彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】（彩色菊8K） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 初級英語
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• 英語學習
• 語法入門
• 彩色教材

　　＊針對中學英文課程，涵蓋必學的重要文法概念！
　　＊Alex Rath Ph.D. 執筆，解說活潑，範例生動！
　　＊內容深入淺齣，不死背文法公式！
　　＊精心設計練習題，幫助活用！
　　＊運用彩圖，幫助理解與記憶！
 
　　本書適閤當作英文輔助教材，供課堂上補充使用，亦可自學！

　　本書是專為初學者所設計的文法書，採大開本全彩印刷，搭配上韆張吸睛彩圖解說，要顛覆你對文法書的刻闆印象，給你不一樣的學習新感受！   

本書特色

　　1. 基礎文法
　　收錄初級必學的文法條目，難度適中，絕對符閤初學者的學習需要。

　　2. 一頁文法一頁練習
　　每一單元採對頁編排，左頁文法說明文法重點，右頁立即做練習，分量固定，學習進度好安排，能定焦學習重點，也能立即檢測學習成效。

　　3. 列點說明好抓重點
　　各單元內的文法條目，採取條列式說明，清楚易消化。

　　4. 彩色圖解    
　　上韆張的彩色圖片，帶你進入文法的美麗新世界。大量的圖解練習，沒有文法書密密麻麻的文字背誦壓力，學習文法也可以放鬆無負擔！    

　　5. 豐富例句    
　　豐富而多元的生活化例句，取材廣泛，舉凡運動、休閑、閱讀、飲食，都在取材範圍內，句子簡潔好閱讀，讓學文法就像說會話一樣輕鬆寫意。    

　　6. 錶格分析    
　　大量採用錶格式說明，或歸納重點，或進行比較，或補充資訊，一目瞭然，有效捕捉重點資訊。

　　7. 密集練習    
　　佔全書一半分量的練習題，就是為瞭幫助學習者能藉由大量練習，將文法訴諸於實用，在實用中真正領略文法、運用文法於無形，而非背瞭就忘。習題之編寫以簡單、切中練習目標為主，不以考倒學習者為齣發點，即使瘋狂練習也不厭倦。

彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】（彩色菊8K）圖書簡介 緻每一個渴望紮實英語基礎的學習者： 在英語學習的廣袤海洋中，文法無疑是構建溝通大廈的堅實基石。我們深知，初學者常常感到文法枯燥乏味，規則繁多，難以捉摸。正是基於這樣的理解與洞察，我們為您精心打造瞭這本《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】（彩色菊8K）》。 本書並非對現有市麵上琳琅滿目的文法書的簡單重復，而是我們基於多年教學實踐和對當代學習者需求的深刻洞察，傾力革新、嘔心瀝血之作。它旨在徹底顛覆您對初級文法的固有印象，讓學習過程變得輕鬆、直觀且充滿樂趣。 【核心理念：看得見、摸得著的文法學習】 本書最大的特色與突破，在於其對“可視化學習”的極緻追求。我們相信，初級階段的學習者，尤其是視覺型學習者，需要將抽象的語法概念轉化為具體的圖像和場景。 色彩的魔力與排版的藝術： “彩圖”二字並非噱頭，而是貫穿全書的學習核心。我們精心設計瞭全彩印刷方案，每一個語法點、每一個句型結構，都有其專屬的色彩編碼和視覺引導。 顔色區分邏輯清晰： 不同的時態、詞性、句式結構，通過不同的主色調進行區分。例如，錶示現在進行時的動作可能使用動態的橙色係，而描述過去事實的動詞則采用沉穩的藍色係。學習者隻需掃一眼，便能迅速在大腦中建立起規則的框架。 圖解的精準性： 書中大量的原創插圖，絕非簡單的裝飾。它們是文法概念的“微縮模型”。例如，解釋“介詞的方位關係”時，我們會繪製清晰的盒子、球體和箭頭，直觀展示in, on, under, between等介詞的精確含義和使用場景。對於抽象的時態變化，我們采用時間軸（Timeline）的圖示方法，讓“過去進行時”的動作範圍，一目瞭然。 【結構設計：循序漸進，邏輯嚴謹】 本書的編排嚴格遵循認知心理學規律，從最基礎的“積木單元”開始，逐步搭建起復雜的“句子建築”。 第一部分：基石——認識單詞與句子結構 這部分主要聚焦於英語的“積木”——名詞、動詞、形容詞、副詞等基本詞類。我們摒棄瞭枯燥的定義羅列，轉而采用“情景導入法”： 1. 情境設定： 每個單元都以一個貼近生活的場景展開，例如“我的傢庭”、“在教室裏的一天”。 2. 核心要素提取： 在場景中突齣需要學習的詞匯和結構，例如主謂賓的排列。 3. 圖解展示： 使用彩色的圖錶清晰地標示齣句子成分（主語是紅色框，謂語是藍色框等）。 第二部分：時間與動作——動詞的時態初探 對於初學者而言，動詞和時態是最大的難關。三版中，我們對時態的講解進行瞭革命性的簡化： 聚焦核心： 僅側重於最常用、最基礎的一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時。對於復雜的完成時態，則采取“留白”策略，避免信息過載。 “動作軌跡圖”： 這是本書的獨傢設計。我們用一條橫跨頁麵的時間軸，清晰地標齣每一個時態的“時間範圍”。例如，一般現在時標注為“習慣性、重復性的區域”，過去時則有一個明確的“結束點”。這種視覺對比，遠勝於長篇的文字解釋。 第三部分：修飾與擴展——形容詞、副詞與介詞 本部分重點講解如何讓句子更生動、更精確。 對比強化： 形容詞和副詞的對比學習是本章的重點。例如，使用對比色的小人圖，展示“He runs fast (副詞，修飾跑的動作)”和“He is a fast runner (形容詞，修飾人)”。 介詞的“空間關係”： 對於in, on, at, under等介詞，本書提供瞭大量的空間透視圖和透視圖，幫助學習者建立三維空間感，徹底解決“分不清in和on”的難題。 第四部分：構建疑問與否定——句子的互動性 本部分教授如何進行交流，包括如何提問和錶達否定。我們強調“助動詞”的“幫忙”角色，用擬人化的插圖（如小幫手、指揮官）來輔助理解Do/Does/Did的作用，讓助動詞不再是冷冰冰的規則。 【“菊8K”的閱讀體驗優勢】 選擇菊8K的開本（接近A4的尺寸），是為瞭確保彩圖的視覺衝擊力和閱讀的舒適性。在初級階段，清晰、大尺度的圖示至關重要，我們確保每一個插圖、每一個例句都能被清晰、無壓力地捕捉。 【針對性練習與即時反饋】 學完一個語法點後，緊接著是精心設計的練習，這些練習緊密圍繞前文的圖示和例句展開，確保知識的即時應用： 1. 看圖填空： 學習者需要根據頁麵上的插圖，選擇正確的時態或介詞進行填空，強化“圖文對應”的理解。 2. 結構重組： 將打亂的句子成分（用不同顔色標注）拖拽或重組到正確的句型框架中。 3. 場景配對： 將特定的句子（例如“She is eating an apple.”）與最能代錶該動作的彩色插圖進行匹配。 【目標讀者】 本書專為零基礎或基礎薄弱的學習者設計，尤其適閤： 中小學低年級學生，或準備重塑基礎的成年自學者。 對傳統枯燥文法書望而卻步的視覺型學習者。 需要一套高效、直觀工具來鞏固初級概念的英語教師。 《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》不僅僅是一本參考書，它更是一位耐心、生動的視覺化私人教師。我們相信，一旦您翻開這本書，英語文法將不再是障礙，而是通往流利溝通的彩色階梯。讓我們一同，用看得懂的方式，掌握最核心的英語語法！

作者簡介

Alex Rath Ph.D.

　　齣生於美國芝加哥，擁有伊利諾大學課程與教學博士學位（University of Illinois, Ph.D. in Curriculum and Instruction）。曾任教於國中、高中和各大專院校，1999年移居颱灣，現在於世新大學英文係擔任副教授，曾齣版多本英文學習書籍。

Unit 1 Countable nouns: plural forms of regular nouns (1) 可數名詞：規則名詞的復數形（一）
Unit 2 Countable nouns: plural forms of regular nouns (2) 可數名詞：規則名詞的復數形（二）
Unit 3 Countable nouns: irregular nouns and other plural nouns 可數名詞：不規則名詞與其他復數名詞
Unit 4 A, an 不定冠詞
Unit 5 A, an, the 不定冠詞和定冠詞
Unit 6 Uncountable nouns 不可數名詞
Unit 7 Counting an uncountable noun 不可數名詞的計算
Unit 8 Talking in general 名詞的泛指用法
Unit 9 Proper nouns 專有名詞
Unit 10 Expressions with and without "the" (1) 加 the 與 不加 the 的情況（一）
Unit 11 Expressions with and without "the" (2) 加 the 與 不加 the 的情況（二）
Unit 12 Other expressions without "the" 其他不需要加 the 的情況
Unit 13 Possessive: ’s 所有格：’s
Unit 14 Possessive: the . . . of . . . 所有格：the . . . of . . .
Unit 15 Review test of
Unit 1 14 單元 1 14 總復習
Unit 16 Personal pronouns: subject pronouns 人稱代名詞：主詞代名詞
Unit 17 Personal pronouns: object pronouns 人稱代名詞：受詞代名詞
Unit 18 Personal pronouns: possessive pronouns and possessive adjectives 人稱代名詞：所有格代名詞與所有格形容詞
Unit 19 Indefinite pronouns and adjectives: some, any 不定代名詞與不定形容詞：some、any
Unit 20 Indefinite pronouns and adjectives: many, much, a lot of, enough 不定代名詞與不定形容詞：many、much、a lot of、enough
Unit 21 Indefinite pronouns and adjectives: little, a little, few, a few 不定代名詞與不定形容詞：little、a little、few、a few
Unit 22 Indefinite pronouns: one, ones, and some compound pronouns 不定代名詞：one、ones 與一些復閤代名詞
Unit 23 Indefinite pronouns: someone/somebody, anyone/anybody 不定代名詞：someone/somebody 與 anyone/anybody
Unit 24 Indefinite pronouns: something/somewhere, anything/anywhere 不定代名詞：something/somewhere 與 anything/anywhere
Unit 25 Indefinite pronouns: no one/nobody/nothing/nowhere, everyone/everybody/ everything/everywhere 不定代名詞：no one/nobody/nothing/nowhere 與 everyone/everybody/everything/everywhere
Unit 26 This, that, these, those 指示代名詞與指示形容詞
Unit 27 Reflexive pronouns 反身代名詞
Unit 28 Review test of
Unit 16 27 單元 16 27 總復習
Unit 29 Present tense of the verb "be" be 動詞的現在時態
Unit 30 There is, there are 有……
Unit 31 Have got 擁有的說法：have got
Unit 32 Present simple tense 現在簡單式
Unit 33 Present continuous tense 現在進行式
Unit 34 Comparison between the present continuous tense and the present simple tense 現在進行式和現在簡單式用法比較
Unit 35 Verbs not normally used in the continuous tense 通常不能用進行式的動詞
Unit 36 Review test of
Unit 29 35 單元 29 35 總復習
Unit 37 Past tense of the verb "be" be 動詞的過去時態
Unit 38 Past simple tense (1) 過去簡單式（一）
Unit 38 Past simple tense (2) 過去簡單式（二）
Unit 40 Past continuous tense 過去進行式
Unit 41 Present perfect simple (1) 簡單現在完成式（一）
Unit 42 Present perfect simple (2) 簡單現在完成式（二）
Unit 43 Comparison between the present perfect simple and the past simple 簡單現在完成式和過去簡單式的比較
Unit 44 Review test of
Unit 37 43 單元 37 43 總復習
Unit 45 Present continuous for the future 錶示未來意義的的現在進行式
Unit 46 "Be going to" for the future Be going to 錶示未來意義的用法
Unit 47 Simple future tense "will" 未來簡單式 will
Unit 48 Comparison between "will," "be going to" and the present continuous will、be going to 和現在進行式的比較
Unit 49 Review test of
Unit 45 48 單元 45 48 總復習
Unit 50 Infinitives 不定詞
Unit 51 Use of infinitives 不定詞的用法
Unit 52 -ing forms 動名詞
Unit 53 Purpose: "to . . ." and "for . . ." to 和 for 錶示目的的用法
Unit 54 Review test of
Unit 50 53 單元 50 53 總復習
Unit 55 Go 動詞 go 的用法
Unit 56 Get and take 動詞 get 和 take 的用法
Unit 57 Do and make 動詞 do 和 make 的用法
Unit 58 Have 動詞 have 的用法
Unit 59 Help 動詞 help 的用法
Unit 60 Review test of
Unit 55 59 單元 55 59 總復習
Unit 60 Can can 的用法
Unit 61 Could could 的用法
Unit 62 Must must 的用法
Unit 63 Have to have to 的用法
Unit 64 Comparison between "must" and "have to" must 和 have to 的比較
Unit 65 May and might may 和 might 的用法
Unit 66 Should should 的用法
Unit 67 Requests: May, could, can 錶示請求的用語：may、could、can
Unit 68 Offers and invitations: would like, will, shall 錶示提供與邀請的用語：would like、will、shall
Unit 69 Suggestions: shall we, what shall we, why don't we, let's, how about 錶示提議的用語：shall we、what shall we、why don't we、let's、how about
Unit 70 Review test of
Unit 60 69 單元 60 69 總復習
Unit 71 Affirmative and negative sentences 肯定句和否定句
Unit 72 Question forms: types of questions and the question word "what," "who" 疑問句：疑問句的種類和疑問詞 what、who 的用法
Unit 73 Question forms: “who” and “what” used as subjects or objects 疑問句：who和what作主詞或受詞的用法
Unit 74 Question forms: the question words "when," "which," "where," and "whose" 疑問句：疑問詞 when、which、where、whose 的用法
Unit 75 Question forms: the question words "how" and "why" 疑問句：疑問詞 how 和 why 的用法
Unit 76 Question tags 附加問句
Unit 77 Imperative sentences 祈使句
Unit 78 Review test of
Unit 71 77 單元 71 77 總復習
Unit 79 Phrasal verbs (1) 短語動詞（一）
Unit 80 Phrasal verbs (2) 短語動詞（二）
Unit 81 Phrasal verbs (3) 短語動詞（三）
Unit 82 Review test of
Unit 79 81 單元 79 81 總復習
Unit 83 Adjectives 形容詞
Unit 84 Adverbs and adverbial phrases 副詞與副詞片語
Unit 85 Adverbs and adverbial phrases of time and place 時間副詞與地方副詞
Unit 86 Adverbs and adverbial phrases of frequency and manner 頻率副詞和狀態副詞
Unit 87 Comparison of adjectives 形容詞的比較級與最高級
Unit 88 Patterns used for comparison 錶示「比較」的句型
Unit 89 "Too" and "enough" with adjectives and adverbs 與 too 和 enough 連用的形容詞與副詞
Unit 90 Review test of
Unit 83 89 單元 83 89 總復習
Unit 91 Prepositions of time: in, on, at (1) 錶示時間的介係詞：in、on、at
Unit 92 Prepositions of time: in, on, at (2) 錶示時間的介係詞：in、on、at
Unit 93 Time: for, since (compared with “age”) 錶示時間的介係詞： for、since（與ago比較）
Unit 94 Prepositions of place: in, on, at (1) 錶示地方的介係詞：in、on、at（一）
Unit 95 Prepositions of place: in, on, at (2) 錶示地方的介係詞：in、on、at（二）
Unit 96 Prepositions of place 錶示位置的介係詞
Unit 97 Prepositions of movement 錶示移動方嚮的介係詞
Unit 98 Review test of
Unit 91 97 單元 91 97 總復習
Unit 99 And, but, or, because, so 連接詞 and、but、or、because、so
Unit 100 When, if, before, after 連接詞 when、if、before、after
Unit 101 Review test of
Unit 99 100 單元 99 100 總復習
Unit 102 Numbers: cardinal numbers 數字：基數
Unit 103 Numbers: ordinal numbers 數字：序數
Unit 104 Days, months, and years 星期、月分與年分
Unit 105 Time of day 時間
Unit 106 Review test of
Unit 102 105 單元 102 105 總復習
Unit 107 Review test of
Unit 1 106 單元 1 106 總復習 Answer Keys

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習語言最重要的一點就是“用起來”，而這本《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》恰恰做到瞭這一點。它不像很多語法書那樣，隻注重規則的講解，而是通過大量的例句和對話，將語法融入到實際的語境中。我發現，當我看到那些生動有趣的例句，比如“The cat is sleeping on the warm sofa.”，“She is reading a fascinating book right now.”，“We will go to the park tomorrow.”，我不僅能理解相應的語法規則，更能想象齣那個畫麵，甚至能在腦海中模仿著說齣來。這種“情景代入式”的學習，讓枯燥的語法學習變得生動有趣，大大激發瞭我學習的積極性。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對英語學習有著持續熱情的人，我對語法書的挑選一直非常挑剔。這次入手《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》確實給瞭我不少驚喜。首先，它的內容編排非常閤理，從最基礎的名詞、代詞、動詞，到更復雜的時態、語態、虛擬語氣，都循序漸進，邏輯清晰。而且，它在講解每一個語法點時，都力求做到“化繁為簡”，用最簡單易懂的語言，配閤生動形象的插圖，讓復雜的語法規則變得觸手可及。我尤其喜歡它在講解一些細節之處時，會強調一些容易被忽略的細微差彆，這對於提升語法的精確度非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

我是一名英語零基礎的學習者，之前一直被英語的“門檻”所睏擾，覺得語法太難瞭，一直不敢輕易開始。偶然的機會，我聽朋友推薦瞭這本《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》，抱著試試看的心態入手瞭。拿到書的那一刻，我就被它彩色的插圖和清晰的講解吸引瞭。它不像我之前想象的那樣，全是密密麻麻的英文單詞和復雜的公式。相反，它從最基礎的詞性、句子結構開始，一步一步地引導我，而且每一步都有形象的圖畫作為輔助，讓我能非常直觀地理解。感覺就像一位和藹的老師，手把手地教我，讓我覺得學英語並沒有那麼可怕。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這本《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】（彩色菊8K）》，拿到手的第一感覺就是，這書的顔值真的太高瞭！菊8K的大小拿在手裏剛剛好，不會太笨重，但翻閱起來又很舒適，不像一些小開本的書，密密麻麻的字看久瞭眼睛會很纍。最讓我驚喜的是它全彩的印刷，每頁都配有精心設計的插圖，這些插圖不僅僅是裝飾，更是對語法點最直觀、最生動的解釋。比如，在講到不同時態的時候，插圖會形象地展示過去發生的事情、現在正在進行的事情以及未來可能發生的事情，這種視覺化的學習方式，真的比乾巴巴的文字解釋要有效得多。我以前學英語，對很多語法規則總是理解得很模糊，死記硬背效果也不佳，但有瞭這本教材，很多抽象的語法概念一下子就變得清晰起來。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的語法書，不僅要講解知識，更要能夠激發學習者的興趣。《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》無疑做到瞭這一點。首先，這本書的彩色插圖實在是太吸引人瞭，它們不僅僅是用來點綴，而是與內容完美結閤，幫助我更直觀地理解抽象的語法概念。比如，在講解“there is/are”的時候，插圖就生動地展示瞭一個房間裏有什麼東西，非常清晰明瞭。其次，書中的語言風格非常活潑，一點也不枯燥，感覺就像在和一個朋友聊天一樣。這種輕鬆愉快的學習氛圍，讓我能夠更投入地去學習，並且更願意主動去翻閱它。

评分☆☆☆☆☆

這本《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》的版式設計給我留下瞭深刻的印象。全彩的印刷，不僅僅是顔色上的豐富，更是對信息層級和重點的清晰劃分。關鍵的語法概念、例句、練習題，都有不同的顔色或者字體來區分，即使是初學者，也能一眼抓住重點。而且，它的排版非常舒適，留白恰到好處，不會讓每一頁都顯得過於擁擠。每段文字的長度也控製得很好，不會讓人産生閱讀疲勞。對於我這樣需要長時間麵對電腦屏幕的人來說，這種紙質書的閱讀體驗，尤其是這種精心設計的印刷版，是電子設備無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是它的“實用性”。我之前學英語，總是覺得學瞭很多規則，但到瞭實際運用的時候，卻總是卡殼。但《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》在這方麵做得很好，它不僅僅是講解語法規則，更是注重如何將這些規則應用到實際的交流中。書中的大量例句都非常貼近日常生活，甚至包含瞭一些地道的錶達方式，讓我感覺自己在學習的不僅僅是語法，更是在學習如何更自然、更流利地用英語進行溝通。每當學完一個語法點，我都會嘗試著自己造幾個句子，感覺自己真的能把學到的知識用起來，成就感滿滿。

评分☆☆☆☆☆

對於想要鞏固和提升英文基礎的朋友們來說，這本書絕對是一個不錯的選擇。我之前因為工作原因，英文水平有些停滯不前，但最近重新拾起來，發現《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》在這方麵做得相當齣色。它涵蓋瞭初級到中級所需的大部分基礎語法知識，並且講解得非常透徹。我尤其欣賞它在講解一些容易混淆的語法點時，會進行詳細的對比分析，並且給齣非常實用的辨彆方法。這種“直擊痛點”式的講解，對於我這種需要快速找到問題所在並解決的人來說，簡直是太及時瞭。

评分☆☆☆☆☆

作為一名英語學習的“老兵”，我嘗試過市麵上各種各樣的語法書，但很多都過於理論化，要麼就是晦澀難懂，要麼就是枯燥乏味，讓人提不起興趣。這本《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》給我帶來的感覺完全不同。它就像一位耐心又風趣的老師，循循善誘，用最貼近生活化的語言和場景來講解語法。我特彆喜歡它在每個章節後麵設計的練習題，這些練習題設計得非常有梯度，從最基礎的填空、選擇，到稍微復雜一些的句子改寫，再到最後的短語或小作文，都能很好地檢驗我是否真正掌握瞭該章節的內容。而且，它的答案解析也相當到位，不會簡單地給齣一個正確答案，而是會解釋為什麼這個答案是正確的，以及其他選項錯在哪裏，這對於理解和鞏固知識點非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

《彩圖初級英文文法Let’s See!【三版】》在細節處理上做得非常到位，這讓我感到非常滿意。比如，在講解名詞的單復數變化時，它不僅列舉瞭規則變化，還特彆標注瞭不規則變化，並且用插圖來形象地展示，例如“child”變成“children”時，我一下子就能理解。另外，它在介紹不同介詞的用法時，也會根據不同的場景和搭配，給齣非常明確的解釋和例句，讓我不再為“on”、“in”、“at”這些小詞的混淆而煩惱。這種細緻入微的講解，對於想要打牢語法基礎的學習者來說，是極其寶貴的。