知識經濟時代的來臨，無論是學術研究、職場應用或日常生活，具備基本的統計素養和邏輯思考，是人人都需要的。但是就一般大眾而言，對於新聞或報章雜誌上，統計訊息的解讀，多數人都是似懂非懂或照單全收。

　　即使大專院校有統計這門學科，因統計資料分析過程，具有高度的連貫性，學習過程中若稍為疏忽，就可能知其然而不知其所以然。此書的目的，就是為了突破傳統教學的窠臼，從有趣而生活化的案例，讓讀者發覺統計應用的廣泛與實用性。

　　透過合邏輯的資料分析，培養問題解決的能力。更進一步說，統計是一門讓數字說話的科學與藝術。

作者簡介

許玟斌

　　一位關心國民生計的統計學博士。
　　不僅擁有一身解讀數字的好功夫，更關心一般社會大眾的統計素養。他眼中的統計，是科學也是藝術。
　　眼見當今新聞媒體與報章雜誌充斥了統計術語，多數民眾不是一知半解，就是似懂非懂而照單全收。
　　於是他義不容辭地肩負起拯救全民統計概念的任務。
　　利用課餘閒暇之際，將畢生統計教學材料與心得，重新改頭換面，注入全新元素。
　　就是要讓讀者，在食衣住行的實用氛圍中，學習這門分析數字的藝術。

　　現職
　　東海大學資訊工程系副教授
　　授課科目：程式設計、資料結構、資料分析、系統模擬與機率統計、  課餘喜歡閱讀、思考、游泳與打高爾夫球。

　　學歷
　　美國懷俄明大學統計博士

　　經歷
　　美國南卡羅萊納醫學大學生物計量系副研究員
　　東海大學資工系主任

　　著作
　　巷子口機率學

推薦序：知識經濟時代統計扮演的角色　沈均生博士
自序
統計，是科學，也是藝術

第一部分．什麼是統計？
1．統計和我有關嗎？─統計、資訊與決策
2．怎麼統，如何計─統計分析流程

第二部分．悠遊統計大觀園─統計方法
3．他的民調比較高？─資料收集與樣本品質
4．神奇的數字會說話─資料彙整與呈現
5．地球自轉一周的時間每次不一樣？─隨機變數與機率函數
6．樣本分配與參數估計．．
7．拿出證據，否則無罪！─假設檢定

第三部分．在生活中與統計相遇─個案應用
8．彩券號碼算得出來嗎？─從均等與均值分配破除彩券明牌迷思
9．比較台南與恆春年雨量─常態分配
10．我們吃的食物安全嗎？以柏氏與二項分配估計市售食品合格率
11．某年颱風侵襲的次數可以計算嗎？─波亦松分配
12．計算有發警報颱風間隔時間的機率─指數分配

第八章   彩券號碼算得出來嗎？——從均等與均值分配破除彩券明牌迷思

從二十多年前大家樂盛行的年代到目前台灣彩?的發行，任何時期都有許多人熱衷於使用各種方法計算或預測彩?的開獎號碼。真的有明牌嗎？為什麼相信的人言之鑿鑿？其實，要驗證彩?確實有明牌這個立論的可靠性，只要透過統計資料分析，就能清楚得到結論，應該更具有說服力吧。

判斷彩?開獎數字是否能夠預測的問題，相等於檢定開獎數字是否符合某種隨機變數的機率分配的法則。根據以往的紀錄，如果這些開獎數字出現的次序沒有產生任何規則，每個數字出現的頻率也沒有顯著的差異，那麼開獎數字怎能被計算出來呢？當一個變數能夠出現某些可數的數值，且每個數字出現的機率都相同時，它就是一個符合離散均等分配的隨機變數。

本章我們收集了2007年台彩5/39的開獎紀錄，忠實的執行第二部分嚴謹的統計資料分析流程，否定了計算彩?開獎號碼明牌的意義。我們証明了，2007年台彩5/39開獎數字，構成一個範圍為1至39的均等離散隨機變數的隨機樣本。換句話說，每一個彩?開獎號碼只是一個範圍為1至39的均等離散隨機變數的隨機試驗的一個結果或出象。

檢定離散均等分配隨機樣本的應用很廣，本章將以三個有趣的例子來簡略說明，包括：名人的出生與往生日期是否緊密關聯、平行作業系統工作量負載平均，與隨機數字產生器的品質。

你算、我算、大家算——彩券數字組合怎麼算？

全球各國或地區發行的各式各樣的彩券(lottery)，任何時候都吸引著大量彩券迷的下注。尤其在連續數期無人中獎且累積巨額獎金時，不但彩券常客瘋狂加注甚或大量包牌，連平常不太參與的民眾也會進場試試手氣。這種情形充分反應了人們追求財富的一般性。事實上，每一組號碼中獎的機會，在無瑕系統(fair system)的假設下是可以使用機率理論完全定義的。以風行台灣的台灣彩券今彩5/39為例，每一注簽中頭彩的機會只有575,757分之1。