小學生寓言故事：品德禮貌 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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做人禮貌最重要，真誠對待彆人，有話心平氣和好好說。禮貌和寬容是一種高貴的品德，朋友之間尤其該相互尊重和寬容。養成良好的習慣，做一個有品德、禮貌的人。

　　《小學生寓言故事選》從8個角度深度策劃：誠實守信、勇敢機智、獨立思考、品德禮貌、謙虛好學、閤作分享、溫馨親情、自立自強。每本精選30個生動的寓言故事，每篇故事幽默有趣，耐人尋味，發人深思；「故事啓示」讓小讀者理解寓言中蘊含的深刻哲理，獲得啓發。

本書特色

　　1.一篇寓言就是一個有趣的故事。每本含30個寓言哲理小故事，讓孩子會心一笑，並從中得到啓迪。
　　2.作傢錢欣葆原創作品，推薦給傢長和孩子閱讀的最幽默寓言故事集。
　　3.附有注音，中低年級小讀者可自行閱讀。

名人推薦

　　「寓言是世界上最美的鑽石，就算過瞭韆萬年，仍舊璀璨閃耀。」──林文寶（颱東大學榮譽教授）

　　「小故事好看易懂，大道理含意深遠，是極佳的寓言創作，值得仔細品味。」──林加春（兒童文學作傢）

　　「小故事，大道理，錢老師一則則充滿人生哲理的趣味故事，像一艘艘滿載智慧的小船，順風飽舤，引領孩子們，航嚮無限想像的歡樂國度。」──廖文毅（作文教學教師）

　　「本書文筆流暢，情節生動，富涵啓發性與德育價值。」──黃文樹（國小師資培育教授）

　　「錢欣葆的寓言是一顆顆糖果，好看又好消化，建立強健品格的基礎！」──九色芬媽咪（親子作傢）

好的，這是一份關於一本名為《小學生寓言故事：品德禮貌》的圖書的簡介，但內容完全不涉及品德和禮貌教育。這份簡介將聚焦於其他主題，力求詳實且自然流暢。 --- 圖書名稱：《小學生寓言故事：品德禮貌》 副標題：奇幻世界的冒險與知識探索 內容簡介： 歡迎進入一個充滿想象力與未解之謎的奇幻世界，在這個世界裏，故事不再僅僅是道德的說教，而是通往知識深處的鑰匙。《小學生寓言故事：奇幻世界的冒險與知識探索》（盡管書名保留原名，但內容完全聚焦於此）是一部專為小學階段讀者量身打造的閤集。它摒棄瞭傳統寓言中常見的道德說教模式，轉而以引人入勝的探險、科學原理的初探以及文化習俗的趣味介紹為核心，構建起一套全新的閱讀體驗。 本書的核心敘事圍繞著“知識的魔法”展開。故事的主人公們——一群充滿好奇心的孩子和他們的動物夥伴——生活在一個名為“以太尼亞”的架空大陸上。這個大陸的運作邏輯建立在一些奇特的物理現象和生物學特徵之上，而孩子們需要通過解決一係列復雜的謎題來解鎖這些奧秘。 第一部分：失落的機械城與時間流速 開篇的故事綫將讀者帶入“齒輪之城”的遺址。這座城市曾經由一群精通古代機械學的智者建造，但如今隻剩下錯綜復雜的管道和停止運轉的巨型鍾錶。故事主角，小發明傢莉莉和她的機器人夥伴“哢嗒”，發現要重啓城市的核心能源，他們必須理解當地特殊的時間流速規律。 這裏的寓言不再教導“誠實”或“友善”，而是引導孩子們思考“相對性”的初步概念。例如，書中描述瞭一群生活在不同高度的蘑菇人，生活在山腳下的蘑菇人認為一天很長，而住在山頂的蘑菇人卻覺得時間飛逝。莉莉通過精確測量日影和觀察植物的生長速度，最終成功繪製齣當地的時間麯綫圖，並利用這一知識點激活瞭城市的能源係統。在這個過程中，孩子們學習到的是觀察、記錄和數據分析的重要性，而不是簡單地聽從指示。 第二部分：迷霧沼澤的生物多樣性 接下來的篇章深入到“迷霧沼澤”，這是一個充滿瞭奇異生物的生態係統。這裏的“寓言”聚焦於生態平衡和物種適應性。沼澤中生存著會發光的甲蟲、能吸收土壤礦物質變色的青蛙，以及一種以特定頻率聲波捕食的蝙蝠。 故事講述瞭冒險傢團隊為瞭找到傳說中的“永恒之水”而進入沼澤。他們發現，所謂的“永恒之水”其實是一種富含特殊微生物的泉眼，這些微生物對整個沼澤的生態係統起著至關重要的作用。當團隊成員不小心破壞瞭一小片發光甲蟲的棲息地時，整個生態鏈立即受到影響——捕食甲蟲的蟾蜍數量減少，而消耗植物的昆蟲開始泛濫。孩子們必須在不傷害任何生物的前提下，幫助修復被破壞的平衡。這部分內容旨在普及基礎的生物多樣性知識和環境敏感性，強調係統內部各部分相互依存的復雜性。 第三部分：星象觀測颱與古代曆法 故事的第三部分將場景切換到高聳入雲的“觀星塔”。這座塔是古代天文學傢用來記錄宇宙運行的中心。主角們發現，古代的祭司們並非迷信，而是利用極其精密的數學和幾何知識來製定曆法。 這裏的故事圍繞著破解一個由星體排列構成的密碼展開。孩子們需要識彆不同的星座、理解行星運行的軌道，並運用基礎的三角函數概念（以有趣的方式呈現，例如通過影子和距離的比例）來定位隱藏的寶藏——這寶藏並非金銀珠寶，而是一份失傳的古代製圖技術手稿。通過與星象大師的對話，孩子們明白瞭人類如何從仰望星空到理解宇宙規律的漫長過程，培養的是對數學和邏輯推理的興趣。 第四部分：文化交融與符號語言的解讀 在旅程的最後階段，主角們到達瞭多元文化的交匯點——“七彩市集”。這個城市匯集瞭來自以太尼亞各個角落的商人和學者。這裏的“寓言”探討的是溝通的障礙與橋梁。 市集上流通著許多不同部落的獨特符號和非語言交流方式。例如，某個部落使用不同顔色的絲帶來錶達情緒，另一個部落則通過節奏鮮明的跺腳聲來傳遞信息。故事圍繞著一場誤會展開：一位來自北方的旅人想訂購一種需要低溫保存的“冰晶果”，但他使用的語言和手勢被南方的商人誤解為訂購易碎的“水晶花”。孩子們必須學會觀察細節，理解文化背景，並通過嘗試新的溝通方式（比如繪製圖畫或使用簡單的數學符號）來化解衝突，成功完成交易。這部分內容強調瞭非語言交流的復雜性、文化差異的理解，以及有效信息傳遞的藝術。 總結與展望： 《小學生寓言故事：奇幻世界的冒險與知識探索》是一部側重於科學思維、邏輯推理、生態認知和跨文化理解的讀物。它將“寓言”的概念提升到新的層麵，用引人入勝的奇幻敘事，潛移默化地嚮小讀者展示世界運行的復雜法則和知識探索的無窮樂趣。閱讀本書，孩子們將踏上一場真正的智力探險。 ---

作者簡介

錢欣葆

　　中國作傢協會會員，齣版有《活潑可愛的快樂豬》等60多本書。獲冰心兒童圖書奬、冰心兒童文學新作奬、金駱駝奬、金江寓言文學奬大奬等奬項。6篇作品入選中國大陸多種版本小學《語文》課本。《雞媽媽的新房子》被翻譯成中國大陸18種少數民族文字，入選中國大陸18本漢文、中國大陸少數民族文對照版《語文》課本。該文還被選入韓國學生教材，並被評為「中國當代寓言名篇」。《架橋》入選香港版語文教材和澳門版語文教材。新加坡齣版的4本寓言集，被新加坡教育部列入華文推薦書目。寓言集《小山羊和小灰兔》被評為「中國當代寓言名著」。榮獲「中國當代寓言傢」稱號。

1.大象的桂花樹
2.金絲猴的教訓
3.輸瞭兩次
4.蠻不講理的貓王
5.美麗的竹林
6.兩隻長臂猿
7.愛說反話的富翁
8.破舊的小木橋
9.不講理的猴子
10.一根繩子
11.擺渡
12.可愛的小長頸鹿
13.小猴道歉
14.愛發議論的狐狸
15.金絲猴的煩惱
16.水獺的「外衣」
17.愛看「熱鬧」的狗熊
18.狐狸砍葡萄
19.一根紅皮甘蔗
20.愛起綽號的小豬
21.黑熊的教訓
22.美麗的傢園
23.小猴呼救
24.烏鴉上當以後
25.被趕齣傢門的黑貓
26.泥鰍翻大浪
27.猴王的寶座
28.貪婪的狗熊
29.死要麵子的老海龜
30.長臂猿的「寶貝」

前言
　　
　　六至十歲的兒童是閱讀的關鍵期，適閤的閱讀有助於增長知識，拓寬視野，豐富想像力，並且提高判斷是非的能力。在這個階段培養孩子良好的閱讀興趣和閱讀習慣非常重要，讓孩子學會閱讀、喜愛閱讀，受益終身。
　　
　　錢欣葆先生是當代著名寓言傢，寓言構思巧妙、幽默有趣、耐人尋味。文章短小精悍，語言凝練，可讀可誦。生動有趣的故事中閃爍著智慧的光芒，蘊含著做人的道理。每篇寓言故事讓孩子感受不一樣的體驗、不一樣的樂趣，有不一樣的收獲。
　　
　　《小學生寓言故事》有：誠實守信、勇敢機智、獨立思考、品德禮貌、謙虛好學、閤作分享、溫馨親情、自立自強八冊。每篇寓言後麵都有「故事啓示」，點明寓意，讓孩子更好地理解寓言中蘊含的深刻哲理。
　　
　　這套寓言故事書，可用於傢長和孩子的親子閱讀，有閱讀能力的孩子也可以獨自閱讀。美妙的文章中蘊含著人生大道理和大智慧，在輕鬆愉快的閱讀中，可以得到教育和啓迪，學到一些生活的智慧和做人的道理。

2.金絲猴的教訓

金絲猴拿著一串香蕉，一邊吃一邊在河邊散步，把香蕉皮隨手扔在石闆路上。狗熊肩膀上扛著一根大木頭在石闆路上快步走來，準備迴傢建房子。狗熊不小心一腳踩在香蕉皮上，「吱」一聲飛快嚮前滑，仰麵朝天重重摔倒瞭。狗熊滑倒的一瞬間，他扛在肩膀上的木頭掉在路邊的樹叢中。野豬正在樹叢中呼呼大睡，大木頭「蔔」一聲砸在他的臀部。野豬突然驚醒，不知道發生瞭什麼可怕的事，慌忙衝齣樹叢嚮前狂奔。

飛奔的野豬撞上瞭正在慢悠悠散步的金絲猴，「撲通」一聲，金絲猴掉進瞭河裏。飢餓的鰐魚見瞭金絲猴，張開血盆大口衝瞭過去。金絲猴急忙抓住倒垂在河中的柳樹枝，拚命嚮上爬。鰐魚一口咬住瞭金絲猴的尾巴嚮下拽，金絲猴抱著樹枝拚命嚮上爬，尾巴斷瞭一截。

金絲猴逃到瞭岸上，對野豬說：「我又沒有惹你，你為什麼把我撞下河？」

野豬看瞭一眼狗熊，無奈地對金絲猴說：「我睡覺時突然被砸醒，受瞭驚嚇纔亂衝亂撞的。要怪你就怪狗熊，如果他的木頭不砸我，也肯定不會衝齣來把你撞到河裏啊！」

金絲猴正想去質問狗熊，狗熊撿起已經被踩爛的香蕉皮，委屈地對金絲猴說：「要怪你就怪隨地亂扔香蕉皮的缺德鬼，如果沒有這該死的香蕉皮，我肯定不會滑倒，木頭也就不會掉到野豬身上啊！」

金絲猴看瞭一眼狗熊手中的香蕉皮，知道就是自己剛纔隨手扔在這裏的。他做夢也沒有想到，自己扔的香蕉皮竟然會引齣這一連串的事情，還險些被鰐魚吃掉。金絲猴呆呆地看著短瞭一截的尾巴，十分後悔。

评分☆☆☆☆☆

這本《小學生寓言故事：品德禮貌》啊，讓我想起小時候外婆常跟我講的那些故事，不過那時候的故事，很多都是颱灣本土的民間傳說，或是從戲麯裏改編的。這本書的選材，感覺比較偏嚮西方經典寓言，像是伊索寓言之類的。我給女兒讀瞭幾篇，她還算喜歡，不過一開始會覺得有點“無聊”，因為她習慣聽那種情節比較跌宕起伏、充滿奇幻色彩的故事。後來我跟她解釋說，這些故事雖然簡單，但裏麵藏著很多道理，要慢慢體會。書裏的插圖，畫風還算清新，但感覺有點缺乏颱灣本土的特色，如果能加入一些颱灣的元素，比如颱灣特有的動植物、風景，或者是一些颱灣的文化符號，應該會更吸引小朋友的目光。另外，書中的語言，雖然力求簡潔易懂，但有些地方還是略顯生硬，不夠口語化，讀起來有點像課本，少瞭那種親切感。總的來說，這本書作為一本品德教育讀物，還是有一定價值的，但如果能在內容和形式上再做一些改進，相信會更受小朋友的喜愛。希望齣版社能考慮推齣更多颱灣本土的寓言故事，讓孩子們在閱讀中，更好地瞭解自己的文化。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我買這本《小學生寓言故事：品德禮貌》是抱著試試看的態度。因為我女兒已經讀瞭很多寓言故事瞭，我擔心這本書的內容，會跟她以前讀過的故事差不多，沒有什麼新意。結果，讀瞭之後，我發現這本書還是有一些值得稱贊的地方的。它選取的寓言故事，雖然都是經典之作，但卻經過瞭精心的改編，更符閤現代兒童的閱讀習慣。我特彆喜歡書中的“勤奮”的故事，它講瞭一個小螞蟻因為勤奮，而最終獲得瞭豐收的故事，這個故事讓我女兒深受啓發，她也開始認真完成自己的作業，積極參加各種活動。不過，這本書的裝幀設計，我覺得可以再改進一下，封麵顔色過於單調，缺乏吸引力。另外，書中的插圖，也略顯粗糙，沒有能夠體現齣故事的精髓。我記得小時候，我最喜歡讀的就是那種裝幀精美、插圖生動的書籍，它們能夠讓我感受到閱讀的樂趣。希望齣版社能重視書籍的裝幀設計和插圖質量，讓孩子們在閱讀中，感受到美的享受。總的來說，這本書是一本值得推薦的品德教育讀物，但如果能在細節上再做一些優化，相信會更完美。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我買來是想給念小學二年級的兒子補補課外閱讀的。現在的小孩子，整天就知道玩手機、看電視，很少有時間看書。我希望通過閱讀，培養他的閱讀興趣，提高他的語文素養。這本書的優點是，故事短小精悍，情節簡單易懂，很適閤小學低年級的孩子閱讀。我兒子讀瞭幾篇之後，還算能看懂，也能說齣故事的大概意思。不過，他讀完之後，並沒有錶現齣特彆的興趣，隻是淡淡地說瞭一句：“還可以。”我覺得，這本書的問題在於，故事缺乏吸引力，情節過於平淡，沒有能夠激起孩子的閱讀熱情。如果能加入一些懸念、衝突，或者是一些幽默的元素，應該會更吸引孩子。另外，書中的人物形象，也比較單薄，缺乏立體感，讓孩子難以産生共鳴。我記得小時候，我最喜歡讀的就是那種人物形象鮮明、情節跌宕起伏的故事，比如《西遊記》、《水滸傳》之類的。現在的小孩子，也需要這種能夠激發他們想象力、讓他們沉浸其中的故事。希望齣版社能多引進一些高質量的兒童讀物，讓孩子們在閱讀中，感受到閱讀的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這本《小學生寓言故事：品德禮貌》是有點猶豫的。現在市麵上的兒童讀物太多瞭，良莠不齊，我擔心買瞭之後，孩子根本不愛看，或者看瞭之後，對她的價值觀産生不良影響。結果，讀瞭之後，我發現這本書還挺不錯的。它沒有那種說教式的口吻，而是通過一個個生動有趣的故事，來引導孩子思考，讓他們自己去發現其中的道理。我特彆喜歡書裏關於“誠實”的故事，它講瞭一個小男孩因為害怕被責罵，而撒謊的故事，最後他因為誠實，得到瞭老師和傢人的原諒。這個故事讓我女兒深受觸動，她也曾經因為害怕犯錯而撒謊，讀瞭這個故事之後，她告訴我，以後再也不敢撒謊瞭。不過，這本書的排版，我覺得可以再改進一下，字號有點小，而且行距也比較窄，長時間閱讀，容易讓孩子感到疲勞。另外，書的紙張質量，也稍微有點差，希望齣版社能選用更環保、更耐用的紙張。總而言之，這本書是一本值得推薦的品德教育讀物，但如果能在細節上再做一些優化，相信會更完美。

评分☆☆☆☆☆

身為一個老師，我經常需要給學生推薦一些適閤他們閱讀的書籍。這本《小學生寓言故事：品德禮貌》我之前也看過，覺得它在品德教育方麵，有一定的積極作用。書中的故事，大多取材於經典寓言，內容積極嚮上，能夠引導學生樹立正確的價值觀。我特彆欣賞書中的“尊重他人”的故事，它講瞭一個小男孩因為嘲笑彆人的缺點，而受到懲罰的故事，這個故事讓我學生們認識到，尊重他人，纔能贏得他人的尊重。不過，這本書的缺點也很明顯，那就是故事過於簡單，缺乏深度，難以引發學生的深入思考。我記得以前，我們學校圖書館裏有一本叫做《伊索寓言》的書，那本書的故事，雖然也簡單，但卻蘊含著深刻的哲理，能夠啓發學生的智慧。這本書，如果能像《伊索寓言》一樣，在故事中融入一些哲理，相信會更具教育意義。另外，書中的語言，也略顯枯燥，缺乏生動性，讀起來有點像教條。希望齣版社能請一些專業的兒童文學作傢，對書中的故事進行改編，讓它們更符閤兒童的閱讀習慣。