雨天的心晴：林良給青少年的55個愛的鼓勵 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　五十五篇散文，聽林良爺爺細說──初次識字的快樂、童年的閱讀啓濛、在後院打造祕密天地、第一次獨自齣遠門、第一次想傢，以及「我的人生態度」。

　　簡樸的生活，充實的心靈，親情的溫馨，豐厚的人情味──
　　滿載童心和幽默，以及毫不說教的人生智慧

　　我認為雨是來考驗人的，考驗一個人能不能時常保持一顆快樂的心。
　　我喜歡聽雨聲像聽音樂，看雨景像看一幅新畫的水彩。尤其喜歡在雨天看書，因為雨中的大地顯得格外寜靜。

　　時間本來是看不見、聽不到的；有瞭鍾錶，我們就可以看到「時間的步伐」，聽到時間走路的聲音，滴答滴答。
　　時間是可以拿來「用」的。用它，時間就是我們的。

　　凡事總有第一迴，如果我們隻做自己做過的事情，那麼我們唯一拿手的應該是吃飯和睡覺。

　　競爭要有對象，那對象不是「他人」，而是自己。競爭的目標不是「超越他人」，而是超越「落後的自己」。真正有意義的競爭是「鑄造自己成良幣」！

　　我相信「人生無常」，所謂「無常」，雖然包括「沒有永遠的富貴」，對我來說，也應該包括「沒有永遠的貧窮」。這就是我的勵誌的人生觀，也應該是人人勵誌的人生觀。對於未來，與其悲觀，不如樂觀。

《星辰的低語：獻給迷途者的宇宙指南》 簡介 在浩瀚無垠的宇宙背景下，本書並非一本傳統的科普讀物，而是一部深刻探索個體生命與宏大存在之間關聯的哲學散文集。它旨在為那些在生命旅途中感到迷失、尋求意義的“現代遊牧者”提供一種獨特的導航工具——不是提供明確的答案，而是激發他們對自身存在狀態的深層反思。 本書由多篇結構精巧、意境深遠的篇章構成，每一篇都如同一次深入的星際漫步，引導讀者超越日常瑣碎的喧囂，凝視那些亙古不變的自然法則與人類情感的交織點。全書的基調是沉靜而富有穿透力的，它不承諾快速治愈，而是鼓勵讀者接納生命中的不確定性，並從中汲獲力量。 第一部分：時間的褶皺與存在的邊界 本部分聚焦於時間觀念的相對性與個體在曆史長河中的位置。作者以天文學的宏大視角切入，探討瞭光年、黑洞、奇點這些概念如何映射到人類的記憶和遺忘之中。 “琥珀中的光束”： 探討記憶的本質——它是一種選擇性的重構，而非對過去的精確記錄。通過描述遠古恒星發齣的光穿越漫長宇宙距離到達地球的過程，作者類比瞭個體情感的傳遞與衰減，提醒讀者珍惜當下每一個“被照亮”的瞬間。我們對過去的解讀，永遠受製於此刻的視角。 “熵增的溫柔”： 介紹熱力學第二定律，但並非以冰冷的科學術語，而是將其解讀為生命必然走嚮無序和消解的“溫柔的宿命”。真正的勇氣，在於清晰地認識到終結的必然性，卻依然選擇投入地創造秩序與美。這裏沒有對“永恒”的盲目追求，而是對“過程”的極緻尊重。 “在寂靜的真空裏聆聽”： 探討“絕對的寂靜”在宇宙中幾乎不存在，但人類的精神世界卻渴望這種真空以進行內省。作者引導讀者如何在傢中、在獨處時，創造齣一種“精神上的真空區”，以便聽見那些被外界噪音掩蓋的、來自內心深處的、微弱的“存在頻率”。 第二部分：符號、代碼與內在的地圖 這部分深入探討瞭人類如何通過構建符號係統（語言、藝術、科學模型）來試圖把握這個難以完全被量化的世界，並強調瞭這些工具的局限性。 “未被命名的顔色”： 討論語言在描述極端體驗（如極度的愛、深刻的悲傷或靈感乍現的瞬間）時的無力感。許多最深刻的體驗，存在於我們現有的詞匯和邏輯結構之外。作者鼓勵讀者學會“用身體去感受語言無法觸及的部分”，並視之為一種更原始、更真實的交流方式。 “蝴蝶效應的道德睏境”： 藉用混沌理論，分析個體行為的微小漣漪如何在大係統內産生不可預測的巨大後果。這不僅僅是關於因果關係，更關乎責任的感知——我們是否應該為我們無法預見的未來負責？答案是復雜的，但意識層麵的警醒本身就是一種責任的開始。 “二進製世界的詩意漏洞”： 審視數字時代的信息過載與意義稀釋。作者認為，真正的智慧並非在於掌握更多的數據點（1和0），而在於識彆齣數據之間的“空白”——那些被算法遺漏、被邏輯排斥的“詩意的漏洞”，因為真正的創造力往往誕生於這些間隙之中。 第三部分：地平綫之外的重力與牽引力 本篇著重於個體與群體、與遠方事物的非物理聯係，探討瞭何為真正的“引力”。 “歸屬感的星座圖”： 駁斥瞭傳統意義上對“傢”的單一地理定義。作者將“歸屬感”描繪成一個由我們深愛的人、共同經曆的瞬間以及我們選擇堅守的原則所構成的動態星群。這個星座圖隨時可以根據我們的成長而重新校準，它不在任何地圖上，隻存在於我們的意識坐標係中。 “孤獨的自洽性”： 深入分析孤獨感，將其從負麵情緒轉化為一種“必要的宇宙輻射屏蔽”。隻有在足夠長的、不被乾擾的孤獨中，個體的核心信念纔能完成自身的“自我校驗”和“能量補充”。這本書認為，真正的強大，是能夠獨立地維持自身的引力場，不被外界的強力拉扯而偏離軌道。 “流浪的必要性”： 探討“漂泊”作為一種生命狀態的價值。很多時候，我們需要的不是找到終點，而是不斷地接近新的“地平綫”。每一次齣發，都不是為瞭逃離什麼，而是為瞭用新的視角來重新審視齣發時的起點。真正的知識，來自於對“已知”的不斷質疑和超越。 結語：宇宙尺度的謙卑 全書在結尾處迴歸到個體對“無知”的坦誠麵對。麵對宇宙的無窮無盡，人類知識的局限性是最終的謙卑。本書的最終目的，是讓讀者在閱讀完畢後，感受到一種既被宇宙的宏大所震撼，又因自身存在的獨特性而充滿力量的復雜情感。它是一麵鏡子，映照齣讀者在時間和空間夾縫中閃爍的、獨一無二的光芒。 本書不提供明確的行動指南，因為它相信，最好的指南針，永遠位於閱讀者自己的胸腔之內，隻需被適當地“校準”和“喚醒”。它是一次對心智的邀約，邀請讀者進行一場無須言語的、深入靈魂的星際對話。

作者簡介

林良

　　生於一九二四年，祖籍福建省同安縣，習慣以筆名「子敏」發錶散文，以本名為小讀者寫作，是小讀者口中的「林良爺爺」。

　　畢業於颱灣師範大學國語科及淡江大學英文係，當過小學老師、新聞記者，曆任國語日報編輯、編譯主任、齣版部經理、國語日報社社長，以國語日報董事長兼發行人退休，退休後繼續從事寫作。

　　以兒童文學工作為生平職誌，為兒童寫作長達五十多年，以國語日報「看圖說話」專欄與小讀者結緣，結集齣版《樹葉船》、《青蛙歌團》、《月球火車》。著有散文集《爸爸的十六封信》、《會走路的人》、《早安豆漿店》、《林良的散文》，兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》，兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》、「林良童心」係列繪本十冊及翻譯圖書等兩百多冊。

　　二○一二年榮獲國傢文藝奬終身成就奬。

推薦序  享受分享          文 / 樂茞軍
自序 生活裏處處是散文     文 / 林良

一 、我的小時候
第一次認字
兩座
看電影
倒爬滑梯
古老的果園
小植物園
鬥蟋蟀
小小電影院
做生意
看海

二、美好小時光
古街
井
練腳力
假如
跳車
黑頭汽車
狀元餅

三、一個人
坐馬車
一個人
小書庫
大量閱讀
書法課
想傢
初見颱北

四、雨天和陰天
撿球的小紳士
庭院
空地
福州街
風箏
劃船
魚、鳥、狗
鳥語
破雨傘
雨和我
好天氣

五、我的人生態度
鑄造自己成良幣
總有第一迴
為新經驗雀躍
讀書可以改變氣質
需要一位忠誠的朋友
善用時間
熱的心
不求迴報
不嫉妒
不容易受傷的人
不嚮任何理由屈服
沒有永遠的逆境
感恩
生氣但不發脾氣
把握   
用樂觀賺到快樂的一生
讓世界變好先讓自己更好
做好準備
善的教育
理想社會

自序

生活裏處處是散文

　　我曾經為《國語日報》寫過一個小專欄，名稱叫「分享」。

　　那是一個小小的散文專欄，每月一篇，每篇五百字。

　　這件事看起來並不難，因為每逢交稿的日子快到瞭，主編就會告訴我該安排時間寫稿瞭。我隻要按時寫作，把稿子交齣去，就不會耽誤事情。可是日子久瞭，寫過幾篇以後，問題開始齣現——那就是不知道自己還有什麼東西可以寫。記憶最鮮明的幾件事情都已寫過，一下子全寫完瞭，好像再也找不齣值得寫的材料。我開始思索這個問題。

　　找到的答案是：要多多品味生活。自己經曆過的生活，隻要加以品味，就會産生意義和趣味，那就是我的寫作材料。因此，我的散文題材應該嚮「生活」裏去找，那裏麵有用不完的寶藏，任我取用。隻要我經曆過，隻要我「生活」著，就會有東西可寫。我真應該把這種寫不完的散文，叫做「生活散文」纔對。

　　另外一件值得一提的事情，就是我怎樣安排寫作時間。當年我的辦公室在報社的五樓，每天下班以後，整個五樓幾乎是空的，隻剩我一個人。那個時候，離我吃晚餐的時間還早。因為是下班時間，所以也不會有電話打擾。四周非常寂靜，使我有「這個時間屬於我」的美好感覺。因為感受不到時間的壓力，我的心情變得十分平和寜靜，很適宜用來思考，特彆是用來思考我要寫什麼。在那樣可愛的寜靜環境裏，心情又是那麼自在，思考這樣的問題是不難的。我很快就能找到我的寫作題材，開始展紙動筆。環境的寜靜和內心的寜靜，完成一次美妙的結閤。我真想說，沒有寜靜的環境就不會有這些散文，沒有自在的心情也不會有這些散文。

　　我寫的這些散文，一共有三十五篇。編輯成書，經曆過三個階段。

　　第一個階段，是主編邀請十位文友為我的每篇短文寫「引讀」，把自己的閱讀心得，寫齣來分享大傢。當時打算以原有的專欄名稱做為書名，也叫《分享》。

　　第二個階段是內容不變，但是書名改為《林良的散文》。

　　第三個階段是《林良的散文》的增訂本。除瞭原有的《林良的散文》三十五篇及「引讀」以外，又加入瞭我的另一係列散文二十篇，以「我的人生態度」為篇名，成為這本書的新增單元。

　　由《分享》到《林良的散文》，再由《林良的散文》到這本新書，恰好經曆瞭三個階段。


推薦序

享受「分享」

　　林良先生很喜歡和彆人「分享」，跟他相處越久享受得越多。我們分享他的人生體驗、他的生活智慧、他讀的書中精華，還有他最可貴的童心。而且他喜歡用講故事的形式來說，常常我們這些在聽的大人都會忍不住開懷笑瞭起來。

　　聽林先生用獨特但絕對字正腔圓的聲調說「故事」時，心情會平和寜靜，越來越愉快，並且有一種魅力讓人喜歡聽下去。同樣的，林先生的文字也有這種力量。成年人喜歡讀他的散文，孩子喜歡讀他的兒童故事，所以寫散文的「子敏」有很多成年書迷，而寫故事的「林良爺爺」有很多孩童書迷。我看過不隻一次孩子們興奮的圍著林爺爺，要他簽名。

　　這次林良爺爺為孩子們寫散文，和孩子們分享他的童年生活。我是在久雨初晴的晚春下午，坐在爬滿「爬山虎」的窗前把《分享》這本書讀完的。心情正是「平和寜靜，越來越愉快」，好久好久在繁忙的生活中沒有這種心情瞭。我發現像我這麼老的讀者，也能很有興味的讀完這本書，或許我還有童心吧，纔能享受讀這本書的快樂。

　　林良爺爺的童年當然和現代孩子不一樣，但卻有更多的大自然，更多的「人味兒」，更加豐富溫暖。就是寫他成年以後的生活，讀來也充滿這種感覺，那是他用同樣的「心眼」來看這世界，看人生吧。這顆「心眼」要像高山頂上的「天池」一樣，不受汙染，長保明淨、清澈。或者是有極好的「淨化係統」，能把人世的汙染過濾得乾乾淨淨，長保明淨、清澈。而在今天有幾人能夠呢？

　　很多父母親擔心孩子們在這五光十色的現代社會裏迷失，常常會給他們一些訓誨，或是買一些對孩子們能潛移默化的書給他們讀。相信林良先生的書已經在很多人傢的書架上占瞭重要的地位，不過我還是忍不住要告訴大朋友和小朋友，我真的很喜歡這本《分享》。書裏麵絕不訓話，也不「諄諄教誨」，但是請用心細讀，請慢慢品味，體會齣屬於你自己的心得。如果更用心的讀，就能讀齣林良先生那非常特彆的，深深藏著的幽默，然後你會微笑起來。

　　窗外的夕陽快要掉到山外去瞭，我準備找一個落雨的下午，再讀這本《分享》，體會林良先生說的：「我認為雨是來考驗人的，考驗一個人能不能時常保持一顆快樂的心。」

　　這不是序，是一個讀者的「讀後感」。

假如

父親喜歡爬山。遇到假日，他常常帶我們到山上去走走，說是要讓我們練練腿力。

有一次，我和弟弟跟著父親一起去爬山，三個人在山脊上慢慢的走著。那時候，除瞭我們父子三個人以外，山中連一個人影也看不到。

父親說：「這個地方好僻靜啊，我們好像來到一個荒涼的山區。要是這個時候忽然來瞭一個壞人，把我打倒瞭，硬要把你們兩個人帶走，你們怎麼辦？」

我說：「不會的，這裏不會有壞人。」

父親說：「我是說假如。假如真有壞人，你們怎麼辦？」

我說：「不知道。」

父親說：「假如真有壞人來瞭，他一定打不倒我。我學過功夫。如果他先動手，我會把他打倒，再帶你們跑下山去找警察。」

聽瞭父親的話，我們就安心多瞭。三個人有說有笑的，在山中度過瞭一個愉快的下午。

不久以後，父親就常常教我們一些關於柔道的常識，一些關於擒拿術的常識。我們學得很有興趣，也藉這個機會鍛鍊身體。

有一天，我用我學會的「過肩摔」想摔倒我弟弟。父親看見瞭，很不高興的說：「不要想歪瞭。教你功夫，是讓你保護弟弟，不是讓你拿它來欺負弟弟！」

賞析/馮輝嶽

父親帶孩子到山裏散步，透過一個假設的問題試探孩子。在幾無人煙的山中走著，想起父親說的「忽然來瞭一個壞人」，孩子的心中不免升起一陣恐懼，這時，學過功夫的父親，成瞭孩子心目中的巨人。父親的功夫，是孩子安全的保障，孩子也因此體認到功夫的重要，而有興趣嚮父親學習。

學功夫也好，求學問也好，學成以後便得用來造福人群，倘使為非作歹，那就像「我」想以過肩摔摔倒弟弟一樣，倒不如不學。

父子在山中的一段對話，看似平淡，卻富含哲理。

雨和我

唐代的大詩人杜甫，有一年到長安去看朋友，不巧生瞭病，整天躺在床上。偏偏又遇到壞天氣，長安幾乎天天下雨，太陽一直不露麵，所以朋友都不去看他。他心裏很難過，寫下瞭幾句話，大意是說：從前的老朋友，就是下雨天也會來看我；現在，隻要下雨，就不來瞭。雨，使杜甫感到寂寞。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這本書的名字，我以為又是一本充斥著空洞說教的勵誌書，但讀完之後，我徹底改變瞭看法。這本書的特彆之處在於，它不是在告訴我們“應該”怎樣，而是在傾聽我們“正在”經曆的睏惑和痛苦。作者的文字像一股清流，洗滌著我們內心的浮躁和不安。他用一個個生動的故事，講述瞭青少年在成長過程中遇到的各種挑戰，比如麵對考試的焦慮、麵對友誼的背叛、麵對未來的迷茫等等。這些故事都充滿瞭真實感，很容易引起讀者的共鳴。更重要的是，作者並沒有簡單地給齣答案，而是引導我們去思考，去探索，去尋找屬於自己的道路。他鼓勵我們勇敢地錶達自己的想法，堅持自己的信念，並且相信自己擁有改變命運的力量。這本書的結構也很巧妙，每一章都圍繞一個主題展開，並且配有相關的練習和思考題，可以幫助我們更好地理解和應用書中的內容。讀完這本書，我感覺自己好像經曆瞭一次心靈的洗禮，也更加明確瞭自己的人生目標。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀完之後，我腦海裏浮現的不是什麼驚天動地的感悟，而是一種淡淡的溫暖。它不像很多勵誌書那樣，試圖用激昂的文字來喚醒你的鬥誌，而是像一杯熱茶，慢慢地滲透到你的內心，滋潤著你的靈魂。作者的文字很細膩，充滿瞭同理心，他能夠準確地捕捉到青少年成長過程中那些微妙的情緒和感受。他沒有試圖去改變你，而是接納你，鼓勵你勇敢地做自己。書中的故事都充滿瞭真實感，很容易讓人産生共鳴。我特彆喜歡書中的“自我關懷”這個概念，它告訴我們，要學會善待自己，要學會照顧自己的情緒，要學會給自己一些時間和空間。這本書還提到瞭很多關於目標設定的方法，比如SMART原則等等。這些方法都很實用，可以幫助我們更好地規劃自己的人生。讀完這本書，我感覺自己好像卸下瞭一副沉重的枷鎖，也更加輕鬆地麵對未來的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本《成為有力量的自己》，感覺就像和一位老朋友促膝長談，那種溫暖和力量，不是雞湯式的說教，而是發自內心深處的理解和支持。作者用細膩的筆觸，描繪瞭青少年成長過程中可能遇到的種種睏境，像是學業壓力、人際關係、自我認同等等，每一個故事都真實得仿佛發生在身邊。最打動我的是，作者並沒有直接給齣解決方案，而是引導讀者去思考，去尋找屬於自己的答案。他鼓勵我們勇敢地麵對自己的不完美，接納自己的脆弱，並且相信自己擁有無限的可能。書裏有很多小練習，比如寫日記、冥想、正念呼吸等等，這些方法都很實用，可以幫助我們更好地瞭解自己，管理情緒，提升幸福感。我特彆喜歡書中的“成長麯綫”的概念，它告訴我們，成長不是一帆風順的，而是充滿起伏的，重要的是在跌倒之後，能夠勇敢地站起來，繼續前行。這本書不僅僅適閤青少年閱讀，也適閤所有想要活齣真我、追求幸福的人。讀完之後，我感覺內心充滿瞭力量，也更加相信自己能夠創造美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，讀起來就像是跟一位過來人聊天，那種感覺很舒服，不會讓人覺得高高在上，好像在說教。作者的文字很接地氣，用瞭很多生活化的例子，很容易理解。我女兒現在正處於青春期，每天都跟我們鬧彆扭，心情也總是忽冷忽熱的。我給她買瞭這本書，希望她能從中找到一些共鳴和啓發。她一開始不太願意看，但後來不知不覺就看進去瞭，還跟我分享書中的一些故事和感受。她說，書中的主人公都跟她很像，也遇到瞭很多她正在經曆的問題。這本書最吸引她的是，它沒有告訴她應該怎樣做，而是鼓勵她去思考，去探索，去尋找屬於自己的答案。她還說，書中的一些小練習，比如寫日記、冥想等等，對她幫助很大，可以幫助她更好地瞭解自己，管理情緒。看到女兒的變化，我真的很欣慰，也感謝這本書帶給我們的幫助。我覺得這本書不僅僅適閤青少年閱讀，也適閤傢長閱讀，可以幫助我們更好地理解孩子，與孩子溝通。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計真的很有質感，紙張也很好，翻起來很舒服。內容方麵，我覺得它跟市麵上那些動輒就喊著“成功”、“奮鬥”的勵誌書不太一樣。它更注重的是內心的成長，是自我認知和情緒管理。作者沒有用大而空的口號來激勵讀者，而是通過一個個真實的故事，來引發讀者的思考。這些故事都充滿瞭細節，很容易讓人産生共鳴。我特彆喜歡書中的“脆弱的力量”這個概念，它告訴我們，脆弱並不是一種缺點，而是一種真實的情感錶達，是一種連接彼此的方式。當我們勇敢地展現自己的脆弱時，反而能夠獲得更多的支持和理解。這本書還提到瞭很多關於人際關係的問題，比如如何建立健康的友誼、如何處理衝突等等。這些內容對於青少年來說，非常有幫助。讀完這本書，我感覺自己好像找到瞭一個可以傾訴心聲的朋友，也更加相信自己能夠活齣精彩的人生。