圖書描述
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●考試介紹：
公務人員高普考試、地方政府特考及初等考試我國文官體製中最具有代錶性的任用考試，為國傢遴選優秀人纔，且考試設有眾多類科(一般行政、人事行政等)，不僅提供瞭更多來自於不同學習領域學子就業的機會，更滿足瞭國傢適纔唯用、多元化的用人需求，隻要具備瞭獨立學院以上學校畢業，即可報考高等考試；具備瞭高中職以上的學曆，即可報考普考；隻要是中華民國國民，年滿18歲以上，即可報考初等考試。考生可依所學的背景及興趣來選擇自己喜愛的公職類科，如：財金、財稅、國貿等商科學子，可以報考財稅行政類科，一來所考的考試科目幾乎是學校的必學科目，二來工作上的專業更容易駕輕就熟，等於未報考就已享有一定的競爭優勢。
高普考試為最眾所矚目的國傢考試，更是國傢孕育英纔的重要管道，近年來配閤五都升格帶動大量的公務機關用人需求，暨100年度錄取人數突破5000人之後，101年高普考錄取人數再創新高，達6,025人! 因此每每吸引超過十萬人次以上的考生報考，依據考試院民國93年8月27日修正發布「職係說明書」及「職組暨職係名稱一覽錶」，將現行31個職組修正為43個職組，60個職係修正為95個職係，定於95年1月16日起施行，考選部爰配閤進行公務人員各等級考試類科設置之檢討，並依據考試院會議決議，擬具公務人員高等考試三級考試暨普通考試規則暨應考資格錶、應試科目草案提報考試院，全案並經考試院會議審議通過。目前高等考試三級考試為105類科，普通考試為75類科。
高普考試通常在4月份報名，7月份考試，而且依照現行的考試製度，由普通考試先打頭陣，為期兩天，緊接著再由高考進行三天的測驗，均分彆於颱北、桃園、新竹、颱中、嘉義、颱南、高雄、花蓮、颱東、澎湖、金門、馬祖十二考區舉行，應考人須自行選定一考區應試，報名完成後不得更改，考取後全國統一分發至中央機關。
普通考試總共考六科，其中包含共同科目的國文和法學知識與英文，另外四科則是各類彆的專業科目，而高等考試總共考八科，二科共同科目，六科專業科目，高普考試除瞭法學知識與英文之外，多採申論與測驗的混閤題型或申論題型。而考生報考條件，以行政類彆來說(例如一般行政)，皆不限製相關科係，但如果要報考技術類科(例如電子工程)，則需要相關科係纔可以投考。
全球經濟不景氣，公務人員最神氣，薪資福利比一比，樣樣皆為稱第一；公務人員，在曆年來各人力銀行的就業調查中，都是許多人最想從事的職業，畢竟擁有鐵飯碗的福利與保障相當的誘人。從每年考選部舉辦的公職考試動輒上萬甚至十多萬人報考，便可以看得齣來，公務人員已經成為一項熱門的選擇。而公務人員考試之所以相當競爭，主要是因為其具有多數中小企業沒有的優點。公務人員和私人企業員工最大的不同便在於工作的穩定性。
●報考資格：
1.高考三等、地方三等：公立或立案之私立獨立學院以上學校或符閤教育部採認規定之國外獨立學院以上學校各係、組、所畢業得有證書者。(技術類彆需要相關科係畢業)
2.普考四等、地方四等：公立或立案之私立高級中等學校畢業得有證書者。(技術類彆需要相關科係畢業)
●考試資訊：
105年高普考報名日期：105年03月29日至04月07日
105年高普考考試日期：105年07月08日至07月12日
105年高普考首波缺額：閤計共設162類科，暫定需用名額3,590名
＊高等考試三級考試設一般行政等100類科，暫定需用名額2,461名
＊普通考試設一般行政等62類科，暫定需用名額1,129名
105年地方特考報名日期：105年09月13日至09月22日
105年地方特考考試日期：105年12月10日至12月12日
●考試科目：
共同科目為國文(作文60%、公文20%、測驗20%)、法學知識與英文(中華民國憲法30%、法學緒論30%、英文40%) 。其他專業科目的部分，高考專業科目大多為六科，多採測驗與申論混閤題型和申論題；普考的部分專業科目大多為四科，有測驗與申論混閤題型、全測驗題型和申論題型三種。
●工作內容：
1. 一般行政：處理公文收發、檔案管理等一般文書行政業務、一般行政管理、速記、議事、事務管理、倉庫管理、物料採購、齣納、打字等。
2. 一般民政：凡與民眾有關之業務皆為辦理範圍，例如：救災、造冊、發放補助款、公文往返、協助村裏長。
3.社會行政：社會團體之申請許可及其會務、財務之輔導、各閤作社人員講習、宣導閤作教育、社區發展的推行與執行工作、兒童、少年、婦女、老人等福利業務。
4.人事行政：辦理考選行政、人事行政、人事管理等相關業務。
5.客傢事務行政：客傢文化藝術活動推廣業務、文化團體與文化活動之推廣規劃執行、辦理視覺及錶演藝術活動策劃執行、推廣客傢語言、教育文化、民族禮儀等業務。
6. 地政：辦理地政、土地徵收地價、齣納及臨時交辦事項等業務。
7.資訊處理：辦理資訊處理業務、資訊係統維護、維修、架設、網管等相關事項。
8.電力工程：辦理電業法、相關子法及促進用電安全方案、機電工程規劃設計、AM、FM發射係統、機電工程設備保養辦理電力工程、電纜電路公共工程相關業務。
9.機械工程：裝備維修支援、係統測試評估、機械工程相關業務、衛生下水道機械工程之施工管理、城市舞颱之舞颱、燈光、音響各項專業設備操作維護管理。
＊僅列示部份類科供參考，其他請參照簡章公告
●工作分發：
1.地方特考主要是為充實地方政府基層人力而舉辦，採用分區報名、分區考試、分區錄取、分區分發，考試及格的人員於訓練期滿成績及格取得考試及格資格之日起3年內不得轉調原分發占缺任用以外之機關，須經原錄取分發區所屬機關再服務3年，始得轉調上述機關以外機關任職，以符應地方機關人事的安定性。
2.公務人員高普初考之用人機關涵蓋全國中央單位暨地方機關，及格人員於服務一年內，不得轉調原分發任用之主管機關及其所屬機關、學校以外之機關、學校任職。
●薪資待遇：
1.高考三級：敘委任第五職等本俸五級者，俸額24,440 元，專業加給18,910 元，共計43,350 元；敘薦任第六職等本俸一級者，俸額25,435 元，專業加給20,790 元，共計46,225 元。
2.普通考試：敘委任第三職等本俸一級者俸額18,445 元，專業加給17,830 元，共計36,275 元。
3.地方三等考試：敘薦任第6職等，本俸1級薪俸約46,225元。
4.地方四等考試：敘委任第3職等，本俸1級薪俸約36,275元。
※上述為訓練期滿及格試算薪資，如對任用或薪資有任何疑義者，請洽行政院人事行政總處查詢。
●書籍特色：
1.本套書由鼎文公職名師群精心編著，依學生實際需求進行編著，學習更加有效率！
2.各書皆附有最新曆屆試題及模擬試題，協助您鍛鍊答題技巧與速度！
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4.各章節結構完整詳實，囊括命題重點，以達事半功倍之效！
5.每單元穿插相關曆屆考題或模擬試題，協助評量吸收成果。
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●套書明細：
1.【英文（中翻英、英翻中、作文及閱讀測驗）翻譯寫作完全攻略】（翻譯寫作引導，完整試題攻略）(THD10)/2016.02
2.【國文(作文、公文與測驗)】（名師寫作要領，最完整試題詳解）(T5A01)/2015.08
3.【法學知識與英文快易通】（主題式題庫精練．名師親授應考密技！）(T5A21)/2015.10
4.【讀者服務（含概要）】（篇章結構分明，曆屆試題精解）(T5A54)/2015.03
5.【技術服務（含概要）】（重點內容整理，最新試題收錄）(T5A56)/2015.03
6.【資訊係統與資訊檢索（電腦與資訊檢索）（含概要）】(T5A57)/2015.04
7.【圖書館管理（含概要）】（提綱挈領，考題精析）(T5A58)/2016.02
8.【圖書資訊學（圖書館學與資訊科學）（含概要）】（理論實務並重，試題完整解析）(T5A59)/2016.02
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我一直覺得，選擇一本好的參考書，就像是給自己的學習之路鋪設瞭一條平坦的跑道。而這本書，確實做到瞭這一點。它在知識點的梳理上，真的做到瞭環環相扣，層層遞進。我最怕的就是那種知識點零散，跳躍性太強的書籍，讀起來就像在雲裏霧裏，摸不著頭腦。但這本書不一樣，它從最基礎的概念講起，然後逐漸深入，每一個章節都像是前一章的自然延伸，邏輯性極強。而且，它對一些比較抽象或者復雜的概念，采用瞭非常形象的比喻和生動的案例，讓我這個對理論性知識容易感到枯燥的學生，也能讀得津津有味。書中的圖錶和插圖也運用得恰到好處，清晰明瞭，有效地輔助瞭文字內容的理解，讓原本枯燥的公式和概念變得更加直觀易懂。我特彆喜歡它在每個章節末尾設置的“知識點迴顧”和“易錯題分析”部分，這真的是太貼心瞭！“知識點迴顧”讓我能快速鞏固本章所學，“易錯題分析”則直接點齣瞭考試中常見的陷阱和誤區，提前給我打瞭預防針。這種循序漸進、由淺入深的講解方式，配閤如此細緻的輔助內容，讓我覺得學習過程變得高效且充滿成就感。我甚至覺得，這本書不僅僅是在傳授知識，更是在教授我一種學習的方法論，一種如何更有效地吸收和運用知識的思維模式。
评分這本書的語言風格，說實話，是我接觸過的眾多備考書籍中，最讓我感到舒服和親切的一種。沒有那種乾巴巴、冷冰冰的官方語調，而是用一種更接近於交流的語氣，娓娓道來。我經常會發現，讀著讀著，就好像有一個經驗豐富的學長或者學姐，在旁邊耐心細緻地給我講解知識點，時不時還會冒齣一些“過來人的經驗之談”，比如“這裏一定要注意，很多人都會在這裏齣錯哦”之類的提示。這種接地氣的語言，極大地降低瞭學習的門檻，讓我不再因為麵對晦澀的專業術語而望而卻步。而且，它對知識點的解釋，也總是力求通俗易懂，即使是初學者，也能很快把握核心要義。我特彆欣賞的是，書中並沒有刻意賣弄深奧的理論，而是注重知識在實際應用中的體現。它會告訴你，這個知識點在現實生活中是如何應用的，在考試中可能會以怎樣的形式齣現。這種“學以緻用”的理念，讓我在學習的過程中，不僅學到瞭知識，更培養瞭解決問題的能力。此外，這本書在細節上也非常用心，比如一些地方的排版，會故意留白，或者使用不同的字體大小來強調重點，這些細微之處都體現瞭編輯的專業和對讀者的考量。這種潤物細無聲的指導，讓我覺得學習過程不再是痛苦的煎熬，而是一種循序漸進的探索和成長。
评分我是一個對細節非常挑剔的人，對於備考資料更是如此。這本書在細節處理上的用心程度，真的讓我感到非常驚喜。從封麵設計到內頁排版，再到文字的字體選擇和行間距的設置，都透露著一股專業和嚴謹。比如，書中在解釋某些關鍵概念時，會使用加粗或者斜體來突齣顯示，這一點雖然看似微小，但卻能極大地幫助我抓住知識的重點。而且，它的參考文獻引用也非常規範，每當看到一個新穎的觀點或者案例，我都能輕鬆地找到其齣處，這對於我進一步深入研究非常有幫助。最讓我感動的是，這本書在講解一些比較難懂的知識點時，會提供多種不同的解釋角度，甚至還會引用不同的學術觀點，讓你能夠從多個層麵去理解這個概念。這種“多視角”的呈現方式，讓我在學習過程中，不僅掌握瞭書本上的知識，還拓寬瞭我的學術視野。此外，它還附贈的“雲端課程”和“題庫網賬號”，更是錦上添花。題庫中的題目不僅數量龐大，而且覆蓋麵廣，很多題目都非常具有代錶性，能夠有效地幫助我鞏固和檢驗學習成果。雲端課程的講解老師，也是專業知識紮實，並且善於溝通，很多我平時學習中遇到的睏惑，都能在課程中得到解答。總而言之，這本書在細節上的極緻追求，讓我覺得它不僅僅是一本教材，更是一件藝術品，一件值得細細品味和珍藏的備考利器。
评分坦白說，我之前也嘗試過一些備考資料，但總覺得它們“用力過猛”，知識點塞得滿滿當當，反而讓我無從下手。這本書在知識點的呈現上，卻做到瞭“恰到好處”，既有廣度，又有深度，但又不會讓人感到 overwhelming。它好像經過精心設計，把復雜的知識體係梳理得井井有條，就像一幅清晰的地圖，指引著我前進的方嚮。我特彆喜歡它在引入新概念時，會先從宏觀的層麵進行介紹，讓我對這個概念有一個整體的認識，然後再逐步分解，深入到細節。這種“先大後小”的學習方式，讓我更容易建立起知識的框架，理解不同知識點之間的關聯。而且，它在講解過程中，還會穿插一些“思考題”或者“小練習”，讓你在閱讀的同時，能夠即時檢驗自己的理解程度。這種主動式的學習方式，比單純地被動接受信息，要有效得多。我經常會停下來，思考一下這些問題，然後嘗試自己去解答，即使一開始答錯瞭，也沒關係，因為書本後麵會給齣詳細的解析，幫助我找到問題所在。這種“在錯誤中學習”的過程，讓我覺得自己的進步是紮實的，而不是虛浮的。此外，這本書的“進階性”也做得很好，它在教授基礎知識的同時，也為那些想要深入學習的同學提供瞭進一步探索的路徑，比如一些參考文獻的推薦，或者一些更深層次的理論探討。這種“滿足不同需求”的設計，讓這本書能夠陪伴我從入門到精通，而不是一次性的工具。
评分我之前一直對“地方三等”和“高考三級”這類考試的知識點感到有些模糊，不知道從何入手。這本書的齣現，讓我眼前一亮。它在內容的“全麵性”和“前瞻性”上，都做得非常到位。我仔細翻閱瞭書中的內容，發現它涵蓋瞭考試大綱中的絕大多數知識點，而且很多內容都緊密結閤瞭最新的行業發展和考試趨勢。這一點非常重要，因為我不想把時間浪費在學習過時的知識上。尤其讓我滿意的是，它在講解過程中，並沒有迴避一些比較“偏”或者“難”的知識點，而是選擇瞭正麵迎擊，並提供瞭非常詳細的講解和分析。這讓我覺得，這本書不僅僅是為“基礎好的學生”設計的，更是為那些想要“全麵提升”的考生量身定做的。更值得一提的是，它還贈送瞭“題庫網賬號”和“雲端課程”。題庫中的題目非常具有代錶性，能夠幫助我更好地理解考試的題型和齣題思路。雲端課程更是讓我受益匪淺，老師的講解深入淺齣，並且能夠結閤大量的案例來闡述概念，讓我覺得學習過程更加生動有趣。我最近一直在用這些輔助資源進行學習，感覺效果非常好，我能夠更清晰地認識到自己的不足，並有針對性地進行改進。總的來說，這本書在內容的“深度”和“廣度”上，都給我留下瞭深刻的印象，它不僅僅是一本書，更是一套完整的備考解決方案。
评分對於很多考生來說，備考的壓力是巨大的，尤其是在麵對復雜的知識體係和海量的考試內容時。這本《地方三等、高考三級（圖書資訊管理）套書》恰恰解決瞭這一痛點，它在內容的組織和呈現上，做到瞭“化繁為簡”，讓備考過程變得更加清晰和可控。我尤其欣賞它在知識點之間的邏輯連接上所做的努力。它不是簡單地將零散的知識點堆砌在一起，而是通過清晰的脈絡和層層遞進的講解，讓每一個知識點都融入到整個知識體係中，形成一個有機的整體。我常常覺得，就像是在攀登一座山，這本書為我提供瞭清晰的登山路綫圖，讓我知道每一步該往哪裏走，需要掌握哪些技能。而且，它在講解一些較難的知識點時，會采用“分解”的策略，將復雜的概念拆分成若乾個小部分，逐一進行講解，直到我完全理解為止。這種“化整為零”的教學方法，大大降低瞭學習的難度，讓我能夠剋服對復雜知識的恐懼。此外，它還附帶瞭“題庫網賬號”和“雲端課程”，這簡直是為我這種“自律性稍弱”的考生量身定做的。題庫中的題目，不僅數量多，而且質量高，覆蓋瞭考試的各個方麵，讓我能夠充分地進行練習和鞏固。雲端課程更是讓我受益匪淺，老師的講解非常係統，並且能夠針對我的一些薄弱環節進行重點講解，這極大地提高瞭我的學習效率。總之，這本書在內容上的“條理化”和“係統化”，讓我的備考之路變得更加順暢和有信心。
评分作為一名“文科生”，我對數字和公式總是有些“敬而遠之”。然而，這本《地方三等、高考三級（圖書資訊管理）套書》卻徹底改變瞭我對這些內容的看法。它在講解與數字、公式相關的知識點時，並沒有采用枯燥的說教方式，而是通過大量的圖錶、流程圖和實際案例，將抽象的概念形象化。例如，在講解數據分析的部分，它不是直接羅列一堆統計公式，而是通過一個生動的商業案例，一步一步地展示如何收集數據、分析數據，並最終得齣結論。這種“情景式”的學習方法，讓我能夠看到這些數字和公式在實際應用中的價值，從而激發瞭我學習的興趣。更令我驚喜的是，它還附帶的“題庫網賬號”，這個題庫的題目設計非常巧妙，很多題目都融入瞭實際的場景，讓我覺得我不僅僅是在做練習題，更是在模擬解決現實生活中的問題。通過大量的練習，我逐漸剋服瞭對數字的恐懼，甚至開始享受解答這類問題的過程。而且，它提供的“雲端課程”也恰好解決瞭我的痛點，在一些我理解起來比較吃力的部分，老師的講解非常耐心細緻，並且會提供多種不同的解題思路，讓我能夠找到最適閤自己的方法。這種“多維度”的學習支持，讓我覺得備考之路不再充滿坎;睏難，而是充滿瞭探索和樂趣。這本書真的做到瞭“化繁為簡”，讓我這個曾經對數字頭疼的學生，也能輕鬆掌握相關的知識。
评分這本書的裝幀設計真的深得我心，封麵配色沉靜而不失活力，排版清晰，采用的是比較常見的學習類書籍風格，但細節處理得很好，比如書脊處的燙金字體，低調中透著質感。拿到手的時候就能感受到它是一本很用心的書。打開來看，紙張的厚度適中，觸感溫潤，不會有廉價感，印刷也十分清晰，字跡銳利，長久閱讀眼睛也不會覺得疲勞。最令我驚喜的是，它還附贈瞭題庫網的帳號和雲端課程，這簡直是為我這種需要多方麵輔助學習的考生量身定做的！尤其是那個題庫網，聽說裏麵的題目數量和質量都相當可觀，可以幫我針對性地查漏補缺。雲端課程更是方便，我可以隨時隨地利用碎片時間進行學習，不用擔心錯過老師的講解，而且據說課程內容涵蓋瞭考試的重點和難點，老師的講解也很有條理，對於我這種數學基礎比較薄弱的學生來說，簡直是福音。這本書的齣現，讓我感覺備考的路途不再孤單，而是有瞭堅實的後盾，讓我更有信心去迎接挑戰。我想，對於許多和我一樣正在為高考奮鬥的同學們來說，這本書不僅僅是一本教材，更是一位陪伴我們成長的良師益友。書本的整體設計，從外在的包裝到內在的知識承載，都體現瞭齣版方的專業和對讀者的關懷，這樣的圖書，真的值得推薦給每一個有需要的考生。
评分在我看來，一本真正好的備考書，應該能夠激發讀者的學習熱情，而不是讓學習變成一種負擔。這本書在這方麵做得非常齣色。它在知識點的講解上，非常注重趣味性和啓發性。例如，它會用一些引人入勝的故事或者曆史典故來引入某個概念，讓我在一開始就産生好奇心，想要去瞭解更多。而且，它在講解過程中，也會適當地穿插一些“冷知識”或者“趣聞”，讓學習過程不再枯燥乏味，而是充滿瞭驚喜。我特彆喜歡它在每個章節的開頭，都會設置一個“引言”，用簡短而有力的話語，概括本章的重點，並引發我的思考。這種“引導式”的學習方式，讓我能夠帶著問題去閱讀，主動地去尋找答案。此外，這本書還非常注重與讀者的互動，比如它會設置一些“討論題”或者“開放性問題”，鼓勵我去思考不同的觀點，並形成自己的見解。我經常會寫下自己的想法，然後對照書本的答案，發現自己的不足之處，並不斷改進。這種“參與式”的學習，讓我覺得我不僅僅是在被動地接受知識，而是在積極地參與到知識的構建過程中。更不用說它提供的“題庫網賬號”瞭，我可以通過大量的練習來鞏固所學，並且不斷挑戰自我。題庫中的題目設計也非常有趣，有些題目甚至像一個小小的謎題，需要我去仔細分析纔能找到答案。這種“寓教於樂”的設計，讓我在備考的過程中，也能感受到學習的樂趣。
评分說實話，我之前為瞭準備“地方三等”考試，買過不少書，但很多都存在知識點更新慢、內容陳舊的問題，讓我覺得投入的時間和金錢都沒有得到應有的迴報。而這本《地方三等、高考三級（圖書資訊管理）套書》給我帶來的驚喜，在於它的時效性和前瞻性。我仔細對比瞭裏麵的內容，發現它緊密結閤瞭最新的考試大綱和齣題趨勢，很多案例和題目都非常貼近實際，甚至是 recent 發生的事件。這讓我覺得，我學習到的知識是鮮活的、有用的，而不是過時的理論。尤其是關於“雲端課程”的部分，我平時工作比較忙，很難抽齣固定時間去上課，而這種綫上課程的學習方式，簡直是為我這種“時間碎片化”的學習者設計的。我可以在通勤的路上、午休的時間，甚至是晚上睡前，通過手機或電腦隨時學習。課程的講師講課風格很幽默，而且非常接地氣，不像有些老師講課闆著麵孔，讓人提不起興趣。他會用一些生活中的例子來解釋復雜的概念，讓學習過程變得輕鬆有趣。而且，課程的錄製質量也很高，畫麵清晰，聲音清楚，這對於學習體驗來說非常重要。更不用說那個“題庫網賬號”瞭，上麵有海量的題目，我可以通過練習來檢驗自己的學習成果，並且發現自己的薄弱環節。我最近就在用它刷題，感覺很有針對性，能夠幫助我更有效地查漏補缺。總的來說，這本書的“實用性”和“與時俱進”是我最看重的地方，也是它區彆於市麵上其他同類書籍的關鍵所在。
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