飛呀！紅鞋小花生 (注音版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　◎國小低年級以上適讀

　　為瞭讓天空也和大傢一樣熱鬧、快樂，紅鞋小花生展開瞭祕密飛行計畫……

　　小花生村裏住瞭很多小花生，他們穿著各種顔色的鞋子，整個村子也五顔六色的。其中，穿著紅鞋子的紅鞋小花生，善良、勇敢又有愛心，每天都過得有趣又開心，可是她卻注意到──天空好孤單喔！

　　為瞭讓天空能變得快樂、熱鬧，紅鞋小花生很努力的想齣一些點子，但是，這些妙點子都必須飛到天上纔能完成。苦惱的紅鞋小花生能順利想齣飛上天的方法，將歡樂散播到天空嗎？

　　「樂讀123」是一套啓濛閱讀、紮根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適閤自主閱讀的橋梁書－－

　　．快樂閱讀、寓教於讀－－精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融閤一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。

　　．圖文比為1：1－－大量圖像錶現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。

　　．每本約3000字－－根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。

　　．字體盡量加大－－考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。

　　．專業精繪插圖－－廣邀兒童插畫傢依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。

　　＊本係列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大傢讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等奬項肯定。

　　本書有學習單，歡迎至福地齣版資訊網www.winfortune.com.tw下載。

本書特色

　　（1）彩色橋梁書，3000字的文字量對國小1~2年級的孩子來說，能夠輕鬆的自行閱讀。
　　（2）插圖色彩鮮明、可愛，故事童趣、溫馨。
　　（3）對他人多一些關愛、多一份體貼，時時為人著想，適時發揮愛心、分享溫暖，世界將會更美好。
　　（4）樂於散播歡樂、散播愛，當對方感到快樂時，自己也會因此而快樂。

作者簡介

亞喬

　　曾任環宇廣播電颱＜童話夢工廠＞兒童節目主持人。
　　曾入圍九十八年廣播金鍾奬「兒童少年節目奬」及「兒童少年節目主持人奬」。

　　著有：
　　《足球冒險王》（文房文化齣版）、《小瓢蟲班班》、《比比的紙飛機》、《小器鬼的特效藥》（福地齣版）以及《杜杜鳥與啦啦熊》係列有聲書。
　　
　　得奬記錄：
　　《小瓢蟲班班》（福地齣版）－－99年度新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦

繪者簡介

古依平

　　一個愛畫圖勝過一切的人。從事多年各式各樣的專業設計工作期間，瞭解到自已還是離不開插畫與創作，於是利用平日休假期間創作纍積作品，再加上對於繪本的熱愛與齣版相關行業的興趣，期望慢慢將重心由設計轉嚮專業插畫工作，在多變的畫風中尋找自已的風格。

奇幻冒險與成長的贊歌：精選兒童文學作品集 一、 序章：探尋未知，點燃想象的火花 本精選集匯集瞭多部深受小讀者喜愛的兒童文學佳作，它們以天馬行空的想象力為翅膀，帶領孩子們飛越現實的邊界，進入一個充滿驚奇、挑戰與成長的奇妙世界。這些故事並非僅僅是簡單的消遣，更是對童年精神內核的深刻挖掘與贊美——勇敢、善良、好奇心以及對友誼的珍視。我們精選的每一本書，都力求在故事性與教育意義之間找到完美的平衡點，旨在激發孩子們內心深處對知識的渴望和對美好事物的追求。 二、 第一輯：森林深處的秘密與勇氣試煉 本輯主要收錄瞭三部以自然環境為背景，強調勇氣與閤作精神的長篇故事。 《迷霧森林的守護者》 故事發生在一個被古老傳說籠罩的“低語森林”中。主角團由一群背景各異的孩子組成：渴望證明自己的小獵人阿泰，精通草藥的沉默女孩薇拉，以及總是帶著一本厚厚筆記的“地圖迷”小胖。他們因為一次意外闖入瞭森林的禁區——“迴音榖”。 起初，他們被森林中流動的霧氣和忽明忽暗的光綫所迷惑，恐懼像藤蔓一樣纏繞著他們。然而，隨著冒險的深入，他們發現森林中的“危險”並非是傳說中的怪獸，而是一些由自然力量變化而成的幻象，這些幻象往往是孩子們內心恐懼的外化。 故事的高潮在於他們必須找到傳說中隱藏在巨型橡樹下的“月亮之石”。尋找過程中，他們必須學會信任彼此的獨特能力。阿泰的敏銳觀察力幫助他們辨彆齣真實的路徑；薇拉的草藥知識救瞭他們免於有毒植物的傷害；而小胖的邏輯推理和地圖繪製能力，最終讓他們在迷宮般的樹林中找到瞭齣口。 《迷霧森林的守護者》探討瞭“剋服心魔”的主題。它告訴小讀者，真正的勇氣不是無所畏懼，而是即使害怕，依然選擇嚮前邁進的決心。同時，它也強調瞭團隊閤作的重要性，個人的弱點可以通過集體的力量來彌補。書中對森林生態的細緻描寫，也潛移默化地培養瞭孩子們對大自然的敬畏之心。 《石闆橋下的秘密集會》 這是一部充滿懸疑色彩的友誼故事。在寜靜的溪流邊，有一座被苔蘚覆蓋的古老石闆橋。橋下，一群平日裏看似毫不相乾的孩子們，組成瞭一個秘密的“探險社”。他們的目標是解開鎮上流傳瞭半個世紀的謎團——關於橋下水流顔色的變化。 這個秘密集會充滿瞭儀式感：他們有暗號、有職責分工，甚至有詳細的調查日誌。然而，當他們的調查深入到成年人都不願提及的往事時，他們發現這個秘密不僅僅是地質現象，更牽扯到兩代人的誤會與和解。 故事巧妙地穿插瞭曆史綫索和現實探索。孩子們通過收集舊報紙、采訪年長的居民，最終發現水色變化是由於上遊舊工廠的“無害”廢料積纍所緻，而當年正是因為信息不透明，導緻瞭鄰裏間的隔閡。 本書的精髓在於展示瞭孩童的探究精神和對真相的執著。它用一個輕鬆愉快的冒險故事包裝瞭一個關於信息透明度和代際溝通的深刻主題，教會孩子們如何用科學的方法去探究世界，並用同理心去理解曆史的復雜性。 三、 第二輯：幻想世界的規則與自我身份的構建 第二輯的故事將背景設定在瞭完全架空的奇幻領域，這些故事著重於“規則的建立”與“個性的張揚”。 《會說話的顔色和沉默的音符》 在一個名為“調色之境”的世界裏，事物的美醜和價值完全由其發齣的顔色和聲音決定。這裏的人們隻能按照固定的“色彩譜係”生活，任何偏離主流色彩或發齣不和諧音符的個體，都會被視為“多餘者”。 主角小彩，是一個能發齣灰色光芒的孩子，在崇尚金黃與寶石藍的社會裏，她受到瞭排擠。另一位主角，小音，他的聲音永遠是單調的休止符，無法發齣任何鏇律。 他們的相遇，是兩個被世界排斥的個體之間的互相救贖。小彩發現，灰色的光芒在夜晚能吸收多餘的雜色，讓世界恢復清晰；而小音的沉默，則能為喧鬧的世界提供必要的“呼吸空間”。 故事通過這兩個“缺陷”的結閤，顛覆瞭“完美”的定義。它深刻地探討瞭多樣性的價值：真正的和諧不是韆篇一律，而是各種不同元素共存、互相映襯的結果。這本書用充滿詩意的語言，鼓勵每一個覺得自己與眾不同的孩子，去接納和欣賞自己的獨特之處。 《七把鑰匙與時間旅人的圖書館》 這是一部關於知識的重量與責任的史詩級冒險。在世界的中心，矗立著一座沒有齣口的“時間旅人圖書館”。據說，圖書館裏收藏瞭所有已經發生和尚未發生的故事。進入圖書館的條件是收集“七把鑰匙”，而每把鑰匙都代錶著一種關鍵的知識——邏輯、藝術、自然、曆史、情感、道德、以及自我認知。 主人公，一位熱愛閱讀的少年，踏上瞭尋找鑰匙的旅程。每一把鑰匙都伴隨著一次對特定知識領域的深度學習和道德考驗。例如，為瞭獲得“曆史之鑰”，他必須親曆一次重大的曆史事件，並做齣不乾預事件走嚮的選擇；為瞭獲得“情感之鑰”，他必須學會區分同情與憐憫的界限。 圖書館的最終考驗，是“自我認知之鑰”。隻有當他真正明白自己存在的意義和能對世界産生的積極影響時，鑰匙纔會齣現。 本書的結構嚴謹，知識點嵌入自然，既滿足瞭孩子們對奇幻冒險的渴望，又巧妙地將核心的哲學思辨融入其中。它強調瞭知識的獲取是一個動態、充滿選擇和責任的過程，而非被動接受。 四、 第三輯：日常生活中的溫暖與成長陣痛 本輯聚焦於更貼近現實生活的主題，探討親情、友誼的細微變化，以及孩子在成長過程中必然會經曆的失落與重拾信心的過程。 《外婆的舊布娃娃與未寄齣的信》 這是一個關於懷舊、傢庭紐帶和時間流逝的故事。小主人公樂樂的暑假，是在略顯古舊的外婆傢度過的。外婆是一個寡言但心靈手巧的老人，她收集瞭許多舊物，其中一個布滿瞭補丁的舊布娃娃引起瞭樂樂的好奇。 通過對外婆舊物的探索，樂樂發現瞭一疊發黃的信件，這些信件是外婆年輕時寫給她遠方摯友的，但從未寄齣。信中記錄瞭外婆年輕時的夢想、挫摺和對未來的迷茫。 樂樂開始扮演“信使”的角色，他通過口述或者現代通訊的方式，將外婆年輕時未錶達的心聲“傳遞”給那些早已遠去或分散的朋友。在這個過程中，樂樂不僅理解瞭外婆的過去，也開始正視自己麵對學業壓力和友誼矛盾時的不安。 故事的核心在於“溝通的遲滯與彌補”。它溫柔地告訴孩子們，父母和祖輩也曾是經曆迷茫的少年，他們的愛和經驗，往往深藏在不經意的日常細節中。通過修復舊物和傳遞信息，樂樂完成瞭對傢庭曆史的認知，也學會瞭如何更直接、更坦誠地錶達自己的情感。 《星期三的雨天與秘密交換簿》 友誼是復雜而微妙的。本故事圍繞著兩個性格迥異的小學生——敏感愛幻想的“筆尖”和務實熱衷運動的“跑道”展開。他們是最好的朋友，卻也常常因為理解上的偏差而産生小小的摩擦。 他們的友誼建立在一個“秘密交換簿”上。簿子裏記錄著他們認為世界上最重要、最私密的事情：一個關於天空的秘密，一個關於未來職業的夢想，一個未被滿足的小小願望。他們約定，隻有在“星期三的雨天”纔能打開交換簿。 當“跑道”因為搬傢即將離開時，交換簿成瞭他們麵對分離的巨大難題。是遵守約定，讓簿子繼續沉睡，還是在離彆前夕打開它，麵對彼此真實的心意？ 故事細膩地捕捉瞭童年友誼中那種小心翼翼、又充滿不捨的情感。它描繪瞭分離是成長的必然部分，但友誼的印記不會隨著距離而消失。最終，他們決定一起寫下最後一條記錄：無論未來如何，這份記憶將永遠珍藏。這本書展現瞭如何真誠地麵對衝突，如何體麵地告彆，以及如何珍視每一個共同度過的瞬間。 五、 結語：閱讀，是成長的永恒夥伴 本精選集旨在為小讀者提供一片廣闊的精神牧場。無論是飛翔於奇幻的國度，還是駐足於日常的溫情之中，每一頁文字都蘊含著成長的營養。我們相信，閱讀不僅是學習知識的途徑，更是滋養心靈、塑造獨立思考能力的關鍵。願這些故事，成為孩子們探索世界、認識自我路上，最忠實、最閃耀的夥伴。

推薦序

小華老師陪你快樂讀

　　紅鞋小花生總是穿著一雙紅鞋子，
　　日子過得快樂極瞭！

　　她覺得天空很孤單，
　　想讓天空熱鬧又開心，
　　所以她想瞭一些辦法，
　　但是必須飛到天上纔行。

　　突然間，她想到可以吹很多氣球，
　　然後抓著氣球就可以飛上天啦！

　　不過，就在要齣發前，
　　手裏的氣球卻一個個飄走瞭，
　　紅鞋小花生急得哭瞭，
　　但是，意外的事情發生瞭……
　　小朋友，你知道是什麼事嗎？

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這本《飛呀！紅鞋小花生》（注音版）是有點被它的名字吸引瞭。小時候聽外婆唱過很多關於紅鞋子的歌謠，總覺得紅鞋子代錶著一種自由和冒險。看到這本書，就覺得小花生一定是個活潑好動的小傢夥。拿到書之後，發現裏麵的故事雖然簡單，但卻充滿瞭想象力。小花生穿著紅鞋，在田野裏、在小河邊、在樹林裏到處跑，到處玩，無拘無束，自由自在。這種感覺，讓我想起瞭自己小時候無憂無慮的童年。現在生活壓力越來越大，我們大人常常被各種各樣的事情束縛，很少有機會像小花生那樣，盡情地奔跑和玩耍。這本書，也提醒瞭我，要給孩子更多自由的空間，讓她去探索，去發現，去感受生活的美好。而且，這本書的注音也做得很好，每個注音旁邊都有相應的圖畫，可以幫助孩子更好地理解和記憶。我覺得這本書不僅可以作為繪本來閱讀，也可以作為一本注音書來學習。總之，這是一本充滿童趣和想象力的書，值得推薦給所有的小朋友和傢長。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近帶孩子去誠品書店，看到好多繪本，架上擺著色彩鮮艷的《飛呀！紅鞋小花生》（注音版），封麵上的小花生穿著紅鞋，看起來就充滿活力。想說給女兒挑幾本她會喜歡的，這本就跳進眼簾瞭。其實我小時候也超愛看繪本，那時候的繪本畫風跟現在不太一樣，感覺現在繪本的色彩更鮮明，細節也更豐富。這本《飛呀！紅鞋小花生》的畫風我挺喜歡的，綫條很流暢，顔色也很柔和，不會刺眼。翻開書頁，注音旁邊配的圖畫也很有趣，對剛開始學認注音的小朋友來說，應該很有幫助。我女兒現在纔剛開始學注音，以前都是用遊戲的方式學，覺得用繪本輔助學習，應該能讓她更有興趣。而且，這本書的紙質也很好，摸起來很舒服，不會像有些書那樣粗糙。我特彆注意繪本的紙張，因為孩子有時候會喜歡用手指去摸畫裏的東西，太粗糙的紙張容易傷到她的手。總而言之，這本書的包裝、畫風、紙質都讓我覺得很用心，感覺是本值得收藏的繪本。希望女兒喜歡，能讓她在閱讀中學習，在學習中快樂。

评分☆☆☆☆☆

我本身是小學老師，在挑選繪本的時候，會特彆注意它是否符閤孩子的認知發展水平，以及是否能夠激發孩子的閱讀興趣。《飛呀！紅鞋小花生》（注音版）這本書，我覺得在兩個方麵都做得相當不錯。首先，故事的內容非常簡單易懂，適閤低年級的孩子閱讀。小花生穿著紅鞋，去探索周圍的世界，這個情節很容易引起孩子的共鳴。其次，這本書的注音標注非常清晰，而且每個注音旁邊都有相應的圖畫，可以幫助孩子更好地理解和記憶。作為老師，我經常會利用繪本來輔助教學，特彆是對於那些剛開始學認注音的孩子來說，繪本可以讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。這本書的畫風也很吸引人，色彩鮮艷，綫條流暢，能夠激發孩子的閱讀興趣。而且，這本書的紙質也很好，不會容易破損。我覺得這本書不僅可以作為課堂教學的輔助材料，也可以作為孩子課外閱讀的書籍。總而言之，這是一本非常優秀的繪本，值得推薦給所有的老師和傢長。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我買這本《飛呀！紅鞋小花生》（注音版）是看在齣版社的麵子上。這傢齣版社齣的繪本，品質一直都挺有保障的。而且，我之前也買過他們傢的其他繪本，孩子都很喜歡。這本《飛呀！紅鞋小花生》拿到手之後，我先自己翻瞭一下，感覺還不錯。故事講的是一個小花生穿著紅鞋，到處去玩的故事。雖然情節很簡單，但卻充滿瞭童趣。我覺得這本書最吸引人的地方，在於它的畫風。畫風很清新，色彩也很柔和，讓人感覺很舒服。而且，畫裏的細節也處理得很好，可以看到小花生臉上的錶情，可以看到周圍的景色，讓人感覺身臨其境。這本書的注音標注也很清晰，而且每個注音旁邊都有相應的圖畫，可以幫助孩子更好地理解和記憶。我覺得這本書適閤那些剛開始學認注音的孩子閱讀。總而言之，這是一本品質不錯的繪本，值得推薦給那些注重繪本品質的傢長。

评分☆☆☆☆☆

最近在忙著給孩子準備入小學前的準備，除瞭練習寫字、認數字，我還特彆注重培養她的閱讀習慣。我發現，好的繪本可以激發孩子的想象力，培養孩子的審美能力，還可以幫助孩子學習語言。所以，我一直在尋找適閤孩子閱讀的繪本。《飛呀！紅鞋小花生》（注音版）這本書，是我在網上看到一位媽媽推薦的。她說這本書的畫風很美，故事很溫馨，而且注音標注也很清晰。我抱著試試看的心態，買瞭一本。拿到書之後，我發現這本書確實很不錯。畫風很清新，色彩也很柔和，讓人感覺很舒服。故事講的是一個小花生穿著紅鞋，去探索周圍的世界。這個情節很容易引起孩子的共鳴。而且，這本書的注音標注也很清晰，而且每個注音旁邊都有相應的圖畫，可以幫助孩子更好地理解和記憶。我覺得這本書不僅可以作為繪本來閱讀，也可以作為一本注音書來學習。總而言之，這是一本非常優秀的繪本，值得推薦給所有想要培養孩子閱讀習慣的傢長。