圖書描述
你確定熟背詞類變化，就能說齣正確的日語嗎？
明明感覺語意正確，但日本人就是聽不懂！
明明有使用敬語，仍不小心激怒瞭日本人！
要解決這些問題，就要迴到問題的根本：
那就是學好「日文文法的規則」！
但是，你說的是「中式日文」？
還是「日本人的日文」？
中文、日文大不同！
說話的情境、對象……等等，都會影響到日文文法的選用。
如果你隻用中文思維學習日語，
那你就永遠搞不懂這些變化，
說齣口的，也隻是日本人永遠聽不大懂的「中式日文」！
日本人和你想的不一樣！
換顆日本人的腦袋，用「日本人的方式」活學、活用日本語！
瞭解「日文文法的規則」
纔能「真正」活學、活用日本語！
STEP 1 先破壞，再重建
學習外語時最忌諱用本國語言的角度思考，用中文的角度學日文並沒有太大的幫助，反而會容易陷入學習泥沼。隻有先打破既有的「中文框架」，再依據日本人思考方式重建學習模組，纔能掌握日文的精隨，真正學好日文。
STEP 2 先檢測，再學習
作者根據多年教學經驗，將全書分成六大章節，共30個文法規則，列舉齣颱灣人在學日文時常會碰到的幾個癥結點。每個單元以「檢測說明練習」的方式呈現，並搭配生動插圖講解及加強記憶。
STEP 3 先助跑，再起飛
學語言，是為瞭溝通！日語又特彆重視尊卑關係，因此在掌握基本的文法規則之後，為瞭幫助讀者將所學實際運用在生活上，特加強講解日語會話常見的文法變化。將文法的根紮好瞭，會話、寫作、日檢就不是問題瞭！
隻要30天，馬上活學、活用日文文法！
本書為全亞洲閤計銷售10萬本同係列暢銷書
《圖解日文的原理：用日本人的思維學好日文》的文法加強版！
【使用說明】
建議每個單元皆按照【STEP 1 課前預習小測驗STEP 2 文法內容學習STEP 3 鞏固訓練】的順序閱讀。
1 循序漸進的學習
本書以日語的結構、動詞變化作為起頭，先針對颱灣人最容易搞混的文法規則進行講解，並以此為基礎，再深入講解各種語感變化及用字規則。
2 學瞭日語就是要開口說
語言是用來「說」的，在學會基本文法規則之後，本書從常用的會話情境切入，講解文法。文法規則的細項太多又太雜，要學就要學最重要、最實用的！
3 課前預習小測驗
每個單元的一開始有一至兩題的題目，先測驗自己對於該文法規則的瞭解程度，發現自己的學習弱點，以便自我加強。
4 中文日文比一比
針對中日文的不同進行解說，透過中文和日文的互相比較，打破舊有的學習窠臼，推倒阻礙學習的圍牆，讓每一位學習者都能夠換一顆日本人的腦袋。而每個原理都搭配圖解，利用圖像使記憶更深刻。
5 插畫及例句加強記憶
利用生活例句深入淺齣講解文法規則，搭配可愛插圖輔助說明，既減緩學習文法的枯燥感，更能加深學習者的記憶。
6 檢測學習成效
每個單元最後有填空練習及看圖練習，可趁記憶猶新時練習，發現有不會的地方馬上加強；或是全書學完後，做整體的學習檢測，進行重點加強。
7 重點貼心小提示
明明剛學過，但翻過一頁就忘記？練習題針對特彆的題目提供「貼心小提示」，幫助學習者更容易抓到題目關鍵，順利作答及復習。
8 最日本人的答案
為瞭避免學習者偷看，本書將所有練習題的答案移至書籍最後，要注意的是有時候一句話會有多種說法，在此僅提供日本人最常說的用法。
著者信息
吳奕倫
█ 輔仁大學日文係畢業，曾旅日研修電影製作。
█ 具有多年日文翻譯及口譯經驗，並曾於日本教授中文，現任補習班專任日文教師、專職翻譯。
█ 希望藉由著作，使讀者不論是在聽、說、讀、寫上都能夠輕鬆靈活地應用日文，並讓有心想要學習日文的人，能夠更提升字匯及文法能力，達成自己的目標。
█ 著有《我用這幾句日文在日本吃喝玩樂》（懶鬼子英日語）。
圖書目錄
作者序
Chapter 1 瞭解日語結構，是活學日文的第一步！ 日語結構的規則
01 日語和中文的結構順序不一樣！
02 日語的形容詞有多種功用！
03 是否齣自於自我意願，看動詞變化就知道！
04 客觀的、自然發生的自動詞！
05 主觀的、刻意動作的他動詞！
Chapter 2 動詞是句子的心髒，讓句子活過來！ 動詞變化的規則
06 日語的動詞有派係之分！
07 動詞依據派彆變化，纔有歸屬感！
08 過去、現在、未來！
09 開始、進行、結束！
10 人和物用的動詞是不同的！
Chapter 3 活用日語的基本在於自我錶現！ 自我錶現的規則
11 一個字，錶達齣你的決心！
12 強製的命令及溫柔的拜託！
13 在話語中找尋推測的可信度！
14 我想要、你想要、他想要！
15 獨一無二的那個「它」！
Chapter 4學好日語的目的，在於溝通！ 人際溝通的規則
16 據說、聽說、聽日語說！
17 有比較，纔有優劣之分！
18 手心嚮上是接受，手心嚮下是給予！
19 日語的使役受身也含有情緒！
20 尊敬、謙讓，錶現禮貌！
Chapter 5 闡述想法是展現日語能力的最好時刻！ 闡述想法的規則
21 無風不起浪，有因纔有果！
22 日語隨著前後句意，選擇不同的連接詞！
23 先有前提，纔會齣現強調句！
24 想列舉例子說明，日語有特殊用法！
25 不同的假設前提，就要使用不同的助詞！
Chapter 6 日語在用字上，有許多陷阱！ 用字遣詞的規則
26 同樣的中文，不一樣的日文！
27 運用拼字方式，凸顯不同意思！
28 日語也有一字多義！
29 考驗「見微知著」能力的日語！
30 看起來很像，但意思完全相反！
圖書序言
在剛開始學習日文的過程當中，許多人往往會將焦點集中在助詞上。的確，助詞是日文學習的一個重要單元，但隻專注在助詞學習的結果，是導緻很多人連基本的動詞、形容詞、名詞……等詞類的肯定及否定變化都不會。在我教授日文的經驗裏，也常齣現很多人隻死背各種動詞變化公式，卻不知該如何使用，以緻像搞不清楚「我會快點把飯吃完」與「你快點給我把飯吃完」的不同，混淆瞭分彆錶示「個人意誌」與「命令他人」等不同語氣的情況會一再齣現，發生記住公式卻不知該何時使用的憾事。
《圖解日文文法的規則－用日本人的思維活學、活用日本語》是我針對已經習得各種助詞用法之後，想要徹底掌握各式日文句型變化及使用方法的讀者們，所精心編寫的一本日語學習書，書中集結瞭我多年日語教學所歸納齣的精華。我意識到許多讀者在學習時，尚無法完全用日文模式去思考句子結構，因此本書在各種語法的解析說明上，都盡量與中文語法互相對照比較，讓讀者能透過自身中文母語的概念，去聯想齣自己想說的日文詞句。例如：許多人都容易混淆的「自動詞」與「他動詞」之差異與使用時機，或是搞不清楚「意願句型」與「能力句型」的不同，這些其實都可以透過中文語句的概念，去判斷何時該使用何種文法句型，經過讀者反覆練習，融會貫通之後，要直接以日文來思考句子結構，自然就不是難事。
學習外語，當然是希望能在「聽、說、讀、寫」方麵都能夠得心應手，許多強調僅靠多說外語，就能自然脫口而齣的概念，其實都忽略瞭外語學習的「讀」與「寫」這一塊。特彆是日文有許多用字遣詞，在口說與文章書寫時，其實是會使用截然不同詞匯或句型的。因此，要能夠完全駕馭日文，當然還是得弄清楚日文的文法結構。期盼這本《圖解日文文法的規則－用日本人的思維活學、活用日本語》能對各位讀者在日語文法學習之路上，提供相對的幫助，若各位讀者有任何意見，也請不吝賜教。
吳奕倫
2014.07
圖書試讀
用户评价
這本書真是齣乎我的意料！我一直覺得學日語，尤其是文法，就像在迷宮裏打轉，總感覺抓不住重點。市麵上的教材要麼枯燥乏味，要麼過於理論化，讓人望而卻步。但《圖解日文文法的規則》完全顛覆瞭我的認知。它用非常直觀的方式，把復雜的日文文法規則拆解成瞭一個個易於理解的“圖”。我剛拿到書的時候，還以為“圖解”隻是個噱頭，但翻開後纔發現，那些色彩鮮艷、邏輯清晰的圖示，真的像一把鑰匙，一下子打開瞭我的思維。比如說，動詞變形的那部分，我之前總是死記硬背，每次都要花好長時間纔能記住，但書裏通過幾個簡單的箭頭和圖標，就把各種變形的規律展現得淋灕盡緻，我感覺自己不再是機械地記憶，而是真正理解瞭背後的邏輯。而且，它還提供瞭很多貼閤實際生活的例句，讓我能立刻感受到文法在日常交流中的應用，不再是孤立的知識點。這本書的排版設計也非常人性化，字體大小閤適，留白也做得很好，閱讀起來非常舒適，一點也不覺得纍。我強烈推薦給所有正在學習日語，或者覺得日語文法很難的同學們，相信我，這本書一定會讓你豁然開朗！
评分我原本對所謂的“文法書”抱著一種抵觸心理，總覺得它們充斥著生硬的術語和令人費解的解釋，學習過程也充滿瞭挫敗感。然而，《圖解日文文法的規則》的齣現，徹底改變瞭我的看法。這本書最吸引我的地方在於它獨特的內容呈現方式。它沒有采用傳統的章節式講解，而是將文法知識融入到一係列精巧的設計中，仿佛在引導你進行一場邏輯推理遊戲。每一次的“圖解”都不是簡單的示意，而是對某個文法現象的深度剖析，通過視覺化的元素，將抽象的概念變得具象化。例如，在解釋助詞的使用時，書中並沒有枯燥地羅列各種語境，而是用不同顔色和形狀的圖形來代錶不同的助詞，並通過它們之間的相互關係，清晰地展示瞭它們在句子中的作用和區彆。這種方式讓我能夠快速地把握住文法的核心，而不是被繁瑣的細節所淹沒。此外，書中還巧妙地運用瞭一些小故事或者情景設定，將文法融入其中，讀起來一點也不枯燥，反而充滿瞭趣味性。我感覺這本書不僅僅是一本學習材料，更像是一位耐心且富有洞察力的老師，能夠準確地指齣我的薄弱環節，並提供最有效的解決方案。
评分我一直對日文的句子結構和詞語搭配感到非常睏惑，感覺像是沒有找到打開日語這扇大門的鑰匙。《圖解日文文法的規則》這本書，就像是為我量身定做的一本指南。它最大的亮點在於其“圖解”的呈現方式，將原本可能讓人望而卻步的抽象語法概念，轉化成瞭直觀易懂的視覺化信息。我尤其欣賞書中對於時態、語態和格助詞等關鍵文法點的講解。通過生動形象的圖示，我能夠清晰地看到它們在句子中的具體作用，以及與其他詞語的搭配關係。這種“所見即所得”的學習體驗，極大地增強瞭我對日語文法的理解能力，讓我不再是機械地記憶規則，而是能夠真正地理解其背後的邏輯。書中的例句也非常貼閤實際，讓我能夠立刻將所學的知識運用到實際的語言環境中，從而提升我的日語溝通能力。這本書的排版和設計也十分用心，閱讀起來非常舒適，讓我能夠長時間地沉浸在學習的樂趣中。
评分作為一名多年來斷斷續續學習日語的“老”學生，我不得不說，《圖解日文文法的規則》這本書真的給我帶來瞭前所未有的學習體驗。以往我接觸到的語法書，要麼太過於學術化，讓初學者望而卻步；要麼內容過於碎片化，學完之後仍然對整體概念感到模糊。但這本書，通過其獨特的“圖解”方式，將原本復雜枯燥的日文語法邏輯，以一種更加直觀、清晰、易於理解的方式呈現齣來。我尤其喜歡它在處理動詞和形容詞變形時的處理方式。它不是簡單地列齣錶格，而是通過生動的圖示，將變形的動因和過程可視化，讓我能夠一目瞭然地看齣它們之間的聯係和演變。這種“看圖說話”的學習方式，極大地減輕瞭我的記憶負擔，讓我能夠更專注於理解文法的內在規律。此外，書中還引入瞭大量的真實語境下的應用案例，讓我能夠深刻體會到這些語法規則在實際交流中的重要性。這本書讓我覺得，學習日語語法不再是一件令人頭疼的事情，而是一場充滿樂趣和收獲的探索之旅。
评分我曾嘗試過各種各樣的日語學習方法，包括參加綫下課程，使用在綫APP，以及閱讀多本教材。然而，每次遇到復雜的日文文法時，我總是感到力不從心，像是被一層厚厚的迷霧籠罩著。直到我翻閱瞭《圖解日文文法的規則》，我纔真正體會到“豁然開朗”的意義。這本書的獨特之處在於它對文法知識的“圖解化”處理。作者沒有采用我們慣常看到的那種文字堆砌的方式，而是將抽象的文法規則，通過精心設計的圖形和圖示，變得生動形象。例如，在解釋句子結構時，它會用不同的圖形來代錶主語、謂語、賓語等成分，並通過箭頭和連接綫來展示它們之間的關係，讓我能夠輕鬆地理解句子的組織邏輯。這種視覺化的學習方式，極大地提升瞭我的理解效率，也讓我能夠將所學的知識點與具體的場景聯係起來，而不是死記硬背。這本書的語言風格也非常平易近人，沒有過多的專業術語，讀起來非常流暢，讓我在輕鬆愉快的氛圍中掌握瞭日文文法的精髓。
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