演員如何體驗角色只可「意會」而不能「言傳」的
　　理查德‧波列斯拉夫斯基分析了史旦尼斯拉夫斯基體系的表演方法

　　本書通過一位導演與表演初學者的教學對話形式，分別闡述注意力集中、情緒記憶、戲劇動作、性格化、觀察及節奏等六個基本概念，是史旦尼斯拉夫斯基表演體系的濃縮結晶。

　　一個演員解決角色的方法，起先只要能夠在登場後的一秒鐘的五百分之一的剎那，把頭腦冷靜下來，認清當前的題目；隨後在一秒或五秒、十秒鐘的五百分之一的第二剎那，把自己很熱烈的投入劇情所需要的動作中，他也就取得了演技完全的技巧了。

本書特色

　　本書通過一位導演與表演初學者的教學對話形式，分別闡述注意力集中、情緒記憶、戲劇動作、性格化、觀察及節奏等六個基本概念，是史旦尼斯拉夫斯基表演體系的濃縮結晶。

名人推薦

　　文化大學戲劇系徐亞湘教授

作者簡介

理查德‧波列斯拉夫斯基（Richard Boleslawski, 1889-1937）

　　波蘭裔導演，出生於帝俄佔領時代，畢業於莫斯科。1923年移居至美國，教導演戲與方法論演技，成立美國實驗戲院。1930年進軍好萊塢，1935年執導賣座歷史文學戲劇經典《悲慘世界》（Les Miserables），1937年拍攝《The Last of Mrs. Cheyney》期間驟世。

譯者簡介

鄭君里（1911－1969）

　　中國著名電影演員、導演。1928年考入南國藝術劇院戲劇科，1932年畢業後加入聯華影業公司任演員，演出了《大路》等20多部電影和話劇。1937年後轉嚮導演工作，抗戰期間任中國電影製片廠新聞部主任，赴青海湖拍攝了紀錄片《民族萬歲》。1946年，鄭君里任上海崑崙影業公司導演，執導了《一江春水向東流》等影片。中華人民共和國成立後，鄭君里留在上海工作，這一時期的代表作有《烏鴉與麻雀》、《枯木逢春》、《林則徐》、《聶耳》等。
 

總序／徐亞湘　
譯者序／鄭君里　
第一講　聚精會神　
第二講　情緒的記憶　
第三講　戲劇的動作　
第四講　性格化　
第五講　觀察　
第六講　節奏
 

時間是早上。地點在我家裡。有人敲門。

我：請進來。（門是慢慢地，輕輕地開了。一個年約十八歲的漂亮女孩子進來。她張大一雙畏縮的眼睛望著我，手裡很不自在地捏著錢袋。）

女：我……我……我聽說你是教授演劇藝術的。

我：不！對不起得很。藝術是教不了的。要成功一種藝術先得賦有才能。這玩意兒以些人生來就有，有些人壓根兒沒有。你下苦功可以把你的才能培養起來，可要創造出一種才能是不可能的事。我力之所及的只是幫助一些決心從事舞台工作的人們，施以培養與教育，俾能夠擔當起演劇的忠實誠懇的工作。

女：是的，自然囉。請你也幫助我一下吧，我實在喜歡演戲。

我：喜歡演戲不算什麼。誰不喜歡演戲？你先得把你自己獻給戲劇，把你整個生命貢獻給它，連你全部的思想，全部的感情也得交給它。為著演戲，無論什麼也得肯犧牲，什麼苦也得吃得下。還有更重要的一點是，你得準備把你整個生命，把什麼都交給演戲，卻不可奢望演戲反過來給你什麼報酬，連你一向以為是非常美麗，非常動人的一點最小的收穫都不要打算得到。

女：我是懂得的。在學校裡我已經演過不少戲了。我了解演戲是免不了要吃苦頭的。我一點也不在乎，只要我能夠演戲，演戲，演戲，我什麼都辦得到。

我：比方說，劇場不讓你演戲，演戲，演戲，你又怎麼呢？
女：為什麼不讓我演？
我：因為也許發現你不一定是有才能。
女：可是以前我在學校裡演戲的時候……
我：你演過什麼戲？
女：李爾王 。
我：你在這次熱鬧裡面湊了個什麼角色？

女：就是演李爾王的角色，我所有的親友們，我們學校裡的文科教授，連我叔母瑪麗都異口同聲地說我演得了不起，自然我是有才能的。

我：恕我冒昧，我不是要批評你所提到的那一些高貴的人們，可是你敢斷定他們都是甄別天才的鑑賞家嗎？