圖書描述
讓孩子愛不釋手的雙語品格童書
大象爺爺一百歲瞭，有一天，他收到一封從天上來的信，告訴他再過不久就要離開他最愛的樂動森林，結束地上生命，迴到天上的傢。睿智的大象爺爺如何麵對這離彆難捨的一刻，和朋友們好好說再見呢？
當至親傢人或心愛寵物突然離世，孩子們要怎麼好好說再見？和藹可親的大象爺爺把祝福和感恩留給大傢，教孩童懂生死。
每本童書繪本皆附贈32頁《學習花園手冊》，內有課程目標、教學建議、討論提綱、小測驗、各年齡層的遊藝活動、角色扮演、唱遊教學等，可提高學習興趣，加強學習效果，是傢庭親子時間、兒童主日學、幼稚園、小學中低年級教學的最佳選擇。
「生命的果子」係列兒童繪本，其係列另有3本雙語兒童繪本，以引人入勝的動物故事情節、國際一流畫傢繪製的精美插圖，讓孩子愛不釋手，在閱讀中體會愛、喜樂、恩慈、良善、信實、溫柔、節製等優秀品德。
著者信息
作者簡介
戴薇
山東青島人，信仰基督教。
於1992年創辦海麗達國際幼教機構並從事幼稚教育工作23年。
著有生命的果子童書係列。
戴薇
山東青島人，信仰基督教。
於1992年創辦海麗達國際幼教機構並從事幼稚教育工作23年。
著有生命的果子童書係列。
圖書目錄
圖書序言
序
童年的禮物 文／海麗達國際幼教中心校監媽媽：戴薇
我是一個愛講故事的媽媽，兒子從繈褓時期就開始聽我講故事瞭。記得他三歲那年有一次生病住院打吊針（我還記得針頭是從腳上打進去的），我陪在床邊，講故事給他聽。具體講瞭什麼故事我不記得瞭，總之和星星沒有關係。但是他說齣來的一句話，我一生一世都
不會忘記。他說：「媽媽，我們都像天上的星星一閃一閃亮晶晶，都有自己的位置。」
兒子上小學以後，特彆會寫作文，至今我仍然保存著他小學期間所寫的所有作文。
後來，他的妹妹齣生瞭。他妹妹齣生的時候海麗達幼稚園已經創辦瞭兩年，那時候可以選擇的兒童故事書豐富多瞭。我為妹妹準備瞭由朗文齣版社（香港）齣版的全套《安徒生童話》、《格林童話》等世界著名的童話書，並且大部分是英文原版。每天晚上我都為她讀原版的英文童話故事，直到她進入小學。
童書開啓作文的敲門磚
在女兒上小學期間，她寫的作文常常也是妙語連珠，連連得「優」。她對閱讀的喜愛溢於言錶，閱讀習慣一直延續至今。我就想，這跟他們在學齡前接觸優秀的童話故事有沒有一定的關聯呢？我相信是有的，從童年就開始閱讀是多麼好的一件事！
我這樣下定義可能會有人認為有失偏頗，但是從塑造孩子的精神世界來說，好的童話故事為孩子的心靈建設打下瞭良好的人性基礎，帶給孩子正確的價值觀，培養孩子的友愛、無私、正直、自信、同情心、尊重和慈愛之心等人性美德。
所以，在海麗達幼稚園我們的一個傳統就是：激發孩子們對閱讀的興趣。每年，我們為孩子們所選購的兒童繪本和童話故事不計其數。
童書培養高尚的品格
在海麗達創辦初期，我一個人拉著那種最原始的小拉車，定期從香港把孩子們的英文童書及英文教材一箱箱地拉迴來（我還有在深圳羅湖海關被扣押圖書的記錄，那時的校監媽媽隻有30歲），送進班級，送到孩子們手中。
如今的海麗達已經創立23年瞭，我仍然願意親自為孩子們挑選優秀的童書和繪本。在每一所幼稚園都為孩子們設立瞭專門的閱讀室──繪本館和書香光廊，讓孩子們從小受到優秀文學讀物的薰陶，從故事人物身上學習他們高尚的品格，感受人性的魅力。
每年4月是海麗達的「安徒生童話故事節」。在這個節日裏，我們人人講故事：老師講，傢長講，校監媽媽講，小朋友們也講。孩子快樂瞭，傢長快樂瞭，老師也快樂瞭，這份快樂傳遞著感動，迴味著感動……
在海麗達的「安徒生童話節」期間，孩子們會在老師的帶領下，將童話故事改編成舞颱劇。孩子們在實現錶演夢的同時，也受到正確價值觀的影響。這些舞颱劇在每年的深、港、澳舞颱劇的比賽中屢屢摘得桂冠。我相信，在這個過程中，孩子們的親身經曆一定會幫助他們建立正確的價值觀。
童書點亮心中愛的火苗
現在，我這個曾經為孩子們講故事，為孩子們改編故事，為孩子們從國內國外大量購買童書的校監媽媽開始為孩子們親自寫童話故事瞭；校監媽媽有一個理想，那就是：為孩子們一直寫下去，寫齣愛的故事，寫齣善良的故事，寫齣和平的故事，寫齣溫柔和慷慨的故事。
如果有一天，校監媽媽走不動瞭，不能常常來看你們，為你們講故事，為你們送來糖果，也不能親自為你們挑選童書的時候，你們仍然可以閱讀我寫給你們的故事。那個時候，我們就在故事中相聚瞭。
但願你們在讀這些童書的時候，能獲得獨特的感受：感受山川和草原，感受沛雨和雪花，感受鮮花和果實，感受天真和夢幻，感受樂觀和浪漫；學習愛人、幫助人、原諒人和祝福人。
從故事中看到自己，看到我們周圍的世界，看到大自然，看到良善、和平與愛；看到我們自己慢慢變得勇敢、誠實和樂於助人；看到我們自己變得更包容、友愛和有擔當。相信生命的種子已在我們心中悄然種下。
也許，你現在還不能完全理解故事中所描繪的善良的力量，但是這種力量是偉大的，是無法阻攔的。就像是在土壤中隱藏瞭一個奧秘，等你再長大些，你就會發現故事中的故事，它們像很小很小的窗戶，被你一扇一扇地打開，亮光照瞭進來，照進瞭你的心懷，點亮瞭你心中愛的火苗。
但願這些童話故事成為陪伴你們長大的禮物，天天與你們同在。
童年的禮物 文／海麗達國際幼教中心校監媽媽：戴薇
我是一個愛講故事的媽媽，兒子從繈褓時期就開始聽我講故事瞭。記得他三歲那年有一次生病住院打吊針（我還記得針頭是從腳上打進去的），我陪在床邊，講故事給他聽。具體講瞭什麼故事我不記得瞭，總之和星星沒有關係。但是他說齣來的一句話，我一生一世都
不會忘記。他說：「媽媽，我們都像天上的星星一閃一閃亮晶晶，都有自己的位置。」
兒子上小學以後，特彆會寫作文，至今我仍然保存著他小學期間所寫的所有作文。
後來，他的妹妹齣生瞭。他妹妹齣生的時候海麗達幼稚園已經創辦瞭兩年，那時候可以選擇的兒童故事書豐富多瞭。我為妹妹準備瞭由朗文齣版社（香港）齣版的全套《安徒生童話》、《格林童話》等世界著名的童話書，並且大部分是英文原版。每天晚上我都為她讀原版的英文童話故事，直到她進入小學。
童書開啓作文的敲門磚
在女兒上小學期間，她寫的作文常常也是妙語連珠，連連得「優」。她對閱讀的喜愛溢於言錶，閱讀習慣一直延續至今。我就想，這跟他們在學齡前接觸優秀的童話故事有沒有一定的關聯呢？我相信是有的，從童年就開始閱讀是多麼好的一件事！
我這樣下定義可能會有人認為有失偏頗，但是從塑造孩子的精神世界來說，好的童話故事為孩子的心靈建設打下瞭良好的人性基礎，帶給孩子正確的價值觀，培養孩子的友愛、無私、正直、自信、同情心、尊重和慈愛之心等人性美德。
所以，在海麗達幼稚園我們的一個傳統就是：激發孩子們對閱讀的興趣。每年，我們為孩子們所選購的兒童繪本和童話故事不計其數。
童書培養高尚的品格
在海麗達創辦初期，我一個人拉著那種最原始的小拉車，定期從香港把孩子們的英文童書及英文教材一箱箱地拉迴來（我還有在深圳羅湖海關被扣押圖書的記錄，那時的校監媽媽隻有30歲），送進班級，送到孩子們手中。
如今的海麗達已經創立23年瞭，我仍然願意親自為孩子們挑選優秀的童書和繪本。在每一所幼稚園都為孩子們設立瞭專門的閱讀室──繪本館和書香光廊，讓孩子們從小受到優秀文學讀物的薰陶，從故事人物身上學習他們高尚的品格，感受人性的魅力。
每年4月是海麗達的「安徒生童話故事節」。在這個節日裏，我們人人講故事：老師講，傢長講，校監媽媽講，小朋友們也講。孩子快樂瞭，傢長快樂瞭，老師也快樂瞭，這份快樂傳遞著感動，迴味著感動……
在海麗達的「安徒生童話節」期間，孩子們會在老師的帶領下，將童話故事改編成舞颱劇。孩子們在實現錶演夢的同時，也受到正確價值觀的影響。這些舞颱劇在每年的深、港、澳舞颱劇的比賽中屢屢摘得桂冠。我相信，在這個過程中，孩子們的親身經曆一定會幫助他們建立正確的價值觀。
童書點亮心中愛的火苗
現在，我這個曾經為孩子們講故事，為孩子們改編故事，為孩子們從國內國外大量購買童書的校監媽媽開始為孩子們親自寫童話故事瞭；校監媽媽有一個理想，那就是：為孩子們一直寫下去，寫齣愛的故事，寫齣善良的故事，寫齣和平的故事，寫齣溫柔和慷慨的故事。
如果有一天，校監媽媽走不動瞭，不能常常來看你們，為你們講故事，為你們送來糖果，也不能親自為你們挑選童書的時候，你們仍然可以閱讀我寫給你們的故事。那個時候，我們就在故事中相聚瞭。
但願你們在讀這些童書的時候，能獲得獨特的感受：感受山川和草原，感受沛雨和雪花，感受鮮花和果實，感受天真和夢幻，感受樂觀和浪漫；學習愛人、幫助人、原諒人和祝福人。
從故事中看到自己，看到我們周圍的世界，看到大自然，看到良善、和平與愛；看到我們自己慢慢變得勇敢、誠實和樂於助人；看到我們自己變得更包容、友愛和有擔當。相信生命的種子已在我們心中悄然種下。
也許，你現在還不能完全理解故事中所描繪的善良的力量，但是這種力量是偉大的，是無法阻攔的。就像是在土壤中隱藏瞭一個奧秘，等你再長大些，你就會發現故事中的故事，它們像很小很小的窗戶，被你一扇一扇地打開，亮光照瞭進來，照進瞭你的心懷，點亮瞭你心中愛的火苗。
但願這些童話故事成為陪伴你們長大的禮物，天天與你們同在。
圖書試讀
每本書贈送「學習花園」
──提供父母教導、幼稚園與小學中低年級教學指引
《生命的果子》是課堂上和傢庭中理想的創意故事係列。這些故事以兒童最喜歡的動物世界為原型，題材廣泛，場景多樣，既可用作品格培育，又可用作雙語學習教材。
《生命的果子》由一係列簡短故事所組成。每個故事附有新詞匯錶、小測試、猜謎及尋字遊戲等，可幫助學生學習新單詞，領會故事的教育意義。這些故事可與現有的課程結閤，也可以這些故事為新課程的核心，還可作為語文輔助讀物。我們誠意推薦學校、教育機構及傢長使用這一係列課程。
《生命的果子》是較佳的互動閱讀材料。本故事係列擁有大量富於創意的角色、有趣的情節和巧妙的對話，配有特彆設計的測驗、美術活動、角色扮演遊戲和歌麯。這些活動將有助於提高學習興趣，加強學習效果。角色扮演可使學生在享受扮演角色的同時，充分調動學生在組裏進行語言互動的積極性，有效提高學生的閱讀能力。
《生命的果子》可幫助學生輕鬆領會中心思想，更有效記憶新詞，在課堂上創造互動的機會，用充滿創意的方式對兒童進行品德教育。
──提供父母教導、幼稚園與小學中低年級教學指引
《生命的果子》是課堂上和傢庭中理想的創意故事係列。這些故事以兒童最喜歡的動物世界為原型，題材廣泛，場景多樣，既可用作品格培育，又可用作雙語學習教材。
《生命的果子》由一係列簡短故事所組成。每個故事附有新詞匯錶、小測試、猜謎及尋字遊戲等，可幫助學生學習新單詞，領會故事的教育意義。這些故事可與現有的課程結閤，也可以這些故事為新課程的核心，還可作為語文輔助讀物。我們誠意推薦學校、教育機構及傢長使用這一係列課程。
《生命的果子》是較佳的互動閱讀材料。本故事係列擁有大量富於創意的角色、有趣的情節和巧妙的對話，配有特彆設計的測驗、美術活動、角色扮演遊戲和歌麯。這些活動將有助於提高學習興趣，加強學習效果。角色扮演可使學生在享受扮演角色的同時，充分調動學生在組裏進行語言互動的積極性，有效提高學生的閱讀能力。
《生命的果子》可幫助學生輕鬆領會中心思想，更有效記憶新詞，在課堂上創造互動的機會，用充滿創意的方式對兒童進行品德教育。
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