ABC有聲互動學習書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 有聲讀物
• 互動學習
• 兒童教育
• 啓濛認知
• ABC認知
• 親子共讀
• 早教
• 語言發展
• 識字
• 幼兒教育

從聽開始  看‧寫‧玩
按按鈕就會有聲音喔！
內附寫字筆&寫字闆
邊學邊寫ABC，英文有趣又好玩~
 
1. 互動問答的學習方式：透過孩子小手按一按有聲書，跟著問題尋找答案的過程，學習認識英文字母、單字，學習數字與顔色的英文，讓學習成為一種好玩的遊戲。
2. 中英文雙語的標示：內附學習書，單字除瞭英文標示之外，更有中文對照，讓孩子中英文雙語一起學習。
3. 內附寫字闆及寫字筆：讓孩子學習寫齣英文字母，會看、會說，也能寫，加強孩子的學習能力。
4. 圖畫色彩豐富活潑：搭配可愛的圖畫與明亮飽和的色彩，讓孩子從小培養美術的配色概念。
5. 耳熟能詳的童謠：內附三首琅琅上口的英文童謠，有歌詞與簡譜，讓孩子邊學習邊唱歌，感受童謠歡唱的樂趣。
 
商品功能：
可以學數字與顔色喔！
英文歌謠可以邊唱邊學~
還有互動問答遊戲，學習簡單又好玩。

1. 找字母：學習英文字母，可以搭配找字母的功能加深印象。
2. 找注音：英文字母的延伸學習，找一找單字，學習更有趣。
3. 找顔色：能讓孩子學會不同的顔色後，學習作答。
4. 找數字：能讓孩子學會數數後，學著迴答問題。
5. 童謠唱一唱：三首有趣的英文童謠，附上歌詞與簡譜，讓孩子邊學邊唱好開心。
 
商品介紹：
小書內容
1.清楚標示的英文字母
2.中英文雙語標示
3.主題單字
以顔色區分主題單字，在按鍵上可以找到它們的中英文發音喔！
4.多個相關字匯
延伸多個相關單字，學習更容易！
 
注意事項：
1、請在監護人陪同下使用，避免幼兒誤食本産品。
2、長時間不使用時，請將電池取齣。
3、請勿將産品置放於高溫潮濕處，亦不得接觸火源。

※注意 使用者請參閱

本書籍使用方式：
1.請將機械右上方的白色電池絕緣條取下後，方可開始使用。機械以精密電子零件組成，請勿摔落或重擊。並且，請勿於高溫潮濕場所使用或存放。
2.請勿撞擊書角或將手伸入書和機械縫隙中。

電池更換、處理方式：
1.機械發齣的音效、燈光消失或減弱時，請考量電池銷耗的問題，並盡快更換電池。使用螺絲起子將機械右上方的螺絲取下並拉開，換上兩顆新的四號(AAA)電池。更換電池時，請正確擺放正極(+)、負極(-)方嚮。最後，蓋上電池蓋，拴緊螺絲固定。
2.如果電池使用方式錯誤，會産生發熱、破裂及液漏危險。請正確擺放電池正極(+)、負極(-)位置，絕對避免加熱、分解和短路現象。
3.請勿混閤使用新舊電池、及不同種類電池。
4.請勿使用鎳鎘充電電池。
5.請依規定處置舊電池，做好環境保護。
6.長期不使用的狀態下，請使用絕緣條或將電池取齣。
 
 
※ 音效書*1+小書*1(附2顆4號AAA電池)

好的，以下是一份關於一本名為《星際探險日誌：奧德賽號的遠徵》的圖書簡介。 星際探險日誌：奧德賽號的遠徵 作者： 艾米莉亞·凡爾納 譯者： 李 鴻 齣版社： 寰宇之光文化傳媒 裝幀： 精裝，附送全彩星圖和微縮模型 頁數： 780頁 建議售價： 128.00 元 導語：超越地平綫的呼喚 在人類文明邁入紀元紀元第三個韆年之際，我們從未停止對宇宙深處的渴望。《星際探險日誌：奧德賽號的遠徵》並非一部科幻小說，而是真實記錄瞭人類曆史上最宏大、最神秘的星際航行——“奧德賽計劃”的全部細節。這本書帶領讀者登上“奧德賽號”，這艘集結瞭人類最尖端科技與智慧的旗艦，踏上尋找“起源之光”的漫長旅程。這是一部融閤瞭天文學、宇宙生物學、工程學、哲學以及人類精神史詩的巨著。 第一部分：啓航的倒計時與飛船的構造 本書開篇詳述瞭“奧德賽計劃”的誕生背景，一個在地球資源日益緊張、環境問題迫在眉睫的時代，人類將目光投嚮銀河係邊緣的迫切需求。作者艾米莉亞·凡爾納，作為隨隊首席檔案官，以細膩而嚴謹的筆觸，描繪瞭從藍圖設計到“奧德賽號”建造完成的每一個關鍵節點。 飛船的奇跡： “奧德賽號”不僅僅是一艘飛船，它是一個自我維持的微型生態係統。書中詳細解析瞭其核心驅動技術——麯率摺疊引擎（Warp Folding Drive）的原理，以及如何通過量子糾纏通信技術，與遠在數萬光年之外的地球保持初步聯係。讀者將深入瞭解飛船內部的生物再生艙的運作機製，那裏儲存著地球上所有已知物種的基因備份，以應對未知星球的生態挑戰。 船員的選拔與訓練： 遠徵隊由來自全球頂尖領域的120名專傢組成，他們必須在極端環境下保持思維的清晰和情緒的穩定。書中收錄瞭大量的模擬訓練日誌、心理評估報告，揭示瞭精英科學傢們如何在近乎絕境的壓力下，磨礪他們的專業技能與人際協作能力。 第二部分：穿越星海：已知與未知的邊界 “奧德賽號”的航程分為十二個階段，每個階段都充滿瞭科學的發現與生存的考驗。 星雲間的迷航： 在穿越獵戶座鏇臂的外緣時，飛船遭遇瞭一片被稱為“寂靜之牆”的廣袤電磁乾擾區。本部分詳細記錄瞭宇航員們如何利用尚未完全理解的暗物質探測器，在完全失去傳統導航信號的情況下，依靠對引力波細微變化的感應，艱難穿越險境。這不僅是一場技術上的勝利，更是對人類直覺與經驗的終極考驗。 “潘多拉”行星的降落： 遠徵隊首次踏足一顆係外行星——“潘多拉”。這顆行星的大氣富含甲烷與氨氣，地錶覆蓋著藍紫色的晶體海洋。書中詳盡描述瞭生命偵測單元對當地復雜微生物群落的分析過程，記錄瞭人類首次接觸到與地球生命完全不同的生命形態——基於矽的聚閤體。對於這些生命體的結構、代謝方式以及潛在的交流方式的探討，占據瞭本書近兩百頁的篇幅，充滿瞭嚴謹的科學推導。 時空扭麯的挑戰： 在接近仙女座星係邊緣時，“奧德賽號”意外進入瞭一個自然形成的時空漣漪帶。船上的時間流速與地球産生瞭微小的差異。作者記錄瞭船員們如何應對這種心理上的疏離感，以及首席物理學傢如何捕捉到瞭構成宇宙基本常數可能並非恒定的證據。這部分內容深刻探討瞭相對論在極端宇宙環境下的新詮釋。 第三部分：哲學沉思與文明的意義 隨著旅途的深入，物資補給和與地球的通信愈發睏難，船員們不得不麵對一個終極問題：如果“起源之光”隻是一個遙遠的傳說，這次遠徵的意義何在？ 船上的“小型文明”： 遠航持續瞭數十年，新一代的船員在飛船內部齣生並成長。本書深入探討瞭在一個封閉的、高度專業的微觀社會中，如何重建教育體係、法律框架乃至文化信仰。記錄瞭船上的第一次“新生代議會”的成立，以及他們對“傢園”概念的全新理解。 邂逅的沉默： 在航程的第十五年，奧德賽號接收到一個來自未知方嚮的信號。該信號並非語言，而是一段極其復雜的數學結構，其中蘊含著對宇宙熵增的深刻洞察。書中完整收錄瞭密碼學傢和語言學傢對這段信息進行長達數年的破譯過程，最終得齣的結論令人震撼：這可能是一個早已消亡的、掌握瞭更高維度物理學的文明留下的“知識遺囑”。 結語：遠方的迴響 《星際探險日誌：奧德賽號的遠徵》最終並未給齣“起源之光”的明確答案，因為真正的發現，在於探索本身。本書以“奧德賽號”進入新的休眠航道作為結尾，留給讀者無限的遐想。它是一部關於人類探索精神、科學求知欲以及在浩瀚宇宙中尋找自身定位的史詩。 這本書不僅是獻給天文學傢的，更是獻給所有仰望星空、對未知世界充滿敬畏之心的人們。它要求讀者以極大的耐心與好奇心，去品味每一個詳盡的工程圖、每一次微小的生物采樣，以及每一次深刻的哲學辯論。 裝幀特色： 隨書附送一本獨立裝訂的《奧德賽號航行日誌附件》，其中包含數百張高分辨率的星雲實景照片掃描件，以及關於麯率引擎運行效率的原始數據圖錶，為深度研究愛好者提供第一手的資料參考。 推薦人群： 資深科幻迷、對天體物理學感興趣的讀者、對人類文明發展史與未來探索有深刻思考的學者與愛好者。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近我挖到瞭一本超棒的書，簡直是相見恨晚！它的封麵就充滿瞭童趣和探索感，翻開來更是驚喜連連。我最喜歡的是它裏麵那些設計巧妙的互動環節，不僅僅是簡單的翻頁或者戳戳洞洞，而是真正能激發孩子的好奇心和動手能力。比如，有些頁麵是用特殊材質做的，摸起來手感完全不同，讓我孩子摸瞭又摸，樂此不疲。還有一些機關，需要一點點力氣纔能打開，這大大鍛煉瞭他的手指精細動作，每次成功打開一個機關，他都會歡呼雀躍，成就感爆棚。 而且，這本書的內容選擇也特彆有意思，不是那種枯燥的知識灌輸，而是把知識融入到生動有趣的故事裏。我孩子特彆喜歡裏麵的一個關於小動物的章節，通過書中的提示，我們一起尋找隱藏在圖畫裏的各種小動物，每次找到一個，孩子都會興奮地指給我看，仿佛發現瞭一個大秘密。書中的插畫色彩鮮艷，綫條柔和，畫風非常吸引人，讓孩子在閱讀的過程中就能感受到藝術的熏陶。我感覺這本書不僅僅是在教他知識，更是在培養他對學習的興趣，讓他覺得學習是一件快樂的事情。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本“ABC有聲互動學習書”的時候，我還有些猶豫，不知道它到底能“互動”到什麼程度。結果，完全齣乎我的意料！它的互動設計不是那種可有可無的點綴，而是貫穿始終，成為閱讀體驗不可分割的一部分。我尤其欣賞的是它在細節上的用心。比如，有一些頁麵采用瞭浮雕的設計，讓孩子可以通過觸摸來感受物體的紋理，這對於培養孩子的觸覺認知非常有幫助。 而且，書中的一些活動設計，鼓勵孩子去觀察、去發現、去思考。我孩子在讀到關於不同形狀的那一部分時，書裏提供瞭一些可以拆卸的形狀塊，讓他去匹配書上的圖案。這個過程不僅讓他鞏固瞭對形狀的認知，還鍛煉瞭他的手眼協調能力。最讓我欣慰的是，這本書的語言風格非常適閤小孩子，既生動有趣，又充滿瞭啓發性，很容易引起孩子的共鳴。我感覺這本書是真的在引導孩子主動學習，而不是被動接受。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最近看過的最讓我眼前一亮的兒童讀物，大概就是這本瞭。我特彆喜歡它那種“寓教於樂”的理念，但它做得比我以往接觸到的任何一本都要好。它的互動設計非常巧妙，不會顯得突兀，而是自然地融入到故事情節和知識講解中。我孩子最愛的一段是關於時間的概念，書裏設計瞭一個可以轉動的指針，讓他去理解“過去”、“現在”和“未來”，這個概念對他來說之前一直有點抽象，但通過這個互動，他一下子就明白瞭。 這本書的整體設計也做得非常精美，插畫風格獨特，色彩運用大膽而和諧，每一頁都像一幅幅精美的畫作，讓人忍不住想要細細品味。更重要的是，它所包含的知識點非常豐富，而且都以一種非常易於理解和接受的方式呈現齣來。我孩子在讀這本書的過程中，不僅學會瞭很多新知識，還培養瞭對探索未知的興趣。我感覺這本書就像一個神奇的寶盒，每一次翻閱都能發現新的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

這本“ABC有聲互動學習書”簡直就是我給孩子挑選的“寶藏讀物”！我最喜歡的是它所提供的多感官體驗，讓學習不再是枯燥的文字和圖片。它有很多利用不同材質和機關的設計，能夠極大地吸引孩子的注意力。例如，書中有一個關於聲音的部分，通過特定的按壓或者摩擦，能夠發齣不同的聲音，這讓孩子在聽覺上也能參與進來，學習效果加倍。 我還會發現，這本書不僅僅是給孩子玩的，它也給瞭我和孩子很多互動的機會。書中的一些問題設計，鼓勵我去引導孩子思考，一起尋找答案。這種共同學習的過程，不僅增進瞭我們之間的親子關係，也讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握瞭知識。書中的內容涵蓋麵很廣，而且都非常貼近孩子的生活，讓孩子覺得所學的知識是有用的，是有意義的。我感覺這本書是在用一種非常聰明的方式，點燃孩子對學習的熱情。

评分☆☆☆☆☆

這本讀物真的把我驚艷到瞭！我一直覺得市麵上很多“互動書”都隻是流於錶麵，真正能讓孩子沉浸其中的並不多。但這本書完全打破瞭我的刻闆印象。它的互動設計實在是太有創意瞭，而且非常貼閤孩子的認知發展規律。比如，有一頁是關於顔色的，書中通過不同材質和形狀的色塊拼接，讓孩子在觸摸和比對中學習顔色。我孩子剛開始對顔色認知還不是特彆清晰，但是通過這本書，他不僅能分辨齣基本的顔色，還能理解一些更復雜的色彩搭配。 更讓我驚喜的是，這本書並沒有過分依賴電子設備，而是迴歸瞭最純粹的紙質閱讀體驗。它所提供的互動方式，都是通過書本身的設計來實現的，這我覺得特彆好，可以避免孩子過早地接觸電子産品，同時又能享受到豐富的互動樂趣。書中的一些小機關，需要孩子動動腦筋，想想怎麼纔能打開，這鍛煉瞭他的邏輯思維和解決問題的能力。每次他成功解決一個“小難題”，都會露齣得意洋洋的錶情，那種滿足感是無法替代的。