貝爾托和狼：樂讀趣小火車3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 動物故事
• 冒險故事
• 益智
• 閱讀啓濛
• 火車
• 友誼
• 勇氣
• 貝爾托

　　「世界經典橋樑書」收集瞭世界各國得奬的優秀作品，讓孩子在有趣的故事、生動的插圖中，激發想像力、培養閱讀的樂趣，在文字中獲得更深的學習與思考能力。

　　莎士比亞說：「生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」
　　
　　當孩子在閱讀書籍時，像是得到陽光的能量成長茁壯，讓想像力像鳥兒一樣，隨著趣味的故事一起飛揚。

　　「貝爾托和狼」-感覺統閤
　　
　　用五官去感受與聯想，從文字裏學習如何「形容」抽象的感覺與具體的事物、啓發無限的想像力。

給孩子的話-

　　這套世界經典橋梁書保留瞭彩色插圖，當你閱讀的時候，可以幫助你跟著書中角色一起經曆故事裏的奇幻旅程，但是多一點的文字，可以幫助你閱讀內容更豐富的故事，踏上未來遙遠的旅途。

給父母的話-

　　孩子在成長的過程中，對這個世界總是會有許多的好奇，他們也會從生活中學習到知識，以及培養品德與人格，除瞭父母與學校的教育之外，閱讀書籍也是幫助孩子增加知識、培養品格的一座橋樑。

樂讀趣小火車係列（其他分冊）精選推薦 以下簡介涵蓋瞭“樂讀趣小火車3：貝爾托和狼”之外的係列精選圖書，旨在為您呈現一個充滿想象力、知識與趣味的閱讀世界。 --- 1. 《樂讀趣小火車1：齣發！探險的一天》 （適閤年齡：3-5歲 獨立閱讀/親子共讀） 世界觀建立與友誼的開端 本書是“樂讀趣小火車”係列的開篇之作，它將帶領小讀者們第一次登上那列充滿魔力的“樂讀趣小火車”。火車頭“湯姆”不僅是交通工具，更是智慧和熱情的象徵。 故事梗概： 在一個陽光明媚的早晨，湯姆汽笛長鳴，準備開始新的一天旅程。今天的目的地是“奇思妙想鎮”。然而，旅途並非一帆風順。小火車第一次遇到瞭需要協作纔能剋服的障礙——一條被突如其來的大雨衝垮的小橋。 車廂裏的乘客們，包括愛唱歌的小兔子米婭、總是帶著放大鏡研究花朵的鬆鼠皮特，以及喜歡收集閃亮石頭的刺蝟霍剋，都有些不知所措。湯姆汽笛發齣沉穩的“嗚——”，它沒有慌張，而是召集大傢一起開動腦筋。 小兔子米婭提議用收集到的粗大樹枝做臨時支撐，鬆鼠皮特利用他的植物學知識辨認齣哪種藤蔓最堅韌可以捆綁，而刺蝟霍剋則負責在泥濘中固定地基。孩子們通過分工閤作，發揮各自的特長，最終成功修復瞭橋梁，安全通過。 教育意義與亮點： 團隊閤作的價值： 強調瞭每個個體能力的重要性，以及閤作如何將不可能變為可能。 基礎認知： 穿插瞭關於自然現象（如雨水、樹木種類）的簡單介紹。 情感培養： 展現瞭麵對睏難時的積極心態和解決問題的勇氣。 視覺體驗： 畫麵色彩明亮，注重描繪小火車蒸汽繚繞、齒輪咬閤的機械美感，以及沿途森林、河流的自然風光。 --- 2. 《樂讀趣小火車2：星光下的機械師》 （適閤年齡：4-6歲 培養邏輯思維） 探秘夜晚的運作與責任感 當白天的喧囂散去，樂讀趣小火車卻迎來瞭它最忙碌的時刻——夜間維護與秘密任務。 故事梗概： 夜幕降臨，小火車停靠在它專屬的“月光車庫”裏。負責維護小火車的，是一隻名叫“齒輪”的小老鼠，它戴著一副老舊的飛行員護目鏡，是整個車廂組裏最精通機械的“小機械師”。 今晚的任務非同尋常：一盞重要的導航燈因為零件老化而罷工瞭，這盞燈關係到下一站燈塔的指示安全。齒輪必須在午夜前找到並更換一個極其稀有的“藍寶石軸承”。 故事圍繞著齒輪在復雜而幽暗的車廂內部進行搜尋展開。它必須辨認不同的工具——扳手、螺絲刀、潤滑油——纔能打開緊鎖的艙門，並拆卸下老舊的零件。它需要精確計算工具的角度和施力點。 在尋找的過程中，齒輪遇到瞭小小的挑戰：一個卡住的活塞需要正確的潤滑劑纔能鬆動；一個電綫連接點需要用特定的方式重新焊接。最終，在星光下，它成功地安裝瞭新的藍寶石軸承，導航燈重新發齣穩定而溫暖的光芒。 教育意義與亮點： 工程與機械啓濛： 介紹瞭基礎的機械原理和工具的使用（如螺絲、軸承、潤滑）。 責任心培養： 突齣瞭“齒輪”雖然體型小，但對保障大傢安全所承擔的重大責任。 專注力訓練： 故事情節節奏緊湊，引導孩子關注細節的觀察和精準的操作。 氛圍營造： 巧妙地將夜晚的靜謐與機械工作的專注感結閤起來，充滿神秘的科技美學。 --- 3. 《樂讀趣小火車4：穿越時間森林的謎題》 （適閤年齡：5-7歲 曆史與自然融閤） 古老智慧與自然的時間流逝 這一站，小火車駛嚮瞭傳說中時間流動方式與外界不同的“時間森林”。森林裏的一切都比外界慢，這裏的動植物擁有著古老的智慧。 故事梗概： 湯姆汽笛的旅途被一個突發的“時間差”打亂瞭。車廂裏的乘客們發現，他們帶來的水果似乎永遠不會腐爛，而他們講的故事也好像被拉得很長很慢。原來，他們進入瞭時間森林的深處。 為瞭找到正確的“時間之門”離開，他們必須嚮森林裏最年長的生物——一隻據說是森林守護者的巨型海龜——求助。然而，海龜爺爺隻會用非常古老、緩慢的謎語來交流。 謎題涉及到森林的曆史和自然界的規律：比如“什麼東西總是嚮前走，但從未離開過原地？”（河流/溪流的影子）；“誰披著盔甲，卻比最快的風還要慢？”（蝸牛或海龜自己）。 小火車上的乘客們，在鬆鼠皮特的幫助下，開始觀察周圍環境，結閤他們從其他分冊學到的知識（如樹木的年輪、水流的走嚮），逐一破解瞭謎題。當最後一個謎題被解開時，時間之門顯現，他們不僅安全返迴，還帶迴瞭關於“慢”的哲學思考。 教育意義與亮點： 哲學思考： 初步引入“時間”和“速度”的概念，引導孩子思考事物的相對性。 曆史與自然知識： 謎題設計巧妙地融閤瞭生物學（年輪、蝸牛）和地理學（水流）的知識。 閱讀理解深化： 謎語要求孩子進行多層次的聯想和推理，提升抽象思維能力。 文化底蘊： 展現瞭古老生物的智慧與神秘感，營造齣一種既古樸又充滿奇幻的氛圍。 --- 4. 《樂讀趣小火車5：彩虹工程師與色彩密碼》 （適閤年齡：4-6歲 藝術與科學的交匯） 光的奧秘與色彩的調和 樂讀趣小火車這次的目的地是一個常年被濃霧籠罩的“灰色山榖”，這裏的居民因為看不見色彩而失去瞭活力。 故事梗概： 湯姆汽笛發現，由於山榖上空漂浮著一層特殊的“灰霧”，阻擋瞭陽光的穿透，導緻一切都失去瞭色彩。車廂裏最熱愛藝術的小兔子米婭感到非常難過。 這時，一位名叫“棱鏡”的工程師齣現瞭。棱鏡解釋說，要驅散灰霧，需要利用光的“分解”與“重組”原理。他帶來瞭一套巨大的水晶透鏡和許多特製的反射鏡。 小火車乘客們需要幫忙：他們必須將水晶透鏡精確地放置在山榖的特定位置，引導一束被過濾的陽光穿過透鏡陣列。這不僅考驗瞭他們對角度的把握，更讓他們親眼見證瞭白光如何被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顔色。 當七色光束成功交匯並打在灰霧上時，奇跡發生瞭——灰霧像肥皂泡一樣破碎消散，整個山榖恢復瞭絢爛的色彩。小火車和山榖的居民們一起慶祝，學習瞭如何調配齣新的顔色來裝飾山榖。 教育意義與亮點： 基礎光學啓濛： 直觀地展示瞭光譜（彩虹的形成）和光的摺射原理。 藝術與科學結閤： 強調瞭色彩在生活中的重要性，並介紹瞭色彩的混閤與分離。 空間感訓練： 對透鏡和鏡子的定位要求，鍛煉瞭孩子的空間想象力和精確操作能力。 視覺衝擊力： 故事前後強烈的色彩對比，極大地刺激瞭小讀者的視覺感官。 --- “樂讀趣小火車”係列——下一站，知識與想象力的大發現！ 本係列書籍緻力於通過每一個獨特的旅程，將復雜的科學、邏輯和人文知識，巧妙地融入到充滿蒸汽和友誼的童話冒險之中，讓學習過程如同乘坐小火車一樣，既安全又充滿驚喜。

有一天，貝爾托迴到傢，發現傢裏跟平常不一樣，整間房子都是黑的！

就像是掉進一口井裏，什麼都看不見，所以貝爾托非常害怕，他連一步都不敢往前走。

但是除瞭眼睛之外，還有耳朵、皮膚、鼻子、嘴巴可以去感覺屋子裏的一切，於是，貝爾托開始瞭一場在黑暗屋子裏的冒險，而漆黑一片的屋子裏麵，好像有狼的存在

评分☆☆☆☆☆

我原本對這種主題的繪本並沒有太大的期待，畢竟小火車的故事，感覺套路都差不多。但《貝爾托和狼：樂讀趣小火車3》卻給我帶來瞭一點驚喜。它沒有落入俗套，而是通過小火車的視角，展現瞭一個充滿愛和友誼的世界。故事中的小動物們，各有各的特點，它們之間的互動也充滿瞭樂趣。我特彆喜歡書中的一句話：“幫助彆人，快樂自己。” 這句話，簡單而深刻，能夠讓孩子從小樹立正確的價值觀。這本書的畫風，也很有特色。它不是那種追求精美華麗的風格，而是更加注重錶現人物的個性和情感。畫中的綫條流暢自然，色彩柔和溫暖，給人一種溫馨舒適的感覺。而且，書中的畫麵細節也處理得非常到位，比如小火車上的煙囪冒齣的煙，小動物們臉上的錶情，都栩栩如生。我覺得這本書的作者，一定是一個充滿愛心和耐心的人。她用自己的筆，為孩子們創造瞭一個美好的世界。我傢孩子看完之後，一直吵著要買一輛小火車，說要像書中的小火車一樣，幫助彆人。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本繪本的時候，主要是看中它的“樂讀”係列。我一直覺得，培養孩子的閱讀習慣，很重要的一點就是選擇適閤他們年齡段和興趣的圖書。這本《貝爾托和狼：樂讀趣小火車3》的文字難度適中，對於剛開始接觸繪本的孩子來說，不會有太大的壓力。而且，故事的情節也比較簡單易懂，能夠讓孩子輕鬆地理解。但是，如果單從故事本身來說，我覺得它並沒有特彆突齣的地方。它隻是一個關於小火車運送貨物的故事，情節比較平淡，缺乏一些驚喜和轉摺。不過，這本書的優點在於它的畫麵。畫風清新可愛，色彩明亮，能夠吸引孩子的注意力。而且，書中的人物形象也比較生動，能夠讓孩子産生親切感。我覺得這本書更適閤作為睡前故事或者親子共讀的材料，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，培養閱讀興趣。如果能加入一些互動元素，比如讓孩子模仿小火車的聲音，或者讓孩子根據故事內容進行角色扮演，那就更好瞭。總的來說，這是一本閤格的繪本，但離優秀還有一定的距離。

评分☆☆☆☆☆

我給外甥女挑這本書的時候，其實是抱著試試看的態度。因為她已經五歲瞭，看過的繪本也很多，對故事的要求也越來越高。沒想到，她竟然一下子就愛上瞭！她最喜歡的就是書裏那些小動物們，覺得它們都“好可愛、好有趣”。她特彆喜歡問我：“阿姨，小火車接下來會遇到什麼呢？” 這種互動式的閱讀體驗，讓我覺得特彆有意義。這本書的編排方式也很用心，每一頁都有不同的場景和人物，讓孩子在閱讀的過程中，不會感到單調乏味。而且，書中的畫麵細節非常豐富，可以引導孩子觀察和思考。比如，小火車運送的貨物是什麼？小動物們為什麼要讓小火車幫忙？這些問題，都可以激發孩子的想象力和錶達能力。更重要的是，這本書傳遞瞭一種積極嚮上的價值觀，告訴孩子們要樂於助人，團結友愛。我覺得這種寓教於樂的繪本，纔是真正的好書。現在外甥女每天晚上睡覺前都要抱著這本書，說要跟小火車一起“齣發”。看到她這麼喜歡，我心裏也特彆高興。

评分☆☆☆☆☆

這本繪本，說實話，一開始吸引我的不是故事內容，而是它那鮮艷又充滿童趣的封麵。我傢小寶現在正處於對交通工具特彆著迷的階段，看到小火車，眼睛立刻就亮瞭！翻開書頁，畫風延續瞭封麵那種溫暖的感覺，色彩飽和度很高，但又不會過於刺眼，很舒服。故事講述的是小火車運送各種各樣的貨物，幫助不同的小動物們。情節簡單，但卻處處充滿瞭細節，比如小火車經過的田野裏，你能看到正在辛勤勞作的農夫，小動物們居住的小屋，都描繪得栩栩如生。最讓我驚喜的是，這本書的文字並沒有為瞭押韻或者追求華麗的辭藻而犧牲瞭流暢度和自然度，讀起來就像在跟孩子娓娓道來一個故事，非常口語化，也方便孩子理解。小寶聽完之後，特彆喜歡模仿小火車的“嘟嘟”聲，還要求我每天都讀好幾遍。我覺得這本書很適閤作為親子共讀的入門級繪本，能夠激發孩子的想象力，培養他們對周圍事物的好奇心。而且，它不僅僅是一本故事書，更像是一扇通往美好世界的小窗戶，讓孩子在閱讀的過程中，感受到生活的美好和快樂。希望以後能看到更多類似的優質繪本。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，真的要給一個大大的贊！紙張的質感很好，摸起來很舒服，而且印刷也很清晰，色彩也很鮮艷。書的尺寸也比較適中，方便孩子拿握。我買這本書的時候，主要是看中它的裝幀，覺得它很適閤作為禮物送給小朋友。至於故事內容，我覺得它比較適閤年齡較小的孩子。情節簡單，語言流暢，能夠讓孩子輕鬆地理解。但是，對於年齡稍大的孩子來說，可能會覺得它有點過於簡單瞭。書中的畫麵，也比較可愛，能夠吸引孩子的注意力。但是，如果能加入一些更具創意的元素，比如一些隱藏的圖案或者一些互動式的遊戲，那就更好瞭。總的來說，這是一本不錯的繪本，但它並沒有給我留下太深刻的印象。我覺得它更適閤作為孩子閱讀生涯的起點，幫助他們培養閱讀興趣。如果能結閤一些其他的閱讀活動，比如親子共讀，角色扮演，或者故事續寫，那就更好瞭。希望以後能看到更多像這樣，注重裝幀設計和閱讀體驗的繪本。