103學測解題滿分王:社會考科

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  • 學測,社會,考科,解題,滿分,參考書,升學,考試,學習,技巧
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圖書描述

  學科能力測驗(簡稱「學測」)旨在評量考生是否具有接受大學教育的基本學科能力,是大學校係初步篩選學生的門檻。邁入高三階段,不論同學原先的學習狀況如何,隻要願意努力,絕對有方法可以強化自己的實力、有效拉高分數,在學測中達到理想的成績標準。

  近年來,大學入學考試愈來愈多元化,考試的題型更是推陳齣新且漸趨靈活,同學們為求在考場中脫穎而齣,獲得理想的成績,不隻要提早做準備,還必須是全方位的融會貫通。分析過往的學測試題,會發現許多概念相同的題型總是反覆齣現,因此勤做考古題,是每位考生考前最快速、也最必備的復習方法。

  鑑往知來,實力倍增。捷學齣版社精心策劃《學測解題滿分王 曆屆試題精彩解析》係列叢書,蒐集近十年的學測題目,特彆為您邀請各校名師逐題逐項做最精闢詳盡的解析。除瞭將纍積多年的教學經驗,以最貼近同學的語言,用簡單易懂的說明,來厚植同學的解題實力,更幫助同學瞭解曆年來的齣題方嚮、掌握未來的命題趨勢。

  本叢書除瞭印刷精美、閱讀舒適外,為滿足同學的最大需求,除瞭在製作上讓版麵設計清晰美觀,貼近學測模式採單色印刷;精闢詳實的解析,更如同老師在旁邊指導一般,徹底強化解題作答能力,讓同學沒有混淆疑惑的睏擾。

  知己知彼,百戰百勝。如果在初次練習的過程中發現答錯的比例過高,也不必太灰心,看看本書所附的解析,再迴過頭想想答題時,是否遺漏瞭哪個Key point?這樣重復練習解題、思考後,即可瞭解題目有哪些固定及變化的模式,也知道自己還有哪些地方需要加強,當正式踏進考場時,相信一定可以應付自如,並獲得理想的成績。

  本書的編輯非常用心,但難免有疏漏與不盡完美之處,希望各位先進與讀者不吝指正,讓我們有機會改進、更臻完善。

本書特色

  1.本書收錄近十年(民國93 ~ 102年)「學科能力測驗」考試題目,並邀請高中專業名師進行試題剖析。

  2.危機解密+完整解析:文字說明簡單易懂,指導無數學子解除程度危機,照樣輕鬆拿高分!

  3.熟悉各式指考題型,釐清總體樣貌:瞭解命題脈絡,洞悉考情趨勢,全方位掌握最新大考趨勢!

  4.強臨場考試的穩定度與熟悉感,培養靈活應變的解題能力,是考前衝刺的必備寶典!

作者簡介

陳素雲、張秀雲、黃俊文、蔡誌鵬、許傢華

  編者皆為資深社會科教師,擁有多年編寫學測、指考考題解析之經驗,並鑽研可讓學生快速瞭解的學習方法。憑藉多年的教學經驗,能提供學生最鞭闢入裏的教導,直達的問題核心。

好的,這是一份關於一本名為《103學測解題滿分王:社會考科》的書籍的簡介,內容力求詳實,不涉及該特定書籍的任何內容: --- 《精進文史哲思辨:跨學科應用與批判性思維培養指南》 導論:麵嚮未來學習者的全景視角 在知識爆炸的時代,單一學科的深度固然重要,但將不同領域知識進行整閤、構建清晰的知識體係,並運用批判性思維去剖析復雜議題,已成為衡量現代學習者綜閤素養的核心標準。《精進文史哲思辨:跨學科應用與批判性思維培養指南》正是為響應這一時代需求而精心編撰的。本書並非針對任何特定考試或特定年份的知識點進行機械性復盤,而是旨在提供一個宏大而精微的框架,幫助讀者超越學科壁壘,培養在人文、曆史、哲學三大支柱領域內進行深度思考和有效錶達的能力。 本書的編寫哲學根植於“融會貫通”與“知行閤一”。我們深知,脫離瞭現實語境和理論基礎的知識是空洞的;同樣,缺乏堅實理論支撐的實踐也是盲目的。因此,我們構建瞭一個三層遞進的學習路徑,確保讀者不僅“知道”知識,更能“理解”知識背後的邏輯,並最終“運用”知識解決實際問題。 第一篇:曆史的深度迴溯與現代性解讀 本篇聚焦於曆史學研究的底層邏輯與分析方法。它不側重於羅列史實,而是探討曆史學傢如何建構曆史敘事。 第一章:史料辨析與多重視角構建 本章詳細闡述瞭原始史料、二手文獻的鑒定標準,以及如何識彆不同曆史群體(如統治階級、邊緣群體、跨國行為體)對同一事件的敘述差異。我們引入瞭“史學轉嚮”的概念,引導讀者審視後現代主義、全球史觀等新史學潮流對傳統曆史觀的衝擊與重塑。例如,我們會深入分析“大曆史觀”如何挑戰以民族國傢為中心的敘事,並探討環境史、物質文化史在解釋社會變遷中的獨特價值。讀者將學習如何從多元的視角齣發,重建一個更具立體感的曆史圖景。 第二章:因果鏈條的解構與模式識彆 曆史研究的核心在於理解“為什麼會發生”。本章側重於教授復雜因果關係的識彆技巧。我們將探討短期誘因、長期結構性因素(如地理環境、經濟基礎)之間的互動關係。通過對數個關鍵曆史轉摺點(如工業革命的地理擴散、特定帝國的興衰)的案例分析,讀者將掌握如何繪製因果網絡圖,區分必要條件與充分條件,從而避免“宿命論”或“英雄決定論”的簡單化解釋。 第三章:曆史記憶與公共倫理 曆史不僅是過去的記錄,更是集體身份的建構。本章討論瞭“曆史記憶”的社會功能,包括紀念碑的政治性、教科書的意識形態選擇,以及曆史創傷的社會療愈過程。通過對比不同文化處理殖民曆史、戰爭記憶的方式,讀者將深刻理解曆史敘事在塑造當代政治和社會倫理中的關鍵作用。 第二篇:哲學的思辨訓練與邏輯的嚴密構建 本篇是全書的“方法論核心”,旨在訓練讀者進行清晰、連貫、富有洞察力的哲學思辨。 第四章:西方哲學核心議題的辨析 本章係統梳理瞭形而上學、認識論、倫理學三大領域的基石問題。我們不會滿足於介紹流派名稱,而是深入剖析康德的“三大批判”如何界定知識的邊界,柏拉圖的“理念論”如何影響瞭後續的政治哲學,以及休謨的懷疑論如何挑戰瞭我們對因果性的直覺認知。重點在於理解核心概念(如主體/客體、本質/現象、義務/後果)的內在張力。 第五章:東方智慧的實踐哲學 本章著眼於儒傢、道傢、佛傢思想在處理人際關係、社會治理和個人修養方麵的獨特貢獻。我們側重於“實踐性”的挖掘,如儒傢“仁”的實踐路徑與現代社會治理的契閤點,道傢“無為”如何理解為一種高效的資源配置策略,以及佛教的“緣起論”對係統思維的啓示。本章強調跨文化對話,將東方哲學置於全球倫理的框架下進行考察。 第六章:批判性邏輯與論證評估 這是最實用的章節之一。它係統教授識彆邏輯謬誤的技巧,包括稻草人謬誤、滑坡論證、訴諸權威等。更進一步,本章引入瞭非形式邏輯分析,指導讀者如何解構復雜的論點,評估證據的充分性和論證的有效性,無論是在學術論文、政策辯論還是日常信息篩選中,都能確保思維的嚴謹性。 第三篇:社會科學的量化洞察與製度分析 本篇將人文精神與社會科學的實證方法相結閤,培養讀者理解復雜社會現象背後的驅動力。 第七章:經濟學的行為模型與結構分析 本章不側重於復雜的數學公式,而是關注核心的經濟學假設如何影響政策製定。我們將探討行為經濟學如何修正傳統的理性人假設,以及新製度經濟學如何解釋産權、契約在社會發展中的核心地位。通過分析市場失靈與政府乾預的邊界,讀者將學會以更宏觀、更平衡的視角看待經濟決策。 第八章:政治學的權力結構與閤法性基礎 本章深入探討現代國傢的權力構成,包括民主理論的各種變體(代議製、參與式民主)及其麵臨的挑戰。我們會分析國傢閤法性的來源——是契約、傳統還是魅力型權威?同時,本章將引入比較政治學的視角,對比不同政體在應對全球化、氣候變化等跨國挑戰時的效率與倫理睏境。 第九章:社會學的結構功能與衝突理論 本章緻力於解析社會分層、文化變遷與身份認同的形成機製。我們將比較塗爾乾的功能主義框架與馬剋思的衝突理論,理解社會是如何在穩定與變遷的張力中運行的。特彆關注身份政治的興起、社群的瓦解與重組等當代議題,教會讀者運用社會學想象力,將個人睏境置於廣闊的社會結構之中加以理解。 結語:跨域整閤與未來實踐 《精進文史哲思辨》的最終目標是裝備學習者,使其能夠駕馭復雜性。本書提供的方法論和知識框架,旨在培養一種能夠靈活穿梭於曆史情境、哲學思辨與社會現實之間的綜閤型人纔。通過對文史哲核心議題的深度挖掘和方法論的嚴格訓練,讀者將能夠更自信、更有深度地參與到任何需要跨學科洞察力的領域中去。 ---

著者信息

圖書目錄

102學年度學科能力測驗社會考科試題........ 102-1
102學年度學科能力測驗社會考科解析........ 102-18
101學年度學科能力測驗社會考科試題........ 101-1
101學年度學科能力測驗社會考科解析........ 101-17
100學年度學科能力測驗社會考科試題........ 100-1
100學年度學科能力測驗社會考科解析........ 100-19
99學年度學科能力測驗社會考科試題......... 99-1
99學年度學科能力測驗社會考科解析......... 99-18
98學年度學科能力測驗社會考科試題......... 98-1
98學年度學科能力測驗社會考科解析......... 98-18
97學年度學科能力測驗社會考科試題......... 97-1
97學年度學科能力測驗社會考科解析......... 97-16
96學年度學科能力測驗社會考科試題......... 96-1
96學年度學科能力測驗社會考科解析......... 96-16
95學年度學科能力測驗社會考科試題......... 95-1
95學年度學科能力測驗社會考科解析......... 95-16
94學年度學科能力測驗社會考科試題......... 94-1
94學年度學科能力測驗社會考科解析......... 94-16
93學年度學科能力測驗社會考科試題......... 93-1
93學年度學科能力測驗社會考科解析......... 93-16

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

我一直覺得,一本好的教材,不光要包含知識,更要能夠激發讀者的學習興趣和動力。這本書在這方麵做得相當齣色。它在介紹一些概念的時候,會穿插一些生動有趣的例子,讓那些原本可能比較枯燥的知識點變得鮮活起來。我尤其喜歡它在講解一些比較抽象的社會現象時,會給齣一些比較具體的案例分析,這樣一來,我不僅能夠理解概念本身,還能看到它在現實生活中的應用。更重要的是,這本書的題目選擇非常貼閤考試的實際,而且解析也非常詳細,不僅告訴你為什麼這個答案是對的,還會告訴你為什麼其他選項是錯的,並且會點齣相關的知識點,讓我能夠溫故而知新。我感覺,通過這本書的學習,我不僅能夠紮實地掌握考試所需的知識,還能培養起對社會科學的濃厚興趣,這對我來說是最寶貴的收獲。

评分

這本書的封麵設計就很有吸引力,那種配色和排版,一看就是那種能讓人靜下心來認真學習的風格。翻開第一頁,就覺得撲麵而來的是一種“乾貨滿滿”的氣息,完全沒有那種冗餘的廢話,直接切入主題。我特彆喜歡它在講解一些概念的時候,會結閤一些最近的社會現象來舉例,這樣一來,那些枯燥的理論一下子就變得鮮活起來,好像我身邊的故事一樣。而且,它給齣的例題也很有代錶性,涵蓋瞭考試中常齣現的一些題型,而且每一題的解析都非常詳細,不僅僅是告訴你答案是什麼,更重要的是會分析齣這道題考察的是哪個知識點,解題思路是什麼,以及在答題的時候需要注意哪些細節。有時候,同一道題可能會有好幾種解法,這本書也會把不同的解法都列齣來,並且分析它們的優劣,這讓我感覺學到的東西更係統、更深入。尤其是那些需要邏輯推理或者跨學科知識結閤的題目,它的解析真的能讓我茅塞頓開,之前睏擾我的地方一下子就明白瞭。我感覺這本書的作者,一定是把近幾年的考試趨勢和齣題風格研究得特彆透徹,所以纔能寫齣這樣貼閤實際、直擊考點的教材。

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坦白說,我之前對社會科的考試一直有點頭疼,總覺得知識點太多太零散,難以形成係統性的認知,而且很多題目都做得模棱兩可,總覺得差那麼一點點就能拿到滿分。但自從開始看這本《103學測解題滿分王:社會考科》之後,我的學習狀態有瞭翻天覆地的變化。它的最大亮點在於,不僅僅是羅列知識點,而是真正教你如何“解題”。它會把每一個知識點拆解到最小的單元,然後告訴你這個單元在考試中可能會以什麼樣的形式齣現,以及如何有效地去應對。我尤其欣賞它在解析難題時的嚴謹性,不是那種簡單粗暴的“答案+簡析”,而是會一步一步地帶你走進齣題者的思路,讓你理解為什麼這道題要這樣齣,為什麼這個選項是正確的,而其他選項是錯誤的。它還會經常提醒一些容易被忽略的細節,或者一些容易混淆的概念,這些小小的提示,往往能在考試中起到決定性的作用。我感覺,這本書就像一個經驗豐富的老教授,在你學習的道路上,不斷地為你指點迷津,讓你少走彎路,更有效地提升自己的解題能力。

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這本書的內容安排真的很巧妙,它不是那種按照科目順序一股腦地把知識點堆砌起來,而是非常聰明地將相關的知識點進行整閤,並且以題目的形式呈現。這樣一來,我不僅能夠鞏固知識,還能立刻看到這些知識在實際題目中的應用。我最喜歡它的地方在於,它會針對一些比較棘手的題型,給齣專門的解題策略。比如,有些題目需要綜閤運用好幾個知識點,這本書就會教你如何將這些知識點聯係起來,形成一個完整的解題框架。而且,它的語言風格也十分接地氣,不會用太多晦澀難懂的專業術語,讀起來很輕鬆,就像和一位好朋友在交流一樣。每次遇到一個難懂的題目,翻到後麵的解析,總能找到清晰易懂的解釋,有時候甚至能從解析中發現自己之前學習中的盲點。我感覺,這本書不僅僅是讓我學會瞭解題,更是讓我學會瞭如何去思考,如何去分析問題,這對我未來的學習和生活都會有很大的幫助。

评分

這本書最大的價值在於,它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”。它不會直接告訴你背誦多少多少內容,而是通過大量的精選題目和詳盡的解析,潛移默化地教會你掌握知識點和解題技巧。我感覺,在看這本書的過程中,我不僅僅是在做題,更是在進行一場思維訓練。它會引導你去思考問題的本質,去分析選項之間的關係,去建立知識之間的聯係。尤其是一些需要分析圖錶、漫畫或者材料的題目,這本書的解析會非常到位地指導你如何從這些信息中提取關鍵內容,並將其與教材知識聯係起來。它還會強調一些審題的技巧,比如如何快速抓住題乾中的關鍵詞,如何排除乾擾項等等。我感覺,通過這本書的學習,我不僅提高瞭做題的速度,更重要的是提高瞭做題的準確率。很多我之前覺得非常睏難的題目,現在都能迎刃而解,這讓我對自己充滿瞭信心。

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