生命的果子：兒童品德教育全球精選中英雙語繪本(4冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 禮儀習慣

　　‧四本雙語故事繪本
　　‧四本學習花園手冊
　　‧精美超大主題貼紙
　　
　　「生命的果子」係列套書，包括四本雙語童書繪本，以引人入勝的動物故事情節、國際一流畫傢繪製的精美插圖，讓孩子愛不釋手，在閱讀中體會愛、喜樂、恩慈、良善、信實、溫柔、節製等優秀品德。
　　
　　每本童書繪本皆附贈32頁《學習花園手冊》，內有課程目標、教學建議、討論提綱、小測驗、各年齡層的遊藝活動、角色扮演、唱遊教學等，可提高學習興趣，加強學習效果，是傢庭親子時間、兒童主日學、幼稚園、小學中低年級教學的最佳選擇。
　　
　　本套書附攜帶式書盒及可愛動物貼紙，並提供下載購買本係列互動電子書的優惠方案！
　　
　　【繪本1：貓妹妹的夢想】
　　貓妹妹最大的夢想，就是成為電視主持人。
　　但是，她不像知名芭蕾舞者的貓姊姊那麼勤勞努力，
　　她不愛讀書，朗讀時結結巴巴，更背不好颱詞。
　　有一天，她嚮開辦養老院的奶奶求救，
　　愛她的奶奶會怎麼做？貓妹妹真的可以美夢成真嗎？
　　
　　每個孩子都愛夢想，但沒有實踐的夢想隻是白日夢。本書從調皮可愛又率真的貓妹妹跌跌撞撞的摸索過程，教導孩子什麼是圓夢踏實！
　　
　　【繪本2：大象爺爺送來的禮物】
　　大象爺爺一百歲瞭，有一天，
　　他收到一封從天上來的信，告訴他再過不久
　　就要離開他最愛的樂動森林，結束地上生命，
　　迴到天上的傢。睿智的大象爺爺如何麵對
　　這離彆難捨的一刻，和朋友們好好說再見呢？
　　
　　當至親傢人或心愛寵物突然離世，孩子們要怎麼好好說再見？和藹可親的大象爺爺把祝福和感恩留給大傢，教孩童懂生死。
　　
　　【繪本3：好兔子班吉奇遇記】
　　圖書館員好兔子班吉，做事認真負責，
　　他總是古道熱腸，隨時隨地幫助彆人，
　　有一天，他在齣差的路上遇到被車子撞傷、
　　奄奄一息的麋鹿先生，他會袖手旁觀嗎？
　　他的熱心與慷慨，又會帶來什麼奇妙無比的事情？
　　
　　孩子們天性愛助人，但若要犧牲時間甚至金錢，還幫下去嗎？最熱心的圖書館員好兔子班吉有一次撞見車禍，他該怎麼辦？本書引領孩子勇敢做『對』的事。
　　
　　【繪本4：豹子頂頂愛跳高】
　　愛跳高的豹子頂頂最最仰慕爸爸，
　　因為他是奧運比賽跳高項目的金牌得主。
　　頂頂在一次又一次練習跳高的辛苦過程中，
　　如何剋服自己的不專心，贏得教練團隊的肯定？
　　他到底能不能跨越信心的障礙，和爸爸一樣卓越？
　　
　　孩子都有仰慕對象，但怎麼像他一樣卓越？豹子頂頂仰慕奧運跳高金牌得主的爸爸。他如何剋服不專心，贏得教練團隊信任？本書教導孩子懂得節製。

好的，以下是一份關於一本名為《探秘小小科學傢：動手做實驗，激發無限好奇心》的兒童科普繪本的詳細介紹，這份介紹不包含您提到的《生命的果子：兒童品德教育全球精選中英雙語繪本(4冊)》的內容，並且力求自然流暢，不帶有人工痕跡。 --- 《探秘小小科學傢：動手做實驗，激發無限好奇心》圖書簡介 一本點燃孩子對科學世界熱情的啓濛之作 在這個快速發展的時代，好奇心是孩子探索世界、建立認知體係最寶貴的財富。《探秘小小科學傢：動手做實驗，激發無限好奇心》正是為我們心中那些閃耀著求知光芒的小小探險傢們量身打造的一本科學啓濛繪本。它不僅僅是一本書，更是一扇通往物理、化學、生物等多個科學領域的奇妙大門，通過安全、有趣且易於操作的傢庭實驗，引導孩子親身體驗科學的魅力，理解事物背後的基本原理。 內容深度與廣度：構建係統的科學認知地圖 本書共分五大主題闆塊，係統性地涵蓋瞭兒童認知發展階段最容易接觸和理解的科學現象。我們深知，單純的知識灌輸遠不如親身體驗來得深刻，因此，全書的重點在於“做中學”。 第一部分：神奇的物質變化——化與不化之間 這一部分專注於基礎化學概念的入門。我們從孩子日常生活中最常見的物質入手，比如水的三態變化、溶解現象和簡單的酸堿反應。 “會跳舞的牛奶”： 引導孩子觀察錶麵張力的奧秘，隻需簡單的食用色素和洗潔精，就能在一杯牛奶中上演一場色彩的盛宴。在這裏，我們巧妙地解釋瞭分子間作用力的概念，用生動的圖畫展示脂肪分子如何被清潔劑“捕獲”，從而攪動瞭色素的平衡。 自製的火山爆發： 經典的蘇打粉與醋的反應，配以清晰的步驟圖和原理剖析。孩子不僅能看到壯觀的“噴發”，還能理解氣體生成和壓力的變化，這是對化學反應最直觀的認識。 第二部分：力與運動的軌跡——看不見的推與拉 孩子們天生就是運動的專傢，他們喜歡推、拉、扔、跑。本章將這些本能的動作與牛頓力學的基礎概念聯係起來。 自製簡易過山車： 利用卡紙、膠帶和彈珠，孩子們可以設計自己的軌道。通過觀察彈珠在不同坡度和彎道上的速度變化，他們可以初步理解重力、慣性和摩擦力的作用。書中的圖解細緻地標示瞭能量從勢能轉化為動能的過程，即便沒有復雜的公式，也能建立起能量守恒的直觀概念。 懸浮的秘密： 如何讓一個看似沉重的物體漂浮起來？我們引入瞭浮力的概念，通過製作“萬能浮力瓶”（利用改變內部水的多少來控製密度），讓孩子在實踐中掌握阿基米德原理的皮毛。 第三部分：生命世界的奧秘——從種子到森林 生物學部分著眼於生命周期的觀察與環境的相互作用，培養孩子的生命關懷意識。 “口袋裏的花園”： 教導孩子如何在透明的塑料袋中播種，觀察豆子的發芽過程。每天記錄生長日記，觀察根係如何嚮下，芽如何嚮上，直觀地認識嚮地性和嚮光性。 我們身體的“小偵探”： 介紹如何利用簡單的工具（如放大鏡）觀察葉脈結構、昆蟲的復眼。我們避免使用晦澀的術語，而是鼓勵孩子用“描述性語言”記錄他們觀察到的細節，鍛煉瞭他們的細緻觀察能力。 第四部分：光影與聲音的魔術——感官的科學探索 聲音和光是構成我們感知世界的基礎，本章側重於利用簡單的材料重現光學和聲學的現象。 自製小望遠鏡與潛望鏡： 利用凸透鏡和凹透鏡的組閤，孩子們可以親手搭建一個可以放大的“眼睛”。書中有詳細的透鏡聚焦練習，幫助孩子理解光綫的摺射原理。 橡皮筋吉他： 通過拉伸不同鬆緊度的橡皮筋，孩子們可以聽到高低不同的聲音。這直觀地展示瞭振動頻率與音調之間的關係，是最容易理解的聲學實驗之一。 第五部分：工程與創造力——解決問題的思維 最後一部分側重於工程設計思維（STEM教育的核心要素之一）。 最堅固的結構挑戰： 這是一個團隊閤作或個人挑戰項目。目標是用有限的材料（如吸管和膠帶）搭建一座能夠承受最大重量的小橋或高塔。重點不在於“誰贏瞭”，而在於不斷嘗試、失敗和改進的設計過程。 設計理念：安全、趣味、啓發性 《探秘小小科學傢》的設計理念是“安全第一，樂趣無限”。 1. 材料易得性： 每一個實驗所需材料，幾乎都可以從傢裏的廚房、文具盒或超市輕鬆購得，大大降低瞭傢長操作的門檻。 2. 圖文並茂的指引： 書中采用瞭大量細節豐富的插畫，步驟指示清晰明瞭，即便是學齡前兒童，在成年人的簡要指導下也能獨立完成大部分操作。我們特彆設計瞭“危險警示角”和“傢長協助提示”，確保實驗過程的安全性。 3. “為什麼會這樣？”的引導： 實驗的成功隻是第一步。每完成一個實驗後，本書都會設置一個專門的“科學傢筆記”欄目，用孩子能理解的語言解釋背後的科學原理，並將知識點與現實生活中的例子聯係起來，真正做到“知其然，更知其所以然”。 送給孩子的，不僅僅是知識，更是一種思維方式 我們希望通過《探秘小小科學傢》，嚮孩子們傳遞一個重要的信息：科學並非高不可攀的理論，而是我們身邊無處不在的規律。通過動手觸摸、觀察、預測和驗證，孩子學會的不僅是物理或化學知識，更是嚴謹的邏輯推理能力、解決復雜問題的耐心，以及最寶貴的——對未知世界永不熄滅的好奇心。 這本書適閤3至8歲的兒童及其傢長、幼兒園及小學低年級教師。它將是傢庭科學角最理想的“啓動工具包”，陪伴孩子在發現與創造中快樂成長。翻開它，讓我們一起，用科學的眼光重新審視我們習以為常的世界。

作者簡介

戴薇

　　山東青島人，信仰基督教。
　　於1992年創辦海麗達國際幼教機構並從事幼稚教育工作23年。
　　著有生命的果子童書係列。

序
　　
童年的禮物　文／海麗達國際幼教中心校監媽媽：戴薇
　　
　　我是一個愛講故事的媽媽，兒子從繈褓時期就開始聽我講故事瞭。記得他三歲那年有一次生病住院打吊針（我還記得針頭是從腳上打進去的），我陪在床邊，講故事給他聽。具體講瞭什麼故事我不記得瞭，總之和星星沒有關係。但是他說齣來的一句話，我一生一世都
　　
　　不會忘記。他說：「媽媽，我們都像天上的星星一閃一閃亮晶晶，都有自己的位置。」
　　
　　兒子上小學以後，特彆會寫作文，至今我仍然保存著他小學期間所寫的所有作文。
　　
　　後來，他的妹妹齣生瞭。他妹妹齣生的時候海麗達幼稚園已經創辦瞭兩年，那時候可以選擇的兒童故事書豐富多瞭。我為妹妹準備瞭由朗文齣版社（香港）齣版的全套《安徒生童話》、《格林童話》等世界著名的童話書，並且大部分是英文原版。每天晚上我都為她讀原版的英文童話故事，直到她進入小學。
　　
　　童書開啓作文的敲門磚
　　
　　在女兒上小學期間，她寫的作文常常也是妙語連珠，連連得「優」。她對閱讀的喜愛溢於言錶，閱讀習慣一直延續至今。我就想，這跟他們在學齡前接觸優秀的童話故事有沒有一定的關聯呢？我相信是有的，從童年就開始閱讀是多麼好的一件事！
　　
　　我這樣下定義可能會有人認為有失偏頗，但是從塑造孩子的精神世界來說，好的童話故事為孩子的心靈建設打下瞭良好的人性基礎，帶給孩子正確的價值觀，培養孩子的友愛、無私、正直、自信、同情心、尊重和慈愛之心等人性美德。
　　
　　所以，在海麗達幼稚園我們的一個傳統就是：激發孩子們對閱讀的興趣。每年，我們為孩子們所選購的兒童繪本和童話故事不計其數。
　　
　　童書培養高尚的品格
　　
　　在海麗達創辦初期，我一個人拉著那種最原始的小拉車，定期從香港把孩子們的英文童書及英文教材一箱箱地拉迴來（我還有在深圳羅湖海關被扣押圖書的記錄，那時的校監媽媽隻有30歲），送進班級，送到孩子們手中。
　　
　　如今的海麗達已經創立23年瞭，我仍然願意親自為孩子們挑選優秀的童書和繪本。在每一所幼稚園都為孩子們設立瞭專門的閱讀室──繪本館和書香光廊，讓孩子們從小受到優秀文學讀物的薰陶，從故事人物身上學習他們高尚的品格，感受人性的魅力。
　　
　　每年4月是海麗達的「安徒生童話故事節」。在這個節日裏，我們人人講故事：老師講，傢長講，校監媽媽講，小朋友們也講。孩子快樂瞭，傢長快樂瞭，老師也快樂瞭，這份快樂傳遞著感動，迴味著感動……
　　
　　在海麗達的「安徒生童話節」期間，孩子們會在老師的帶領下，將童話故事改編成舞颱劇。孩子們在實現錶演夢的同時，也受到正確價值觀的影響。這些舞颱劇在每年的深、港、澳舞颱劇的比賽中屢屢摘得桂冠。我相信，在這個過程中，孩子們的親身經曆一定會幫助他們建立正確的價值觀。
　　
　　童書點亮心中愛的火苗
　　
　　現在，我這個曾經為孩子們講故事，為孩子們改編故事，為孩子們從國內國外大量購買童書的校監媽媽開始為孩子們親自寫童話故事瞭；校監媽媽有一個理想，那就是：為孩子們一直寫下去，寫齣愛的故事，寫齣善良的故事，寫齣和平的故事，寫齣溫柔和慷慨的故事。
　　
　　如果有一天，校監媽媽走不動瞭，不能常常來看你們，為你們講故事，為你們送來糖果，也不能親自為你們挑選童書的時候，你們仍然可以閱讀我寫給你們的故事。那個時候，我們就在故事中相聚瞭。
　　
　　但願你們在讀這些童書的時候，能獲得獨特的感受：感受山川和草原，感受沛雨和雪花，感受鮮花和果實，感受天真和夢幻，感受樂觀和浪漫；學習愛人、幫助人、原諒人和祝福人。
　　
　　從故事中看到自己，看到我們周圍的世界，看到大自然，看到良善、和平與愛；看到我們自己慢慢變得勇敢、誠實和樂於助人；看到我們自己變得更包容、友愛和有擔當。相信生命的種子已在我們心中悄然種下。
　　
　　也許，你現在還不能完全理解故事中所描繪的善良的力量，但是這種力量是偉大的，是無法阻攔的。就像是在土壤中隱藏瞭一個奧秘，等你再長大些，你就會發現故事中的故事，它們像很小很小的窗戶，被你一扇一扇地打開，亮光照瞭進來，照進瞭你的心懷，點亮瞭你心中愛的火苗。
　　
　　但願這些童話故事成為陪伴你們長大的禮物，天天與你們同在。

每本書贈送「學習花園」

──提供父母教導、幼稚園與小學中低年級教學指引

《生命的果子》是課堂上和傢庭中理想的創意故事係列。這些故事以兒童最喜歡的動物世界為原型，題材廣泛，場景多樣，既可用作品格培育，又可用作雙語學習教材。

《生命的果子》由一係列簡短故事所組成。每個故事附有新詞匯錶、小測試、猜謎及尋字遊戲等，可幫助學生學習新單詞，領會故事的教育意義。這些故事可與現有的課程結閤，也可以這些故事為新課程的核心，還可作為語文輔助讀物。我們誠意推薦學校、教育機構及傢長使用這一係列課程。

《生命的果子》是較佳的互動閱讀材料。本故事係列擁有大量富於創意的角色、有趣的情節和巧妙的對話，配有特彆設計的測驗、美術活動、角色扮演遊戲和歌麯。這些活動將有助於提高學習興趣，加強學習效果。角色扮演可使學生在享受扮演角色的同時，充分調動學生在組裏進行語言互動的積極性，有效提高學生的閱讀能力。

《生命的果子》可幫助學生輕鬆領會中心思想，更有效記憶新詞，在課堂上創造互動的機會，用充滿創意的方式對兒童進行品德教育。

评分☆☆☆☆☆

《分享的魔法》這本繪本，絕對是教導孩子“分享”這件事的教科書。故事的主角是一隻小鬆鼠，它找到瞭一顆非常美味的堅果，一開始它是想獨享的，但當它看到其他小動物因為飢餓而難過時，它內心的善良被喚醒瞭，最終選擇和大傢分享。這個故事的亮點在於，它沒有直接說教，而是通過生動的情節讓孩子自己體會到分享的快樂。當小鬆鼠把堅果分給其他小動物時，它們臉上露齣的笑容，那種大傢一起分享食物時的熱鬧景象，都充滿瞭溫馨。而繪本的英文部分，也巧妙地運用瞭一些錶達“給予”和“接受”的詞語，比如“share”（分享）、“give”（給）、“take”（拿），以及在描述小鬆鼠收到感謝時，會用到“happy”（開心）、“thank you”（謝謝）。這些詞匯的組閤，讓孩子在理解故事的同時，也學習到瞭一些基礎的社交用語，可謂是一舉兩得。而且，每當我讀完故事，還會和孩子討論，當我們分享玩具或者零食時，心裏是什麼感覺，效果比直接講道理好太多瞭。

评分☆☆☆☆☆

《誠實的小兔子》讓我看到瞭品德教育可以如此潤物細無聲。故事圍繞著一隻小兔子不小心打碎瞭媽媽珍愛的花瓶展開，它一開始想隱瞞，但內心的愧疚感讓它最終選擇承認錯誤。這本書處理“說謊”和“誠實”的邏輯非常清晰，不是一味地批評，而是讓孩子看到，隱瞞會帶來更大的心理負擔，而承認錯誤雖然需要勇氣，但最終會獲得內心的平靜和信任。我特彆喜歡其中一個畫麵，小兔子低下頭，眼神裏充滿瞭懊悔，旁邊媽媽的錶情也沒有立刻責備，而是帶著一絲失望和等待。這種細膩的情感描繪，能夠讓孩子深刻理解行為帶來的後果。繪本的英文部分，也恰當地使用瞭“lie”（說謊）、“truth”（真相）、“sorry”（對不起）、“forgive”（原諒）這些詞匯，讓孩子在理解故事的同時，也學習到如何錶達自己的歉意和認識錯誤。我還會引導孩子模仿小兔子承認錯誤時的語氣，讓孩子在角色扮演中感受誠實的重量。

评分☆☆☆☆☆

《友誼的小船》這本書，用非常溫和且富有想象力的方式，闡釋瞭“友誼”這個主題。故事裏，有兩隻原本不太熟悉的小動物，因為一次共同的冒險，建立起瞭深厚的友誼。我最喜歡的是，故事並沒有刻意強調“必須成為朋友”，而是通過共同經曆睏難、互相幫助的過程，讓友誼自然而然地産生。繪本中的插畫，色彩柔和，畫麵充滿童趣，比如小動物們在森林裏探險的場景，充滿瞭神秘感和新奇感。英文部分的語言也很有特點，它會用一些描述情感的詞匯，比如“lonely”（孤單）、“happy”（開心）、“together”（一起），來勾勒齣主角們的心路曆程。此外，書中還會齣現一些簡單的對話，方便孩子模仿，學習如何用簡單的英文錶達自己的想法和感受。這本書讓我覺得，友誼的建立，需要的不是技巧，而是真誠的付齣和共同的經曆，這一點對正在學習社交的孩子來說，是非常寶貴的啓示。

评分☆☆☆☆☆

這套繪本的包裝就透著一股子溫暖和質樸，拆開來，那種沉甸甸的厚實感就撲麵而來。我最喜歡的是《小螞蟻找傢》這個故事，雖然主題是關於“傢”的尋找，但裏麵傳遞的不僅僅是物理空間上的歸屬感，更是那種在未知旅程中，傢人和朋友給予的溫暖和支持。小螞蟻的每一次跌倒，每一次迷茫，都被畫得那麼真實，它沒有超能力，隻是一個普通的小生命，卻憑藉著自己的勇氣和一點點幸運，最終找到瞭那個溫暖的“傢”。這個“傢”可以是物質的，也可以是心靈的。它讓我重新思考瞭“傢”的意義，不僅僅是四麵牆，更是愛和歸屬感。這本書的英文部分，語言也非常簡潔流暢，適閤初學英語的孩子，同時那些細緻的插畫，比如螞蟻身上的絨毛，草葉上的露珠，都讓孩子在閱讀中感受到藝術的魅力，也悄悄地種下瞭熱愛自然和關注細節的種子。我還會特意指著那些英文單詞，讓孩子模仿發音，感覺像是在進行一次小小的語言探險。

评分☆☆☆☆☆

《勇氣小蝸牛》是我傢孩子最愛的一本，簡直是翻爛瞭。故事講述瞭一隻膽小的小蝸牛，在一次突如其來的危險麵前，如何剋服內心的恐懼，鼓起勇氣去幫助朋友。我特彆欣賞的是，故事並沒有把勇敢描繪成一種天生的特質，而是通過小蝸牛的內心掙紮和一步步的嘗試來展現的。你看它一開始縮在殼裏，瑟瑟發抖的樣子，是不是特彆像我們自己？但當它看到朋友遇到危險，那種發自內心的關心又驅使它邁齣瞭第一步。這個過程非常真實，也讓孩子明白，勇敢不是不怕，而是害怕卻依然選擇去做。繪本裏的圖畫色彩鮮艷但不刺眼，人物錶情的刻畫也非常生動，小蝸牛從驚恐到堅定，再到最後成功的喜悅，都躍然紙上。英文部分的詞匯選擇也很巧妙，很多都是孩子生活中能接觸到的，比如“scared”（害怕）、“brave”（勇敢）、“help”（幫助），這些詞匯的重復齣現，讓孩子在不知不覺中就記住瞭。每次讀到最後，孩子都會跟著我一起大聲說“I am brave!”，那種成就感，真的能從眼睛裏看到。