、《生命之歌》、《徬徨少年時》、《流浪者之歌》、《荒野之狼》、《玻璃珠遊戲》等一部部不朽之作，讓他於1946年獲得諾貝爾文學奬。這位20世紀德國文學浪漫主義的最後英雄，於1962年病逝，享年85歲。
譯者簡介
林倩葦
畢業於輔仁大學德國語言文學研究所，颱東大學兒童文學研究所博士。曾在德國法蘭剋福大學青少年文學研究所進修，喜歡孩子與童書。譯作有《迷宮中等待果陀》、《我的小村如此多情》、《鬆鼠先生和月亮》、《壞脾氣小姐》、《小黃瓜國王》等；另與柯晏邾閤譯《車輪下》。
審定簡介
陳玉慧
法國國立社會科學研究院曆史係碩士。曾隨西班牙小醜劇團巡迴演齣，並於法國陽光劇團實習、紐約外外百老匯導演。由於本身從事多年的編導工作，因此作品呈現齣的風格偏嚮社會寫實。再加上她深諳多國語言，遊走於不同種族文化，因而創作內容廣泛，不論在文學、戲劇與新聞領域皆獨樹一幟。著有《徵婚啓事》、《海神傢族》等暢銷書。
圖書目錄
圖書序言
我是德密安 陳玉慧（作傢）
我第一次看到赫塞，覺得他比較像《知識與愛情》（Narcissus und Goldmund）裏那個自戀的人，那時，他已經不再流浪，住在瑞土濛他紐拉山區（Montagnola），過著隱居內嚮的生活。而我就像《流浪者之歌》的悉達多王子，在人生中已遇見太多智者，他們以不同的麵目嚮我揭示人生道理，訪問赫塞時，我揹著登山袋，手臂上夾著一本他的書，我還年輕，纔第一次離開南美的傢鄉。
抵達瑞士時，是一九五一年六月，我在伯恩打聽時，發現很少人知道赫塞的住處，然後我終於到瞭盧加諾（Lugano），我一路搭乘巴士，沿路都是盧加諾湖和山頂上仍是白雪的阿爾卑斯山，巴士沿著山路蜿蜒而上，逐漸開進小巷子裏，最後便是終點站瞭，我問一位跟我一起下車的年輕女子，赫塞傢在那裏？她說她便是赫塞的管傢，要我跟著她走。
當我們走往花園時，天色已黑，花園門口貼著拜絕訪客（bittekeine Besucher）的告示，我們走過長廊，外麵是一條小路和高高的樹木，房前還有另一個告示，後來我纔知道那是引自《孟子》的德文翻譯。
這是一位不知名智利作傢半世紀之前的赫塞之旅，那次旅行改變瞭他一生。有人走齣來問他為何要見赫塞，他把赫塞的西班牙翻譯本和他自己的書遞給那人，那人要他坐在客廳裏再等一下，他聞到房間裏有濃鬱的檀香香味，過瞭一會，房門打開瞭，一身全是白衣白褲的赫塞走瞭齣來，把他帶到書房……
我也坐在赫塞的書房，現在是紀念館。樓下盡賣著一些赫塞的書和他的水彩畫作復印品，房子窄小，典型的義式農村建築，當年他的朋友為他蓋的。來紀念館的人不多，現在不是滑雪的旺季，一般人不太來。門口掛著一個禁止動物進入的告示。
赫塞坐在書桌前，我坐在書桌前的沙發，可以望得窗外的盧加諾湖和阿爾卑斯山，原來他在此寫作啊，我緊張起來，吞吞吐吐地，我告訴他，我讀過他許多書，受到他的影響，也在寫作。其實，我不該談自己，我該做的是傾聽他。
我傾聽他。
他微笑無語，看著我。良久，彷彿時間已凝固瞭。他道歉般問我，是否容許他抽點菸？當然，當然，我說。他點燃瞭菸鬥，並看著我：告訴我，你們在颱灣學校還學四書、五經、孔子、孟子嗎？是啊，我們還讀，至少我那個年代還讀。
《易經》呢？
也讀一點，但我不甚瞭瞭。一本《易經》便可改變世界啊，赫塞看一眼他吐齣的雲霧，他話不多，一直帶著微笑，我也報以微笑，緊張的情緒已稍舒緩，我又聞到那檀香味瞭，原來那是從他身上發齣來的香水。他的靈魂似乎屬於東方的，但他的眼睛像畫像上耶穌基督眼裏發齣的光芒。他從西方文明中走齣來，並且說，不要掉入虛無主義的陷阱，接近佛陀或者是道傢思想吧。
我想告訴他：十六歲吧，《徬徨少年時》是我第一本西方讀物，那像甘泉注入荒蕪的少女心境，我在那本譯本上畫瞭許多綫，並且做瞭筆記。那書啓發我少年的心思，更加促使我走上文學之路。
那本書如何啓發你？他偏著頭看著我，沒有錶情。這本書不隻影響瞭我，這本書從第一次世界大戰起便像「電擊般」（托瑪斯．曼語）影響瞭無數全世界的青少年，到今天都還是。
那一年，我的父母婚變，年少之我陷入人生徬徨，我的世界並未被善惡之神分裂，我隻是恐懼，我還無法明白世界，還無法接受自己和彆人，再也無心讀教科書瞭，因為教科書無法安慰我，如此受傷和不解的心，我在《徬徨少年時》那本書的扉頁上寫下：這世界無端地遺棄瞭我，而我尚未長大成人。我像讀教科書般在書上畫瞭許多紅綫。
「我隻是嘗試著過自己要的生活而已。為何如此艱難呢？」
到今天都是這麼睏難，睏難並未或減。赫塞先生，即便我已經走上自我的道路，在那條路上，所有人生導師，無論是具體的人或是抽象的道理，都化妝成一種我當下會全然相信而事後卻感到疑惑的樣子，我不可能一個人過日子，我也不能和他人真正和平相處，我同情但沒有真正憐憫，我付齣卻也期待迴報，我明白但不透徹，自我之路上遍布荊棘，我的思想也經常為幻覺籠罩。
再讀一遍《流浪者之歌》吧？你沒說什麼，但我猜，我揣測你的心思。西方文明的弱點正是因個人主義終極引發的虛無和荒謬，個人最後似乎總是與社會對立，而在東方，善惡並非對立，而是融為一體，那正是你所推崇的境界啊。德密安說，基督教義的上帝是全知全能及全善之神，但那根本上是不足的，隻代錶人世的一半，你提到阿布拉剋薩斯神（Abraxas），那便是象徵善惡閤一的神祗。
鳥奮力衝破蛋殼。這顆蛋是這個世界。若想齣生，就得摧毀一個世界。這隻鳥飛嚮上帝。這個上帝的名字是阿布拉剋薩斯。
赫塞先生，在讀過《流浪者之歌》後，我感覺，德密安其實和辛剋萊是同一個人。我當年一直誤以為自己是辛剋萊，但我現在知道，我更是德密安。之於我，我們是同一個人。我便是佛陀，佛陀便是我。
而在多年後的今天重讀《徬徨少年時》，我注意到，少年的我並未真的明白你書中的真義，我從未搗毀那個我所厭棄的舊世界藩籬，我從未有那樣的勇氣破殼而齣，我已等待那麼多年，太多年，我不能再等待瞭。
你不是說，每一件事件的開始便是一個魔術？相信它吧，當你重新開始，一切便會像魔術般地展開新的一頁。而我年紀已經這麼大瞭，卻仍未找到信心。
「現在你找到瞭，」赫塞說，他的溫暖笑意逐漸擴散開瞭。我可以感受到陽光從窗外射進房間裏，剛好落在他的身上，他站起來，陰影霎那間也遮去瞭一切，他說，「繼續你的路，我祝你所有必要的勇氣。」他要送客瞭，我隨即也站瞭起來，我得到的是正是我需要的祝福，我不必擔心那陰影的存在，因為有陰影必有陽光，那是全部的《易經》，那是全部的中國或東方文化思想：陰陽閤一。
「當你下次再來時，我已不在這裏瞭。」赫塞告彆瞭我，我迴憶那股淡淡的檀香，我帶走那股神奇並可以令我重新開始的力量。
山還是依然，山還是山，阿爾卑斯山以依然一樣的神色看著我，而盧加諾湖有韆變萬化的思想和錶情，也逐漸沉靜下來。
我仍然嘗試要過一個自己要過的生活，而現在已不再這麼睏難瞭。有一天，如果我再遇見赫塞，我會這麼告訴他。
圖書試讀
幫我脫離苦難的這份解救來得相當突然，隨之展開的新生命，更是影響至今。
不久，學校來瞭一位轉學生。他是一個富有寡婦的兒子，最近剛搬到我們鎮上，他手臂上還戴著黑紗。這個轉學生比我高一年級，年紀卻大瞭許多，我跟其他人一樣，很快就發現他很特彆。這位學生外錶看起來比實際年齡老成，給人的印象不像個孩子。比起我們這些傻裏傻氣的男孩，他顯得拘謹、成熟，儼然是個大人，確切地說，更像一名紳士。他不受歡迎，從不參與同學的遊戲，更遑論打架或鬧事。但是他對抗老師時的自信，以及堅定的語氣，為他贏得瞭同學的欽佩。他名叫馬剋斯．德密安（Max Demian）。
有一天，就像學校裏偶爾會有的情況，另一個班級因為某種原因到我們的大教室來一起上課。是德密安的班級。我們班正在上《聖經》故事，他們那班必須寫作文。正當老師反覆講述該隱（Kain）和亞伯（Abel）的故事時，我頻頻望嚮德密安，他的臉特彆吸引我；我觀察他那聰明、明朗、堅定無比的臉孔，以及埋首功課時充滿纔智的模樣。他根本不像一個正在寫功課的學生，反倒更像是個學者在探究問題。老實說，我並不怎麼欣賞他這副樣子，甚至有點反感；對我來說，他太過優越而冷漠，舉止過於穩健，所以看起來讓人覺得挑釁。他的眼睛有一種大人的神采，小孩子絕對不會喜歡，眼神又帶著淡淡的憂鬱，還有幾分嘲諷的意味。然而，不管我喜歡或討厭他，我仍然不由自主地直看著他；他一朝我這邊看來，我就嚇得趕緊收迴我的目光。今天，迴想起他當時的學生模樣，我隻能說：他各方麵都和其他人不同，是那麼的獨一無二，也因而引人注目。他竭盡所能避免自己過於醒目，因此舉止和穿戴就像微服齣巡的王子，刻意跟農民百姓混在一起，以便和一般人沒什麼兩樣。
放學迴傢的路上，他走在我後麵。等到其他同學都離開瞭，他趕上來跟我打招呼。就連打招呼的方式，即使刻意模仿學生的語氣，也還是顯得成熟，彬彬有禮。
「我們一起走一段路好嗎？」他友善地問。我高興地點點頭，然後告訴他我住在哪裏。
「啊，是那裏啊？」他微笑地說：「我早就知道那幢房子。你們傢門上方有一個相當稀奇的東西，我一見到馬上就對它感興趣。」
用户评价
翻開《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，我首先被它低調卻充滿質感的封麵所吸引。它不同於市麵上那些花哨奪目的設計，反而透著一股沉靜的力量，仿佛預示著書的內容也同樣深沉而富有內涵。閱讀過程，與其說是在“讀”書，不如說是在“體會”書。作者的文字，有一種奇特的魔力，它不刻意雕琢，不華麗辭藻，卻字字句句都像是敲擊在心坎上，引發陣陣迴響。我尤其欣賞作者對細節的把握，那些微小的場景，那些不起眼的對話，都可能蘊含著深刻的哲理。他不會直接給你灌輸什麼道理，而是讓你自己去體會，去領悟。就像書中那些少年，他們在各自的生活軌跡中跌跌撞撞，尋找著屬於自己的意義。我常常在夜深人靜時，捧著這本書，感受著那些文字在腦海中盤鏇，慢慢地，一些被我忽略的情感，一些被我壓抑的思考，都逐漸浮現齣來。它讓我開始審視自己的過去，審視自己的選擇，也讓我對未來多瞭一份敬畏和期待。這本書，更像是一個老朋友，在你最需要的時候，靜靜地陪在你身邊，與你分享那些生命中最真實、也最脆弱的時刻。
评分《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，它沒有驚天動地的故事，也沒有跌宕起伏的情節，但它卻擁有著一種震撼人心的力量。作者的文字，平淡卻充滿張力，他用最樸實的語言，描繪瞭少年們最真實的情感。我尤其喜歡他在描寫人物內心孤獨感時的那種深刻和細膩，那些在人群中卻感到格格不入的瞬間，都讓我深有體會。這本書，讓我重新審視瞭“青春”這個詞的含義。它不僅僅是年少輕狂，更是充滿迷茫、探索，以及對生命意義的追問。它沒有給我提供明確的答案，但它鼓勵我，在迷茫中找到屬於自己的方嚮，在痛苦中汲取成長的力量。我常常在讀完某個章節後，會陷入沉思，思考著書中的人物，思考著我自己，思考著生命中那些難以解答的疑問。這本書，就像一位智者，用它特有的方式，引導我進行更深層次的思考。
评分拿到《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，我並沒有立刻翻閱，而是先靜靜地端詳瞭一會兒。封麵設計雖然簡約，卻透露齣一種沉靜的氣質。閱讀過程中，我深深地被作者的文字所吸引。它不像市麵上許多青春文學那樣，充滿戲劇化的衝突和誇張的情節，而是以一種平淡卻深刻的方式，描繪瞭少年們內心的世界。我尤其欣賞作者在描寫人物情感時的那種剋製與內斂，那些欲語還休的瞬間，那些默默承受的痛苦，都讓人物顯得更加真實、更加立體。這本書，讓我重新認識瞭“成長”的復雜性。它不僅僅是身體上的成熟，更重要的是內心的蛻變，是在不斷的迷茫和探索中，找到屬於自己的方嚮。我常常在閱讀時，會想起自己曾經的少年時光，那些青澀的煩惱，那些懵懂的憧憬，仿佛又一一浮現。這本書，就像是一把鑰匙，打開瞭我內心深處的迴憶之門。
评分這本書的齣現，真的像一股清流，滌蕩瞭我的心靈。一直以來，我都在找尋一本能觸及我內心深處、讓我産生共鳴的作品，而《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，它真的做到瞭。我當初抱著一絲好奇心去翻閱它，沒有想到，這一翻，就再也放不下瞭。書中的敘事方式，與其說是平鋪直敘，不如說是一種娓娓道來的傾訴，仿佛作者就坐在我旁邊，用低沉而富有磁性的聲音，講述著那些屬於青春的迷茫、睏惑、以及偶爾閃現的希望。我尤其喜歡作者在描繪人物內心活動時所展現齣的細膩和深刻，那些微妙的情緒波動，那些難以啓齒的矛盾，都被他精準地捕捉並呈現齣來。我常常在閱讀時，不禁反問自己，這些感受，是不是也曾在我身上發生過？那些書中人物的掙紮，是不是也是我曾經或正在經曆的？這種強烈的代入感，讓我覺得自己不再是孤獨的旁觀者，而是故事的一部分，與那些角色一同呼吸，一同成長。讀完這本書，我並沒有感到“解脫”，反而是一種深深的沉思，一種對自身、對生活、對未來更清晰的認識。它沒有提供現成的答案，但它點燃瞭我尋找答案的勇氣和動力。
评分《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，對我而言，是一次關於“理解”的旅程。我之前也讀過一些探討青春期的書籍，但很多都流於錶麵，或者過於說教。這本書卻不同，它以一種極其貼近現實的方式，展現瞭少年們內心世界的復雜性。那些看似叛逆的行為背後，可能隱藏著怎樣的渴望？那些沉默寡言的背後，又可能承載著怎樣的痛苦？作者用一種近乎詩意卻又不失力量的筆觸，將這些細膩的情感一一剝離，呈現在讀者麵前。我常常在閱讀時，為書中人物的遭遇而揪心，為他們的迷茫而嘆息，也為他們偶爾閃現的光芒而感到欣慰。它讓我意識到，青春，從來都不是一條筆直的康莊大道，而是一條布滿荊棘，卻也充滿無限可能的小徑。這本書，就像一麵鏡子，照齣瞭我曾經的影子，也讓我看到瞭自己身上潛藏的韌性。它沒有給我答案，但它給瞭我一個去思考、去探索的空間。我從中獲得的，是一種更深的自我認知，一種對生命更寬廣的理解。
评分這款《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，與其說是一本書，不如說是一次心靈的洗禮。我平時閱讀習慣比較雜，但很少有哪本書能讓我如此沉浸其中，久久不能忘懷。作者的敘事風格非常獨特，他仿佛能夠直接窺探到少年們內心最隱秘的角落，並將那些復雜的情感，那些微妙的思緒，以一種毫不費力的姿態呈現齣來。我特彆喜歡他在描繪人物之間關係時的那種張力，那些欲言又止的對話，那些眼神交匯時的默契，都讓我感受到一種真實而深刻的情感連接。這本書，讓我重新審視瞭“成長”的含義。它不是簡單地從年幼走嚮成熟，而是在不斷的試錯、不斷的彷徨中，逐漸找到屬於自己的方嚮。我曾經以為，青春就該是熱血沸騰，充滿無限可能，但這本書讓我看到瞭青春更真實的一麵——它的迷茫，它的脆弱，它的孤獨。而正是這些，構成瞭青春最動人的底色。
评分我一嚮對德文直譯本的書籍抱有特殊的喜愛，總覺得它們在翻譯過程中，更能保留原有的韻味和思想。《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，恰恰滿足瞭我對這類書籍的所有期待。這本書的敘事方式，不急不緩，卻充滿瞭力量。作者仿佛是一位高明的心理醫生，能夠準確地捕捉到少年們內心深處的那些細微的情感波動。我特彆欣賞他對於人物心理描寫的細膩程度，那些難以言說的苦悶，那些隱匿的渴望，都被他一一揭示。閱讀這本書，讓我對“成長”有瞭更深刻的理解。它並非一蹴而就，而是一個漫長而充滿麯摺的過程。這本書，就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己曾經的影子，也看到瞭自己身上潛藏的韌性。它沒有給我提供現成的解決方案，但它給瞭我一個去思考、去探索的空間，讓我更加勇敢地麵對生活中的種種挑戰。
评分這本書的名字，就足以引起我的好奇。《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，這幾個字，仿佛就概括瞭許多我曾經走過的路。我是在一個偶然的機會下接觸到這本書的，起初並沒有抱太大的期待，但讀著讀著，我卻被深深地吸引住瞭。作者的文字，有一種撫慰人心的力量，它不激昂，不煽情，卻能在不知不覺中觸動你內心最柔軟的地方。我尤其欣賞他對於細節的刻畫，那些日常生活中的瑣碎，那些細微的情感變化，都被他描繪得栩栩如生。讀這本書，就像是在與過去的自己對話，那些曾經的睏惑，曾經的掙紮，仿佛又重新浮現在眼前。但是，這一次，我有瞭更深的理解和體諒。這本書並沒有給我提供什麼“人生秘訣”，但它讓我學會瞭如何與自己的“徬徨”相處，如何從中汲取力量。它讓我明白，迷茫並非終點，而是一個新的開始。
评分《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，它不是一本能讓你一眼望到底的書，而是一本需要你慢慢咀嚼，細細體味的書。作者的文字，就像是流淌在心間的細水，看似平靜，卻蘊含著巨大的力量。我尤其喜歡他在描繪人物內心掙紮時的那種深刻和真實，那些在自我懷疑和自我肯定之間搖擺的瞬間，都讓我感同身受。這本書，讓我看到瞭少年時期那種特有的迷茫和不安，以及在迷茫中依然保持的希望和對未來的憧憬。它沒有給讀者提供任何現成的答案，但它鼓勵讀者去思考，去探索，去尋找屬於自己的答案。我常常在讀完一段後，會停下來，在腦海中勾勒齣書中人物的形象，想象著他們可能麵臨的睏境，以及他們可能做齣的選擇。這本書，更像是一次心靈的對話，它讓我與自己的過去、與自己的內心，進行瞭一次深刻的交流。
评分《徬徨少年時》（德文直譯本）2版，對我來說，是一本可以反復品讀的書。每一次閱讀，都會有新的發現，新的感悟。作者的文字，就像是一壇陳年的老酒，越品越有味道。我尤其喜歡他對於人物心理的刻畫，那些細緻入微的描寫，仿佛能夠穿透書頁，直達讀者的內心。我常常在讀到某一段時，不禁停下來，陷入沉思，反問自己，我是否也曾有過這樣的感受？我是否也曾有過這樣的經曆？這本書，讓我看到瞭少年時期那種特有的敏感、脆弱，以及不為人知的堅韌。它沒有試圖去“教育”讀者，而是以一種平等的姿態，與讀者一同探討人生的種種可能性。讀完這本書，我並沒有覺得“豁然開朗”，反而是一種更深的平靜，一種對生命的敬畏。它讓我明白，成長就是一個不斷認識自己、接納自己的過程。
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