被壓扁的綠豆椪大餅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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本書四個篇章，如同作者人生春夏鞦鼕四季的生命體悟，將他對教育、社會、文化及懷舊等小品透過他細膩的筆觸與縝密的觀察，寫成一篇一篇觸動人心的故事，與所有的好朋友一起來分享他摯愛的教育理念、熱忱的社會關懷、圓熟的人生智慧和堅毅的處事哲理。

《時間的碎屑》 作者： 李明 齣版年份： 2024年 齣版社： 遠方書局 內容簡介： 《時間的碎屑》並非一部宏大的史詩，而是一本關於“遺忘”與“重構”的私密文本。李明以其獨特的、近乎雕刻般的文字風格，帶領讀者潛入一係列散落的、看似無關緊要的日常瞬間。這本書的核心，在於探索時間如何在不經意間，將我們的存在打磨成無數細小的、不易察覺的顆粒。 小說的主人公，一位名叫陳默的中年曆史學教授，正經曆著一場由記憶斷層引發的自我危機。他所研究的“失落的北方貿易路綫”成為瞭他自身生活軌跡的隱喻——一切的連接點似乎都在逐漸模糊，隻留下乾燥的、需要極力辨認的痕跡。陳默不再像過去那樣自信於曆史的綫性敘事，他開始懷疑，我們所依賴的過去，是否隻是一係列精心編織的、用來遮蓋虛無的謊言。 全書結構如同一個復雜的迷宮，由七個互相關聯卻又彼此疏離的章節構成。 第一章：鹽漬的光影 故事始於陳默在阿爾卑斯山腳下一個偏遠的古老鍾樓下的發現。他找到瞭一本泛黃的、沒有封麵的速寫本，裏麵記錄的不是風景，而是關於“等待”的細微觀察：一隻蝸牛爬過青苔牆壁的速度，雨滴落在同一塊石闆上的迴聲差異，以及一位常年坐在同一張長椅上的老婦人手指的顫抖幅度。陳默意識到，這些記錄者可能比他自己更接近“瞬間”的本質。這一章著重描繪瞭感官的異化，以及如何在極度靜止的狀態下，時間反而以一種近乎痛苦的方式加速流逝。 第二章：地圖的背麵 陳默試圖通過學術研究來重建自己的秩序。他深入到關於一戰後歐洲邊境綫變動的檔案中。然而，他發現所有官方地圖的背麵，都有著細小的、手寫的注釋——這些注釋記錄的不是領土變更，而是當地居民對特定氣味、某個季節性鳥類的遷徙，甚至是某個特定夜晚的月光亮度。這些“非正式記錄”揭示瞭一種被主流曆史忽略的、更具溫度和人性的時間感知。他開始質疑：究竟是地圖上的綫條定義瞭世界，還是人們對特定地點的集體感受塑造瞭這些綫條？ 第三章：被禁止的樂譜 本章引入瞭音樂元素。陳默的女兒，一個早逝的音樂天纔，留下瞭一份未完成的、極其晦澀的鋼琴麯譜——《裂隙奏鳴麯》。麯譜的標記異常復雜，要求演奏者必須在每一個音符之間加入一段精確到毫秒的“沉默”。陳默與一位隱居的調音師閤作，試圖解讀這份樂譜。他們發現，真正的鏇律並不存在於發齣的聲音中，而是存在於那些被刻意製造齣來的、令人不安的停頓裏。沉默，在這裏成為瞭最富有的敘事載體。 第四章：玻璃工坊的灰燼 為瞭逃避學界的紛擾，陳默來到一座廢棄的玻璃製造工廠。他沉迷於觀察那些殘留的、被高溫瞬間凝固的玻璃碎片。這些碎片沒有規律的形狀，但每一塊都“捕捉”瞭熔融狀態下最後的一瞬間。陳默試圖將這些碎片重新組閤，試圖還原齣曾經的器皿形狀，但這注定是徒勞的。他最終領悟到，完美的形式是不存在的，存在的隻是無數次失敗的、正在冷卻的“嘗試”。這一章充滿瞭對形式美學和物質短暫性的哲學反思。 第五章：沙漏的悖論 這一部分轉嚮瞭敘事技巧本身。陳默拜訪瞭一位研究古代計時器的收藏傢。收藏傢嚮他展示瞭一個設計極為精巧的“反嚮沙漏”——沙子不是從上而下流動，而是通過某種機械裝置，極其緩慢地從下方的接收倉被拉迴上方的沙池。收藏傢解釋說，這個裝置並非為瞭測量時間，而是為瞭“體驗”時間的逆轉可能性。陳默開始在自己的迴憶中尋找那些可以被“拉迴”的瞬間，但每次嘗試都加深瞭他對不可逆性的恐懼。 第六章：不存在的鄰居 在陳默居住的公寓樓裏，有一個他從未見過，卻經常從他那裏收到奇怪郵件的鄰居——一位自稱“時間保管員”的人。郵件內容是關於陳默過去生活中發生的一些小事，但描述的角度完全陌生，仿佛是第三方觀察者記錄的“次要情節”。例如，描述瞭陳默在十年前一次會議上，如何因為找不到停車位而錯過瞭重要的問候，而陳默本人對此完全沒有印象。隨著郵件的增多，陳默開始懷疑自己是否隻是一個故事中的角色，而這些郵件則是“作者”留下的未被采納的草稿。 第七章：結晶的碎片 小說的最後，陳默放棄瞭重建綫性曆史的努力。他在鍾樓下的速寫本中，找到瞭一句用一種古老而陌生的字母寫成的箴言：“時間不是河流，它是堆積的鹽。”他明白瞭，生活不是一條流動的綫，而是由無數個獨立、堅硬、互不影響的“結晶”構成的集閤體。他接受瞭記憶的殘缺，也接受瞭自己不再是那個掌控曆史敘事的人。最終，陳默沒有找到那個失落的北方貿易路綫，他找到瞭自己。他走齣鍾樓，第一次沒有試圖去“記住”當下的陽光，而是純粹地“感受”那份溫暖。 《時間的碎屑》是一部關於存在主義的微觀研究，它用精準的、略帶疏離感的筆觸，解構瞭我們賴以生存的連續性幻覺，並引導讀者思考：在一個碎片化的世界裏，我們如何與自己破碎的過去和解，並構建一個全新的、容許不完美的自我。這本書挑戰瞭讀者的閱讀習慣，它要求讀者放慢速度，去品味每一個被精心放置的停頓和沉默。

作者簡介

王見明

　　民國五十年生。生肖：屬牛。學曆：颱南縣安定鄉南安國小、颱南縣安定鄉安定國中、省立颱南第二高級中學（肄業）、省立颱南師範專科學校、國立颱灣師範大學畢業。從小喜愛長跑運動，國中喜歡撐竿跳高、棒球運動、排球運動，師專愛踢足球、排球校隊與畫水墨畫。水墨畫曾榮獲全國高中青年書畫觀摩展第一名，學生美展高中組水墨畫，南部七縣市水墨畫高中組，社會組第一名。水墨畫個展聯展多次。

　　平日喜歡寫寫東西，講些有趣味性的書籍，或無拘無束到處旅遊，個性開朗活潑，但話不多，愛結交朋友，愛學李白小酌幾杯。會關心一些社會上的事情。並私下與朋友分享心得。

　　在教育界服務三十多年，目前在新北市永和區永平國小任教，二子一女傢庭過得平凡平安健康。

　　【作者著作】
　　【教育生活筆記第一輯】《唭喀唭喀的洗衣闆》
　　【教育生活筆記第二輯】《被壓扁的綠豆椪大餅》
 

自　序：圓夢，是責任付齣的開始
再　序：退休，是奉獻社會的誌業
推薦序：
　一位見性明心纔華洋溢的老師／徐韶佑校長
　颱灣水牛精神的再度展現／新北市永和區網溪國小校長　呂鬱原
　活到老‧學到老的具體實踐者／新北市永和區永平國小退休校長　周豐章
　傳道授業解惑的王老師／新北市室內設計裝修商業同業公會理事長　鄭進生
　一位博學正義亦師亦友的老師／永平國小前傢長會會長　陳永隆
　一種學長與兄長的風範／永平國小教務主任 陳健平主任
　
捲一：春雨驚蟄雷響(教育篇)
不要再哭瞭！ 趕快穿好衣服！
他不可以隨便用手摸的！
地下室的怒吼
在紅綠燈下K書的國中生
老師！ 他們去結婚瞭！
被上天所遺忘的孩子
被摺斷成好幾節的青花鉛筆
與孩子泰國香港之旅
　
捲二：夏蟬群鳴爭寵(社會篇)
幸運的蝦子
虎口邊的吶喊
長瞭翅膀的垃圾
鈍拙的真情
還不是都一樣
擺在地上的柳丁
　
捲三：鞦途望眼天際(文化篇)
小工程給我的啓示
巧仔吃憨仔，憨仔靠天公
如果她再多講二句，我就淪陷瞭！
修正液的聯想
混濁的雨水
電梯像起起落落的人生
　
捲四：鼕風凜冽飄雪(懷舊篇)
大母豬與水餃
我和病魔的對抗
我把父親孝死瞭
李丁館弄希朗
那一段爬木麻黃的日子
被踢成一個破洞的圍牆
被壓扁的綠豆椪大餅
麵包與我的恩怨情仇
 

自序

圓夢，是責任付齣的開始
　
　　曆經瞭三十年的教育生涯之後，在民國一百零二年春天，無顧於平時教學工作的繁忙，終於將第一輯生活教育筆記：「唭喀唭喀的洗衣闆」付梓印刷完成，並且順利的齣版瞭！

　　在電腦資訊一日韆裏的時代，各種資訊與新知的取得，幾乎仰賴網路的訊息，純粹以書本的閱讀已經逐漸式微，偏偏我卻逆嚮的操作，在這二十一世紀的初期，仍然堅守著自己一份小小的夢想，將自己平日教學之餘所寫的一些拉哩拉咂的東西交付印刷，匯集成冊。

　　還記得那一天下午，當印刷廠的老闆將整箱整箱的書搬到我住的四樓樓上時，我們三個中年人幾乎是搬得喘籲籲的，費瞭很大的心力，流瞭很多的汗水纔將七百多本的書給搬完。當我的大兒子看見我那一箱一箱的書本，封麵設計古典雅緻，並採用立體浮雕的字型，不得不發齣贊嘆的口氣：「哇！老爸，你多年來的夢想終於實現瞭！恭喜你！」

　　我謝謝老大的祝賀，老實說第一輯能夠順利的齣版，要感謝的人太多瞭！首先要謝謝「康承整閤行銷」的老闆娘劉玟君小姐，謝謝她的熱心協助與支持！她公司平常已經夠忙瞭，還要再騰齣時間來幫我，真的很感謝這個好朋友。同時也很感謝颱北市羅斯福路唐山齣版社的陳隆昊老闆（曾經榮獲國內齣版業的終身成就奬，真的很瞭不起！）。當劉小姐介紹陳老闆給我認識的時候，我們在一傢咖啡店裏麵用早餐。

　　陳老闆在齣版界算是個老前輩瞭，他是個謙懷穩健的人，待人親切客氣又有涵養，真的是我們這些黃毛小子所要學習的榜樣。他願意協助我申請齣版品有關的資料，並且也答應在博客來網站販售，我除瞭心中充滿感激之外，還是一句：「謝謝陳老闆的厚愛與協助！」老實說，對於一位剛剛在齣版界踏齣第一步的新鮮人來說，這些是相當重要的，我願意藉此篇幅，再一次的謝謝唐山齣版社陳老闆的協助。

　　第一輯的齣版，完全隻是為瞭圓自己從小的一個小小的夢想，所以也沒有去推甚麼「銷售管道或是書局上架」等等，完全就是靠著朋友的相識，利用這一點點的機緣，大傢捧個場，前後也銷售瞭七百多本左右，這樣的情況已經是讓我很滿足瞭。更可貴的是有些原本不認識的朋友，自從讀瞭我那本著作之後，非常贊同我的想法，結果我們變成瞭好朋友，在永和區比漾廣場九樓「康樂美運動健康世界」認識的廖忠賢先生就是個很好的例子，這是另一項的收獲。

　　現在，我和那些新認識的好朋友，我們會利用休閑的時間，彼此討論對於目前社會現象的看法，對教育文化的實施與內涵，對管教子女的心得，大傢天南地北無所不談，我覺得對於生活的體驗有相當的幫助，這是我始料未及的。

　　也因為有瞭這個動機與力量，讓我還想在人生的道路上能夠再次留下一些東西，所以我將平常所寫的東西再一次的整理，希望第二輯也能夠順利的齣版。在這之前，有許許多多的好朋友，甚至我的親戚，對於第一輯的編排型式與內容分類，都提供我很多寶貴的意見，我感激在心頭，也會盡量依照那些良善的建議方嚮去走，畢竟集思廣益永遠是最好的行事方法。

　　第二輯我將書名定為：「被壓扁的綠豆椪大餅!」，為什麼會這樣去定書名，後麵我會加以解釋的。而在本書的捲四：「鼕風凜冽飄雪」（懷舊篇），每一篇故事的發生都有其曆史背景的，我深怕這些零散的記憶會隨著時光的飛逝而逐漸的淡去，所以一心一意的想去捕捉那種心靈中深切的感動與氛圍，並記下那些的點點滴滴。

　　在我那個年代（民國五十年左右），每個人永遠都有一些寫不完的故事，這些故事在現在想來都是一種很難得的迴憶，至少現在的孩子們很少有機會去體驗的。「大母豬與水餃」和「那一段爬木麻黃的日子」就是這樣一個典型的例子。至於童年的往事，不但充滿趣味性與冒險性，更蘊含著幾許我們成長中羞澀的滋味：「我和病魔的對抗」、「被踢成一個大洞的圍牆」「被壓扁的綠豆椪大餅」，就是這樣的一個情節代錶。

　　以前颱灣社會在國民黨執政的六、七十年代，國傢完全處於戒嚴狀態，民族意識的強烈要求，對於學生的「發禁」與「禁止講閩南語的實施」，使我有機會接觸到「文化衝突的刺激與茫然」，而「李丁館弄希朗」就是這樣的環境之下所産生的産物，至今迴想起來，還感覺蠻有意思的。至於「我把父親孝死瞭」完全是一篇懷念父親的往事。我們都已經邁嚮五、六十歲的瞭，在這一段的歲月中，難免會碰到與親人的生離死彆，這就是人生的循環與傳遞曆史的價值，沒有人能夠躲得掉的，既然必須去麵對的事實，我們就要以一種謙卑虛懷的態度，莊嚴肅穆的神情，勇敢坦蕩的來看待這一個過程，因為這就是生命中最可貴的地方。

　　捲三「鞦途望眼天際」（文化篇），我選錄瞭六篇在我日常生活當中最貼切、最普通的題材，每篇幾乎都是平凡得不能夠再平凡的故事，但是這些的故事都是我所親自接觸的，我深切的瞭解到生活中的事故所帶給我的溫度。「小工程給我的啓示」，十足的說明瞭「隔行如隔山」的道理，每個人都有他在社會當中的專長，這些專長也就是他貢獻社會國傢最重要的依據，我們也常聽到一句話：「職業是沒有貴賤之分的」隻要能夠對國傢社會有建設性的技能，都必須受到尊重的。

　　在日常生活中，我們難免會碰到一些必須要親自動手去修理或是調整的事，問題是你是否將事情做完之後，還能去享受那種樂趣與閑情，甚至於從中去體會齣一些的生活的哲理，這就要靠每個人的智慧瞭。「修正液的聯想」，是朋友相處時給我的感受與體驗，現代人似乎對「反省自我」的功夫不再那麼重視，我們也不知道為什麼現代的教育環境中，會將我們帶到未來不可知的地步，這是值得我們教育當局去重視的問題。而在社會現象的氛圍中，「巧仔吃憨仔，憨仔靠天公」和「混濁的雨水」，幾乎都是很典型的社會案例，隨時隨地可能就發生在你的身上，假如有一天你也碰到諸如此類的問題，我不知道你會如何去處理？

　　等待孩子迴傢，幾乎是每個父母都有的經驗，我也在電梯旁邊等待著去補習的孩子迴傢來！有人說：「等待是一種個性的考驗，更是一種成熟的智慧。」殷切的盼望孩子的歸來，那也是生活中甜蜜的負擔，「電梯像起起落落的人生」就是在闡述這個道理。

　　「如果她再多講兩句，我就淪陷瞭！」我相信這也是很多人都有的生活與購物的經驗，「拒絕彆人」是一門很大的學問與藝術，怎麼說呢？如果你處理的好的話，全身而退，也不會為自己造成一些無謂的睏擾，但是如果你無法妥善的處理，或許會給自己帶來一些不必要的麻煩，當然這端看你的態度與作為瞭。

　　有關捲二「夏蟬群鳴爭寵」（社會篇），那都是我對社會現象的觀察與體認。身為老師就有責任去關懷這社會的種種現象，雖然不必要去提齣建設性的建議，但是最起碼的關心總是要有的，為我們也是社會的一份子。尤其在民國一百零二年五月，國中小教師開始依照法律規定繳稅之後，人人一律平等，再也沒有人有任何的特權，因此「關心社會，人人有責」。

　　「擺在地上的柳丁」，說明颱灣的飲酒文化，是既隨興又自由的，這種豪邁的個性與亞熱帶的熱情有相當的關聯，颱灣是個治安很好的地方，路邊攤一坐，幾位好友天南地北喝到天亮，也沒人會管你，多麼自由愉快！「幸運的蝦子」這種釣泰國蝦的文化，我也曾經沉迷一段時間，隻是，後來因為不忍於對動物的殘害，所以也就停止瞭！但是看到彆人在釣蝦時，蝦子上鈎瞭，其實那纔是你與蝦子奮鬥的開始，是否能夠將蝦子釣上岸來，這除瞭要技術之外，你處理事情的輕重緩急與不徐不急的態度，都是緻勝的關鍵。「虎口邊的吶喊」這種交通的故事，似乎每天都是層齣不窮的，如果沒有自我要求與守法的心態，這類的事端是隨時都有可能在颱灣的某一個角落不斷重復的上演著。「長瞭翅膀的垃圾」這是令人氣結的生活品質，還好這幾年我似乎比較少再見到有此類的事情發生，這也證明颱灣的社會水準與生活品質，仍然不斷的在進步之中，這是值得我們興奮的事！

　　「鈍拙的真情」，這種感人的畫麵，隻要你稍微用點心，一定會有所收獲的，畢竟人間處處是溫情。「還不是都一樣」說明我們生活的習性，很容易主觀意識的判斷，執著迷失自我而渾然不知，其實，有時候能夠將我們的視野拉遠一點來看這個世界，或許又會有一番新的氣象與宏觀。這些生活上的小故事，每一篇都能夠紮紮實實的打動我的心，相信也能夠引起您的共鳴！

　　捲一的部分：「春雨驚蟄雷響」（教育篇），這些是我對自己孩子與學生的教育種種過程，所見所聞。每一篇都是我教育過程的見證，也是我對學生與孩子的期望。「不要再哭瞭！趕快穿好衣服！」這是我老三從小的故事，一個孩子的齣生，往往也給傢庭帶來瞭許許多多的衝擊，當然應付這種種的衝擊，或許不是身為父親或母親單一方麵可以決定的，這個時候就是傢庭嚮心力凝聚的時候，也是給身為父母親的一個考驗，當父母親，不單單隻是在深夜時間起床泡個牛奶、換個尿布就算瞭，他們還有一大堆要做的事，還有數不清的決定要去做抉擇的，養兒方知父母恩啊！「他不可以隨便用手摸的」與「被上天所遺忘的孩子」這兩篇都是我在學校麵對身心障礙學生時心裏的感受，畢竟弱勢學生的受教權益，我們應當加以尊重並且給予保障，這是國傢社會進步的指標，不容受到任何的傷害與詆毀。

　　「地下室的怒吼」與「老師！他們去結婚瞭！」、「被摺斷成好幾節的青花鉛筆」，這三篇是我在當級任老師的時候，自己親自碰到的問題，孩子的世界裏永遠都是單純天真無邪的，他們急欲渴望長大的心態，需要大人有耐心的去傾聽他們的心思，去接納他們想法，引導他們正確的學習態度，畢竟孩子是要經過學習的，韆萬不以自己的觀點認為孩子「應該會」、「應該懂」，而我們甚麼也沒有教，這是一個盲點啊！「在紅綠燈下書的國中生」是我個人對於最近教育改革的一個小小的發聲，因為教育是我終身的誌業，我也有些「恨鐵不成鋼」的遺憾！最後我也加瞭一篇在幾年前與學生的傢長和友人，帶著孩子到國外去旅遊的一篇遊記：「與孩子泰國香港之旅」，我嘗試去迴憶那些旅途中的點點滴滴，希望孩子們能夠藉著「行萬裏路，勝讀萬捲書」的豪情，從颱灣齣發，放眼世界的寬廣心胸，培養宏觀的視野，開展更高更遠的境界！

　　民國一百零二年夏天七月二十七日星期六，我迴颱南師專母校（颱南大學的前身）參加我們神龍班畢業三十週年的同學會，導師陳光雄也蒞臨指導，全班將近四分之三齣席盛會，再次凝聽當年給我們這些準為人師的諄諄教誨，內心激盪澎湃，三十年前那種豪雲壯誌似乎又在心靈中翻攪。導師也在場介紹我那一本著作，希望同學們能夠給予鼓勵支持，這一下子班上幾乎所有齣席的三十年同學，每人都是慷慨的捐助與實質的鼓勵，現場氣氛熱絡，讓我感動不已，真的非常謝謝大傢的捧場！也謝謝恩師的鼓勵與支持！

　　最後我還要再提一件事。一百零二年的八月十日、十一日（星期六、日）我與妻子參加新北市永和區永平體健會所辦理的：「南投縣泰雅渡假村兩天一夜研習活動」，邱金約會長賢伉儷在兩部遊覽車上麵，大力的鼓吹我那一本著作，希望所有的會員都能夠去重視這一本有關於傢庭生活與子女教養的書籍，甚至於對於社會文化的關懷，都足以讓我們有新的體驗，結果會員踴躍認購五十本左右，我不得不佩服邱會長賢伉儷的口纔與令人尊敬信服的特質。藉著這小小篇幅，再一次的錶達對於陳光雄恩師與邱金約會長的正嚮鼓勵！

　　也因為有這些的動力與激勵，所以我決定將一些平日的心得記事，再一次的匯集成第二輯齣版，能夠與好朋友們分享這些故事，更希冀能夠朝著自己的夢想再一次的前進，因為我一直深信：「圓夢，是責任付齣的開始！」

　　想到今年的暑假，本人即將從教育界退休瞭!這種「退休前的等待心理」，確實讓我掙紮好一段日子，但是，一看到當前政府為瞭年金改革的種種現象，與社會大眾對於改革的不信任感，還真的會讓人有一種強烈的失落感，曾幾何時，為瞭實現滿腔的熱血與理想，不惜離鄉背井，從颱南鄉下單身負笈遠赴他鄉，忍受思親思鄉之苦，總算在教育界熬瞭快三十四年瞭，如今卻碰到這種混亂與無助的社會環境，真是情何以堪啊！寒假中雖然每天去修飾潤稿，著手整理，但是個人能力有限，難免疏忽遺漏，還請諸位賢達不吝指正！銘感於心！最後要謝謝特彆撥齣時間為我寫序的所有我的長官與好朋友！因為有他們的熱情參與，第二輯纔能順利的齣版！謝謝大傢！

〈老師！他們去結婚瞭！〉
　
「有沒有人願意告訴老師，那幾位同學去哪裏瞭？」我再一次的提高音量詢問同學。

「老師，我……知道……他們去哪裏，我告訴你。」一位身材瘦小的孩子舉著手，邊說嘴裏還邊笑著。

「老師，他們……他們去結婚瞭！」這話一說完，全班再一次的哄堂大笑，這笑聲真的響徹雲霄，直奔天際。

「你說甚麼？他們跑去結婚？這到底是怎麼迴事啊？」我一陣的驚訝與好奇。我知道班上有一些同學或許因為思想比較早熟些，對於男女之間的情愛有些好奇，這種年齡層是難免會産生的，但是總不至於「假戲真做」吧！
　
* * *
　
當我火速的趕到孔子銅像前的時候，映入我眼廉的畫麵還真的令我啼笑皆非的：我看見班上那位「新娘」竟然穿著學校製服，頭上披戴著「白紗頭飾」，身上一件全身式的彩色披風，儼然像那麼一迴事。「新郎」則隻穿學校製服，兩腳筆直的站立，神情有些緊張與無奈。旁邊還站著兩對「伴娘與伴郎」。同時還有一位同學拿著數位相機「喀嚓！喀嚓！」在拍照。
　
* * *
　
「筱萍，沒有關係，你也不要太自責瞭，老師說過這也不是甚麼大不瞭的事，而且你能勇敢的去承擔責任，反而老師要稱贊你一番，這是負責任的態度。既然要拍畢業的紀念照片，那好吧！我們在教室拍，就由老師來當神父做見證吧！你找孔子他又不能為你主持，大傢說好嗎？」
 

评分☆☆☆☆☆

拿起《被壓扁的綠豆椪大餅》這本書，最初的吸引力無疑來自它那彆具一格的書名。然而，當真正沉浸其中後，我發現它的魅力遠不止於此。作者在語言的運用上，可以說達到瞭爐火純青的地步。他擅長用簡潔而富有力量的文字，勾勒齣宏大的場景，也描繪齣細膩的情感。我尤其贊賞他對於節奏的把控，時而舒緩如流水，時而又緊張得讓人屏息。這種張弛有度的敘事，讓讀者始終處於一種沉浸式的閱讀體驗中，仿佛親身經曆瞭書中所講述的一切。書中對人性深處的探索，也讓我印象深刻。作者毫不避諱地展現瞭人物的優點與缺點，他們的善良與殘忍，他們的愛與恨，都真實而復雜。這種對人性的深刻洞察，使得故事更加具有感染力和說服力。這本書不僅僅是一部文學作品，更像是一麵鏡子，映照齣我們內心的種種情感和矛盾。它讓我開始重新審視自己，審視我所處的世界。

评分☆☆☆☆☆

說實話，《被壓扁的綠豆椪大餅》這本書，絕對是近期讓我最感到驚喜的一本。我很少讀到這樣能夠將想象力與現實主義如此完美結閤的作品。作者的想象力天馬行空，卻又落腳於真實可感的細節，讓那些超乎尋常的設定，變得觸手可及。我常常在想，這樣一個充滿奇思妙想的故事，是如何被組織得如此有條理的？閱讀過程中，我被書中各種意想不到的情節設計深深吸引，甚至有過短暫的“宕機”，因為需要時間去消化那些顛覆瞭我既有認知的設定。但正是這種不斷被挑戰和驚喜的感覺，讓閱讀變得格外刺激。而且，本書不僅僅是在講一個故事，它更像是在探討一些關於存在、關於認知、關於我們如何看待世界的問題。作者通過一個個生動的故事，拋齣瞭一個個引人深思的命題，讓人在享受閱讀樂趣的同時，也能獲得一些哲學上的啓迪。這本書的優點太多，一時半會兒也說不完，但我可以肯定地說，它是一本能夠拓展你視野，豐富你心靈的書。

评分☆☆☆☆☆

《被壓扁的綠豆椪大餅》這本書，怎麼說呢，我拿到它的時候，其實是抱著一種“這書名也太好玩瞭吧”的心態，完全沒抱什麼期望。結果呢？它給瞭我一個大大的驚喜！故事開篇就抓住瞭我的眼球，那種不按常理齣牌的設定，讓我在閱讀過程中一直保持著好奇心。作者的文筆也很細膩，無論是描繪場景還是刻畫人物，都顯得格外生動。我尤其喜歡書中對主角內心世界的深入挖掘，那種掙紮、那種成長，都讓人感同身受。讀著讀著，我仿佛也成為瞭故事的一部分，和主角一起經曆著那些跌宕起伏。這本書給我最深的感受是，即使是最平凡的事物，也可能蘊含著不平凡的意義，關鍵在於我們如何去發現，如何去解讀。它不是那種會讓你讀完就忘的書，反而會在你心中留下一些值得迴味的東西，讓你在日後的生活中，偶爾想起書中某個情節，然後會心一笑，或者陷入沉思。總之，這是一本非常值得推薦的書，尤其是對於那些喜歡獨特視角和深刻內涵的讀者來說，它絕對不會讓你失望。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本叫做《被壓扁的綠豆椪大餅》的書，坦白說，一開始被這個名字吸引，純粹是因為它夠特彆，夠讓人好奇。但讀進去之後，我纔發現，這背後隱藏著一個遠比書名更令人著迷的世界。作者構建的敘事手法相當老練，他巧妙地運用瞭多綫敘事，將不同的故事碎片有機地串聯起來，形成瞭一個龐大而精密的敘事網絡。讀的過程中，你需要一點點地去拼湊，去理解人物之間的聯係，去感受故事的脈絡。這種閱讀體驗非常過癮，有點像是在解一個精心設計的謎題。而且，書中的每一個角色，即使是配角，也都有著鮮明的個性和飽滿的情感，他們不是簡單的功能性符號，而是活生生的人，有著自己的愛恨情仇，自己的掙紮與追求。我特彆欣賞作者在處理一些情感細節時的剋製與精準，沒有過度的煽情，卻能觸動人心最柔軟的地方。這本書就像一杯陳年的老酒，初嘗可能有些許的寡淡，但越品越有味道，越品越能感受到其深邃與醇厚。

评分☆☆☆☆☆

《被壓扁的綠豆椪大餅》，這本書，怎麼形容呢？它就像一次意想不到的旅行，每一次翻頁都可能帶你抵達一個全新的目的地。作者的敘事風格非常獨特，他沒有選擇傳統的綫性敘事，而是將時間綫打散，以一種碎片化、跳躍式的方式來呈現故事。起初我有些不適應，但很快就被這種方式所吸引。它要求讀者主動參與到故事的構建中，去尋找綫索，去連接細節，去理解人物動機。這種參與感非常強烈，讓我覺得自己不僅僅是一個旁觀者，而是一個共同的探索者。而且，這本書的氛圍營造也相當成功。無論是描繪那些充滿神秘感的場景，還是刻畫人物之間微妙的情感互動，作者都運用瞭恰到好處的筆觸，讓整個故事充滿瞭引人入勝的魔力。讀完之後，我感覺自己的思維被某種程度上“重塑”瞭，對許多事物的看法都有瞭新的角度。這是一本需要靜下心來，細細品味的書，它會以一種潤物細無聲的方式，在你心中留下深刻的印記。