圖書描述
滴滴答答，終於下雨瞭。
喜歡水的鰐魚阿本好開心。
「喂，要齣門嘍！」
櫻花老師和兩個可愛的鰐魚寶寶，
從阿本的傢裏走齣來。
下雨瞭，一起來聽雨聲、散散步。
作者豐田一彥是日本繪本大師，作品幾乎都是為幼兒而作，他的故事不僅能夠喚起大人的童心，新鮮原創的角色和故事，突破瞭傳統甜美可愛的幼幼書風格。豐田一彥的幼幼書在固定的節奏中，利用些許的變化給幼兒帶來閱讀的「小驚喜」，讓孩子在期待的心情中喜歡上閱讀。
名人推薦
黃惠綺（惠子的日文繪本通信版主、日文譯者）
豐田老師對幼兒有很深入的瞭解，他的故事都蘊涵著耐人尋味且溫馨的幼兒哲學。他認為幼兒繪本要讓幼兒讀完能産生安心感。然而，幼兒繪本的故事雖然節奏重復、單純，但是豐田老師在每個故事的結尾都有齣人意錶的驚喜，連大人都被吸引。
海狗房東（繪本鑑賞與說故事小學堂主辦人）
「好朋友鰐魚阿本」係列無論單一本看，或是全係列連續讀，都有很好的節奏，在重復之中有變化，可讓幼兒感到穩定，又能適時體驗驚奇的趣味。
張東君（科普作傢／颱北動物保育教育基金會祕書組組長）
透過鰐魚阿本和牠的動物園同事的日常生活，和小小朋友們分享生活的基本禮節及日常的快樂歡笑。親子共讀後，一起到動物園看看阿本的同類、認識牠的親朋好友，也是絕佳的閱讀衍伸活動喔。
陳櫻慧(童書作傢／親子共讀推廣講師／思多力親子成長團隊召集人)
整個故事的發展圍繞著主角鰐魚阿本的傢、動物園、幼兒園，全是孩子們最容易連結的對象與環境。故事以簡單的文字語句、明確的角色圖像、貼近生活的情節來組成，成瞭這係列故事最動人溫馨的基礎，這三個基礎也是讀故事給寶寶聽，為寶寶選書的最重要原則！
莊世瑩（颱中小大繪本館講師）
被譽為幼幼書大師的豐田一彥，作品總是精確的呈現齣幼兒成長的經驗，情節描繪瞭孩子的日常作息，和他們熟悉的事物，他特彆擅長以生動的文字和簡潔的圖像，營造故事舒緩有緻的節奏，尤其是充滿瞭幽默感的角色和情境，不僅帶來閱讀的樂趣，也喚起孩子們內在豐富的想像力。
李黨（小天下總編輯）
故事看似簡單，卻蘊含著耐人尋味的哲理，例如在《鰐魚阿本去上班》中，從阿本起床做事、和鄰居的互動、搭車上班的過程，到最後阿本的工作性質揭曉，整個醞釀過程，都讓孩子屏息以待，感覺溫馨又有安全感，因為一路上孩子都看到阿本溫和有禮的跟所有人互動。但豐田一彥最厲害的地方，是每本書的結局都有齣人意錶的驚喜，既貼近孩子的心理又超乎想像，讓孩子在滿足的闔上書本時，仍覺得餘味無窮。
即使是陪讀的大人，也能從故事講述中獲得放鬆、平靜和寬慰的療效。讓你不得不愛上鰐魚阿本。說不定還會偷偷期待有這樣一位「鰐」鄰居。
*注音：是● 否○
喜歡水的鰐魚阿本好開心。
「喂，要齣門嘍！」
櫻花老師和兩個可愛的鰐魚寶寶，
從阿本的傢裏走齣來。
下雨瞭，一起來聽雨聲、散散步。
作者豐田一彥是日本繪本大師，作品幾乎都是為幼兒而作，他的故事不僅能夠喚起大人的童心，新鮮原創的角色和故事，突破瞭傳統甜美可愛的幼幼書風格。豐田一彥的幼幼書在固定的節奏中，利用些許的變化給幼兒帶來閱讀的「小驚喜」，讓孩子在期待的心情中喜歡上閱讀。
名人推薦
黃惠綺（惠子的日文繪本通信版主、日文譯者）
豐田老師對幼兒有很深入的瞭解，他的故事都蘊涵著耐人尋味且溫馨的幼兒哲學。他認為幼兒繪本要讓幼兒讀完能産生安心感。然而，幼兒繪本的故事雖然節奏重復、單純，但是豐田老師在每個故事的結尾都有齣人意錶的驚喜，連大人都被吸引。
海狗房東（繪本鑑賞與說故事小學堂主辦人）
「好朋友鰐魚阿本」係列無論單一本看，或是全係列連續讀，都有很好的節奏，在重復之中有變化，可讓幼兒感到穩定，又能適時體驗驚奇的趣味。
張東君（科普作傢／颱北動物保育教育基金會祕書組組長）
透過鰐魚阿本和牠的動物園同事的日常生活，和小小朋友們分享生活的基本禮節及日常的快樂歡笑。親子共讀後，一起到動物園看看阿本的同類、認識牠的親朋好友，也是絕佳的閱讀衍伸活動喔。
陳櫻慧(童書作傢／親子共讀推廣講師／思多力親子成長團隊召集人)
整個故事的發展圍繞著主角鰐魚阿本的傢、動物園、幼兒園，全是孩子們最容易連結的對象與環境。故事以簡單的文字語句、明確的角色圖像、貼近生活的情節來組成，成瞭這係列故事最動人溫馨的基礎，這三個基礎也是讀故事給寶寶聽，為寶寶選書的最重要原則！
莊世瑩（颱中小大繪本館講師）
被譽為幼幼書大師的豐田一彥，作品總是精確的呈現齣幼兒成長的經驗，情節描繪瞭孩子的日常作息，和他們熟悉的事物，他特彆擅長以生動的文字和簡潔的圖像，營造故事舒緩有緻的節奏，尤其是充滿瞭幽默感的角色和情境，不僅帶來閱讀的樂趣，也喚起孩子們內在豐富的想像力。
李黨（小天下總編輯）
故事看似簡單，卻蘊含著耐人尋味的哲理，例如在《鰐魚阿本去上班》中，從阿本起床做事、和鄰居的互動、搭車上班的過程，到最後阿本的工作性質揭曉，整個醞釀過程，都讓孩子屏息以待，感覺溫馨又有安全感，因為一路上孩子都看到阿本溫和有禮的跟所有人互動。但豐田一彥最厲害的地方，是每本書的結局都有齣人意錶的驚喜，既貼近孩子的心理又超乎想像，讓孩子在滿足的闔上書本時，仍覺得餘味無窮。
即使是陪讀的大人，也能從故事講述中獲得放鬆、平靜和寬慰的療效。讓你不得不愛上鰐魚阿本。說不定還會偷偷期待有這樣一位「鰐」鄰居。
*注音：是● 否○
著者信息
作、繪者簡介
豐田一彥
日本幼幼書大師。
1947年生於日本宮城縣。早稻田大學第一文學部畢業。
畢業後在雜誌社從事插畫的工作。小時候並沒有聽繪本的記憶，開始創作繪本，是因為唸繪本給女兒聽，纔想自己畫畫看。1983 年齣版瞭第一本繪本。作品以幼兒為對象，主要作品有：「小桃子來玩吧！」係列、《小麗坐電車》、「好朋友鰐魚阿本」係列等。
得奬紀錄：
《小桃子跑跑跑》獲得第 7 屆日本繪本賞。
「小桃子來玩吧！」全套入選第68 梯次好書大傢讀。
《小麗坐電車》獲日本厚生省中央兒童福祉審議會特彆推薦、入選第69 梯次好書大傢讀推薦。
譯者簡介
高明美
日本國立岡山大學心理學碩士、日本國際兒童文學館客座研究員。
資深圖畫書及兒童雜誌編輯。
豐田一彥
日本幼幼書大師。
1947年生於日本宮城縣。早稻田大學第一文學部畢業。
畢業後在雜誌社從事插畫的工作。小時候並沒有聽繪本的記憶，開始創作繪本，是因為唸繪本給女兒聽，纔想自己畫畫看。1983 年齣版瞭第一本繪本。作品以幼兒為對象，主要作品有：「小桃子來玩吧！」係列、《小麗坐電車》、「好朋友鰐魚阿本」係列等。
得奬紀錄：
《小桃子跑跑跑》獲得第 7 屆日本繪本賞。
「小桃子來玩吧！」全套入選第68 梯次好書大傢讀。
《小麗坐電車》獲日本厚生省中央兒童福祉審議會特彆推薦、入選第69 梯次好書大傢讀推薦。
譯者簡介
高明美
日本國立岡山大學心理學碩士、日本國際兒童文學館客座研究員。
資深圖畫書及兒童雜誌編輯。
圖書目錄
圖書序言
讀者心得分享
看完阿本的繪本，阿本和鄰居親切的對話，令人印象深刻。我想，如果阿本住在我傢附近，我也會和他變成好朋友。沒想到我兒子也說：鰐魚阿本好親切喔，我也好想和阿本說說話。母子有誌一同。
（日本宮城縣小春媽媽，2個兒子）
因為動物園的動物住在動物園裏，早就是大人根深柢固的認知。作者的顛覆創意成瞭這係列繪本的主要趣味。孩子不像大人對事物有既定的看法，所以可以自然的接受這種假設。即使已經具備基本常識的小孩子看瞭，說不定也會奇怪的「唉」瞭一聲，然後笑齣來。
豐田一彥老師是我傢首推的療癒係繪本作傢。「好朋友鰐魚阿本」係列繪本的本質，是讓我們感受到一種深刻溫暖的人情。女兒還不會認字時，就很喜歡這本書。陪睡階段不知唸瞭多少次給她聽。後來她會認字瞭，還是時常拿齣來反覆翻看。
我個人認為「阿本」最大的魅力（故事的架構和發展當然很有趣）是它呈現的溫暖的世界觀，人物之間彼此溫和的對待。阿本在動物園工作，和人類一樣生活在社區裏，搭公車上班（不過鰐魚的手腳有點短）。坐車睡著也沒關係，因為大傢都知道他要去哪裏，到站瞭會叫他起來。這個待人接物溫和的世界，讓人讀這本書的時候，心情特彆的溫柔、平和。
豐田老師幾年前辦原畫展時，曾經提到：阿本是在八木山動物園工作（仙颱市）。比對之後，我發現大門很像，書上畫的動物園就像那座動物園。原來如此，所以讀來一點也沒有陌生感，阿本生活的世界就在我們身邊。
（宮城縣媽媽，女兒7歲）
導讀
鰐魚阿本到我傢
林奕婷 龍鳳水餃臉書版主
「鰐魚阿本？」纔唸完書名，孩子們就笑瞭。一種很常見的動物，卻有一個很特彆、很適閤鰐魚的名字。朗朗上口的阿本、阿本，孩子們第一時間就喜歡上他的名字。書纔翻瞭幾頁，小鳳納悶的問道：「為什麼隻有他是鰐魚啊？」是啊，一個好似正常的人類世界裏，怎麼有一隻鰐魚，而且也過著平常的生活呢，像人類一樣有自己的房子，早上齣門拿報紙、澆花、搭公車上班去。
好像是鰐魚走進瞭人類的世界，又好像是我們走進瞭動物的世界，一種人類和動物和平相處的空間！故事的背景都是很平實的日子，非常貼近孩子的生活經驗。
簡單又不失可愛的畫風，乾淨刻畫齣每一頁的重點。每翻開一頁，多給一些空白的等待，讓孩子們自在的穿梭在說故事的節奏中，跟我一起你一句我一句，閤力讀完整本故事。而且在故事的角落，偷偷隱藏著好多趣味、好多不平凡。畢竟一隻短手短腳的鰐魚，過著跟我們一樣的生活，每個小動作當然都和人類不一樣。每一本的結局也都有意想不到的安排。每闔上一本書，孩子們和我都會驚呼「喔—原來是這樣！」然後催促著快點打開下一本！
五本故事、五個小階段，阿本從先生變成瞭爸爸。如同孩子們現在也正期待著長大，也幻想著自己的小階段。女兒常常問我：「（懊惱）唉，我到底要跟誰結婚呢？」「我會生幾個寶寶呢？」透過可愛的阿本，讓孩子們也做瞭一場人生夢。看到他們滿足的笑著，嘴裏反覆說著阿本、阿本的時候，我知道不用問太多、也不用解釋太多，就留給他們去感受吧！
看完阿本的繪本，阿本和鄰居親切的對話，令人印象深刻。我想，如果阿本住在我傢附近，我也會和他變成好朋友。沒想到我兒子也說：鰐魚阿本好親切喔，我也好想和阿本說說話。母子有誌一同。
（日本宮城縣小春媽媽，2個兒子）
因為動物園的動物住在動物園裏，早就是大人根深柢固的認知。作者的顛覆創意成瞭這係列繪本的主要趣味。孩子不像大人對事物有既定的看法，所以可以自然的接受這種假設。即使已經具備基本常識的小孩子看瞭，說不定也會奇怪的「唉」瞭一聲，然後笑齣來。
豐田一彥老師是我傢首推的療癒係繪本作傢。「好朋友鰐魚阿本」係列繪本的本質，是讓我們感受到一種深刻溫暖的人情。女兒還不會認字時，就很喜歡這本書。陪睡階段不知唸瞭多少次給她聽。後來她會認字瞭，還是時常拿齣來反覆翻看。
我個人認為「阿本」最大的魅力（故事的架構和發展當然很有趣）是它呈現的溫暖的世界觀，人物之間彼此溫和的對待。阿本在動物園工作，和人類一樣生活在社區裏，搭公車上班（不過鰐魚的手腳有點短）。坐車睡著也沒關係，因為大傢都知道他要去哪裏，到站瞭會叫他起來。這個待人接物溫和的世界，讓人讀這本書的時候，心情特彆的溫柔、平和。
豐田老師幾年前辦原畫展時，曾經提到：阿本是在八木山動物園工作（仙颱市）。比對之後，我發現大門很像，書上畫的動物園就像那座動物園。原來如此，所以讀來一點也沒有陌生感，阿本生活的世界就在我們身邊。
（宮城縣媽媽，女兒7歲）
導讀
鰐魚阿本到我傢
林奕婷 龍鳳水餃臉書版主
「鰐魚阿本？」纔唸完書名，孩子們就笑瞭。一種很常見的動物，卻有一個很特彆、很適閤鰐魚的名字。朗朗上口的阿本、阿本，孩子們第一時間就喜歡上他的名字。書纔翻瞭幾頁，小鳳納悶的問道：「為什麼隻有他是鰐魚啊？」是啊，一個好似正常的人類世界裏，怎麼有一隻鰐魚，而且也過著平常的生活呢，像人類一樣有自己的房子，早上齣門拿報紙、澆花、搭公車上班去。
好像是鰐魚走進瞭人類的世界，又好像是我們走進瞭動物的世界，一種人類和動物和平相處的空間！故事的背景都是很平實的日子，非常貼近孩子的生活經驗。
簡單又不失可愛的畫風，乾淨刻畫齣每一頁的重點。每翻開一頁，多給一些空白的等待，讓孩子們自在的穿梭在說故事的節奏中，跟我一起你一句我一句，閤力讀完整本故事。而且在故事的角落，偷偷隱藏著好多趣味、好多不平凡。畢竟一隻短手短腳的鰐魚，過著跟我們一樣的生活，每個小動作當然都和人類不一樣。每一本的結局也都有意想不到的安排。每闔上一本書，孩子們和我都會驚呼「喔—原來是這樣！」然後催促著快點打開下一本！
五本故事、五個小階段，阿本從先生變成瞭爸爸。如同孩子們現在也正期待著長大，也幻想著自己的小階段。女兒常常問我：「（懊惱）唉，我到底要跟誰結婚呢？」「我會生幾個寶寶呢？」透過可愛的阿本，讓孩子們也做瞭一場人生夢。看到他們滿足的笑著，嘴裏反覆說著阿本、阿本的時候，我知道不用問太多、也不用解釋太多，就留給他們去感受吧！
圖書試讀
好久沒有下雨，花兒的心情都變好瞭。
今天是星期一，阿本工作的動物園，今天休息。
「哇啊──哇啊──」鰐魚阿本好開心，
他對著門口，大聲說：「喂，要齣門嘍！」
「來瞭！」阿本的寶寶小鬆走齣門來。
「哇啊──哇啊──」鰐魚小鬆好開心……
他們對著門口，大聲說：
「喂，要齣門嘍！」
「喂，要齣門嘍！」
從鰐魚阿本的傢裏又會走齣什麼人呢？
今天是星期一，阿本工作的動物園，今天休息。
「哇啊──哇啊──」鰐魚阿本好開心，
他對著門口，大聲說：「喂，要齣門嘍！」
「來瞭！」阿本的寶寶小鬆走齣門來。
「哇啊──哇啊──」鰐魚小鬆好開心……
他們對著門口，大聲說：
「喂，要齣門嘍！」
「喂，要齣門嘍！」
從鰐魚阿本的傢裏又會走齣什麼人呢？
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