日本語初級 大地3．4 基礎問題集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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「日本語初級 大地3」、「日本語初級 大地4」完全對應！
課堂、自修用習作

本書特點

　　1.收錄初級後半句型之練習題
　　題目內容匯整「日本語初級 大地3」、「日本語初級 大地4」中所收錄的所有初級後半必知句型！書後附有解答。方便自學！

　　2.一課兩頁，學習無壓力
　　本書每一課的問題皆經過精心設計，將題目量控製在兩頁。讓你能在無壓力的情況下完成復習。害怕做不夠嗎？不用擔心！每五課之後就會有一次統整問題單元！題型豐富。隻怕你做不完！

作者簡介

土井MITSURU

　　東京工業大學留學生中心 兼任教師

《跨越藩籬：現代日語語感培養與應用》 一本專為中高級日語學習者打造的，旨在深化理解、拓展應用、直擊日本社會文化脈絡的進階學習指南。 --- 導言：告彆“閤格綫”，邁嚮“自如” 在掌握瞭基礎語法結構和核心詞匯之後，許多學習者都會遇到一個共同的瓶頸——“理解”與“運用”之間的鴻溝。我們能讀懂教材中的句子，卻難以在真實的交流場景中迅速組織起自然流暢的錶達；我們認識大量詞匯，卻常常對日本人在特定語境下選擇特定錶達背後的微妙“語感”感到睏惑。 《跨越藩籬：現代日語語感培養與應用》正是為打破這一僵局而生的。本書並非重復講解基礎動詞變形或初級助詞用法，而是將焦點集中於日語的“語用學層麵”與“文化承載性”，幫助學習者從“學會日語”階段，真正過渡到“像日本人一樣思考和錶達”的境界。 第一部分：深度解析——動詞的生命力與助詞的精妙變奏 本部分深入剖析瞭那些在初級階段隻是“記住”瞭用法的核心語法點，揭示其在不同語境下的“情感色彩”與“邏輯重心”。 1. 動詞的“能願”光譜：從“できる”到“術を盡くす” 我們不再滿足於“可能”這一單一概念。本章係統梳理瞭錶達能力、可能性、許可和意願的復雜體係： 被動語態的“隱形主語”：探討被動句中，除瞭錶示“受害者”外，如何巧妙地錶達“得到恩惠”或“被賦予責任”的語境，例如在商務報告中，如何使用被動結構來軟化語氣。 使役語態的“控製半徑”：分析「～させる」在不同情態下的微妙差異，尤其關注在管理學和傢庭教育場景中，如何區分“強製執行”與“引導啓發”。 “潛在形”（Potential Form）的“內化能力”：深入研究潛在形與錶示“有能力”的其他錶達（如「～ものだ」「～はずだ」）的區彆，理解潛在形所蘊含的“已經融入自身技能”的內化感。 2. 助詞的“空間與關係”重構 助詞是日語的骨架，但其意義遠超簡單的“地點”或“對象”。 「は」與「が」的“信息量”差異：通過大量對比句式，解析兩者在“新信息”與“既定信息”分配上的功能，以及它們如何構建對話中的“焦點”。 格助詞的“抽象延伸”：重點分析「に」和「で」在時間、狀態、手段等抽象概念上的擴展用法。例如，「～にわたって」（跨越時間/領域）、「～をもって」（以……為終點/憑藉）。 終助詞的“心情導航儀”：係統分類講解「ね」「よ」「かな」「ぞ」「わ」等終助詞，揭示它們如何嚮聽者傳遞說話者的確信度、提問意圖或情感傾嚮，並模擬不同年齡、性彆和階層使用這些終助詞的語感。 第二部分：語感訓練——敬語的“距離感”與“場閤感” 敬語（敬語）是日語學習的難點，本部分旨在將敬語的學習從“死記硬背”提升到“情境應對”的層麵。 1. 敬語的“三維坐標係”：TPO原則的實戰應用 敬語的使用取決於“時間（Time）”、“地點（Place）”、“對象（Occasion）”。本書提供瞭一種建立“敬語坐標係”的方法論： 尊敬語（尊敬語）的“抬升藝術”：如何根據公司層級、客戶重要度，選擇使用「いらっしゃる」還是「おいでになる」，以及如何恰當地將對方的動作“外部化”。 謙讓語（謙譲語）的“自我壓縮”：重點區分 I 型（鄭重道歉/請求）與 II 型（陳述自身行為）謙讓語的使用邊界，尤其是在跨文化商務溝通中，避免過度謙讓造成的不自然。 丁寜語（丁寧語）的“基準綫”定位：明確何種場閤下使用「です・ます」足以錶達禮貌，以及何時需要升級到更復雜的尊敬語體係。 2. “改まった言葉遣い”：書麵語與口頭語的無縫切換 公文寫作與郵件禮儀：收錄大量固定句式，如申請、匯報、感謝信的開頭與結尾規範，重點分析“拝啓・敬具”體係的運用。 口頭匯報的“修飾語”：如何在口頭報告中自然插入「さて」「申し上げますと」「つきましては」等連接詞，使邏輯推進更順暢、更具專業性。 第三部分：文化透視——理解“言外之意”與“空感” 日語的魅力在於其高度依賴語境的交流方式。理解其背後的文化邏輯是掌握語感的關鍵。 1. 非語言信息的捕捉：空気を読む（讀空氣）的語言化 “察し”文化下的錶達迴避：分析日本人習慣用模糊、間接的錶達來避免衝突的現象。例如，如何識彆「ちょっと難しいかもしれません」（可能有點睏難）的真正含義是“不行”。 感嘆詞與擬聲擬態詞（オノマトペ）的“情緒載體”：係統梳理高頻擬態詞（如「きらきら」「しんみり」「どきどき」）在文學、廣告和日常對話中的具體功能，理解它們如何用聲音形狀來傳達復雜的情感狀態。 2. 慣用語與四字熟語的“語感肌肉” 本書精選瞭大量中高級學習者常遇到的和語、漢語音、外來語三大類慣用錶達，並分類解析： 和語類：如「目がない」（非常喜歡）、「水を差す」（潑冷水），分析其曆史淵源和現代使用頻率。 漢語音類（四字熟語）：如「一期一會」「溫故知新」，講解如何在正式文章或演講中恰當地引用，以提升錶達的深度和文化底蘊。 外來語的“語境陷阱”：警示許多外來語（カタカナ語）在日語中的含義已與源語言産生偏離（如「アポイント」通常指商務約定，而非泛指約會），提供辨析指南。 結語：構建你的日語思維地圖 《跨越藩籬》旨在成為學習者從“使用者”到“駕馭者”的橋梁。通過大量的語境分析、對比練習和文化注解，本書將引導你不再僅僅停留在“是什麼”的層麵，而是深入探究“為什麼是這樣錶達”，最終形成一套適應復雜現代日語環境的、自然且精準的語感體係。 適用人群： 已完成至少一年半日語學習，希望突破瓶頸，提升閱讀深度、口語流暢度及商務溝通專業性的學習者。 學習目標： 精準掌握語境中的細微差彆，自如運用高級錶達，在任何正式或非正式場閤都能錶現齣“深度理解力”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔明快，采用柔和的色調，給人一種親切的學習氛圍。拿到手的第一感覺是紙張的質感非常好，摸起來很舒服，翻閱時也沒有刺鼻的油墨味，這對於長時間閱讀學習來說，無疑是一大加分項。內頁的排版也相當閤理，字體大小適中，行距也恰到好處，即使長時間盯著看也不會感到眼睛疲勞。目錄清晰明瞭，每個單元的主題都用醒目的標題標注齣來，方便查找和迴顧。我覺得這本書的整體設計都非常用心，能夠讓讀者在學習過程中獲得更好的體驗。

评分☆☆☆☆☆

我一直對日本文化很感興趣，所以一直想學習日語。在朋友的推薦下，我選擇瞭這本《日語初級 大地3.4 基礎問題集》。拿到這本書後，我被它的內容深深吸引瞭。書中的練習題設計得非常貼閤初學者的需求，既有基礎的詞匯和語法練習，也有一些結閤實際場景的應用題。每一道題的難度都循序漸進，能夠幫助我逐步鞏固所學的知識。而且，書後還附帶瞭詳細的答案解析，即使遇到難題，也能找到清晰的解題思路，這對我這個自學的人來說，真的是太有幫助瞭。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我之前學日語的時候，總覺得有些枯燥乏味，很多教材都過於理論化，缺乏實際應用。但是這本書完全顛覆瞭我的看法。它不僅僅是單純的題集，更像是一個循序漸進的日語學習助手。通過做題，我不僅鞏固瞭課本上的知識，還學會瞭很多在實際生活中會用到的錶達方式。比如，書中有一些關於購物、問路、點餐的場景練習，讓我覺得學習日語不再是死記硬背，而是變得有趣起來。我個人覺得，對於想要真正掌握日語，而不是僅僅停留在理論階段的學習者來說，這本書是非常值得入手的。

评分☆☆☆☆☆

對於我這種時間比較碎片化的學習者來說，一本結構清晰、內容精煉的學習材料是至關重要的。這本書在這方麵做得相當齣色。它將大量的知識點分解成一個個小單元，每個單元的問題集都設計得短小精悍，非常適閤在通勤、午休等零碎時間進行練習。而且，我注意到這本書的問題設計非常注重邏輯性和連貫性，做完一個單元的練習，你會感覺對某個知識點有瞭更深入的理解，而不是零散的知識碎片。這種“潤物細無聲”的學習方式，讓我覺得學習日語不再是一種負擔，而是一種輕鬆的習慣。

评分☆☆☆☆☆

這本《日語初級 大地3.4 基礎問題集》給我的最大感受就是它的“實用性”。它沒有那些華而不實的介紹，而是直擊學習的核心——練習。每一個練習都緊扣教材的知識點，能夠有效地檢驗我是否真正理解和掌握瞭所學的詞匯和語法。而且，書中的題目類型也很多樣，涵蓋瞭選擇、填空、翻譯、造句等多種形式，能夠從不同角度來考察我的日語能力。我喜歡它的一點是，它不會讓你感到“做不完”，而是讓你覺得“每做一道題都有收獲”，這種成就感是激勵我繼續學下去的重要動力。