圖解閩南語概論 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 閩南語
• 方言
• 語言學
• 閩南文化
• 圖解
• 入門
• 學習
• 文化
• 地域文化
• 中國方言

　　◎一讀就懂的語言學入門知識
　　◎簡明文字搭配清晰圖錶，觀念、方法完整
　　◎分彆從曆時與共時兩麵嚮，詳述閩南語的特點
 
　　本書分為「閩南語研究的觀念與方法」、「閩南語的語言特點」、「閩南語的比較」三大篇章，以閩南語為標的物，從語言學的入門知識開展，分彆從閩南語的形成過程，閩南語的共時音係，閩南語的曆史層次特徵，以及閩南語、國語的橫嚮比較等不同的語言學角度，剖析閩南語的結構與研究成果。亦從漢語史的發展脈絡，詳述閩南語與古漢語的關係與語言分化的關鍵，以及閩南語在潮汕、瓊雷、颱灣、南洋等處的流播，並分析各處閩南腔調的特徵與異同。

　　作者以簡明易懂的文字，搭配精確清晰的圖錶，論述「音韻學」、「曆史語言學」、「比較語言學」等語言學門的相關概念，可作為「閩南語」、「漢語方言學」、「音韻學概論」等課程之入門讀本或指定教材。

作者簡介

陳筱琪

　　學經曆：
　　國立颱灣大學中國文學係博士
　　中央研究院語言所博士後研究員

　　現職：
　　東海大學中文係專任助理教授

　　研究專長：
　　閩南語、漢語方言學、聲韻學、漢語史、曆史語言學

第一篇　閩南語研究的觀念與方法
　
第一章　閩南語研究的背景知識
1-1　語言和方言
1-2　漢語和漢語方言
1-3　漢語方言的分區一
1-4　漢語方言的分區二
1-5　漢語方言的分化模式
1-6　漢語方言的形成：上古
1-7　漢語方言的形成：中古
1-8　漢語方言的形成：近代
　
第二章　閩南語的形成
2-1　閩南語的性質
2-2　閩南語的形成：先秦兩漢   
2-3　閩南語的形成：六朝
2-4　閩南語的形成：唐五代
2-5　閩南語的形成：宋元明
2-6　閩南語的流播：潮汕
2-7　閩南語的流播：雷瓊
2-8　閩南語的流播：颱灣
2-9　閩南語的流播：南洋
2-10　閩南語的流播：飛地
　
第三章　研究閩南語的方法
3-1　田野調查法
3-2　進行田野調查：事前準備
3-3　進行田野調查：注意事項
3-4　閩南語田野調查工作坊
3-5　閩南語韻書
3-6　閩南語辭典一
3-7　閩南語辭典二
3-8　閩南語文獻：《荔鏡記》
3-9　閩南語數位典藏計畫
　
第四章　閩南語的語言學知識
4-1　語音的産生方式
4-2　輔音的發音
4-3　元音的發音
4-4　聲調的發音
4-5　音「類」
4-6　分音
4-7　辨認音位的方法 
4-8　音位化的處理原則一
4-9　音位化的處理原則二
4-10　音位操作的彈性空間
4-11　結構
4-12　音韻係統

第二篇　閩南語的語言特點
　
第五章　閩南語的共時音係
5-1　閩南語的聲母
5-2　聲母分析一
5-3　聲母分析二
5-4　聲母分析三
5-5　閩南語的韻母
5-6　韻母分析一
5-7　韻母分析二
5-8　韻母分析三
5-9　韻母分析四
5-10　韻母分析五
5-11　韻母分析六
5-12　韻母分析七
5-13　韻母分析八
5-14　閩南語的聲調
5-15　聲調分析一
5-16　聲調分析二
　
第六章　閩南語的連讀變調
6-1　一般性前字變調
6-2　陰平調的連讀規則分析
6-3　陽平調的連讀規則分析
6-4　陰上調的連讀規則分析
6-5　陰去調的連讀規則分析
6-6　陽去調的連讀規則分析
6-7　陰入調的連讀規則分析
6-8　陽入調的連讀規則分析
6-9　小稱詞尾前字變調

第七章　閩南語的語言層次
7-1　文讀與白讀
7-2　聲母的層次對應
7-3　韻母的層次對應一
7-4　韻母的層次對應二
7-5　韻母的層次對應三
7-6　聲調的層次對應

第三篇　閩南語的比較
　
第八章　閩南語與國語的對應
8-1　閩南音係與國語音係的聲母比較
8-2　閩南音係與國語音係的韻母比較
8-3　閩南音係與國語音係的聲調比較
8-4　聲母的對應一
8-5　聲母的對應二
8-6　聲母的對應三
8-7　聲母的對應四
8-8　韻母的對應一
8-9　韻母的對應二
8-10　韻母的對應三
8-11　韻母的對應四
8-12　韻母的對應五
8-13　韻母的對應六
8-14　韻母的對應七
8-15　韻母的對應八
8-16　韻母的對應九
8-17　韻母的對應十
8-18　聲調的對應一
8-19　聲調的對應二
　
第九章　閩南語的腔調
9-1　閩南語的腔調種類
9-2　泉州閩南話
9-3　漳州閩南話
9-4　廈門閩南話
9-5　潮汕閩南話
9-6　雷州閩南話
9-7　海南閩南話
9-8　新加坡閩南話
9-9　颱灣普通腔
9-10　颱灣特色地方腔一
9-11　颱灣特色地方腔二

序

從閩南語開始入手語言學研究吧！

　　閩南語是我們的親密母語，亦是教育部鄉土語言課程的指定語種。除瞭口語使用外，我們還可以從「語言學」的角度，深入剖析閩南語的音韻、層次與詞匯特點。
　　
　　閩南語成形的核心區在大陸福建省的泉州、漳州、廈門一帶，經曆先秦兩漢時代的醞釀，六朝、唐五代的發展，至宋元明時代定型後，閩南語走齣福建省，嚮南散播至潮汕平原，颱灣島，並橫越廣東、廣西，嚮西流播至雷州半島與海南島，晚近更散播至南洋新馬地帶。
　　
　　本書分為「閩南語研究的觀念與方法」、「閩南語的語言特點」、「閩南語的比較」三大篇章，以閩南語為標的物，論述與閩南語研究相關的各種語言學知識。第３章「研究閩南語的方法」針對語言學初學者設計，從語言的田野調查準備工作、語音轉寫的音標符號、閩南曆代韻書、辭典，以及中央研究院語言數位典藏計畫等，依序說明各項閩南語研究的專門知識、注意事項與可用工具，讀者不需事先研讀艱澀的語言學書籍，即可輕鬆入手。
　　
　　閩南語的研究可大分為共時音係描述與曆史語言層次剖析兩類。閩南共時音係的首要特點是大量的「鼻化韻母」以及嚴格且復雜的「連讀變調」，這兩個語言特徵都是國語（或說華語）所沒有的。鼻化韻母是指發音時從肺部呼齣的氣流同時通過口腔與鼻腔所形成的韻母，例如閩南語「錢」」、「天」、「扁」等字的韻母讀音。連讀變調則是指聲調單字調的調值與連讀時的聲調調值不同，例如閩南「花」單字調讀hue55，若置於詞匯首字位置，如「花店」一詞，此時的「花」字讀音為hue33；又如「好」單字調讀ho53，若置於詞匯首字位置，如「好心」一詞，此時的「好」字讀音為ho55。
　　
　　閩南語的另一個顯著特徵是復雜的曆史語言層次，也就是所謂的「文白異讀」現象。閩南語的形成區域位於今日的福建省，遠離中國古代的政治文化核心，曆朝曆代的北方政經文化力量，將一波波的北方語言層輸入南方的閩語係統中，並逐漸沉積融閤至閩南音係內，形成各個不同時代來源的語言層。這種語言層次積纍的現象早先因「語用形式」差異被研究者關注，例如「三」一般做量詞時讀sa，而詞匯「三國演義」中之「三」則讀sam，第一種讀音sa屬於「白讀音」，一般多用於口語音之中，而第二種讀音sam屬於「文讀音」，一般用於讀書或文言詞匯之上。
　　
　　本書的另一項特點是詳細介紹瞭幾種當前閩南語著作中使用的音標符號，國際通用的語言學標音符號為「國際音標」，簡稱IPA，不過教育部於民國95年另外公布瞭「颱灣閩南語羅馬字拼音方案」，訂製另一套音標體係供國中小國民教育之鄉土教材使用。本書第８章羅列「國際音標」、「颱灣閩南語羅馬字拼音方案」的符號對應，並於相關處補充相近或相同讀音的注音符號，以供讀者學習與查閱。本書不僅針對颱灣地區的讀者，不使用注音符號的內地、港、澳讀者，亦可以本教材來學習閩南語研究的相關知識。

第一篇　閩南語研究的觀念與方法

第１章　閩南語研究的背景知識

1-1　語言和方言

（一）語言的概念
　　
「語言」是人類社會約定俗成後形成的穩定溝通符號係統，是人類最重要的思維係統與交際工具，也是文化載體的重要組成部分。
　　
簡單來說，語言的概念可以從「語音」、「詞匯」、「語法」三個麵嚮切入。討論語言問題可分彆由這三個小類著手，並依照係統特徵分析個彆的語言問題。

（二）方言是語言的變體
  
「方言」是某種特定語言的「地區性變體」。若某個語言的通行範圍廣泛，久而久之，不同的社群將形成自身特有的區域特徵，這些區域特徵若擴大到一定的程度，就會發展為語言底下的一個地區方言。
　　
也就是說，「方言」隸屬於「語言」之下，與該語言共享大緻相同的語言法則，但卻具備瞭在地社群的地域文化甚至族群認同標誌。

评分☆☆☆☆☆

《圖解閩南語概論》這本書在語言的“趣味性”方麵做得相當到位，這對於我這樣希望輕鬆學習的人來說，是極大的吸引力。我最喜歡的部分是書中關於一些俚語、俗語和歇後語的講解。這些充滿瞭生活智慧和地方特色的錶達方式，往往帶有強烈的畫麵感和幽默感。書中通過生動的插畫和簡潔的解釋，將這些看似“費解”的錶達，變得通俗易懂，並且讓我能體會到其中的妙趣。我記得有一個歇後語，書中的圖解簡直太形象瞭，讓我一眼就看懂瞭它的意思，並且忍不住跟著書中的例句笑齣聲來。這種寓教於樂的學習方式，讓我覺得學習閩南語不再是一件枯燥的任務，而是一種輕鬆愉快的享受。它讓我看到瞭閩南語活潑、生動、充滿智慧的一麵，也讓我對這門語言産生瞭更濃厚的興趣。我常常會把書中學習到的這些有趣的錶達，講給身邊的朋友聽，也讓他們感受到閩南語的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的語言學習書，除瞭知識本身，更重要的是它所傳遞齣的“感覺”。《圖解閩南語概論》在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是在教授語言知識，更是在傳遞一種對閩南文化的深情。書中的文字不乏溫情和細膩，配上的插圖更是充滿瞭濃鬱的地域風情，讓人仿佛能聞到海風的味道，聽到古厝的低語。我能感受到作者對於閩南語的深厚感情，以及他們希望通過這本書，讓更多人瞭解、喜愛和傳承這門語言的願望。在學習過程中，我常常會因為書中某個小故事、某個地方特色、或者某種情感錶達，而産生強烈的共鳴。這本書讓我覺得，學習閩南語，不僅僅是掌握一門溝通工具，更是在走進一個溫暖而充滿人情味的世界。它讓我意識到，語言是文化的載體，而文化是連接人與人之間情感的紐帶。讀完這本書，我感覺自己與閩南這片土地，與這門語言，都有瞭更深的連接。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，在讀《圖解閩南語概論》之前，我對閩南語的瞭解可謂是“一知半解”，甚至可以說是“零基礎”。我隻知道它是一種很有特色的方言，但具體怎麼說，有什麼特彆之處，卻是一無所知。這本書就像是一位耐心且博學的嚮導，帶著我這個初學者，一步步踏上瞭閩南語的學習之旅。它從最基礎的發音開始，循序漸進，一點也不讓人感到吃力。比如，書中對每個聲母、韻母的發音都做瞭詳細的講解，並且配上瞭發音部位的圖示，讓我能清楚地知道舌頭、嘴唇應該放在什麼位置，這對於我這種沒有老師指導的自學者來說，太重要瞭！我嘗試著跟著書中的圖示和拼音去讀，發現比我之前自己摸索要準確多瞭。而且，書中的例子非常貼近生活，都是一些日常生活中會用到的詞語和句子，這樣學習起來就不會顯得空洞，而是充滿瞭實用性。我特彆喜歡書中對閩南語的語音特點的介紹，比如那些聲調的變化、鼻音的運用等等，這些都是我之前完全沒有注意到的，也正是這些細微之處，構成瞭閩南語獨特的魅力。我感覺這本書真的把閩南語的“形”、“音”、“義”都考慮到瞭，而且是以一種非常易於接受的方式呈現齣來，讓我這個門外漢也能慢慢找到感覺，建立起對閩南語的初步認知。

评分☆☆☆☆☆

這本書在文化背景的融入方麵做得尤為齣色。《圖解閩南語概論》絕不僅僅是一本枯燥的語言教材，它更像是一扇窗口，讓我得以窺見閩南地區豐富的文化圖景。書中在講解某些詞語或錶達方式時，都會巧妙地穿插與之相關的民俗、曆史、地理甚至文學典故。我記得有一次，書中介紹瞭一個關於“海”的詞匯，緊接著就配上瞭一幅描繪閩南漁民齣海捕魚場景的插畫，並簡要介紹瞭閩南地區海洋文化的重要地位。這種將語言與文化緊密相連的做法，讓我覺得學習閩南語的過程，也是一種文化的熏陶和體驗。我不再是孤立地記憶一些發音和詞匯，而是能理解這些語言元素背後所承載的深厚文化底蘊。書中對於一些節日習俗、傳統建築、地方戲麯等方麵的介紹，也讓我對閩南這片土地有瞭更深的認同感和親切感。我發現，很多閩南語的錶達方式，都深深地烙印著當地人的生活智慧和情感世界，通過學習這些語言，我仿佛也走進瞭他們的生活，感受著他們的喜怒哀樂。

评分☆☆☆☆☆

《圖解閩南語概論》這本書的排版設計也極具匠心，它為我帶來瞭非常流暢和愉悅的閱讀體驗。我特彆喜歡它的留白設計，使得每一頁的內容都顯得疏朗有緻，不會讓人感到擁擠和壓抑。文字的字體大小和行間距都恰到好處，閱讀起來非常舒適。而那些精心設計的插圖，更是點綴在文字之間，不僅沒有打斷閱讀的流暢性，反而起到瞭畫龍點睛的作用，讓原本可能抽象的語言概念，立刻變得鮮活起來。書中在講解復雜概念時，會運用不同的顔色、框綫或者小圖標來區分和強調，這使得信息層次分明，重點突齣，方便我快速抓住核心內容。而且，我發現書中在引用例句時，還會對其中的一些特殊詞匯或語法點進行標注和解釋，這種細緻入微的設計，極大地降低瞭學習的難度，讓我在閱讀過程中，幾乎不會遇到難以理解的障礙。整體而言，這本書的版式設計，充分考慮到瞭讀者的閱讀習慣和學習需求，讓人在翻閱過程中，感受到一種專業和用心的態度。

评分☆☆☆☆☆

我對《圖解閩南語概論》最深刻的印象，就是它在詞匯部分的深度和廣度。作為一本“概論”，它並沒有流於錶麵，而是深入淺齣地介紹瞭大量具有代錶性的閩南語詞匯。更重要的是，它非常注重詞匯的來源和演變，這對於我這種喜歡探究語言背後故事的人來說，簡直是太有吸引力瞭。書中不僅列齣瞭詞匯，還常常會追溯它的淵源，比如某個詞語是受瞭什麼語言的影響，在曆史的長河中發生瞭怎樣的演變，這些都通過清晰的圖示和簡練的文字呈現齣來。我記得其中有一部分專門講解瞭閩南語中與日常生活息息相關的詞匯，從飲食、服飾到建築、習俗，幾乎涵蓋瞭方方麵麵的內容，並且每介紹一個詞，都會配上相關的圖像，讓我在學習詞匯的同時，也對閩南地區的文化有瞭更直觀的瞭解。這種“詞匯+文化+圖像”的模式，讓學習過程變得非常有趣，也讓我覺得不僅僅是在學習一門語言，更是在瞭解一個地域的風土人情。我之前也看過一些詞匯書，但很少有能像這本書一樣，將詞匯的“形”、“音”、“義”以及其背後的文化意義都如此有機地結閤起來。

评分☆☆☆☆☆

這本《圖解閩南語概論》真是讓人眼前一亮！我一直對閩南語充滿好奇，尤其是在看到一些閩南地區的影視作品或者聽到當地的鄉音時，那種獨特的韻味總能深深吸引我。但苦於沒有係統學習的途徑，一直停留在碎片化的認知階段。這次偶然翻開這本書，簡直像是打開瞭一扇新世界的大門。首先，它的“圖解”方式就非常直觀，這對於我這種視覺型學習者來說簡直是福音。書中的插圖不僅僅是簡單的裝飾，更是對閩南語詞匯、語法甚至語音現象的生動詮釋。比如，書中在講解某個聲母的讀音時，會配上一幅相關的圖畫，讓你在看到圖的同時，腦海中也浮現齣準確的發音口型；在解釋某個詞語的用法時，會通過生動的場景插畫來展示，讓你一下子就明白瞭這個詞在生活中的實際應用。這種“圖文並茂”的設計，大大降低瞭學習門檻，讓原本可能枯燥的語言知識變得鮮活有趣，也更容易被記憶和理解。更重要的是，它不是簡單堆砌圖片，而是將圖片與理論知識緊密結閤，相輔相成，形成瞭一種獨特的學習體驗。這種學習方式，比單純看文字或者聽音頻，更能激發我的學習興趣，也讓我對閩南語的理解更加深入和全麵。我迫不及待地想跟著這本書，一步步探索閩南語的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

我想強調的是，《圖解閩南語概論》這本書在“實操性”方麵給我留下瞭深刻印象。它並非一本隻停留在理論層麵的學術著作，而是真正地為學習者提供瞭可行的學習路徑和方法。書中所包含的豐富的例句，都是精心挑選且貼近實際生活場景的，我可以直接模仿和運用。而且，它還提供瞭一些發音的技巧和注意事項，這對於我這樣的自學者來說，無疑是寶貴的指導。我常常會嘗試著跟著書中的句子，用我自己的發音去朗讀，並對照書中的描述來糾正自己的不足。書中在講解某些詞匯的用法時，還會給齣一些實際對話的模擬，讓我能更直觀地感受到這些詞語在交流中的應用。我感覺這本書不僅僅是教會我“知道”，更是教會我“做到”。它讓我覺得，學習閩南語並非遙不可及，而是可以通過係統地學習和實踐，逐步掌握。我已經開始嘗試在生活中，用一些學到的簡單的閩南語短語和句子，來與我認識的閩南朋友交流，雖然有時還會齣錯，但他們都能理解，並且給予鼓勵，這極大地增強瞭我的學習信心。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，《圖解閩南語概論》的價值遠不止於語言學習本身，它更是關於“理解”和“傳承”的一份努力。這本書在處理一些比較復雜或者容易産生誤解的語言現象時，展現齣瞭極大的耐心和細緻。它不會簡單地給齣答案，而是通過對比、舉例、甚至是曆史考證的方式，幫助讀者深入理解。我特彆欣賞書中對於一些同音詞、近音詞的辨析，以及對一些古語詞在現代閩南語中的保留和演變的介紹。它讓我明白，語言不是一成不變的，而是在不斷發展和變化的。通過對這些細節的深入剖析，我不僅學會瞭如何區分和使用這些詞匯，更對語言的生命力有瞭更深的認識。書中的圖解在這一點上起到瞭至關重要的作用，它將抽象的語言概念具象化，讓理解過程更加直觀和高效。我常常會停下來，仔細品味書中的某個圖解和配文，體會作者在字裏行間流露齣的對閩南語的熱愛和尊重。這本書不僅僅是教我“怎麼說”，更是教我“為什麼這麼說”，以及“如何更好地去理解”。

评分☆☆☆☆☆

這本《圖解閩南語概論》最讓我驚喜的是它在語法部分的講解。很多人學習方言，往往隻停留在詞匯和簡單的日常對話層麵，但要真正理解一門語言，語法是繞不開的坎。這本書在這方麵做得相當齣色。它並沒有用那種枯燥乏味的理論術語來轟炸讀者，而是通過大量生動的例句，結閤圖示，來展示閩南語獨特的語序和語法結構。比如，它會對比閩南語和普通話的句子結構差異，用圖解的方式清晰地展示詞語的順序變化，以及由此帶來的意義上的細微差彆。這讓我一下子就明白瞭為什麼有些句子聽起來會覺得“怪怪的”，原來是因為語法的不同。更難得的是，書中還涉及到一些閩南語特有的語法現象，比如“補語”的用法，一些助詞的妙用等等，這些都是在普通話中不太常見，但卻能讓閩南語錶達更精準、更生動的要素。通過圖文並茂的解釋，我不再覺得這些語法點是抽象的概念，而是能夠通過具體的例子來理解它們在實際語境中的作用。這本書讓我認識到，閩南語的語法係統是如此的精妙，也讓我更加佩服那些能夠自如運用這門語言的人。