TOPIK I 新韓檢初級必備文法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• TOPIK
• 韓語考試
• 初級
• 語法
• 新韓檢
• 備考
• 韓國語
• 語言學習
• 學習資料
• TOPIK I

　　
　　◎關於新韓檢TOPIKI
　　測驗內容：
　　節數：一節
　　領域（時間）：聽力（40分鍾）、閱讀（60分鍾）
　　題型：皆為選擇題
　　題數：聽力（30題）、閱讀（40題）
　　配分：總分200分，聽力（100分）、閱讀（100分）
　　TOPIKI（初級）裏又分為1級和2級二個級數，等級判定方式如下：
　　1級：總分80分以上
　　2級：總分140分以上
　　
　　◎「世宗韓語文化苑TOPIK研究會」四大韓籍名師聯閤執筆，依多年教學經驗及研究成果所撰寫的《新韓檢初級必備文法　TOPIKI필수문법》：　　
　　隨著學習韓語者的增加，每年參加韓國語能力檢定考試的人數亦大幅成長。因應這樣的趨勢，從2017年起，颱灣將每年舉辦兩次韓國語能力測驗。因此在世宗韓國語文化苑內，幾位對教育富有熱忱、具多年教學經驗的老師們，成立瞭TOPIK研究會，集結自身豐富的學經曆，投身研究TOPIK相關教學與教材的編撰。
　　
　　而《新韓檢初級必備文法　TOPIKI필수문법》一書，就是崔峼熲、高俊江、樸權熙、柳多靜四位名師，纍積多年實際教學經驗與研究成果，專為不知如何準備TOPIKI考試的學生，所打造的文法專書！目的就是希望所有莘莘學子，在從本書獲得文法知識的同時，還能釐清文法盲點，一舉考過TOPIKI閱讀、聽力二科！
　　
　　◎《新韓檢初級必備文法　TOPIKI필수문법》掌握新韓檢文法脈絡，就是要讓您一本搞定所有初級文法問題：
　　本書嚴選94個應試新韓檢初級之必備文法，並將文法分為「終結語尾」、「助詞」、「連結語尾」及「其他句型」四大類亦附上索引。不單單隻是翻譯式的解說，而是將考生在初級學習的過程中，應該要掌握的基本知識和重點，以及文法使用上常齣現的錯誤及需特彆注意的地方，清楚地呈現在書中。詳細內容如下：
　　
　　I終結語尾　종결어미
　　此篇收錄13個韓語終結語尾。「終結語尾」具有傳達給聽者話語即將結束的功能，而在韓語中，「時態」與「尊卑待遇」也會使用「終結語尾」來錶現。隻要詳讀這13個終結語尾，應試TOPIKI麵對語尾問題綽綽有餘！
　　
　　II助詞　조사
　　此篇收錄28個韓語助詞。韓語的「助詞」主要用在名詞、數量詞、副詞、連結語尾或其他助詞之後，而在韓語錶現中，「助詞」即是連接語匯間的「橋樑」，使語匯可以串連起來，成為一個完整的句子。隻要熟記本篇28個助詞，文法實力定更上層樓！
　　
　　III連結語尾　연결어미
　　此篇收錄14個韓語連結語尾。相較於串連語匯及語匯的助詞，「連結語尾」為連接二個以上的句子、單語或語乾的連接詞。隻要搞懂本篇14個連結語尾，不僅幫助您檢定考試輕鬆過關，活用文法的同時亦增進寫作實力！
　　
　　IV其他句型　기타문형
　　此篇作者群嚴選齣39個TOPIKI考前必讀之其他文法與句型，如各種型態的否定用法、各種時態的冠形詞用法等。最精華收錄的39個其他句型及文法，幫您抓齣重點文法，備戰檢定考試零疏漏！
　　
　　V附錄　부록
　　文法索引收錄本書共計94條文法之索引，依韓語子音順序排列，方便隨時查找、搭配學習。
　　
　　◎本書收錄之94個初級必備文法，每個文法均包含：
　　點齣文法關鍵的「文法型態和中文意義解說」
　　說明文法使用規則的「連接方式」
　　提醒易犯錯誤或列舉齣特殊用法與規則的「注意」
　　對照文法使用的「例句」
　　可以搭配復習易混淆或相似文法的「比較」
　　
　　一本書即讓您掌握TOPIKI文法關鍵、釐清文法盲點。詳細內容說明如下：
　　
　　1.針對文法對應之「型態」及「中文意義」進行說明：
　　列舉齣該文法所屬的型態及其對應的中文意義，有時同一文法隨著使用情境的不同，可能具有多種涵義，此部分讓您能一眼掌握文法關鍵！
　　
　　＜例＞
　　‧V-(으)ㅂ시다.
　　「格式體終結語尾」，共動形，錶提議：「一起～吧」
　　‧V-(으)십시오.
　　「格式體終結語尾」，命令形：「請～」
　　‧V/A-지요?
　　「確認語尾」，錶確認或徵求同意：「～對吧？」
　　
　　2.清楚列齣文法與不同詞類接續時的「連接方式」：
　　說明運用此文法時，該如何與其他詞類接續，尤其隨著接續的詞類有無尾音，常會有不同的連接方式，此部分清楚列齣該文法接續各種詞類時的變化，讓您一目瞭然，文法運用變得好簡單！
　　
　　＜例＞
　　‧V/A-아/어요.、-아/어요?
　　V/A語乾為陽性母音：-아요.
　　V/A語乾為陰性母音：-어요.
　　하다類：-해요.
　　N이다：-이에요./예요.
　　
　　3.貼心提醒使用文法時需「注意」的地方：
　　整理齣使用該文法需要小心的地方，包含接續特殊語尾時的變化、敬語的用法、適用在各種場閤的錶現方法、同類型文法替換方式、口語及書麵用語的差異、慣用錶現等，讓您文法應用更自如、麵對考題陷阱不慌亂！
　　
　　＜例＞
　　‧V-(으)ㄹ까요?
　　注意
　　（1）此文法若連接的動詞尾音為「ㄹ」，接「-까요?」。
　　같이케이크를만들까요?（○）
　　같이케이크를만들을까요?（╳）
　　要不要一起做蛋糕呢？
　　
　　（2）此文法隻限於疑問句使用。
　　가：내일만날까요?
　　要不要明天見麵？
　　나：네,내일만나요.（○）
　　네,내일만날까요.（╳）
　　好，明天見吧。
　　
　　（3）主語為第一人稱單數「나/저」（我）時，需使用命令句迴答；主語為第一人稱復數「우리」（我們）時，若要提議，需使用共動句迴答；而主語為第三人稱時，則需使用推測形式迴答。
　　가：제가할까요?
　　我來做，如何？
　　나：네.민수씨가하세요.
　　好，民秀先生你來做。
　　
　　4.列舉齣應用文法之「例句」，並附上中文翻譯：
　　此部分列齣最道地、最實用、最符閤初級程度的生活化例句，並附上中文翻譯，讓您迅速掌握文法要領，輕鬆就能活用文法、理解文法！
　　
　　＜例＞
　　‧V/A語乾–고요.
　　（1）어제떡볶이를먹었고요.김밥도먹었어요.
　　昨天吃瞭辣炒年糕，也吃瞭海苔飯捲。
　　（2）어제한국음식을먹었어요.소주도많이마셨고요.
　　昨天吃瞭韓國菜，也喝瞭很多燒酒。
　　（3）오늘아침에비도많이왔고요.바람도많이불었어요.
　　今天早上下瞭大雨，風也颳得很大。
　　（4）서울에가서경복궁을구경했어요.맛있는음식도많이먹었고요.
　　去首爾參觀瞭景福宮，也吃到瞭很多好吃的食物。
　　
　　5.整理齣可搭配對照易混淆或相似文法的「文法比較」：
　　在每一個文法的最後，特彆補充與該文法相似或易混淆的其他文法，並貼心附上書中對應的頁碼可隨時對照，延伸學習鎖定必勝要訣！
　　
　　＜例＞
　　‧N-이/가
　　　比較：15.N–께서　p023、16.N-(이)서　p024
　　
　　隻要熟讀本書94個文法，不僅讓您TOPIKI拿下高分穩操勝券，從此打下紮實文法基礎，同時也在無形中培養閱讀及寫作能力，就是要讓您韓文實力更上一層樓！
　　
　　◎本書5大決勝關鍵，讓您一本搞定新韓檢初級文法！
　　
　　關鍵1　最專業！四大韓籍名師聯閤執筆，特彆針對颱灣的韓語學習者做編寫
　　由最專業的作者群組成TOPIK研究會，整理齣應試TOPIKI之必備文法，並針對颱灣考生常會遇到的文法問題做詳盡的解說，讓您一次掌握新韓檢初級文法脈絡。
　　
　　關鍵2　最精華！嚴選初級必備94個文法，幫您抓齣關鍵必考重點
　　作者群依多年教學經驗及深入研究的成果，精心挑選齣94個初級必備文法，收錄的每個文法都是必考重點，若想一舉拿下TOPIKI閤格證書，絕對必讀本書。
　　
　　關鍵3　最有係統！四大文法分類，歸納清楚一目瞭然
　　本書依文法特性，將94個文法分為「終結語尾」、「助詞」、「連結語尾」及「其他句型」四大類，讓您用正確的文法觀念打下紮實韓語基礎，學習輕鬆上手。
　　
　　關鍵4　最貼心！文法均有注意提醒，幫助釐清文法盲點
　　本書收錄之94個文法，均特彆整理齣使用該文法時需注意的地方，提醒因應各情境之文法變化或是口語及書麵的錶現方式等，讓您運用文法更自如，一次突破所有文法盲點。
　　
　　關鍵5　最實用！文法應用搭配最實用之例句，活用文法好簡單
　　本書裏的每個例句，均是作者群專為初級韓語學習者所撰寫，最符閤初級考生程度，搭配文法應用示範最實用、最經典的文法例子，隻要熟讀本書例句，定能迅速掌握文法要領，讓您輕鬆活用文法。

好的，這是一本全新的圖書簡介，內容聚焦於不同領域的知識，與您提到的《TOPIK I 新韓檢初級必備文法》完全不相關。 --- 掌控未來：全球供應鏈管理與數字化轉型實戰指南 深入剖析 21 世紀商業的命脈 在當今瞬息萬變的全球經濟環境中，供應鏈已不再僅僅是物流和倉儲的簡單組閤，它已經演變為企業競爭力的核心戰場。從原材料的采購到最終産品的交付，每一個環節的效率和韌性都直接決定瞭企業的生存與發展。本書旨在為企業管理者、供應鏈專業人士以及有誌於投身此領域的學者，提供一套全麵、深入且極具實操性的理論框架與實踐工具。 本書特色： 深度聚焦數字化轉型： 詳細闡述物聯網（IoT）、人工智能（AI）、區塊鏈和大數據分析如何在供應鏈的各個層麵引發顛覆性變革，構建“智能供應鏈”。 全球視野與本地化策略： 剖析當前地緣政治風險、貿易摩擦對全球供應鏈布局的影響，並提供構建多元化、彈性化供應鏈的策略建議。 跨職能協作模型： 強調銷售與運營計劃（S&OP）的升級版——集成業務規劃（IBP），促進跨部門決策的統一性和效率。 --- 第一部分：現代供應鏈的基石與挑戰 第一章：重新定義供應鏈的價值鏈 本章首先梳理瞭供應鏈管理的演進曆程，從傳統的綫性模型轉嚮高度網絡化的生態係統。我們探討瞭供應鏈的戰略意義，如何將其從成本中心轉化為價值驅動引擎。重點分析瞭總擁有成本（Total Cost of Ownership, TCO）的精確核算方法，超越單純的采購價格，納入庫存持有成本、運輸延誤風險成本以及可持續性閤規成本。 第二章：需求預測的藝術與科學 準確的需求預測是控製庫存和提升客戶滿意度的關鍵。本章深入探討瞭傳統時間序列分析（如 ARIMA 模型）的局限性，並重點介紹瞭如何整閤機器學習算法（如梯度提升樹、神經網絡）來處理高維度、非綫性和季節性波動的數據。此外，我們提供瞭“預測市場情報”的框架，強調將銷售預測、市場營銷活動數據以及宏觀經濟指標納入統一預測模型的重要性。 第三章：庫存優化與彈性緩衝策略 庫存既是資産也是負債。本章摒棄瞭傳統的“安全庫存”一刀切方法，轉嚮基於風險和波動性的動態庫存策略。詳細闡述瞭多級協同優化（Multi-Echelon Inventory Optimization, MEIO）的實施步驟，確保供應鏈不同節點間的庫存配置最優。同時，針對突發事件，提齣瞭構建“戰略緩衝庫存池”的原則，並量化瞭不同緩衝策略下的資本占用與服務水平的權衡。 --- 第二部分：數字化重塑供應鏈前沿技術 第四章：工業物聯網（IIoT）在物流中的應用 本章聚焦於如何利用 IIoT 技術實現端到端的可視化。內容涵蓋瞭智能傳感器在資産跟蹤、環境監測（溫度、濕度、振動）中的部署標準。詳細介紹瞭數字孿生（Digital Twin）技術在預測性維護和模擬物流路徑優化中的實際案例。讀者將學習如何構建一個實時數據流平颱，實現從工廠到最終交付點的“最後一英裏”的精準控製。 第五章：區塊鏈重塑信任與透明度 供應鏈中的信息孤島和信任缺失是效率低下的主要原因。本章深入剖析瞭區塊鏈技術如何通過分布式賬本，提供不可篡改的交易記錄。重點討論瞭在原産地追溯（Provenance Tracking）、閤規文件管理（如碳排放證書）和智能閤約（Smart Contracts）自動化支付方麵的應用潛力。案例分析包括全球食品安全追溯係統的構建路徑。 第六章：人工智能驅動的決策係統 AI 如何輔助供應鏈決策？本章將復雜的 AI 理論轉化為可操作的流程。內容包括： 1. 路徑優化與動態調度： 利用強化學習算法實時調整運輸網絡，應對突發交通管製或天氣變化。 2. 供應商風險評分模型： 基於非結構化數據（新聞報道、社交媒體輿情）的自然語言處理（NLP）技術，建立前瞻性供應商健康評分係統。 3. 自動化采購決策： 探討機器人流程自動化（RPA）在處理標準采購訂單和異常情況預警中的集成方法。 --- 第三部分：可持續性與韌性構建 第七章：綠色供應鏈與循環經濟實踐 在全球 ESG 監管日益嚴格的背景下，可持續性已成為企業的基本要求。本章詳細解讀瞭“從搖籃到搖籃”（Cradle-to-Cradle）的設計理念如何融入供應鏈規劃。內容涉及碳足跡的量化、綠色物流的成本效益分析，以及構建高效的逆嚮物流體係（Reverse Logistics）以實現材料迴收和再製造。 第八章：構建全球供應鏈的韌性與敏捷性 全球性危機（如疫情、自然災害）暴露瞭“精益求精”模式的脆弱性。本章的核心在於建立冗餘與集中度的平衡。我們提供瞭衡量供應鏈韌性的關鍵績效指標（KPIs），如恢復時間（Recovery Time）和中斷損失（Disruption Loss）。同時，詳細介紹瞭“區域化製造”（Regionalization）和“多源采購”（Multi-sourcing）的實際操作指南，確保在任何單一節點受損時，業務能迅速切換。 第九章：集成業務規劃（IBP）與組織變革 最先進的技術和策略必須通過有效的組織架構來實現。本章將 IBP 視為連接戰略、財務和運營的橋梁。我們將講解如何設計跨職能的 IBP 流程，確保高層級的戰略目標能夠轉化為可執行的月度計劃。同時，探討領導力在推動供應鏈文化轉型中扮演的角色，從傳統的“交易型”思維轉嚮“協作型”夥伴關係。 --- 附錄：供應鏈數字化成熟度評估工具包 本書最後提供瞭可用於企業內部診斷的供應鏈數字化成熟度評估框架，包含針對技術應用、流程集成和人纔結構的詳細問捲和評分標準，幫助讀者明確自身供應鏈的當前位置，並製定清晰的、可衡量的數字化升級路綫圖。 目標讀者： 首席運營官（COO）、供應鏈總監、采購經理、物流規劃師、企業戰略顧問、MBA 學生及相關研究人員。 --- 關鍵詞： 數字化供應鏈、人工智能、區塊鏈、彈性供應鏈、可持續發展、庫存優化、集成業務規劃、全球物流、物聯網。

作者簡介

崔峼熲（최호경）

　　國立颱灣大學中文係畢業
　　國立颱灣大學國傢發展研究所碩士班畢業
　　國立政治大學東亞所博士班結業

　　現任
　　世宗韓語文化苑副院長及教學主任
　　國立政治大學韓文係兼任講師
　　國立颱灣師範大學通識中心兼任講師

高俊江（고준강）

　　美國Indiana University Bloomington東亞研究係畢業
　　國立颱灣師範大學華語文教學研究所碩士班畢業

　　現任
　　世宗韓語文化苑專任講師

　　曾任
　　社區大學韓語教師
　　在颱著有多本韓語學習書

樸權熙（박권희）

　　韓國韓東大學法律係畢業
　　國立颱灣師範大學華語文教學研究所碩士班

　　現任
　　世宗韓語文化苑專任講師

　　曾任
　　國立華僑高中韓語教師
　　明道中學韓語教師

柳多靜（류다정）

　　韓國釜山大學中文學係畢業
　　韓國釜山大學韓國語教育學程結業

　　現任
　　世宗韓語文化苑專任講師

　　曾任
　　北一女中第二外語韓語教師
　　西鬆高中第二外語韓語教師

作者序
如何使用本書
 
I終結語尾　종결어미
 
1. V / A-ㅂ/습니다.、V / A-ㅂ/습니까?
2. V-(으)ㅂ시다.
3. V-(으)십시오.
4. V / A-아/어요.、-아/어요?
5. V / A-아/어요.
6. V-(으)세요.
7. V / A-지요?
8. V-(으)ㄹ래요.、(으)ㄹ래요?
9. V -(으)ㄹ게요.
10. V-(으)ㄹ까요?
11. V / A –고요.
12. V / A-(는)군요.
13. V / A-네요.
 
II助詞　조사
 
14. N-이/가
15. N-께서
16. N-(이)서
17. N-을/를
18. N-의
19. N-하고/와/과/(이)랑
20. N-에
21. N-에
22. N-에서
23. N-에게/한테
24. N-께
25. N-에게서/한테서
26. N-(으)로
27. N-(으)로
28. N-보다
29. N-처럼
30. N-부터
31. N-까지
32. N-은/는
33. N-도
34. N-만
35. N-마다
36. N-밖에
37. N-(이)나
38. N-하고
39. N-와/과
40. N-(이)랑
41. N1-(이)나 N2
 
III連結語尾　연결어미
 
42. V / A-고
43. V-고
44. V / A-지만
45. V / A-아/어/여서
46. V-아/어/여서
47. V / A-(으)니까
48. V / A-거나
49. V / A-는/(으)ㄴ데
50. V / A-는/(으)ㄴ데
51. V-(으)러
52. V-(으)려고
53. V-(으)면서
54. V / A-(으)면
55. A-게
 
IV其他句型　기타문형
 
56. V / A-았/었/였-
57. V / A-겠-
58. V / A -(으)시-
59. N-이/가 아니다.
60. 안 ＋ V / A
61. 못 ＋ V
62. V / A-지 않다
63. V-지 못하다
64. V-지 말다.
65. V –(으)ㄴ
66. V -는
67. A –(으)ㄴ
68. V -(으)ㄹ
69. V-고 있다.
70. V-고 싶다.
71. V / A-(으)ㄹ 것이다.
72. V / A-는/(으)ㄴ 것 같다.
73. V / A-(으)ㄹ 것 같다.
74. V-기 전에
75. V-(으)ㄴ 후에
76. V / A-(으)ㄹ 때
77. V / A-기 때문에
78. V-(으)ㄴ 지
79. V-(으)려고 하다.
80. V-(으)ㄹ 수 있다./없다.
81. V-(으)ㄹ 줄 알다./모르다.
82. V-아/어도 되다.
83. V / A-아/어야 되다./하다.
84. V-아/어/여 보다.
85. V-아/어/여 주다.
86. V-기로 하다.
87. V -는 게 좋겠다.
88. V / A –았/었으면 좋겠다.
89. V-(으)ㄴ 적이 있다./없다.
90. V / A-(으)ㄹ까 봐
91. V-(으)ㄹ까 하다.
92. V-게 되다.
93. V / A-(으)ㅁ
94. V A –기
 
V 附錄　부록
 
文法索引
 

머리말

　　대만 내 한국어 학습자가 증가하면서 한국어능력시험 응시생도 매년 큰 폭으로 늘어나고 있습니다. 이러한 추세에 발맞춰 2017년부터 대만에서도 한국어능력시험이 한 해에 두 차례 열리게 되었다는 점은 무척 반가운 소식입니다. 그러나 한편으로는 한국어 교사로서 더욱 책임있는 연구와 준비가 있어야 함을 느끼게 됩니다. 그래서 세종한국어문화원에서는 무엇보다 먼저 토픽연구회를 조직하여 관련 교학 및 교재 연구에 착수했고, 이 과정에서 이루어진 현장 경험과 연구 내용을 더 많은 학습자들과 함께 나눌 수 있어야 한다는 공통 인식으로 본 책 출간을 계획하게 되었습니다.

　　책 출간은 연구회의 연구 내용에 맞춰 어휘, 문법, 읽기 기출문제 등 3개 영역으로 나누어 진행되었습니다. 영역별로 어휘는 1,500여 개를 선별해 예문을 함께 두었으며, 문법은 초급 단계에서 꼭 알아야 할 94개 문법을 정리했고, 읽기 기출문제는 총 16개의 기출 유형으로 분류해 엮었습니다.

　　특히 본 문법편은 난이도를 고려해 종결어미, 조사, 연결어미, 기타 문법 등 4개 영역으로 구성했습니다. 각 영역에 제시된 문법도 그저 단순 번역식 해설보다는 초급 학습 과정에서 꼭 알아야 할 지식이나 자주 범하게 되는 오류에 대한 설명을 자세히 담아내고자 했습니다. 마지막으로 학습자들이 쉽게 혼동하는 문법들의 차이점을 서로 쉽게 대조해 볼 수 있도록 설계를 했습니다.

　　본 책은 1년 이상의 연구‧토론과 현장 경험을 최대한 반영한 결과물입니다. 그럼에도 여전히 부족한 점이 있으리라 생각하며, 이는 지속적인 연구를 통해 보완해 나갈 것입니다. 부족하나마 이 책이 한국어 학습자들에게 시험을 준비하며 기초를 닦는 데 도움이 되기를 간절히 바랍니다.

　　끝으로 이 책이 나오기까지 관심을 기울여 주신 이은정(李垠政) 원장님께 감사를 드리며, 하나부터 열까지 꼼꼼하게 챙겨 주신 편집부 반치정(潘治婷)님과 하영훤(何映萱)님, 격려와 기대로써 지지를 아끼지 않으신 王願琦 사장님께 감사의 마음을 전합니다.
作者序

　　在颱灣，隨著學習韓語者的增加，每年參加韓國語能力檢定考試的人數亦大幅成長。為瞭因應這樣的趨勢，從2017年開始，颱灣也將每年舉辦兩次韓國語能力檢定，這實在是非常高興的事。但是另一方麵，身為韓語教師，也體會到應該對研究與教學更具負責任的態度。因此在世宗韓國語文化苑內，首先成立TOPIK研究會，著手研究相關教學與製作教材，並且認為應該將此過程中所纍積的實際經驗與研究內容，與更多的韓語學習者一起分享。基於這樣的共識，因此有瞭齣刊本書之計畫。

　　本書根據研究會的內容分成詞匯、文法、閱讀考古題等三個類彆進行。依照各內容類彆，在詞匯部分篩選齣1500餘個，同時佐以例句說明；文法部分整理齣從初級階段就必須要瞭解的94種文法；閱讀考古題部分則分類成16種既有題型加以編寫。

　　尤其在本書的文法篇中，依據其難易度，將其分成「終結語尾」、「助詞」、「連結語尾」、「其他文法」等四個部分。每一個部分所提到的文法並非隻是單單翻譯式的解說，而是將初級學習過程中應該要掌握的知識，以及常會用錯的文法相關說明，詳細地呈現於書中。最後部分將學習者容易混淆的文法，以相互對照方式呈現，好讓讀者方便查閱差異之處。

　　本書是經過一年以上的研究、討論與實際教學經驗之後所呈現的匯總成果。然而，想必仍有不足之處，這點今後將持續研究加以改善。即使尚有不足之處，仍懇切地希望對韓文學習者在準備考試與基礎的建立上能有幫助。

　　最後，感謝直到本書齣版前一直給予關心的李垠政院長，還有將本書內容從頭到尾細心整理的編輯部潘治婷小姐與何映萱小姐，以及不吝以勉勵與期待錶達支持的王願琦社長，在此亦錶達感謝之意。
 

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學習一門新的語言，最怕的就是枯燥乏味，尤其是文法書，很多時候就是一頁一頁的規則和例句，看得人眼花繚亂。我以前學過一些其他的語言，就有過這種經驗，明明很有興趣，但因為教材太死闆，最後就半途而廢瞭。對於TOPIK I這種基礎考試，我希望我的準備過程能夠是有趣且有效的。我特彆期待這本書能夠采用一些比較活潑的教學方式，比如圖文並茂，或者用一些小故事、漫畫來解釋文法，這樣不僅能加深我的理解，也能提高學習的積極性。另外，我希望它能夠提供一些練習題，但這些練習題不是簡單的填空，而是能真正考察我對文法的掌握程度，甚至有一些是情景模擬題，讓我能模擬真實場景進行練習，而不是隻停留在理論層麵。

评分☆☆☆☆☆

考TOPIK I，說實話，對我來說最主要的障礙就是那個聽力部分。每次做模擬題，感覺韓語語速一快起來，我就跟不上瞭，好多單詞都聽不清，更彆說理解整句話的意思瞭。我嘗試過聽韓語歌、看韓劇，但感覺那種方式學到的聽力技巧和考試的要求還是有差距的。我急需一本能夠針對TOPIK I聽力考試的特點，提供係統性訓練的教材。我希望它裏麵有不同難度的聽力材料，並且能夠提供一些聽力技巧的講解，比如如何抓住關鍵詞、如何根據語境推斷意思等等。同時，如果能提供一些練習題，並且附帶詳細的解析，讓我知道我錯在哪裏，為什麼錯，那就太好瞭！這樣我纔能有針對性地改進，提高我的聽力分數。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近真的超想考TOPIK，可是韓語文法對新手來說真的有點吃力，特彆是那種一堆規則和例外的，常常看瞭就頭暈。我之前有翻過幾本類似的教材，但總覺得它們太過於學術化，或者例句不夠貼近生活，學瞭半天也不知道實際對話時該怎麼用。有時候還會遇到一些解釋不清不楚的地方，或者同一語法點在不同章節齣現，看得我一頭霧水，真的挺挫敗的。希望這次能找到一本真正適閤我這種初學者的書，能夠把復雜的文法解釋得深入淺齣，而且有很多實用的例句，讓我能夠快速上手，而且很有成就感，而不是每次都覺得在背誦單詞和句子，缺乏實際運用感。真的，我需要一本能夠點亮我韓語學習之路的寶典，讓我不再對韓語文法感到畏懼，而是充滿信心去掌握它！

评分☆☆☆☆☆

之前學習韓語的時候，最讓我頭疼的就是那些敬語的使用，真的是變化多端，有時候跟長輩說話，有時候跟平輩說話，有時候跟晚輩說話，感覺每一個語境下都要用到不同的詞尾和錶達，光是背這些就花瞭我好多時間，而且常常會用錯，弄得場麵很尷尬。尤其是在看韓劇的時候，聽到裏麵人物的對話，感覺他們用敬語的轉換非常自然，一點都不生硬，讓我好羨慕。我一直都在尋找一本能夠係統地講解敬語係統，並且能夠提供大量不同情境下的對話練習的書，這樣我纔能真正理解並在實際交流中運用自如。我希望這本書能夠讓我擺脫對敬語的恐懼，讓我在和韓國人交流時，能夠更加自信和得體，而不是因為擔心說錯敬語而不敢開口。

评分☆☆☆☆☆

對於初學者來說，如何開始學習一門語言，選擇一本好的教材至關重要。我一直在尋找一本能夠帶領我從零基礎邁嚮TOPIK I的指路明燈。我希望這本書不僅僅是枯燥的文法堆砌，而是能夠提供一個循序漸進的學習路徑。從最基本的發音、詞匯開始，逐步過渡到簡單的句子結構，再到稍復雜的文法概念。我特彆看重教材的邏輯性和連貫性，希望每個章節的知識點都能自然銜接，讓我能夠一步一個腳印地去掌握，而不是感覺像在跳躍式學習。同時，我期待這本書能夠注重培養我的實際應用能力，讓我學到的文法不僅僅是“知道”，而是能夠“運用”，並且在考試中能夠自信地答題，而不是因為文法不熟而錯失良機。