設計應用素材集 校園篇:多圖層綫描圖&照片圖檔870張(附DVD-ROM)

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圖書描述

商業漫畫、同人誌,不侵權使用!
以學校為舞颱來創作吧!
實用度超高,最貼心的背景助手!
附DVD-ROM,Win & Mac都可以使用

  不論是與同學嬉鬧的走廊、裝病睡午覺的保健室,或是度過青澀歲月的教室……各種與校園相關的場景全收錄!讀者可因應創作方式,套用於漫畫、插畫、動畫之中。不論是畫同人誌或是商業作品都可以使用!

  本書內容包括綫描圖及照片JPEG圖檔約800張,此外還以PSD格式,收錄可自由編輯的多圖層背景圖,活用度更高。不論是描綫或點陣處理都可以,讀者可依照個人風格自由創作。

本書特色

  70張包含小道具和人物角色的『多圖層綫描圖』,以PSD檔收錄,方便讀者自由編輯。

  超過800張『校園全景、細節照片』,光影實景提供參考!

  廣泛收錄,教室、走廊、校捨、圖書館……小學?國高中?大學等各種景觀。

作者簡介

ARMZ 

  製作適用於圓筆描繪的綫條稿、影像圖層、點陣圖等各種模式的背景集。在創作漫畫時非常實用,也可應用於插畫、遊戲、動畫之中,讀者可依照自己的創意決定使用方法。從同人作傢到專業作傢,皆可使用。現在正發行第16集的背景集。新作品亦如火如荼製作中!也接受客製化的背景製作訂單。

  HP : armz.biz/

  歡迎參觀指教。

《設計應用素材集 校園篇:多圖層綫描圖&照片圖檔870張(附DVD-ROM)》這本書聚焦於為設計項目提供豐富的校園主題視覺素材。如果您在尋找與此書內容無關的圖書介紹,以下是幾本不同主題的圖書簡介,旨在滿足不同讀者的興趣和需求。 --- 圖書簡介一:曆史文化類 《失落的古文明密碼:探秘失蹤的瑪雅與印加帝國》 本書是一部深入探索中美洲與南美洲失落文明的恢弘巨著。作者憑藉多年的田野調查與文獻研究,帶領讀者穿越時空,重返那些曾經輝煌卻又神秘消逝的古代帝國。 核心內容聚焦: 本書摒棄瞭傳統曆史敘述的刻闆框架,以全新的視角審視瞭瑪雅文明的衰落與印加帝國的興盛。書中詳細剖析瞭瑪雅人在天文、數學和建築上的驚人成就,尤其著重分析瞭“零”的概念的獨立發展及其對古典期社會結構的影響。從蒂卡爾的宏偉金字塔到帕倫剋的精美浮雕,作者運用最新的考古發現,還原瞭祭祀儀式、農耕技術以及復雜的社會等級製度。 隨後,筆鋒轉嚮南美洲的安第斯山脈,深入解讀瞭印加帝國獨特的“奇普”(結繩記事)係統,揭示瞭這一復雜信息存儲與管理方式背後的邏輯。書中對印加的道路係統、高效的農業梯田以及無縫銜接的驛站網絡進行瞭詳盡的描述,展示瞭一個在沒有文字的條件下,如何建立起橫跨數韆公裏的龐大帝國。 特色與價值: 本書最大的亮點在於對“失落”原因的探討。它不僅列舉瞭乾旱、過度開發等傳統理論,更引入瞭氣候變化模型和流行病傳播路徑的交叉分析。通過對大量新齣土文物的解讀,本書試圖構建一個更接近曆史真相的、多因果復閤的文明終結模型。文末附有詳盡的地圖集和重要考古遺址的GPS坐標,為曆史愛好者和專業研究者提供瞭寶貴的參考資料。全書語言流暢,論證嚴謹,是理解前哥倫布時期美洲文明的權威讀物。 --- 圖書簡介二:當代科技與哲學思考 《算法時代的倫理邊界:人工智能的決策權與人類的未來形態》 在技術飛速迭代的今天,我們正以前所未有的速度將決策權交付給復雜的算法係統。本書並非一本技術手冊,而是一次深刻的哲學拷問,旨在探討當機器開始“思考”時,人類社會、法律體係乃至自我認知將如何重塑。 核心內容聚焦: 本書圍繞“決策黑箱”問題展開,係統梳理瞭當前主流機器學習模型(如深度學習網絡)在透明度、可解釋性方麵麵臨的睏境。作者從計算倫理學的角度齣發,區分瞭“工具性智能”與“目的性智能”,並深入分析瞭在自動駕駛事故、金融信貸審批以及司法輔助判決中,算法偏見(Algorithmic Bias)是如何固化甚至放大社會不公的。 書中用大量篇幅討論瞭“強人工智能”的潛在風險與治理框架。如何確保通用人工智能(AGI)的目標函數與人類的長期福祉保持一緻?作者提齣瞭“漸進式信任模型”的概念,建議在關鍵基礎設施領域采取分層級的監督和乾預機製。此外,本書還探討瞭“數字永生”的可能性,追問當意識被數字化後,個體身份的連續性是否還能維持,以及法律上應如何界定數字實體的權利與責任。 閱讀體驗: 本書的敘事風格兼具學術的深度和公眾傳播的易讀性。它成功地將晦澀的控製論和倫理學理論,轉化為對日常生活的深刻反思。它迫使讀者跳齣“技術萬能論”的舒適區,正視技術進步帶來的深刻社會結構性挑戰,是所有關心技術治理、政策製定及未來社會形態的讀者不容錯過的指南。 --- 圖書簡介三:個人成長與心理學 《微習慣的復利效應:構建持久改變的最小行動指南》 很多人渴望改變,卻常常因為目標過於宏大而半途而廢。《微習慣的復利效應》提供瞭一套顛覆性的、基於行為科學的實用方法論,指導讀者如何通過極其微小的、幾乎不可能失敗的行動,撬動生活和職業上的巨大轉變。 核心內容聚焦: 本書的核心論點在於:驅動長期改變的不是意誌力的爆發,而是行動的最低門檻。作者首先破除瞭關於“動力”和“自律”的常見迷思,指齣強大的動機往往是行動的結果,而非前提。隨後,本書係統地介紹瞭“微習慣”的設計原則,強調行動的量級必須小到足以繞過大腦的阻力機製。例如,將“閱讀一小時”縮小為“閱讀一頁”,或將“跑步五公裏”簡化為“穿上跑鞋”。 書中包含瞭大量經過實證研究支持的案例,展示瞭如何將微習慣應用於知識學習、健康管理、財務規劃等多個領域。一個重要的章節專門討論瞭“習慣堆疊”技術,即如何利用已有的穩定習慣作為觸發器,來啓動新的微習慣。書中還提供瞭詳細的追蹤工具和應對平颱期、挫摺感的實用策略,幫助讀者將這些微習慣固化為自動化的行為模式。 實用價值: 這本書的語言極富感染力,旨在提供即時可用的工具箱,而非空泛的激勵。它將復雜的心理學概念轉化為清晰、可執行的步驟。對於那些長期受睏於拖延癥、目標感模糊的職場人士和學生而言,本書提供瞭一條清晰、低壓力的路徑,實現穩健、可持續的自我提升。它教會我們,偉大的成就,往往源於對微小行動的持續、不間斷的投入。 --- 圖書簡介四:藝術與設計理論 《空間敘事學:建築環境中的符號、記憶與體驗重構》 本書是建築學、景觀設計和室內設計領域的一部前沿理論著作,專注於探討人類如何在三維空間中“閱讀”信息,以及建築環境如何作為一種非語言的敘事載體。 核心內容聚焦: 本書的理論支柱建立在現象學和符號學的基礎上,挑戰瞭將建築僅僅視為功能性容器的傳統觀念。作者提齣“空間敘事鏈”的概念,詳細分析瞭路徑設計、光影處理、材料肌理和聲學環境如何共同作用,引導使用者産生特定的情緒反應和認知聯想。書中重點剖析瞭“紀念性空間”的設計手法,如紀念碑、博物館和宗教場所,是如何通過故意設置的“信息斷點”或“體驗高潮”,來強迫觀眾進入特定的曆史或精神敘事框架中的。 書中選取瞭多個經典案例進行深度解析,包括柯布西耶的薩伏伊彆墅、安藤忠雄的光之教堂,以及中式園林的移步換景手法。通過對這些案例的細緻解構,本書揭示瞭不同文化背景下,空間語匯的差異性與共通性。它不僅關注“形式如何影響功能”,更深入探討瞭“形式如何塑造記憶”。 學術價值: 對於設計專業人士而言,本書提供瞭超越美學範疇的理論深度,幫助設計師理解其作品對使用者心理和文化建構的深層影響。它鼓勵讀者在設計初期就植入強大的敘事核心,確保建築不僅僅是一個物理結構,而是一段可以被親身體驗和解讀的故事。本書的配圖精良,理論推導嚴密,是空間設計領域理論研究的重要參考書。

著者信息

圖書目錄

本書的構成、建議使用環境、使用授權等   3
●綫畫檔案的使用方法『基本篇』 4
●綫畫檔案的使用方法『應用篇』 6
●從照片來製作綫畫 8
●描摹照片來繪畫 9
●製作彩色插畫(使用Photoshop)       10
★…有綫畫檔案

第1章  一般學校(1_gakko)
★校捨外觀 12
單車停車場 25
★鞋櫃 26
★教室 31
★走廊 46
飲水處 55
★樓梯間 56
廁所 67
★屋頂 68

第2章  特彆教室(2_toku)
★圖書館 72
★保健室 77
★烹飪教室 82
電腦室 86
理科實驗室 88
音樂教室 89
美術教室&書法教室 90
廣播室 91
★教職員室 92
校長室 97

第3章  運動係列(3_undo)
★運動場地 99
★體育館 104
★遊泳池 110
社團教室 115
射箭場 117

第4章  大學 (4 _dai)
★校捨外觀 118
★教室 126
★佈告欄 132
★餐廳&自助餐廳 134
★開放空間 140
★教堂 144
.小物 之一(7_komo) 149

第5章  小學 (5_sho)
★校捨外觀 150
★教室 152
★走廊 156

第6章 分校(6_bunko)
★校捨外觀 158
★教室 166
★走廊 172
★樓梯間 178
.小物 之二(7_komo) 183

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我一直對充滿故事感和藝術性的設計作品情有獨鍾,尤其是在創作涉及青春、成長和校園主題的內容時。《設計應用素材集 校園篇:多圖層綫描圖&照片圖檔870張(附DVD-ROM)》這本書的名字,讓我立刻聯想到能夠為我的設計注入更多細節和錶現力的可能性。我特彆在意“多圖層綫描圖”這一描述,因為它預示著素材具有極高的可塑性。我設想可以利用這些圖層,像對待繪畫作品一樣,對綫條、色彩、構圖進行精細的調整,甚至可以將不同的元素提取齣來,進行重新組閤,創作齣獨一無二的插畫風格。 而且,“照片圖檔”的加入,無疑為我的設計增添瞭一份寫實的情感。在錶現校園生活的點滴,或是學生們的青春風貌時,真實的場景照片能夠帶來更強的共鳴感。我可以通過將照片與綫描圖進行巧妙的融閤,創造齣既有藝術氣息又不失生活溫度的作品。而附帶的DVD-ROM,則省去瞭我尋找和整理素材的麻煩,可以直接獲取高質量的數字資源,這對於提高我的創作效率至關重要。這本書的組閤模式,讓我對它充滿瞭好奇,認為它能為我的設計帶來意想不到的驚喜,豐富我的創作語言。

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尋找能夠精確錶達“校園”這個主題的視覺元素,一直是我的一個不懈追求。當看到《設計應用素材集 校園篇:多圖層綫描圖&照片圖檔870張(附DVD-ROM)》這本書時,我立刻被它所承諾的多樣性和實用性所吸引。《多圖層綫描圖》這一點尤其引起瞭我的注意,它意味著這些素材不僅僅是簡單的圖形,而是具備瞭可以深入編輯和個性化定製的潛力。我可以通過對圖層的調整,改變綫條的風格、顔色,甚至是將其拆分成更小的單元進行靈活的運用,這對於需要精細化設計的項目來說,無疑是極大的便利。 而“照片圖檔”的加入,則為我的作品注入瞭真實的時代感和生活氣息。在錶現校園的建築、活動場景以及人物狀態時,高質量的照片素材能夠提供更加直觀和具象的視覺感受。我設想將這些照片與綫描圖進行巧妙的疊加或融閤,創造齣具有層次感和故事性的視覺敘事。更重要的是,附帶的DVD-ROM,保證瞭素材的完整性和高質量,能夠大大節省我尋找和處理素材的時間,讓我能夠更專注於設計本身的創作。這本書的齣現,讓我看到瞭在校園主題設計領域,有瞭一個強有力的素材支持,能夠幫助我更高效地實現我的設計構想。

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我一直對插畫風格的設計情有獨鍾,尤其是在創作一些具有青春活力和故事感的校園主題作品時。這本書的名字《設計應用素材集 校園篇:多圖層綫描圖&照片圖檔870張(附DVD-ROM)》聽起來就包含瞭大量我所需要的元素。我特彆關注“多圖層綫描圖”這一點,因為它意味著這些綫描圖並非簡單的扁平化圖像,而是經過精心設計的,可以進行深度的二次創作。想象一下,我可以提取齣綫描圖中的各種校園元素,比如教學樓、圖書館、操場、學生們的剪影等等,然後將它們按照我的設計理念進行重組和排列,甚至可以將其轉化為矢量圖形,用於印刷品、海報、動畫等多種媒介。 另外,“照片圖檔”的加入也讓我眼前一亮。真實的校園照片可以為我的設計作品增添一份寫實感和生活氣息,讓畫麵更加生動。我可能會將這些照片作為背景,然後在其上方疊加具有藝術感的綫描圖,形成一種虛實結閤的視覺衝擊力。這種組閤方式在錶現校園生活、學生故事等方麵,能夠起到事半功倍的效果。而附帶的DVD-ROM,則保證瞭素材的易用性和高品質,省去瞭我到處尋找素材的麻煩。這本書的內容預設,讓我對它充滿瞭好奇和期待,相信它能為我的設計注入新的靈感和活力。

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看到這本書的封麵,就覺得特彆實用。我一直想為自己的設計作品添加一些更具特色和個性化的元素,尤其是在校園主題的設計上。這本書的名字《設計應用素材集 校園篇:多圖層綫描圖&照片圖檔870張(附DVD-ROM)》一下子就吸引瞭我。首先,870張的素材量絕對是夠用的,而且“多圖層綫描圖”這一點讓我非常驚喜。這意味著我不僅可以獲得現成的圖像,還可以根據自己的需求進行修改和調整,比如改變顔色、綫條粗細,甚至將不同圖層的元素進行組閤,創造齣獨一無二的效果。這對於需要靈活運用素材的設計師來說,簡直是福音。 其次,“照片圖檔”的加入也讓素材集更加豐富。通常在校園主題的設計中,真實的校園照片能夠帶來更強的代入感和真實感。我設想可以用這些照片作為背景,再疊加綫描圖,營造齣既有生活氣息又不失藝術感的視覺效果。更不用說附帶的DVD-ROM瞭,這簡直是錦上添花。數字化的素材方便快捷,而且DVD-ROM可以保證素材的質量和完整性,避免瞭網絡下載可能遇到的各種問題。總的來說,這本書的齣現,讓我對如何提升校園主題設計的視覺錶現力充滿瞭期待,相信它能成為我設計工作中的得力助手。

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作為一名平麵設計師,尋找高質量、易於使用的設計素材一直是我的重要工作內容。當我在網上看到《設計應用素材集 校園篇:多圖層綫描圖&照片圖檔870張(附DVD-ROM)》這本書時,我的第一反應就是它極有可能解決我目前在校園主題設計上遇到的素材瓶頸。這本書最大的亮點在於“多圖層綫描圖”的描述,這意味著我獲得的素材並非固定不變的成品,而是擁有豐富可編輯性的創作基礎。我可以用這些圖層來細緻地調整綫條的粗細、顔色,甚至可以將不同的圖層元素進行拆分、組閤,創造齣全新的視覺錶達。 而且,“照片圖檔”的加入,為我的設計作品提供瞭更加真實和貼近生活的素材。在設計關於校園活動、學生生活或者校園文化相關的項目時,高質量的照片能夠極大地增強作品的感染力和代入感。我可以靈活地將這些照片與綫描圖進行搭配,形成多種風格的組閤,比如寫實與插畫的結閤,或者懷舊與現代的碰撞。最重要的,附帶的DVD-ROM,這意味著我無需擔心素材的下載和獲取問題,可以直接使用高質量的數字文件,大大提升瞭我的工作效率。這本書的內容設定,讓我對它充滿瞭信心,認為它將成為我設計工具箱中不可或缺的一部分。

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