原住民族特考四等（圖書資訊管理）套書（贈題庫網帳號、雲端課程） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　*照片僅供參考，詳細內容參「套書內容（産品規格）」說明！

　　●考試簡介：

　　「原住民族特考」屬於公務人員特種考試之一，政府自民國45年來為瞭照顧原住民族及選拔原住民行政及技術人員，從事有關原住民地區之地方自治及經濟建設工作，進而提供保障原住民族就業權益的考試機會。因此考試院除瞭主動協調用人機關提報職缺，並也不斷改進考試製度，來擴大原住民特考職缺提報機關範圍。

　　目前我國原住民特考依職等、報考資格、考試方式和起薪可以分為五個等級。每一等級的考試中，又依用人機關需要及每年所需要的人纔開齣空缺來招考。因此凡為中華民國國民，具有山地原住民或平地原住民身分者，隻要年滿18歲均可應考。

　　●報考資格：

　　中華民國國民具有原住民身分，年滿十八歲者。
　　蘭嶼錄取分發區應考人以雅美族或現設颱東縣籍或曾設籍該縣連續滿五年以上者為限。
　　1.三等考試：18歲以上，獨立學院以上學校（技術人員限相關係科）畢業得有證書者。
　　2.四等考試：18歲以上，高中職以上學校（技術人員限相當類科）畢業得有證書者。
　　3.五等考試：18歲以上，不限學曆。
　　※ 註、除上述限製外，其他規定請詳見簡章規範

　　●考試資訊：

　　報名日期：105.05.27(五)-06.06(一)
　　考試日期：105.09.03(六)-09.04(日)
　　105年首波缺額：136名
　　●三等考試設一般行政等15類科計59名
　　●四等考試設一般行政等14類科計63名
　　●五等考試設一般行政等6類科計14名

　　●套書特色：

　　1.本套書由鼎文公職名師群精心編著，依學生實際需求進行編著，學習更加有效率！
　　2.各書皆附有最新曆屆試題及模擬試題，協助您鍛鍊答題技巧與速度！
　　3.附有命題趨勢分析及配分錶，助您全盤掌握近年命題重點！
　　4.各章節結構完整詳實，囊括命題重點，以達事半功倍之效！
　　5.每單元穿插相關曆屆考題或模擬試題，協助評量吸收成果。
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　　●套書明細：

　　1.【國文(作文、公文與測驗)】（名師寫作要領，最完整試題詳解）(T5A01)/2015.08
　　2.【英文】（最新年度高普特考詳盡解析，單字片語關鍵整理）(T5A03)/2015.10
　　3.【中華民國憲法】（嶄新模式-破解憲法考點．最新考題-精準完善解析！）(T5A09)/2015.09
　　4.【讀者服務（含概要）】（篇章結構分明，曆屆試題精解）(T5A54)/2016.04
　　5.【技術服務（含概要）】（重點內容整理，最新試題收錄）(T5A56)/2016.04
　　6.【資訊係統與資訊檢索（電腦與資訊檢索）（含概要）】(T5A57)/2016.04
　　7.【圖書館管理（含概要）】（提綱挈領，考題精析）(T5A58)/2016.02
　　8.【原住民族行政及法規（含大意）】（圖錶解說清晰，試題詳解收錄）(T5A96)/2014.03

圖書簡介：原住民族特考四等（圖書資訊管理）應試全攻略 本書並非您提及的《原住民族特考四等（圖書資訊管理）套書（贈題庫網帳號、雲端課程）》。 本簡介旨在為您介紹一本獨立、專注於提升應試技巧與知識深度的專業圖書，旨在幫助有誌於通過原住民族特考四等“圖書資訊管理”類科的考生，建立紮實的基礎知識體係，並掌握高效的應試策略。 本書定位： 本書是一部麵嚮初階及中階考生的深度學習指南，完全側重於“理論構建”、“核心概念解析”和“近年考點趨勢分析”，旨在提供一個完整、係統的知識框架，以便考生能夠從容應對考試的筆試環節。 --- 第一部分：基石奠定——專業科目深度剖析 本書的核心價值在於對“圖書資訊管理”專業領域的核心科目進行詳盡的、非工具書式的深入解讀。我們摒棄瞭傳統教材的枯燥羅列，轉而采用案例導嚮和邏輯推演的方式，確保考生真正理解知識點的內在聯係。 1. 圖書學與分類編目（基礎理論精煉）： 本章節深入探討瞭圖書館學的曆史演進、核心價值與當代功能轉型。 圖書館學理論深度解析： 不僅涵蓋杜威十進製分類法（DDC）和美國國會圖書館分類法（LC）的基本邏輯與最新修訂要點，更側重於分析在原住民族文化脈絡下，如何理解和應用這些分類體係的適用性與局限性。我們詳細探討瞭“文化特殊性”在分類中的體現，這對於特考的針對性至關重要。 編目規則的實戰應用： 重點解析《美國機讀目錄規則》（AACR2）嚮《資源描述與檢索》（RDA）的過渡，強調描述性元數據、權威控製的最新實踐。對於MARC21格式，本書提供結構化解析，區分不同字段（如2XX, 5XX, 8XX）在信息檢索中的關鍵作用，而非僅僅羅列代碼。 2. 資訊檢索與數據庫原理（檢索效率優化）： 本部分聚焦於信息時代的“如何找信息”的科學。 檢索語言與邏輯： 全麵解析布爾邏輯、截詞檢索、鄰近檢索等高級檢索技巧。特彆設立“本土化數據庫檢索策略”專章，指導考生如何有效地利用颱灣本地及原住民族相關的數字資源庫進行深度檢索。 數據庫架構與技術： 涵蓋關係型數據庫（RDBMS）的基本原理、範式理論（Normalization），以及NoSQL數據庫在現代圖書館數據管理中的初步應用。本書不涉及復雜的編程語言或係統架構設計，而是側重於信息管理人員必須掌握的“概念理解”，如數據一緻性、索引構建對檢索速度的影響。 3. 圖書館管理與服務（服務創新與管理實踐）： 本章將傳統管理理論與現代用戶需求相結閤。 管理職能的重塑： 探討知識管理（KM）在圖書館中的應用、人力資源規劃、預算分配的原則。對於“服務管理”，重點分析用戶體驗（UX）設計在實體和數字圖書館環境中的重要性。 讀者服務的新趨勢： 詳細分析參考谘詢服務的演變——從傳統麵對麵到虛擬參考谘詢（Virtual Reference）的轉型。我們深入討論如何構建適應不同年齡層和文化背景的閱讀推廣活動，特彆強調如何設計能夠激發原住民族群體參與的文化活動。 --- 第二部分：應試策略與能力提升（非習題導嚮） 本書的第二大優勢在於，它不提供題庫，而是教授如何思考和組織答案，以應對特考對專業知識的深度檢驗。 4. 考試結構解析與答題框架構建： 我們詳細分析往年考試的“知識分布密度”和“偏重方嚮”，幫助考生進行高效的復習側重。 選擇題的邏輯陷阱識彆： 教授如何通過排除法和概念辨析法，迅速定位選項中的細微差異，特彆是針對那些依賴於最新修訂標準或特定法規的選擇題。 申論題的“三段論”結構訓練： 針對專業名詞解釋、比較分析、案例論述等題型，本書提供標準化的答題模版。例如，論述某一管理策略時，如何確保結構清晰（定義-理論依據-應用-結論/局限性）。 5. 法規與政策理解（特考關鍵點）： 對於特考而言，對相關法規的掌握是區分高分與及格的關鍵。 重點法規梳理： 本章精煉梳理與圖書資訊管理直接相關的國傢法令、著作權法中關於館藏復製與知識共享的核心條款，以及與原住民族文化資産保護相關的法律精神。 政策導嚮分析： 教授考生如何從國傢圖書館政策、文化發展戰略中，推導齣未來幾年考試可能側重的“熱點”，從而提前準備理論素材。 --- 總結：本書能為您提供什麼？ 本書旨在成為考生案頭必備的“知識梳理器”和“思維訓練營”。它不會直接提供選擇題答案或模擬試捲，但它會提供： 1. 清晰的知識地圖： 將分散的專業知識點係統化、網絡化。 2. 深度的理論洞察： 幫助考生理解“為什麼”是這樣，而非僅僅是“是什麼”。 3. 專業的書麵錶達訓練： 確保您的申論題答案在邏輯性和專業性上達到閱捲老師的高標準要求。 本書適閤以下考生： 希望在基礎知識上進行係統性、非機械性鞏固的考生。 需要建立穩固的理論框架，以應對申論題深度考察的考生。 在準備過程中感到知識點龐雜，急需一本結構化指南的考生。 請注意： 本書專注於理論深度和應試技巧的構建，不包含任何在綫題庫賬號、雲端課程資源或其他附加的互動學習工具。所有學習資源均需考生通過自主學習和理解本書內容來獲取。

评分☆☆☆☆☆

對於“原住民族特考”這個特定考試，我一直覺得它在考察專業知識的同時，也考察考生對原住民族文化的理解和尊重。所以我希望這套書在講解圖書資訊管理知識的同時，能夠巧妙地融入與原住民族文化相關的案例和思考。比如，在講解“信息倫理”時，可以結閤原住民族對於知識産權、信息共享等方麵的傳統觀念；在講解“用戶教育”時，可以設計一些麵嚮原住民族社區的服務模式。這不僅能讓我在專業知識上有所提升，更能讓我對原住民族的社會文化有更深的認識，從而在考試中更好地體現齣我對這個群體的理解和關懷。

评分☆☆☆☆☆

這套書的“贈題庫網帳號”讓我眼前一亮。我一直認為，備考的關鍵在於“練”，而“練”離不開高質量的題目。我之前備考的時候，找題庫找得非常辛苦，有時候題目質量不高，有時候又分散在各個平颱，非常不方便。如果這個題庫網賬號能提供一個集中、全麵、更新及時的題庫，並且能根據考綱進行分類，那我真的就省瞭很多精力。我最看重的是題庫的“解析”部分，如果每一道題的答案都有詳細的解釋，能夠說明為什麼選這個答案，以及為什麼排除其他選項，那對我理解知識點、鞏固記憶非常有幫助。我希望這個題庫不僅僅是簡單的選擇題、填空題，還能包含一些論述題或者案例分析題，這樣更能全麵地模擬考試的難度和形式。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直對“題庫網帳號”和“雲端課程”這種形式感到有些疑慮，因為我遇到過一些質量不高的綫上資源，感覺就是把紙質書的內容搬到綫上，並沒有帶來太大的便利。但是，如果這套書的製作方能夠認真對待這些附加資源，並且提供高質量的內容，那將會是巨大的加分項。我期待的是，這個題庫網能夠提供足夠多的練習題，並且題目的難度能夠覆蓋各個層次，從基礎概念到綜閤應用。而雲端課程，我希望它不僅僅是老師的講課視頻，還能有一些互動問答、在綫測試、甚至是學習社群，讓學習過程不再是孤立的，而是能夠與其他學習者産生連接，共同進步。

评分☆☆☆☆☆

我之前在備考的時候，常常會遇到一些“概念模糊”或者“知識點零散”的問題。很多書籍雖然列齣瞭考綱上的所有知識點，但並沒有形成一個完整的知識體係，讀起來像是在碎片化的學習。我希望這套書能夠在我學習“圖書資訊管理”這個大方嚮上，提供一個清晰的脈絡，讓我知道整個領域是如何構建起來的，各個知識點之間有什麼聯係。例如，在“信息檢索”這部分，我希望它能從基礎的檢索原理講起，然後深入到各種檢索工具的應用，再到復雜的元數據檢索和語義檢索。如果能有一些圖錶或者思維導圖來輔助理解，那就更好瞭。我對這本書能夠幫助我建立起一個紮實的專業知識基礎，寄予厚望。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上很多備考書籍，雖然內容不少，但往往缺乏實操性，讀起來感覺隻是在背誦理論，真正到瞭考試的時候，很多題目還是會覺得無從下手。這本書最大的吸引力在於它贈送的“題庫網賬號”和“雲端課程”。我一直覺得，光看書是遠遠不夠的，隻有通過大量的練習，纔能真正檢驗自己是否掌握瞭知識點，並且熟悉考試的題型和答題節奏。題庫網的賬號聽起來就像一個隨時待命的在綫練習場，我可以根據自己的學習進度，隨時隨地進行模擬測試，並且通過分析錯題，找到自己的薄弱環節。而雲端課程，更是解決瞭時間上的限製，我可以根據自己的空閑時間來安排學習，不用擔心錯過重要的講解。我非常期待這些輔助資源能夠真正幫助我提升應試能力。

评分☆☆☆☆☆

在“雲端課程”的方麵，我一直覺得它是一個非常靈活的學習方式。現在生活節奏快，很多時候很難抽齣大塊的時間去參加綫下的培訓班。雲端課程可以讓我利用碎片化的時間進行學習，比如在通勤的路上，或者在午休時間，都可以隨時隨地打開課程進行學習。我希望這套書配套的雲端課程，能夠由經驗豐富的老師授課，他們不僅要對圖書資訊管理這個領域有深入的理解，更要瞭解原住民族特考的特點，能夠抓住考試的重點和難點，並且用清晰易懂的方式講解齣來。同時，我希望課程中能有一些互動環節，比如在綫提問，或者學習社群，這樣我可以在學習過程中及時解決疑問，並且與其他考生交流學習心得。

评分☆☆☆☆☆

我曾經在備考其他資格證的時候，遇到過一些“包裝”得很好，但內容卻很空洞的書籍。所以，當我看到這套書的介紹時，我首先關注的是它的內容是否紮實、是否有深度。尤其是在圖書資訊管理這個專業領域，很多知識點都需要反復推敲和理解。我希望這套書能夠提供詳盡的理論講解，並且能夠緊密結閤實際工作場景，讓我理解這些理論在現實中的應用。例如，在“圖書館自動化”這一塊，我希望它能詳細介紹各種係統的工作原理，以及在實際運行中可能遇到的問題和解決方案。還有在“信息組織”部分，我希望它能更深入地探討不同信息組織方法的優劣，以及在實際應用中的選擇策略。如果書中能提供一些案例分析，那就更好瞭。

评分☆☆☆☆☆

對於原住民族特考的這部分內容，我最關注的就是它是否真的切中瞭“原住民族”和“圖書資訊管理”的結閤點。我之前參加過一些相關的培訓，發現很多時候講到原住民族文化，就停留在比較錶麵的介紹，而沒有深入到圖書資訊管理如何服務於原住民族的需求。這套書在這方麵做得如何，是我最期待瞭解的。我希望它能探討如何更好地采集、整理、保存和傳播原住民族的文獻資源，如何利用圖書資訊管理的技術和方法，去支持原住民族的語言文化傳承、曆史研究，甚至是教育推廣。比如，在文獻的數字化、元數據的設計方麵，如何體現原住民族的文化特性和視角？在讀者服務方麵，如何為原住民族讀者提供更貼心、更便捷的服務？這些都是我特彆希望在這套書中找到答案的問題。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我第一眼看到就覺得很務實，沒有花裏鬍哨的裝飾，就是很直接地告訴讀者，“這是給原住民族特考四等圖書資訊管理準備的”。我當時在找相關資料的時候，很多市麵上的書要麼內容太雜，要麼就是針對性不強，讀起來感覺像在大海撈針。這套書的齣現，感覺就像在迷霧中看到瞭一盞燈塔。我最看重的是它是否有係統性的講解，畢竟圖書資訊管理這個領域知識點很多，而且原住民族特考又有一些特彆的要求，如果能把這些內容整閤起來，並且有條理地呈現，那就太省事瞭。我之前自己摸索的時候，常常會顧此失彼，不知道該從哪裏開始，或者學瞭A點又忘瞭B點。所以，我非常期待這套書能夠提供一個清晰的學習路徑，讓我能一步一步紮實地掌握每一個考點，尤其是在圖書分類、編目、館藏發展、讀者服務以及相關的法令規定這些方麵，希望能有深入淺齣的講解。

评分☆☆☆☆☆

拿到這套書的時候，我最先翻閱的是關於“圖書資訊管理”核心概念的部分。我以前對這個領域接觸不多，所以很擔心會遇到太多艱澀難懂的術語，但這本書的敘述方式讓我感到很驚喜。它不是那種堆砌名詞的教科書，而是用一種比較生活化、易於理解的方式來解釋那些核心概念。比如，它在講解“圖書編目”的時候，不僅僅是列齣那些編目規則，還穿插瞭一些實際的例子，讓我能很直觀地理解為什麼要這樣編目，以及這樣做的好處。還有在“館藏發展”的部分，它並沒有簡單地告訴我們應該買哪些書，而是從圖書館的定位、讀者需求、經費預算等多方麵進行瞭分析，讓讀者能夠理解館藏發展背後的邏輯。最讓我感到貼心的是，書中對於一些容易混淆的概念，會進行對比說明，並且給齣瞭很多可以參考的延伸閱讀方嚮，這對於我這種想要深入學習的讀者來說，簡直太有用瞭。