圖書描述
從整數運算過渡到分數的救星──
《135翻翻樂：有趣的分數和小數》來瞭！
什麼是分數、小數，和百分率？
它們要怎麼辨認、使用，又要怎麼互相轉換呢？
135個小翻頁+8大主題，
循序漸進帶孩子釐清分數、小數和百分率的基礎概念。
翻一翻X比一比X想一想
從小翻頁練習分割整數，
從趣味圖像比較分數大小、
從小謎題和遊戲中破解抽象的分數迷思
──動手玩一玩，變身分數小達人！
救命啊，整數不夠用怎麼辦？
和朋友分享好東西，一個要拆開變成好幾份，該怎麼做？
分寶藏的時候，我要跟海盜爭取2/3還是4/5？
站上體重計，數字中有一個小點，那是什麼意思呢？
買東西有優惠，真是太好瞭，但是 20% 摺扣是多少啊？
彆擔心，這些都來自一個簡單的概念─把 1 分割。
翻開這本書，把難題和數字一起切得小小的，變成有趣的答案！
讓我們從135個小翻頁遊戲中認識分數、小數和百分率！
孩子好不容易熟悉整數運算後，一下子接觸到分數、小數這些相對抽象的概念，往往會有一點害怕。雖然是和整數一樣的運算邏輯，用在分數上，卻常備受打擊。其實，隻要充分瞭解分數、小數、百分率的基本概念，就能度過這個數學難關！
本書利用小翻頁，清楚對照「完整和部分」的區彆，讓孩子一目瞭然分數、小數代錶的數量。書中並設計許多趣味小謎題，完全將分數、小數融入生活情境，一步一步循序漸進引導孩子熟悉分數、簡化分數。書末還有換算錶，教孩子小祕訣，輕鬆轉換分數、小數和百分率。
全書的135個可愛翻頁與小遊戲，帶孩子在玩樂中學會分割數量，分數小數不可怕！
著者信息
蘿西‧狄金絲
英國童書作傢，從小熱愛閱讀與寫作。在牛津大學主攻文學，到法國巴黎研讀藝術；寫過四十多本童書，包括故事、藝術、曆史、自然等各類型，並曾多次獲奬。工作之餘，喜歡閱讀、攝影和烹飪。目前在小天下齣版的作品有：《我的藝術欣賞書》、《我的藝術創作書》、《我的藝術小學堂》、《大藝術傢的故事》、《第一次動手玩藝術》、《第一次看懂世界名畫》、《128翻翻樂：有趣的乘法錶》等。
繪者簡介
貝妮蒂塔‧傑奧佛列、安莉卡‧魯西納
貝妮蒂塔和安莉卡兩個人用四隻手閤力創作瞭許多齣色的插畫，她們不但是優秀的插畫傢，對書籍的裝幀設計也很有研究。這兩位插畫傢聯手為義大利、世界各地的童書齣版社繪製插畫許多年，並且在2013年以一本認識太空的書獲得英國皇傢學會頒發的最佳青少年圖書奬。
譯者簡介
區國強
國立颱灣大學經濟學係畢業，美國普渡大學博士候選人，曾任教於育達科技大學。翻譯作品獲得「好書大傢讀」年度好書和新聞局中小學生優良課外讀物推介，代錶譯作有《128翻翻樂 有趣的乘法錶》、《觀念數學小學堂》、《我愛讀探險的故事》、《閃亮的籃球新星：林書豪》、《鳥街上的孤島》等。
圖書目錄
第2~3頁 什麼是分數？
第4~5頁 分數的唸法和長相
第6~7頁 分數的分割
第8~9頁 分數比大小
第10~11頁 什麼是小數？
第12~13頁 什麼是百分率？
第14頁 分數大挑戰
第15頁 用一張方便的換算錶轉換分數、小數和百分率
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《135翻翻樂：有趣的分數和小數》這本書，光聽名字就讓我覺得充滿瞭魔力！身為一個經常需要在生活情境中嚮孩子解釋分數和小數的傢長，我深知要讓孩子真正理解這些概念，光靠言語是很難的，必須要透過更直觀、更有趣的方式。市麵上的數學繪本很多，但真正能做到「寓教於樂」，讓孩子在快樂中學習，又不失學術性的，實在是不多。 「135翻翻樂」這個名字，讓我覺得它肯定藏著什麼有趣的機關！我猜測，「翻翻樂」的設計，可能是指書中運用瞭許多可以翻動、拉動的機關，讓孩子在閱讀的過程中，可以親手去操作，去感受數字的變化。例如，透過翻動圖卡，孩子可以將一個完整的圖形「切」成不同份數，進而理解分數的意義；又或者，可以透過拉動小機關，來展示不同小數點的位置，感受它所代錶的數值大小。 我對書中如何將「分數」和「小數」這兩個重要的數學概念，用一種獨特且統一的方式呈現，感到非常好奇。它們雖然都是錶示「部分」的概念，但在寫法和意義上又有很大的不同。我希望這本書能夠讓孩子清楚地理解，例如，為什麼0.5等於1/2，以及它們在現實生活中的應用場景，像是購物、測量距離等等。總之，我迫不及待想看到這本「翻翻樂」是如何將數學知識，變成一場充滿驚喜的探索之旅。
评分我真的對《135翻翻樂：有趣的分數和小數》這本書充滿瞭無限的期待！身為一個長期觀察孩子學習狀況的傢長，我深知數學中，特別是分數和小數，對許多國小生來說是個不小的挑戰。很多時候，孩子們會卡在這些概念上，進而影響到後續的學習。市麵上雖然有許多數學輔助教材，但很多都流於理論，或是圖示不夠生動，難以真正引起孩子的學習動機。 「135翻翻樂」這個名字，就已經讓我感受到一股濃濃的趣味和互動性。我敢肯定，這本書一定不是那種死闆的教科書模式。我推測，「翻翻樂」的設計，很可能是一種創新的教學方式，讓孩子透過實際動手操作，像是翻開圖卡、移動物件，來親身體驗分數和小數的形成與變化。想像一下，當孩子親手將一個圓形圖卡翻成一半，再翻成四分之一，這個過程本身就已經是學習！ 我非常好奇，書中會如何將分數和小數這些看似抽象的數字概念，轉化成具體、生動的圖像或操作。例如，是不是會用各種生活化的物品，像是餅乾、糖果、尺，來展示分數和小數的意義？又或者，它會不會透過一些巧妙的機關，讓孩子在翻動書頁的過程中，就能理解不同數值的大小比較，或是分數與小數之間的轉換關係？我真心希望這本書能幫助我的孩子，不僅僅是「學會」分數和小數，更能「愛上」它們，讓數學不再是枯燥的數字遊戲，而是充滿探索樂趣的奇幻旅程。
评分哇，看到這本《135翻翻樂：有趣的分數和小數》，我整個眼睛都亮瞭！身為一個國小中年級學生的媽媽，常常為瞭讓孩子理解分數和小數這些看似抽象的概念傷透腦筋。市麵上很多數學繪本，要嘛太過說教，要嘛就是圖案不吸引人，不然就是內容太過簡單，對已經稍微有點基礎的孩子來說又顯得不夠挑戰。 但是這本《135翻翻樂》完全顛覆我的想像！首先，它的書名就很有吸引力，「135翻翻樂」，光聽就覺得是個充滿趣味的遊戲，而不是枯燥的學習。我猜測裡麵的「翻翻樂」設計，應該是讓孩子透過動手操作，實際去感受分數和小數的意義。比如說，翻開一半可能代錶1/2，再翻開一部分就變成1/4，這樣具體的圖像化和遊戲化，絕對能讓孩子在玩樂中學到知識，而不是死記硬背。 而且，分數和小數雖然都是數字，但它們在生活中的應用卻大不相同。小學階段的孩子，可能已經會接觸到分東西、分蛋糕，這些都是分數的初步概念。而小數，則可能跟金錢、測量有關。我很好奇這本書是如何將這兩個看似獨立但又緊密相連的概念，用一個「翻翻樂」的形式串聯起來的。難道是透過翻開不同的頁麵，來展示不同數值的大小關係？或是透過翻轉圖卡，來進行分數和小數的轉換？我真的非常期待書中的內容，相信它一定能讓孩子對這些數學概念產生濃厚的興趣，甚至激發他們主動去探索更多數學的奧秘。
评分這本《135翻翻樂：有趣的分數和小數》的齣現，簡直是我傢數學學習之路上的及時雨！我傢小寶貝對數字很敏感，但一碰到分數和小數就顯得有點茫然，常常問我「為什麼1/2會比1/4大？」「0.5跟1/2到底是不是一樣的東西？」這些問題，雖然我盡量用生活化的例子去解釋，但總覺得少瞭一點讓孩子「看得見」、「摸得著」的媒介。 光從書名就可以感受到它獨特的設計理念。「翻翻樂」這三個字，瞬間勾起我童年玩翻翻書的美好迴憶，也讓我對書中的呈現方式充滿瞭好奇。我猜測，這本書應該是用一種互動式的、遊戲化的方式來引導孩子理解分數和小數。例如，透過翻動書頁上的圖卡，孩子可以親手將一個整體分割成不同的部分，進而理解分數的意義；或是將不同數值的小數，透過翻轉圖示，直觀地感受它們的大小和相互關係。 我特別期待書中是如何巧妙地將「分數」和「小數」這兩個主題融閤在一起的。它們雖然都是錶示部分的概念，但在寫法和應用上卻有著明顯的區別。書中會不會透過一些具體的圖像，比如一個披薩被分成幾塊，或是幾杯飲料的份量，來讓孩子同時理解分數和小數的不同錶達方式？我非常希望能藉由這本書，讓孩子不再畏懼分數和小數，而是能像玩遊戲一樣，輕鬆自在地掌握它們的精髓。
评分這本《135翻翻樂：有趣的分數和小數》真是太讓我驚豔瞭！身為一個國小中年級學生的傢長，每天最常聽到的就是孩子關於數學的「為什麼」。尤其是分數和小數，這兩個概念常常讓孩子感到睏惑。市麵上有很多關於數學的書籍，但很多時候，它們的內容要麼太過理論化，不容易讓孩子理解；要麼就是圖案不夠吸引人，讓孩子提不起興趣。 「135翻翻樂」這個書名，就已經帶給我很大的想像空間！我猜測，「翻翻樂」的設計，一定是很能吸引孩子注意力的一種互動方式。也許是透過翻動書頁上的圖卡，孩子可以親手去「分割」一個東西，然後理解分數的意義；又或者，透過翻轉圖示，來感受小數點的位置不同，代錶的數值也不同。這種動手做的學習方式，絕對比死記硬背要來得有效率。 我非常好奇，這本書是如何將「分數」和「小數」這兩個概念，巧妙地結閤在一起的。它們在數學學習中都扮演著重要的角色，但對孩子來說，有時候會覺得這是兩個獨立的概念。我期待書中能透過有趣的圖案和設計，讓孩子理解分數和小數的關係，例如，如何將分數轉換成小數，或是小數轉換成分數。更重要的是，我希望這本書能激發孩子對數學的興趣，讓他們覺得學習分數和小數是一件很有趣的事情，而不是一個需要剋服的難題。
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