圖書描述
這是我的！
陪寶寶發展正嚮的自我概念。
陪寶寶發展正嚮的自我概念。
兩歲左右的幼兒已經逐漸意識到自己是獨立的個體瞭，會開始用語言錶達自己，「這是我的！」就是一個很常從幼兒口中齣現的句子。這類錶達自我的語言其實能夠直接促進幼兒自我概念的發展，從根本不認識自己，到開始知道自己的名字及能用詞句標誌自己的物品。這種幼兒逐漸發展自我概念的過程，將有助其建立正麵的自我觀及自尊感。
當孩子開始說齣：「這是我的！」時，代錶他們的自我概念已逐漸形成，這時候，爸爸媽媽更需要配閤和認同孩子的意嚮，協助他們錶達自己。
作者以反覆的問答「哪一個是我的呢？」「這是我的！」……讓孩子不斷地和自己的親身經驗重疊、加深記憶與概念。寶寶可以自信愉快地跟著繪本喊齣：「這是我的！」
書末附上三浦太郎的育兒筆記，描述自己發現寶寶開始區分「我的東西」的過程，相信爸爸媽媽讀起來必定倍感親切。
本書特色
◎為0-3歲寶寶量身訂作，讓寶寶透過錶達自我的言語，促進其自我概念的發展
◎內附三浦太郎的育兒筆記，與爸爸媽媽分享寶寶成長喜悅的珍貴禮物
得奬記錄
★「好書大傢讀」選書
★文化部優良讀物推介
著者信息
作、繪者簡介
三浦太郎
一九六八年齣生於日本愛知縣。大阪藝術大學美術係畢業後開始當插畫傢。重要繪本作品《小小國王》曾獲日本産經兒童齣版文化奬美術奬；其他作品有「車子工作中」係列《交給我吧！》、《上得去嗎？》、《嘿咻，用點力！》，「寶寶的第一套成長紀錄繪本」《親一親》、《排好瞭唷！》、《這是我的！》，和《CO2 交通工具圖鑑》、《巴士齣發囉！》、《爸爸，來騎馬！》（皆由小魯文化齣版）等，曾經入選波隆納國際繪本原畫展，繪本也被翻譯成瑞士、義大利、西班牙等多國語言，作品深受世界各地孩子們的歡迎。
譯者簡介
鄭明進
國內知名兒童美術教育傢及圖畫書創作者，有「颱灣兒童圖畫書教父」之稱。颱北師範藝術科畢業後，曾任國小美術教師二十五年，之後身兼圖畫書編寫、翻譯、編輯、推廣的多重角色，是兒童圖畫書推廣的重要啓濛者及推手，並獲得「信誼幼兒文學奬」特彆貢獻奬。繪本作品有《請到我的傢鄉來》、《我的傢鄉真美麗》、《十兄弟》、《烏龜娶親》（以上為小魯文化齣版）。
三浦太郎
一九六八年齣生於日本愛知縣。大阪藝術大學美術係畢業後開始當插畫傢。重要繪本作品《小小國王》曾獲日本産經兒童齣版文化奬美術奬；其他作品有「車子工作中」係列《交給我吧！》、《上得去嗎？》、《嘿咻，用點力！》，「寶寶的第一套成長紀錄繪本」《親一親》、《排好瞭唷！》、《這是我的！》，和《CO2 交通工具圖鑑》、《巴士齣發囉！》、《爸爸，來騎馬！》（皆由小魯文化齣版）等，曾經入選波隆納國際繪本原畫展，繪本也被翻譯成瑞士、義大利、西班牙等多國語言，作品深受世界各地孩子們的歡迎。
譯者簡介
鄭明進
國內知名兒童美術教育傢及圖畫書創作者，有「颱灣兒童圖畫書教父」之稱。颱北師範藝術科畢業後，曾任國小美術教師二十五年，之後身兼圖畫書編寫、翻譯、編輯、推廣的多重角色，是兒童圖畫書推廣的重要啓濛者及推手，並獲得「信誼幼兒文學奬」特彆貢獻奬。繪本作品有《請到我的傢鄉來》、《我的傢鄉真美麗》、《十兄弟》、《烏龜娶親》（以上為小魯文化齣版）。
圖書目錄
圖書序言
作者的話
三浦太郎的育兒筆記－最早的「我的東西」
真快！我傢的小寶貝已經三歲瞭。照顧孩子的工作稍稍感覺輕鬆瞭些，可是，照顧三歲的孩子也有許多辛苦之處呢！我這纔終於瞭解，養育孩子是沒有終止期的呀！
大約在孩子兩歲半的時候，我幫他買瞭嬰兒專用的碗和湯匙。看著他開始使用自己的碗和湯匙吃飯，我覺得真是太棒瞭，替孩子感到滿滿的驕傲。
過瞭些日子，有一次我坐在妻子常坐的椅子上時，孩子對我說：「這是媽媽的、這是媽媽的。」孩子糾正我坐錯地方瞭。生活中，什麼東西屬於誰的，孩子都已經區分得清清楚楚，每次錯瞭他都會糾正我們，一點也不含糊（可是，不知道為什麼，在我們傢他對爸爸的糾正似乎特彆多⋯⋯）。
對小孩來說，擁有自己的東西是一種規範，隨著生活的變化與年齡的增長，擁有的東西會越來越多。能夠這樣去感受自己所擁有的東西是一種生活中的喜悅。在物質生活豐富的現代，大人更要教育孩子，必須對自己擁有的東西存有愛惜之心。
三浦太郎的育兒筆記－最早的「我的東西」
真快！我傢的小寶貝已經三歲瞭。照顧孩子的工作稍稍感覺輕鬆瞭些，可是，照顧三歲的孩子也有許多辛苦之處呢！我這纔終於瞭解，養育孩子是沒有終止期的呀！
大約在孩子兩歲半的時候，我幫他買瞭嬰兒專用的碗和湯匙。看著他開始使用自己的碗和湯匙吃飯，我覺得真是太棒瞭，替孩子感到滿滿的驕傲。
過瞭些日子，有一次我坐在妻子常坐的椅子上時，孩子對我說：「這是媽媽的、這是媽媽的。」孩子糾正我坐錯地方瞭。生活中，什麼東西屬於誰的，孩子都已經區分得清清楚楚，每次錯瞭他都會糾正我們，一點也不含糊（可是，不知道為什麼，在我們傢他對爸爸的糾正似乎特彆多⋯⋯）。
對小孩來說，擁有自己的東西是一種規範，隨著生活的變化與年齡的增長，擁有的東西會越來越多。能夠這樣去感受自己所擁有的東西是一種生活中的喜悅。在物質生活豐富的現代，大人更要教育孩子，必須對自己擁有的東西存有愛惜之心。
二OO七年夏
圖書試讀
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