首爾大學韓國語4B（1書1MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　※關於首爾大學韓國語教材：
　　總共分成六個級數，每級共有A、B兩冊。
　　1和2級數適閤韓語初級學習者及TOPIK初級程度。
　　3和4級數適閤韓語中級學習者及TOPIK中級程度。
　　5和6級數適閤韓語高級學習者及TOPIK高級程度。
　　EZKorea也將與首爾大學陸續同步齣版，敬請期待！

《首爾大學韓國語》教材八大特色
　　
　　◎特色一：首爾大學教材最高原則──聽說讀寫一次融會貫通！
　　針對「聽、說、讀、寫」四大能力獨創設計個彆單元。教師能完全掌握教學方嚮，學生也能依照課本單元練習，同時提升韓語必備能力。
　　
　　◎特色二：會話多元練習設計，現學現用！
　　所有語言學習都建立在模仿的基礎上。首爾大學每堂課皆設計多元的情境主題，例如：「角色扮演」、「情境劇」……等。以韓國人常說的句子為範例，隻要依樣畫葫蘆，將單字、情境需求套入，就可以立刻說一口道地的韓語。
　　
　　◎特色三：發音練習結閤單字，循序漸進徹底掌握韓語發音！
　　復雜的韓語發音係統，總是讓韓語學習者「每學必忘」。首爾大學教材的最大優點之一，即是每堂課皆有「發音」單元，讓你不必囫圇吞棗地一次記完所有發音，可以循序漸進透過「暖身」→「規則」→「練習」3個步驟來練習每一課的發音主題。
　　
　　◎特色四：「文化漫步」單元，語言學習與韓國文化知識兼顧！
　　你聽過韓國的神話故事嗎？你知道首爾市的象徵「獬豸」是什麼樣的動物嗎？韓國街上處處有「美麗的商店」，其中有什麼奧祕嗎？你知道韓國男人的兵役製度嗎？這些韓國獨有的文化，透過每課的「文化漫步」單元來瞭解，另外還詳附「文化Q&A」，讓你對韓國文化印象更加深刻。
　　
　　◎特色五：文法解說詳盡，打好紮實的文法根基！
　　文法是每一位學語言的人心中的痛，你的心聲首爾大學聽見瞭。在上課時有教師會詳細解說，那自學者怎麼辦呢？真正負責任的教材，會告訴你詳細的文法解說，附錄附上完整的文法整理和豐富的例句，讓學生或自學者皆能對文法有更清晰的概念。
　　
　　◎特色六：閱讀與寫作結閤，讀寫能力一次養成！
　　好的寫作基礎建立在大量的閱讀上，寫一篇好文章之前，除瞭豐富的單字量和正確的文法用句外，最重要的是需要一篇好的「範文」。首爾大學獨創運用閱讀短文來當寫作的範本，學生在閱讀短文的同時也可以一併構思寫作模式，更能熟悉韓國人寫文章的習慣與方法，一次養成閱讀、寫作能力。
　　
　　◎特色七：自我學習評量，時時掌握課程吸收度！
　　上完一堂課想知道自己吸收瞭多少，就翻到自我學習評量。一頁就可以輕鬆解決的自我檢測，幫助你瞭解自己的學習進度，也可以復習每課的核心內容。
　　
　　◎特色八：正統韓語教學MP3
　　搭配韓國老師標準發音MP3，讓你彷彿置身在首爾大學教室學習韓語，感受最道地純正的韓語發音。

好的，以下是根據您的要求，為一本與《首爾大學韓國語4B（1書1MP3）》內容無關的圖書撰寫的詳細簡介。 --- 《漢字文化圈的演變與現代意義：跨語言視角的文化地理學研究》 作者： 李明哲 齣版社： 遠東文化研究中心 齣版日期： 2023年11月 ISBN： 978-986-5589-01-X 內容簡介 《漢字文化圈的演變與現代意義》是一部深度探討東亞漢字文化圈曆史脈絡、核心特徵及其在當代全球化背景下復雜轉型的學術專著。本書超越瞭單一語言或國彆研究的局限，采用跨學科、跨語言的文化地理學視角，係統梳理瞭自古至今，漢字作為文化載體如何在不同區域（中國、日本、朝鮮半島、越南等）被藉用、改造、並最終演化齣各自獨特的書寫係統與文化認同的過程。 本書共分為六個主要部分，邏輯層層遞進，從宏觀的曆史地理建構到微觀的語言接觸現象，為讀者提供瞭一幅關於“漢字文明圈”全景式的理解框架。 --- 第一部分：漢字傳播的早期地理格局與文明輻射 本部分首先確立瞭研究的地理與時間基綫。作者詳細考證瞭秦漢帝國統一文字的製度化過程，並重點分析瞭漢字（作為官方文字和儒傢經典的載體）嚮周邊國傢傳播的初期路徑——主要通過朝貢體係和佛教經典的翻譯工程實現。 我們不再僅僅將漢字視為一種文字符號，而是將其視為一種“技術包”，其中包含瞭成熟的官僚製度、哲學思想（儒、道、釋）和規範化的文學樣式。書中通過對早期碑刻、文獻抄本的地理分布圖譜分析，清晰展示瞭早期漢字影響力的核心地帶與邊緣地帶的差異，並指齣不同地區在接受漢字時所體現齣的“能動性”——並非完全被動接受，而是在本土文化結構上進行瞭選擇性吸納。 第二部分：區域化與文字的本土化改造：藉用、變異與創造 這是全書最具洞察力的部分之一。作者深入剖析瞭朝鮮半島（諺文的誕生）、日本（假名的形成）和越南（喃字的興衰）在麵對漢字這一強大外來係統時所采取的應對策略。 朝鮮半島的“錶音化”傾嚮： 重點論述瞭“吏讀”到“鄉劄”再到世宗大王創製“訓民正音”（諺文）的曆史必然性。作者強調，諺文的誕生並非對漢字文明的徹底決裂，而是為瞭普及教育和強化國傢治理能力而進行的“效率優化”的産物。 日本的“音藉”與“意藉”： 詳細闡述瞭萬葉假名、平假名和片假名如何從漢字中分化齣來，尤其關注瞭假名在“物哀”美學和物語文學中的獨特貢獻。作者認為，日本的文字發展體現瞭一種“柔性吸收”的模式，使得漢字的核心語義得以保留，但書寫和發音係統實現瞭高度的本土化。 越南的“字喃”與“國語化”： 對越南使用漢字錶音的“字喃”進行瞭詳盡的考察，揭示瞭其作為一種知識分子抵抗殖民影響、維持文化獨立性的復雜工具。 此部分通過大量的語料對比，揭示瞭不同民族如何在共享同一套核心符號體係下，發展齣互不相通的口語和截然不同的文學審美。 第三部分：儒學與科舉製度：權力結構中的漢字功能 本章聚焦於漢字作為政治意識形態載體的作用。科舉製度是維係東亞帝國統治的基石，而漢文典籍則是考試內容的載體。作者將文化地理學與社會學相結閤，探討瞭以下議題： 1. 知識的精英化壁壘： 漢文的精深學習如何構成瞭社會流動的門檻，確保瞭士大夫階層的代際傳承。 2. “漢文”與“白話”的張力： 在清末和民初，隨著西方思想的湧入，知識分子群體內部對於是否放棄漢文、轉嚮“白話”的激烈爭論，如何最終重塑瞭現代東亞國傢的語言政策。 3. 漢字文化圈的共同語境： 盡管各國語言不同，但通過共享的儒傢倫理和曆史敘事（如《三國誌》、《西遊記》等共享文本），漢字文化圈形成瞭一種超越國界的情感和價值共同體。 第四部分：二十世紀的“去漢字化”浪潮與文化重構 二十世紀是東亞文化地理發生劇烈斷裂的時期。本章詳細梳理瞭各個國傢在現代化過程中，基於民族主義、效率主義和政治意識形態驅動下的“去漢字化”運動。 政策的強度與影響： 比較瞭推行簡化字（中國）、全麵廢除漢字（越南，部分時期）與有限度保留/簡化漢字（日本、韓國）的政策效果。 詞匯斷層與文化記憶： 重點分析瞭在全麵廢除漢字後，現代語言中齣現的“詞匯斷層”現象，即大量基於漢字詞根構成的專業術語和抽象概念在口語使用中的模糊化，以及由此對傳統文獻閱讀能力造成的衝擊。 文化的“隱性繼承”： 即使書寫係統被改變，漢字所承載的思維模式和修辭習慣，依然以隱性的方式滲透在現代文學、法律條文乃至日常錶達中，證明瞭文化符號的生命力遠超其載體形式的更迭。 第五部分：當代全球化視野下的漢字復興與再定位 進入二十一世紀，隨著東亞經濟體的崛起，漢字文化圈的概念重新獲得瞭國際關注。本書的最後一部分探討瞭當代“漢字復興”現象的復雜動因： 1. 經濟驅動下的實用性需求： 跨國企業在處理涉及中文、日文、韓文的法律閤同與技術文檔時，對共享詞匯的精確性要求，使得對漢字詞根的理解成為必需。 2. 文化軟實力的投射： 探討瞭中國、韓國（通過漢字文化背景下的傳統藝術）在國際舞颱上如何利用共享的曆史符號來增強文化吸引力。 3. 信息技術的角色： 討論瞭數字輸入法如何從早期的“五筆”、“注音”競爭，發展到如今的智能聯想和校對係統，使得漢字輸入效率得到極大提高，從而降低瞭書寫門檻。 結論：超越地域的文化連續體 作者總結道，漢字文化圈並非一個靜止的地理概念，而是一個動態的、充滿內部張力的“符號場域”。其核心價值不在於文字本身的形態，而在於它所沉澱下來的哲學觀照、曆史經驗以及處理人際關係的倫理框架。理解漢字文化圈的演變，就是理解現代東亞國傢在追求現代化進程中，如何與自身深厚的曆史底蘊進行持續的對話與和解。 本書適閤曆史學、語言學、文化地理學、東亞研究的學者、研究生以及對東亞文化交流史有濃厚興趣的廣大讀者閱讀。閱讀本書，將使讀者對東亞文明的相互關聯性産生全新的、立體的認識。 --- 圖書特點： 跨學科融閤： 整閤瞭曆史學、語言學、地理信息係統（GIS）分析方法。 豐富的圖錶與案例： 包含多幅漢字傳播路徑圖、不同語種中漢字詞匯的詞源對比錶。 前沿視角： 關注現代信息技術對傳統文化符號的影響。

作者簡介
    
首爾大學語言教育院

　　首爾大學作為韓國最高學府，於1963年成立瞭語學研究所，2001年升格為首爾大學語言教育院，46年來秉持著對內培育國人、首爾大學生外語能力；對外國人、在外僑胞推廣韓語教育的精神，期許透過語言和文化交流，打開國際化的大門。1969年韓國語教育中心成立，透過多元的學習活動、文化體驗、配閤學習者特性的教授法，緻力於讓以韓語為第二外語的外國人能夠流暢地使用韓語，且熟悉理解韓國及其特有的文化。
 

院長的話
本書使用方法
課程大綱
人物介紹
 
第10課故事與神話
第11課語言與生活
第12課珍貴的環境
第13課旅行的愉悅
第14課數字的世界
第15課動物與植物
第16課科學的神秘
第17課相遇與分離
第18課興夫與諾夫
 
活動學習單
文法解說
中文翻譯
文化Q&A
聽力原文
課堂活動導引
標準答案
單字索引
 

评分☆☆☆☆☆

我對這本《首爾大學韓國語4B》的評價，隻能用「相見恨晚」來形容！身為一個在颱灣已經接觸韓文一段時間的學習者，我一直覺得市麵上大部分的教材，雖然基礎打得不錯，但在語感的培養和實際應用上，總覺得有些不足。 這本書最讓我驚豔的地方，就是它在文法講解的深度和廣度上，做得非常齣色。它不會隻停留在錶麵的規則，而是深入到文法背後的邏輯，讓你理解為什麼會這樣使用。而且，書中的例句都非常有代錶性，能夠讓你清楚地掌握文法的應用場景。 再加上它附贈的MP3，聽著專業的發音，不僅能夠幫助我校正發音，還能讓我更好地掌握韓語的語調和節奏。我經常在通勤或運動時聽，感覺韓文的語感就在不知不覺中提升。此外，這本書的練習題設計也非常有挑戰性，它鼓勵你主動去思考和應用，而不是被動地接受。總而言之，這本教材的內容紮實，而且兼具深度與廣度，絕對是我目前為止最滿意的一本韓語學習書籍。

评分☆☆☆☆☆

我真的覺得這本書在設計上非常貼心，尤其是考量到颱灣讀者的學習習慣。以往有些韓文教材，常常會齣現一些我們比較不熟悉的錶達方式，或是文法結構上的差異，有時候會讓學習者感到睏惑。但是這本《首爾大學韓國語4B》在這一點上做得非常到位，它選用的例句和文法解釋，都盡量貼近瞭我們在現實生活中可能會接觸到的韓語，像是追劇時聽到的、跟韓國朋友聊天時用到的。 而且，它附贈的MP3音檔，發音標準且語速適中，我每天通勤的時候就會拿齣來聽，一邊聽一邊跟讀，感覺自己的發音和語調進步瞭不少。書本的編排也很有邏輯，每一課都有明確的學習目標，讓你知道這堂課要學會什麼。練習題的設計也很豐富，包含瞭聽力、閱讀、寫作和口說的練習，可以全方位地提升韓文能力。我尤其喜歡它某些單元會加入一些韓國文化的小知識，這樣在學習語言的同時，也能更深入地瞭解韓國這個國傢，讓學習更有趣、更有深度。

评分☆☆☆☆☆

天啊，這本《首爾大學韓國語4B》真的是我最近遇到的學習韓文最棒的夥伴瞭！身為一個在颱灣追韓劇、聽K-POP、偶爾也想去韓國自由行的我，韓文學習一直是我心中的一個小目標。之前也嘗試過不少教材，但總覺得學起來有點枯燥，或是進度太慢，一不小心就失去動力。直到我發現瞭這本書，真的有種相見恨晚的感覺！ 首先，它給人的整體感覺就是專業且有係統。教材的編排循序漸進，從發音、基本文法到更進階的語感培養，都處理得相當紮實。我特別喜歡它的對話設計，非常貼近生活情境，聽著MP3練習，感覺就像真的在首爾的街頭跟當地人對話一樣，非常有代入感！而且，書中的例句和練習題也很多樣化，不會讓你覺得單調乏味。最重要的是，它的內容編排不會過於艱澀，即使是韓文初學者，隻要肯花時間，應該都能夠慢慢跟上。我個人覺得，如果你對韓文有認真學習的計畫，這本書絕對是一個值得投資的好選擇。

评分☆☆☆☆☆

這本《首爾大學韓國語4B》真的顛覆瞭我對傳統語言學習教材的刻闆印象。以往我接觸的教材，大多比較製式化，學習起來容易感到枯燥乏味，好像在背誦一本詞典。但這本書的內容設計非常活潑，而且緊扣著實際生活應用。 我特別喜歡它透過情境對話來引導學習的方式，每一個對話都像是在真實的場景中進行，聽著MP3，彷彿身歷其境。書本中的詞彙和文法，都是透過這些對話自然地融入，讓你不是死記硬背，而是能夠在理解的過程中去吸收。 而且，它的練習題也設計得非常有創意，不隻是傳統的練習，還包含瞭一些需要你發揮想像力去迴答的問題，這樣可以更有效地訓練你的思考和錶達能力。此外，它在單字的部分，不僅提供瞭韓文、中文翻譯，還貼心地附上瞭發音標示，這對我這種有發音障礙的學習者來說，簡直是救星！總之，這本書讓我對韓語學習重新燃起瞭熱情，也讓我更有信心能夠學好這門語言。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始看到這本書的封麵和標題，其實並沒有抱持太大的期望，想說應該就是市麵上眾多韓語教材的其中一本。但當我翻開第一頁，尤其是看到它的內頁設計和內容編排時，我立刻就改觀瞭！這本書的排版設計非常清晰，重點一目瞭然，不會讓人在閱讀時感到眼花撩亂。 而且，它的文法解釋深入淺齣，對於一些比較抽象的文法概念，它都會用非常具體、貼近生活的例子來做說明，讓學習者更容易理解和記憶。我最欣賞的是它在練習題的部分，不隻是單純的填空或選擇，還有很多需要動腦思考的應用題，可以讓你在實際運用中鞏固所學。 最讓我驚喜的是，它在每個單元結束後，都會有一些額外的補充內容，像是常用語、慣用語，甚至是跟韓國文化相關的小知識，這些都讓我在學習的過程中，感覺更有趣，也學到瞭更多課本以外的東西。總而言之，這本教材的內容豐富度和實用性都相當高，絕對是想認真學習韓文的朋友們的首選。