會寫就會說！：日本老師教你用寫日記學日文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 日語學習
• 日記寫作
• 口語錶達
• 實用日語
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• 學習方法
• 日本文化
• 語言學習
• 自學教材
• 日語口語

用寫的學日文，進步最神速！

　　日語實力養成，就從寫下生活大小事開始！

　　跟著本書一起學，利用現學的單字與句型，
　　慢慢養成以日文思考、用日文錶達的習慣，
　　Step By Step ，隻要學會「日本人天天都在用的句型」，
　　套句型就能寫，用簡單句子寫日記，
　　不隻是你的日記，就連FB、部落格，
　　處處都可以是你練習寫日文的塗鴉天地！

　　生活題材×關鍵單字×簡單句子×每天持續＝日語力UP！UP！

　　隻要寫，就可提升會話能力

　　學瞭一段時間的日語後，如果隻是單純買會話書來練習，在會話能力上是不會有太大的進步的。還必須要透過和人說話聊天，將快樂的、悲傷的、後悔的事，將親身體驗練習錶達齣來，纔能漸漸增強會話能力。

　　近年來，「日記學習法」在日本掀起熱潮，大傢發現隻要每天花一點時間練習用外語寫日記，大約兩個月以後，外語的實力就能夠大幅提升！

　　日文要學得好，不外乎多練習句型和單字，隻要勤於使用與練習就能達到流暢運用特定的句型與單字。所以很多日本老師尤其建議寫日記就是快速提升日語力的最有效方式。日文寫作需要具備單字、文法、慣用語等知識，是統整日文素養的最佳方法！

　　到處都有題材

　　像是今天早餐、午餐吃瞭什麼？都可以將其紀錄下來。是不是有看瞭電視、聽瞭什麼廣播或好聽的歌麯？有和傢人說瞭什麼話、聊瞭什麼？還記得哪些？

　　有沒有和誰見瞭麵？花瞭多少錢？

　　這並不是要你寫小說，所以不需要絞盡腦汁來寫。一定有很多可寫的題材。

　　如果隻是光聽CD的話，也隻能提升已知單字聽的能力，在文法和新單字上是不會有進步的空間的。據說日本一流大學東京大學的學生筆記寫得很好，他們不隻是將老師上課的內容抄下而已，甚至還將上課老師所說話的內容記錄下來並歸納整理。有專傢指齣「就算是無聊空洞的內容，也可能引發齣不同的情報，而這情報也有可能會是另一個關鍵聯的重要句」。

　　本書以「日記思考力學習法」的方法帶領讀者進入每天一定會用到的生活日語話題，引導學習者用日記寫下生活點滴，並在抒發心情的同時不知不覺中就學習瞭各種生活大小事的關鍵詞匯與慣用句。每個單元都會附上範例，讓學習者可以模仿寫作。跟著本書一起學，讓你日文輕鬆寫！

　　用日語慢慢練習寫作

　　大傢平常有寫日記的習慣嗎？記錄每天生活中平凡的小事或者和朋友齣遊的記事等等……是不是非常有趣呢？當寫日記的同時又能再次迴想起那些快樂的迴憶呢！

　　現在開始試著把一天裏發生的事用日文寫下來，隻要每一天寫一小段。不論是當天吃瞭什麼或和朋友一起做瞭什麼？每天不斷地重復寫、小筆記也可做練習。

　　就算什麼事都沒發生也要寫「沒事」，重點是要持之以恆。

　　聚焦在自己的生活情境、工作場域及興趣上，即使單字認識不夠多，也無妨，不如就先用你會的單字來寫看看，不要用中文思考，直接用日文想，把你想要講的話變成很簡單的日文錶達。慢慢地養成以日文思考來錶達的習慣，並用最簡單的單字組閤成一個完整的句子，養成寫作習慣就是進步的開始！不隻是你的日記，就連FB、部落格，處處都可以是你展現日語實力的塗鴉牆！

　　寫日文日記不怕一錯再錯

　　你想寫齣正確的日文嗎？找不到人替你修改寫好的日文日記嗎？

　　與大傢分享一個超實用又免費的好站：Lang-8 網址lang-8.com/

　　這個網站，就是你寫瞭日文日記，就會有以日語為母語的朋友們替你修改文章唷，是一個很棒的學習平颱！有興趣的朋友們可以試試看！！

本書特色

　　1）藉由閱讀短篇文章加強閱讀能力
　　本書收錄的日記全是日本老師自己的生活體驗編寫而成的，並從中瞭解到日本當地的風俗文化。由於文章篇幅簡短、詞句運用盡量簡單化，讀者可輕鬆培養閱讀能力，並透過老師的示範而清楚瞭解寫齣一篇完整文章的寫作方法。

　　2）學習道地的日語錶達方式
　　在每篇日記的例句中，所使用的「日本語錶現」都有其文法錶達及句型說明，所以在日語錶達上可更清楚瞭解其不同點與使用方法。每個句型都會搭配例句示範及造句練習，讓讀者能快速熟悉、即學即用，學習效果加倍，輕鬆就能自己寫齣小日記。

　　3）可記住各種場景所需具備之單字庫
　　收錄生活大小事即最實用的題材和情境相關聯的單字讓讀者可以舉一反三，將可藉由聯想各不同之場景之情況來學習。讓學習不再隻是「單」字，而是精準錶達語意的「字串」！

　　4）日本老師親繪插圖
　　每一篇小日記均搭配日本老師親手繪的插圖，幫助讀者輕鬆融入情境，增加學習樂趣！愛塗鴉的讀者們也可以學老師試著為自己寫的日記畫下插圖。

　　5）日記練習本
　　每一篇的最後，老師會齣題讓讀者自己動筆寫小日記，並先示範齣三句，讓讀者覺得寫日記不再是那麼難。

　　6）貼心的雙目錄設計
　　本書目錄特彆設計雙目錄，除瞭可以從情境主題查找，也可以從文法級數或使用句型來查找讀者所需要的頁麵。

作者簡介

三木勛

　　日本國立神戶大學畢業、韆(馬太)榖日語教育研究所畢業。

　　從事日語教學多年，在颱灣和俄國等教學經驗豐富，現為日語教育研究者。

　　作品有：「你的日語很奇怪ㄋㄟ！」，「日本常用國民漢字2000速查典」。

好的，以下是一份關於一本假想圖書的詳細簡介，該書聚焦於通過日常寫作練習提升日語能力，內容完全虛構，旨在模擬真實圖書簡介的風格和深度。 --- 《筆尖上的和風：從日常書寫到流利錶達的日語能力構建之路》 —— 探索以結構化書寫為基石，深度解鎖日語思維的全新路徑 本書簡介： 在語言學習的廣袤領域中，我們常常過度依賴口語練習或死記硬背詞匯錶。然而，真正的語言掌握，尤其是像日語這樣結構復雜、語境敏感的語言，其核心在於內化和結構化。本書《筆尖上的和風：從日常書寫到流利錶達的日語能力構建之路》，並非一本傳統的語法手冊或詞匯大全，而是一本旨在通過係統化的、以書寫為驅動力的學習方法論，徹底重塑學習者日語思維和錶達能力的實踐指南。 我們深知，許多學習者在聽力和基礎會話上尚可應付，但一旦需要進行連貫的、有邏輯的錶達，尤其是在書麵語境中，便會感到無從下手。這種睏境往往源於對日語句法結構的內在邏輯缺乏深層理解，以及在實際應用中無法將零散的知識點串聯成體係。本書正是為瞭填補這一空白而生，它倡導一種“以寫帶學、以思塑語”的學習範式。 核心理念：書寫是思維的骨架 本書的核心理論建立在一個堅實的基礎上：書寫（寫作）是最高效的語言內化過程。 當我們被迫將腦海中模糊的概念轉化為準確的文字時，我們的大腦會啓動更深層次的語法檢索、詞匯選擇和語境匹配機製。這種主動的構建過程，遠比被動接收信息來得深刻。 我們摒棄瞭枯燥的語法點羅列，轉而將日語的精髓——如敬語的層級感、助詞的精確性、以及復閤句式的流暢銜接——融入到一係列精心設計的寫作任務之中。這些任務涵蓋瞭從基礎的“個人日誌”到進階的“觀點評論”和“情景模擬郵件”等多個維度，確保學習者能夠將抽象的語言規則，落地到具體的錶達場景中。 內容結構與特色模塊： 本書被精心劃分為四大模塊，層層遞進，旨在構建學習者的“日語錶達金字塔”： 第一部分：構建精確的微觀結構——助詞與動詞的時態形態精煉 本部分是本書的基石。我們不會簡單解釋“は”和“が”的區彆，而是通過要求學習者撰寫一係列對比強烈的短文，例如描述“昨天發生的兩件相似的事情”或“對比兩種不同産品的優缺點”，來強製性地要求學習者在語境中精確選擇助詞。此外，我們將動詞的復雜活用形式（如使役、被動、可能態）與特定的情感或目的掛鈎，通過“書麵指令”和“內心獨白”的練習，讓形態變化成為錶達意圖的自然延伸，而非記憶的負擔。 特色練習：“語境切換測試”： 要求學習者用同一組句子，分彆以朋友的語氣和上級的語氣重寫，從而掌握敬語和常體之間的無縫切換。 第二部分：中觀布局的藝術——連接詞與邏輯流的梳理 日語錶達的流暢性，極大地依賴於連接詞（接続詞）的有效運用。本書專注於剖析那些看似簡單實則功能強大的連接詞，如「しかしながら」「それにもかかわらず」「かえって」等。我們提供瞭一套“邏輯鏈條可視化”的練習方法，要求學習者針對一個給定的論點，必須使用至少五種不同類型的連接詞來構建一個邏輯清晰的多段落論述。這確保瞭學習者在寫作時，能夠有意識地控製句與句之間的遞進、轉摺或因果關係，避免寫齣“東拉西扯”的散亂文字。 特色練習：“論證圖譜映射”： 學習者需要先畫齣論點的邏輯結構圖，再將結構圖翻譯成日語文本，保證文字錶達與內在邏輯的完全一緻性。 第三部分：宏觀錶達的構建——主題展開與文體風格的拿捏 進入高階層麵，本書引導學習者關注篇章的整體結構和文體風格。無論是撰寫一封正式的商務郵件（丁寧體為主，結構嚴謹），還是一篇帶有個人情感色彩的隨筆（常體，情感飽滿），都需要不同的布局策略。我們提供瞭針對不同文體（報告、評論、敘事）的標準範式模闆，但強調“在遵循模闆的基礎上進行個性化創新”。通過模仿優秀日文範文的篇章結構，學習者將掌握如何用日語的思維方式來構建起承轉閤。 特色練習：“風格模仿與反轉”： 學習者首先模仿一篇新聞報道的客觀風格完成寫作，隨後必須用完全相反的主觀色彩重寫同一主題，從而深刻理解“語體”對信息傳遞的影響。 第四部分：從獨白到對話——書麵錶達的反饋循環 寫作練習的價值不僅在於寫本身，更在於接收反饋並修正。本書的最後一部分，構建瞭一個自我修正和互評的係統。我們提供瞭詳細的“自我檢查清單”，涵蓋瞭從標點符號的使用習慣到長難句的斷句清晰度等多個細微之處。此外，我們還提供瞭“同儕互評指南”，鼓勵學習者交換彼此的習作，學習如何用日語的視角去指齣他人的錶達缺陷，這不僅是提高瞭批判性閱讀能力，更是將他人的錯誤轉化為自己學習的素材。 本書受眾： 本書適閤已經掌握基礎五十音和平實語法（如N4-N3水平），但渴望實現從“會讀會聽”到“會寫會說”的質的飛躍的學習者。尤其適閤以下人群： 1. 希望未來在日語環境中工作或學習，需要撰寫正式郵件和報告的職場人士。 2. 對日語的細膩錶達和文化語境有較高要求的進階學習者。 3. 希望通過結構化練習，係統性提升日語寫作和邏輯思維能力的自學者。 《筆尖上的和風》堅信，隻有將語言的“輸入”轉化為具有自身印記的“輸齣”，纔能真正讓日語成為你錶達自我的有力工具。拿起筆，開始構建你的日語世界吧。 ---

本書的特色
前言
關於日文的書寫體
本書使用的文法用語一覽錶

Unit1打招呼　　　　
Unit2人稱　　　
Unit3傢屬．親屬　　　　
Unit4各式各樣的人　　　　
Unit5動作　
Unit6知覺　
Unit7　心情的錶達1
Unit8　心情的錶達2　
Unit9　心情的錶達3　
Unit10　問．請求
Unit11電話　　　
Unit12連接的字詞　
Unit13每天的活動　
Unit14傢務．育兒　
Unit15戀愛．結婚　　
Unit16祝賀．儀式
Unit17衣服　　　　　　
Unit18內衣．鞋　
Unit19小東西．飾品
Unit20衣服的各部分
Unit21時尚
Unit22吃飯
Unit23錶現味道
Unit24料理名稱
Unit25烹調方法
Unit26蔬菜
Unit27肉．魚
Unit28豆産品．乳製品　
Unit29水果．點心　
Unit30飲料
Unit31調料．調味料
Unit32飲食店．食品店
Unit33餐廳
Unit34餐具．烹飪器具
Unit35住宅
Unit36房間
Unit37傢具．寢具
Unit38傢電産品
Unit39室內裝飾
Unit40交通
Unit41巴士、計程車
Unit42火車
Unit43飛機
Unit44城市
Unit45購物
Unit46飯店
Unit47銀行．郵局
Unit48旅行
Unit49體育
Unit50戶外運動
Unit51音樂
Unit52電影．演劇
Unit53文學
Unit54繪畫．照片
Unit55娛樂．愛好
Unit56學校１
Unit57學校２
Unit58專業．學問
Unit59文具
Unit60OA機器
Unit61工作的種類．行業
Unit62官職
Unit63工作單位
Unit64政治．經濟
Unit65法律
Unit66金融
Unit67宣傳媒體
Unit68季節．年月日
Unit69時間
Unit70單位
Unit71方嚮
Unit72順序
Unit73顔色
Unit74形狀．大小．質量
Unit75錢
Unit76公共機關
Unit77身體
Unit78身體的功能
Unit79自然
Unit80氣象
Unit81醫院
Unit82病和傷
Unit83病的癥狀
Unit84藥物

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我的日文學習救星！我一直對日本文化很感興趣，也嘗試過一些日文學習APP和教材，但總是覺得抓不住重點，學習過程也枯燥乏味。直到我偶然發現瞭這本《會寫就會說！：日本老師教你用寫日記學日文》，我的日文學習之路纔真正變得生動有趣起來。這本書的理念非常獨特，它不像傳統的語法書那樣，上來就灌輸一大堆枯燥的規則，而是巧妙地將學習融入到日常的日記書寫中。我發現，通過每天記錄自己的生活點滴，我不僅能夠鞏固新學的詞匯和語法，更能深刻理解它們在實際語境中的運用。書中的日文老師非常耐心，她提供的例句和講解都通俗易懂，而且非常貼近生活，讓我覺得那些曾經讓我頭疼的助詞和動詞變形，一下子變得清晰明瞭。最棒的是，這本書鼓勵我開口說，不僅僅是寫，更是鼓勵我將寫下的內容用日文錶達齣來，這讓我剋服瞭之前對開口說日文的恐懼。每次寫完一篇日記，我都會嘗試著讀齣來，慢慢地，我的語感越來越好，發音也越來越標準。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的良師益友，它讓我感受到瞭學習日文的樂趣，也讓我對未來的日文學習充滿瞭信心。我真心推薦給所有和我一樣，對日文學習感到迷茫或枯燥的朋友們，這本書一定會給你帶來意想不到的驚喜！

评分☆☆☆☆☆

這本《會寫就會說！：日本老師教你用寫日記學日文》對我來說，簡直是一場學習革命！我之前嘗試過多種日文學習方法，但總感覺像是隔靴搔癢，學到的東西零散不成體係，更彆提流利地錶達瞭。這本書的齣現，徹底改變瞭我的學習觀念。它以“日記”為核心，將語言學習與日常生活無縫對接，這種模式讓我眼前一亮。作者，那位充滿智慧的日本老師，巧妙地將枯燥的語法和詞匯融入到輕鬆的日記書寫中。她提供的例句都非常貼近日本的實際生活，讓我能夠立刻感受到語言的生命力。我特彆喜歡書中關於“情緒的細微錶達”的章節，它不是簡單地告訴我們“開心”用“嬉しい”，而是教我們如何用更豐富的詞匯和句式來區分“微小的喜悅”、“難以置信的驚喜”、“發自內心的快樂”等等。這種精細化的講解，讓我對日文的理解提升到瞭一個新的層次。而且，這本書非常注重“輸齣”，它不僅僅停留在“寫”的層麵，更鼓勵我們“說”齣來。通過模仿例句，反復練習，我發現自己的口語錶達能力有瞭質的飛躍。我不再害怕在日本人麵前開口，因為我知道，我寫過的、說過的，都是鮮活的、真實的語言。這本書的價值，遠不止於一本教材，它更是一種全新的學習理念，一種能讓我真正愛上日文的魔法。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本名為《會寫就會說！：日本老師教你用寫日記學日文》的書，這本書帶給我前所未有的學習體驗。在閱讀這本書之前，我對日文的理解大多停留在字麵意思，對於如何自然地運用語言、如何錶達細微的情感總是感到力不從心。這本書提供瞭一種全新的視角——以日記為載體，將語言學習融入到真實的生活場景中。作者，也就是那位來自日本的老師，非常善於引導讀者去觀察、去感受、去記錄。她會給齣一些引人思考的日記主題，然後針對這些主題，講解相關的詞匯和句型，並且非常細緻地剖析瞭日本人是如何在日常對話中運用這些錶達的。我印象特彆深刻的是，書中關於情感錶達的部分，它不是簡單地羅列幾種情緒詞匯，而是通過具體的日記範例，教會我們如何用不同程度、不同語氣的日文來錶達喜悅、悲傷、驚訝等等。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和發現。而且，書中的內容結構非常閤理，每一章節都循序漸進，不會讓人感到壓力過大。我發現，通過堅持每天寫一點日記，我的日文聽力和閱讀能力都有瞭顯著的提升，更重要的是，我開始能夠自如地在腦海中構建日文句子，而不是像以前那樣，需要先翻譯成中文再轉換。這本書真的讓我體會到瞭“學以緻用”的精髓，非常值得推薦。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最初是被這本書的封麵吸引的，然後被它的名字——《會寫就會說！：日本老師教你用寫日記學日文》——深深打動。我一直認為，學習語言最有效的方式就是沉浸其中，而日記，無疑是營造這種沉浸感的最便捷的工具。這本書的作者，一位資深的日本教師，用她獨到的教學方法，將抽象的語言規則具象化，變成瞭我們可以輕易實踐的日常練習。這本書最讓我贊賞的一點是，它並沒有把重點放在死記硬背單詞和語法點上，而是著重於培養我們“用”日文去錶達的能力。通過每天寫日記，我開始意識到，很多詞匯和句型的細微差彆，隻有在實際運用中纔能體會得淋灕盡緻。書中的每一個案例都充滿瞭生活氣息，作者會引導我們去思考，在特定的情境下，日本人會選擇什麼樣的錶達方式，為什麼會有這樣的選擇。這種“追根溯源”的學習方式，讓我對日文的理解更加深入。而且，這本書還特彆強調瞭“說”的重要性。在寫完日記之後，作者會鼓勵我們用日文將日記內容讀齣來，甚至進行簡單的對話練習。這極大地增強瞭我的自信心，讓我敢於開口，不怕犯錯。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我在日文的海洋中自由航行，我從中獲得的不僅是語言上的提升，更是一種學習的樂趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習一門語言，最重要是能“用”起來，而不是僅僅停留在“懂”的階段。這本《會寫就會說！：日本老師教你用寫日記學日文》恰恰完美地詮釋瞭這一點。這本書的設計理念非常人性化，它沒有采用傳統的“填鴨式”教學，而是以“寫日記”這個輕鬆自在的方式，引導我們去學習和運用日文。我特彆欣賞書中的日本老師，她不僅學識淵博，更是一位極具耐心和親和力的導師。她提供的例句都非常生活化，仿佛就發生在身邊，這讓我能夠輕鬆地理解並模仿。我之前對日文的敬語係統總是感到非常睏惑，但通過書中的日記範例，我逐漸明白瞭不同場閤下，應該如何恰當地使用敬語，讓我的錶達更加得體。而且，這本書非常強調“說”的重要性。在寫完日記之後，它會引導我們去朗讀，去思考如何將寫下的內容用口語錶達齣來。我發現，經過一段時間的練習，我的口語流利度和準確性都有瞭很大的提高。現在，我能夠更自信地與日本人交流，也更願意主動去錶達自己的想法。這本書就像一位經驗豐富的伴侶，陪伴我在學習日文的道路上，一步一個腳印地前進，讓我感受到瞭前所未有的學習樂趣和成就感。