大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)

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圖書描述

  Kid’s English Songs

  本書精心挑選40首輕快又耳熟能詳的英文兒歌,讓孩子在聆聽歌謠的過程中,能不自覺地從中學到道地的英文發音,一點一滴激發孩子對英文的熱情。

本書特色

  .完全零壓力歌唱學英文
  .附加學習歌詞單字
  .外籍閤唱團超標準發音
  .獨唱重唱輪唱多元學習

作者簡介

幼福編輯部

  幼福製作團隊,以多年的傳統經驗,和新穎的創意經營,開創多廣度産品以供孩子們學習,不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……多項産品,站在鼓勵孩子多讀書的立場,開發極具教育性、趣味性書籍,在愉快中學習成長,纔是真正掌握孩子美好未來的基石。

音樂啓濛與語言學習的完美結閤:多語種兒歌精選集 (附互動學習光盤) 一本集結全球優秀兒歌、旨在為兒童提供早期音樂熏陶與多元語言啓濛的綜閤性讀本。 一、 編撰理念與核心價值 本書的誕生,源於我們對兒童早期教育的深刻理解:音樂與語言是構建兒童認知世界的兩大基石。我們堅信,通過生動、有趣、富有韻律感的方式接觸不同語言,能最大限度地激發兒童的學習潛能,培養其樂感、節奏感及跨文化交流的初步意識。 本書並非單純的兒歌歌詞匯編,而是一套精心策劃的“沉浸式多語種音樂啓濛係統”。我們摒棄瞭單一語種的局限性,緻力於打造一個融閤世界各地經典兒歌精髓的資源庫,幫助傢長和教育工作者為孩子搭建一個充滿歡聲笑語的語言和音樂學習平颱。 二、 內容結構與精選標準 全書內容經過嚴格篩選,確保每一首歌麯都具備以下特質:鏇律朗朗上口、歌詞簡單易記、主題積極嚮上、文化內涵豐富。全書共分為四大核心闆塊,覆蓋瞭學齡前兒童的認知發展重點。 第一部分:節奏律動與基礎認知(側重於動作與感官發展) 本部分精選瞭大量強調動作模仿和基礎概念學習的歌麯。 1. 身體部位認知係列: 歌麯主題圍繞“頭、肩膀、膝蓋、腳趾”等,通過重復的鏇律和對應的肢體動作,幫助幼兒在遊戲中認識自身結構。例如,收錄瞭經典的動作歌麯及其對應的不同語言版本,讓孩子在學唱的同時,進行全身運動,提升身體協調能力。 2. 數字與顔色學習歌謠: 采用富有煽動性的節奏和清晰的音階變化,將數字(1到10或更高)和基礎顔色(紅、黃、藍、綠)融入故事情境中。這些歌麯的特點是重復性高,便於幼兒在短時間內形成條件反射式的記憶。 3. 天氣與自然現象描摹: 歌麯描述瞭雨、雪、太陽、月亮等自然景象。這類歌麯不僅幫助幼兒瞭解自然規律,其歌詞中的擬聲詞和意象描繪,也極大地豐富瞭他們的想象力。 第二部分:情感錶達與社交技能培養(側重於情商與人際互動) 本闆塊關注兒童的社會性發展,通過歌麯引導他們理解和錶達基本情感,學習友善交往。 1. 友誼與分享主題歌: 講述關於分享玩具、互相幫助、歡迎新朋友的故事。這些歌麯的歌詞設計注重對話和互動,鼓勵孩子在集體活動中積極參與。 2. 問候與禮貌用語係列: 收錄瞭不同語言中“早上好”、“謝謝”、“對不起”等基本禮貌用語的歌麯版本。學習這些歌麯,能夠自然地將禮貌習慣融入孩子的日常交流中,而非生硬的說教。 3. 情緒管理歌麯: 探討“開心”、“難過”、“生氣”等常見情緒。歌麯采用舒緩或活潑的麯調來對應不同情緒,幫助孩子認識到情緒的多樣性,並學會如何安全地釋放它們。 第三部分:跨文化探索與生活場景(側重於拓寬視野與生活常識) 我們精選瞭來自不同國傢和文化背景的經典兒歌,讓孩子在搖籃中就接觸到世界的多元性。 1. 動物世界歌謠: 模仿不同動物的叫聲(如貓、狗、農場動物等),並介紹它們的習性。這些歌麯通常配有鮮明的音效,對發展孩子的聽覺辨識能力非常有益。 2. 交通工具與職業啓濛: 圍繞汽車、火車、飛機等交通工具,以及醫生、消防員等常用職業展開。歌麯內容富有畫麵感,激發孩子對外部世界的探索欲。 3. 節日與傳統習俗歌麯: 選取瞭代錶不同文化中主要節日(如鼕季慶典、收獲季節等)的傳統歌麯,讓孩子在音樂中潛移默化地瞭解世界的多樣性。 第四部分:音樂理論的初步接觸(側重於鏇律與結構) 雖然是兒歌集,我們依然在編排中悄悄植入瞭基礎的音樂元素,幫助日後更係統地學習音樂。 1. 迴鏇麯與重復結構: 選取大量具有清晰A-B-A或多段重復結構的歌麯,讓孩子在不知不覺中掌握樂麯的基本形式概念。 2. 音域變化與對比: 部分歌麯設計瞭高低音區的明顯對比,培養孩子對鏇律起伏的敏感度。 三、 配套學習資源設計理念(強調互動性與高品質音源) 本書的價值,很大程度上體現在其配套的音頻資源上。該資源專為兒童的聽覺特點設計,力求達到最佳的學習效果。 1. 高品質錄製與專業演繹: 音頻由經驗豐富的兒童音樂教育專傢和專業歌手團隊製作。所有錄音均采用溫暖、清晰、聲場平衡的錄音技術,避免高頻刺耳或低音轟鳴,保護兒童聽力。 2. 多模式播放設計: 音頻資源不僅包含純淨的演唱版本,還特彆設計瞭“伴奏/純音樂版”和“領唱/跟唱版”。 伴奏版: 供孩子自由進行即興歌唱或舞蹈,培養自主錶現力。 領唱版: 歌詞清晰,速度適中,確保初學者能夠準確捕捉發音和節奏。 3. 互動引導元素: 在部分歌麯的音頻中,融入瞭適度的口頭提示和節拍提醒,例如在開始前或換段落時加入簡單的引導語(如:“預備,我們開始!”或“現在換個快一點的節奏!”),增強音頻的參與感和教學目的性。 四、 適用對象與教育價值 本書適閤0至6歲的嬰幼兒及學齡前兒童作為傢庭早教材料,同時也非常適閤幼兒園、早教中心作為輔助教材使用。 教育價值體現: 全腦開發: 音樂刺激左右腦協同工作,有助於提升空間邏輯思維和語言理解能力。 語言敏感性提升: 接觸多種語言的韻律和音素,為未來學習任何外語打下堅實的聽覺基礎。 專注力與記憶力訓練: 歌麯的記憶過程是早期專注力訓練的絕佳載體。 親子互動橋梁: 傢長與孩子共同學習、錶演歌麯,是建立高質量親子關係的最自然方式。 《音樂啓濛與語言學習的完美結閤:多語種兒歌精選集》,旨在成為每一位追求高質量早期教育的傢庭書架上,那本最常被翻閱、最充滿歡笑聲的工具書。它提供的不僅是歌麯,更是一把開啓孩子無限潛能的鑰匙。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這套《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》我真是太喜歡瞭!作為一名對英文啓濛教育充滿熱情的傢長,我一直在尋找一套既能讓孩子愛上英文,又能寓教於樂的學習材料。市麵上有很多類似的繪本和CD,但要麼內容枯燥乏味,要麼音樂風格單一,要麼就是對孩子來說太難,打擊他們的學習積極性。直到我遇到瞭這套書,簡直像挖到瞭寶藏! 首先,從封麵設計上,我就被深深吸引瞭。色彩鮮艷,圖案生動活潑,充滿童趣,非常符閤孩子們的審美。我傢寶寶纔三歲,第一次看到這本書就好奇地湊瞭過來,指著上麵的小動物,咿咿呀呀地錶達著他的喜愛。打開書頁,裏麵的插圖更是精美細膩,每一頁都像一幅小小的油畫,充滿瞭想象力,讓我和寶寶都愛不釋手。這些插圖不僅僅是裝飾,更是對歌詞意境的絕佳詮釋,能幫助寶寶更好地理解歌麯的內容和情感。 更讓我驚喜的是CD的音質和演唱風格。很多兒歌CD的配樂都比較單調,或者人聲演唱缺乏感染力。但這張CD完全不同,它的伴奏音樂層次豐富,節奏明快,而且是孩子能夠接受的、非常歡快的童謠風格。演唱者的聲音更是充滿瞭童真和活力,無論是男聲還是女聲,都像是在和孩子一起玩耍一樣,讓人聽瞭心情愉悅,恨不得立刻跟著一起唱起來。寶寶每次聽到CD裏的歌聲,都會不由自主地跟著搖擺,甚至嘗試模仿發音,這讓我看到瞭他學習英文的巨大潛力。 而且,這套書的選擇的歌麯也很有代錶性,都是非常經典且廣為流傳的英文兒歌。這對我來說省去瞭很多挑選的煩惱,因為我知道這些歌麯在英文啓濛方麵已經被驗證是有效的。歌麯的編排也很閤理,從簡單的單詞到稍復雜的句子,循序漸進,符閤兒童的認知規律。每首歌後麵都附有歌詞,這對於傢長引導孩子學習是非常方便的。我喜歡在傢裏放著CD,然後指著歌詞和寶寶一起看,他能從圖畫和歌詞中找到聯係,逐漸積纍英文詞匯和語感。 最關鍵的是,這套書真正做到瞭“寓教於樂”。它沒有生硬的說教,而是通過音樂和故事,讓孩子在玩樂中自然而然地接觸和學習英文。我看到寶寶在聽歌、看圖的過程中,臉上洋溢著純粹的快樂,這種快樂是學習的最好動力。我堅信,有瞭這套《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》,寶寶的英文啓濛之路一定會更加順暢和愉快。強烈推薦給所有正在為孩子英文啓濛而努力的傢長們!

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我最近入手瞭《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》,對於這本書,我的整體感受是非常驚喜和滿意。在選擇給孩子用什麼英文啓濛材料這件事上,我一直是個非常謹慎的人,因為市場上太多良莠不齊的産品,很容易讓人眼花繚亂。但這一套書,卻讓我眼前一亮,感覺找到瞭真正適閤我孩子的。 首先,從內容策劃的角度來說,這套書的處理非常到位。它並沒有去拼湊一些晦澀難懂或者過於現代化的歌麯,而是非常巧妙地選擇瞭那些最經典、最能引起孩子共鳴的英文兒歌。這些歌麯的鏇律通常簡單易記,歌詞重復性強,並且貼近孩子的生活經驗,這對於初學者來說,是非常重要的。我注意到,書中所選的歌麯,其語言結構都非常基礎,不會齣現太多復雜的語法或者生僻的詞匯,這大大降低瞭孩子學習的門檻,讓他們在聽唱過程中更容易獲得成就感,從而激發持續的學習興趣。 其次,CD的音質和演唱風格更是讓我贊不絕口。市麵上很多兒歌CD的音質都很一般,甚至有些雜音,聽起來很不舒服。但這套書的CD,音質非常純淨,伴奏樂器的編排也非常考究,聽起來悅耳動聽,完全是專業級彆的製作水準。更重要的是,演唱者的聲音極具感染力,他們用充滿童趣和活力的嗓音演唱,仿佛就是孩子們的玩伴,非常容易讓孩子融入其中。而且,他們的發音非常標準,吐字清晰,語速也比較適中,這對於孩子塑造正確的英文發音習慣起到瞭至關重要的作用。我曾親眼見過一些孩子在聽瞭不標準的發音後,很難糾正,所以,這一點對我來說尤為重要。 再者,這本書的插畫設計也讓我印象深刻。它的畫風活潑有趣,色彩鮮明,充滿瞭童真童趣,能夠牢牢抓住孩子的注意力。每一頁的插畫都經過精心設計,與歌詞內容緊密相連,能夠有效地幫助孩子理解歌麯的意義。我發現,我的孩子在聽歌的同時,會主動去觀察書中的圖畫,並嘗試用自己理解的方式去描述畫麵,這說明插畫起到瞭很好的輔助理解作用。這些圖畫不僅僅是裝飾,更是幫助孩子建立起“聽—看—說”聯係的橋梁。 更重要的是,這本書的整體編排非常人性化。它沒有為瞭追求內容而將書籍做得過於厚重,而是通過精選,讓每一頁都充滿瞭亮點。歌詞部分印刷清晰,方便傢長隨時查閱和指導孩子。我最喜歡的是,它沒有強迫孩子去“學習”,而是讓他們在“玩”的過程中自然而然地接觸英文,這種寓教於樂的方式,纔能真正讓孩子愛上英文。 總的來說,《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》是一套我非常信賴的英文啓濛産品。它在內容選擇、CD製作、插畫設計以及整體的教育理念上都做得非常齣色,絕對是傢長們為孩子打下良好英文基礎的得力助手。

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我最近入手瞭一套《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》,說實話,一開始我並沒有抱太大的期望,因為市麵上太多打著“英文啓濛”旗號的産品,真正做到高質量的並不多。然而,這套書卻給瞭我一個大大的驚喜,讓我徹底改變瞭看法。 首先,從內容選擇上,這套書就展現瞭其獨到的眼光。它挑選的都是耳熟能詳、鏇律優美、歌詞朗朗上口的經典英文兒歌,這些歌麯不僅在英語國傢廣為流傳,而且在語言結構上非常適閤初學者。歌麯的重復性強,節奏感好,這對於孩子們記憶歌詞、掌握發音至關重要。我注意到,書中收錄的歌麯並沒有一味追求數量,而是精選瞭那些真正能夠引發孩子興趣、易於理解和學習的麯目。這一點非常重要,因為對於年幼的孩子來說,過多的信息反而會造成壓力和畏難情緒。 其次,CD的質量著實令人稱贊。音質清晰,伴奏樂器選擇恰當,既能烘托歌麯的氛圍,又不會喧賓奪主。演唱者的聲音甜美、親切,富有感染力,聽起來就像是一位溫柔的老師在循循善誘。最讓我喜歡的是,演唱的速度適中,發音標準清晰,這對於孩子學習純正的英文發音非常有幫助。有些兒歌CD的演唱速度太快,或者發音含糊不清,反而會誤導孩子。而這張CD,則完全避免瞭這些問題,讓傢長也能放心讓孩子獨立聆聽。 再者,這本書的排版和設計也相當用心。每一頁的插畫都充滿童趣和想象力,色彩明亮但不刺眼,能夠牢牢吸引孩子的注意力。插畫不僅僅是裝飾,更是對歌詞內容的具象化錶達,能夠幫助孩子在聽歌的同時,理解歌詞的含義,建立起詞語與圖像的聯係。例如,當唱到“little bird”時,插畫上就齣現瞭一隻可愛的小鳥,這對於孩子理解“bird”這個詞匯非常有幫助。這種圖文並茂的設計,極大地增強瞭學習的趣味性和直觀性。 而且,附帶的歌詞部分也非常實用。對於傢長來說,可以跟著歌詞引導孩子一起演唱,或者在孩子熟悉歌麯後,鼓勵他們指認歌詞中的單詞。這不僅能提升孩子的語言理解能力,還能培養他們的早期閱讀興趣。我發現,在聽歌的過程中,我的一些親戚傢的孩子,即使是不太熟悉英文的,也能在聽瞭幾遍後跟著哼唱齣一些簡單的詞語,這讓我對這套書的效果深感滿意。 總而言之,《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》是一套非常值得推薦的英文啓濛讀物。它在歌麯選擇、CD質量、插畫設計以及實用性方麵都做得非常齣色,能夠有效地激發孩子的學習興趣,幫助他們建立起良好的英文學習基礎。這套書不僅僅是一本教材,更是一個能陪伴孩子快樂成長、探索語言世界的得力夥伴。

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剛收到這套《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》,我就迫不及待地翻看瞭起來,用“眼前一亮”來形容一點也不為過。作為一名對孩子教育非常關注的傢長,我一直在尋找一套能夠真正激發孩子興趣、並且有教育意義的英文啓濛材料,而這套書,無疑給瞭我一個驚喜。 從內容上看,它非常紮實,選取的是那些經過時間檢驗的、真正具有代錶性的英文兒歌。這些歌麯的鏇律優美動聽,朗朗上口,而且歌詞的語言風格都非常樸實,貼近孩子的生活,充滿瞭童趣。我特彆欣賞的是,它並沒有去一味追求歌麯的數量,而是精挑細選,確保每一首歌麯都有其獨特的教育價值。這些歌麯的重復性強,結構清晰,非常適閤初學者,能夠幫助孩子在不知不覺中積纍詞匯,熟悉基本的英語句型,從而建立起良好的語感。 而CD的質量,更是讓我驚艷。音質非常清晰,聲音飽滿,沒有絲毫的雜音。伴奏樂器的選擇也恰到好處,既能烘托齣歌麯的活潑氣氛,又不會喧賓奪主。演唱者的聲音更是充滿感染力,無論是男聲還是女聲,都非常有磁性,而且發音標準,吐字清晰,語速也控製得非常好,非常適閤孩子模仿和學習。聽著CD,仿佛就能感受到一種快樂的氛圍,很容易讓孩子進入到一種想要跟著一起唱的狀態。這對於培養孩子的英文學習興趣,起到瞭至關重要的作用。 再者,這本書的插畫設計也極具藝術感和教育性。它采用的畫風既鮮艷明亮,又充滿瞭想象力,能夠迅速吸引孩子的目光。每一幅插畫都與歌詞內容完美契閤,生動形象地詮釋瞭歌詞的意境,幫助孩子在聽歌的同時,能夠更直觀地理解歌麯的意思。我注意到,有些插畫還巧妙地融入瞭一些小的細節,能夠引導孩子去觀察和思考,這種 subtle 的設計,更能體現齣其教育的深度。 而且,這套書的排版設計也十分用心。歌詞印刷清晰,便於傢長和孩子一起閱讀。最讓我高興的是,它並沒有把所有的歌麯都堆砌在一起,而是將內容進行瞭閤理的劃分,讓每一部分都顯得精煉而有價值。這種“少即是多”的理念,恰恰符閤兒童的學習規律,能夠避免孩子因為信息過載而産生畏難情緒。 總而言之,《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》是一套我非常滿意且強力推薦的英文啓濛讀物。它在內容的選擇、CD的製作、插畫的設計以及整體的教育理念上,都達到瞭非常高的水準,絕對是傢長們在為孩子尋找英文啓濛材料時的不二之選。

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我最近剛收到這套《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》,迫不及待地翻閱瞭一下,感覺相當不錯,可以說是超齣瞭我的預期。作為一名經常給孩子挑選早教産品的傢長,我深知選擇一套真正有益且能吸引孩子的英文啓濛材料是多麼不容易。 首先,這本書最吸引我的地方在於它的“原汁原味”。它選取的是那些在英文世界裏真正流行、並且被證明對兒童學習非常有益的經典兒歌。這些歌麯不僅僅是簡單的鏇律堆砌,它們往往蘊含著豐富的文化背景和生活常識,能夠讓孩子在歌唱中潛移默化地接觸到英語國傢的文化。而且,歌麯的歌詞編排非常精巧,通常會重復使用一些簡單的句型和詞匯,這對於初學者來說,是建立語感和記憶單詞的絕佳方式。我注意到,它沒有去刻意追求“創新”而改變經典,這恰恰是其價值所在,因為經典之所以是經典,自有其道理。 其次,CD的製作水平非常高。我對比過市麵上一些兒歌CD,有些伴奏樂器過於嘈雜,或者人聲演唱缺乏情感,聽起來很不舒服。但這張CD完全不同,它的伴奏音樂清晰、富有層次感,而且是孩子喜歡的活潑歡快的風格。演唱者的聲音更是達到瞭一個很高的水準,無論是男聲還是女聲,都充滿瞭童真和活力,仿佛就是孩子們的朋友在和他們一起唱歌。最重要的是,演唱者的發音非常標準,咬字清晰,語速也恰到好處,這對於培養孩子的正確發音至關重要。我試聽瞭幾首,感覺完全不像市麵上那些“流水綫”産品,而是用心製作的精品。 再者,書中的插畫風格非常獨特且富有藝術感。它不是那種過於卡通化的、韆篇一律的風格,而是帶有一定的繪畫質感,色彩搭配和諧,構圖也很有趣。這些插畫不僅僅是用來填充版麵的,它們與歌詞內容緊密結閤,能夠幫助孩子更好地理解歌麯的意境。例如,一些抽象的概念,通過生動形象的插畫就能變得容易理解。我傢孩子雖然還不能完全理解歌詞,但每次看書都會被這些精美的圖畫吸引,並且會嘗試去指認畫麵中的事物,這對我來說是很大的鼓勵。 而且,這套書的設計也很人性化。歌詞部分印刷清晰,方便傢長對照。最令我欣慰的是,它沒有將所有歌麯都塞進一本厚厚的大書裏,而是通過精選,讓每一頁都充滿瞭價值。這種“少即是多”的理念,對於孩子的學習來說,其實更加有效。它避免瞭信息過載,讓孩子能夠集中精力去消化每一首歌麯。 總而言之,這套《大傢來唱英文兒歌(附英文歡唱CD)》是一套非常有誠意、有品質的英文啓濛産品。它在內容的選擇、CD的製作、插畫的風格以及整體的設計上都展現瞭專業性和用心,絕對是傢長們在為孩子尋找英文啓濛材料時,一個非常明智的選擇。我非常期待看到我的孩子在這套書的陪伴下,愛上英文,並且在這個過程中獲得純粹的快樂。

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